下面是范文網(wǎng)小編分享的窗外優(yōu)秀作文12篇(《窗外》優(yōu)秀作文)，供大家參閱。

窗外優(yōu)秀作文1

　　又到了秋天，我無意中向窗外望了一眼，突然間我被一抹艷紅吸引住了。那是一株已經(jīng)進(jìn)入秋季的楓樹，真美?。　t的部分像剛點(diǎn)燃的火，黃的像翡，綠的像翠。風(fēng)掠過樹梢時(shí)，將樹上的顏色都混雜在了一起，像打翻了的顏料盤。這是一棵年輕并健壯的樹，它讓我想起了我的好朋友——李想。

　　那是幾年前的一個(gè)夏天，我無意中知道了我的好朋友李想身患疾病。我去他家里探望他，一進(jìn)他的房間，就看到李想正躺在床上出神的望著窗外，我上前問到“你怎么啦？”，“你看外面的那株銀杏樹的葉子都枯萎了，像不像現(xiàn)在的我”他看到我后悠悠地說……，這句話讓我印象特別深刻。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。一天，我隨爸爸去花卉市場買植物。突然間，我在花圃里看到了幾株泛黃的銀杏樹，我扯著爸爸要買一株買銀杏樹，爸爸問“為什么要買銀杏樹呢？”，“我想把李想家院子外面那株枯萎的銀杏樹換下來，希望他也能盡早地恢復(fù)健康?！卑职中廊淮饝?yīng)了我的要求。隨后我們就把那株枯萎的銀杏樹換了下來。他開心望著銀杏樹說：“你看，那金黃的銀杏葉多像一把把金黃色的扇子?。　庇诌^了一個(gè)多月，李想的疾病慢慢康復(fù)了。他來我家的時(shí)候送來一棵楓樹，他說“你給我送來了金黃的銀杏樹，我想給你送一棵火紅的楓樹，希望以后每年的秋天我們都能看到絢麗的風(fēng)景?！?/p>

　　我站在窗前，看著那株代表著我們友誼的楓樹，心里想著，你是否也正在看著那片金黃……

窗外優(yōu)秀作文2

　　這個(gè)世界上，窗戶有各種各樣的，款式多，顏色也多。

　　它沒有十分豪華的裝飾，只有樸實(shí)無華的一面玻璃，十分明亮。它也沒有身處在豪門大院中，就在實(shí)驗(yàn)三小的一間教室里。就要被人遺忘。

　　但這一扇窗在我眼中并不平凡，因?yàn)樵谒饷娴模褪窃S許多多的歡樂、悲傷、憤怒、后悔。

　　在窗外，在走廊上，一二年級(jí)童真無邪的小孩子們，沉浸在游戲的快樂中，沒有做不完的作業(yè)，不喜愛拖課的老師。

　　這樣的時(shí)光我也經(jīng)歷過，是那么歡樂，是那么輕松，是那么值得珍惜。因?yàn)榈乳L大了，上初中，上高中了，會(huì)頂著沉重的壓力，在無窮無盡的作業(yè)，和永遠(yuǎn)也上不完的課中度過。雖說我是五年級(jí)，但我多想成為一個(gè)3歲的小孩，在一整天的快樂中玩耍。

　　在窗外，在辦公室里幾個(gè)老師在談天說地說自己今天有多少個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，有多少個(gè)同學(xué)在教師節(jié)給她送禮物。雖然是在工作時(shí)間，但她們依然歡樂，但她們心中有一把稱，知道什么能做，什么不能做。就好像一輛車，沒人駕駛，就是一個(gè)大鐵塊，一個(gè)危險(xiǎn)物品。雖然自由，但卻不能太奔放。

　　這只是窗外的大世界中的一顆石子，一棵小草，一滴水。

　　窗外的.世界無邊無境，只有你想不到，沒有他做不到。

窗外優(yōu)秀作文3

　　我家窗外那一切都是如此美麗。其中有不少美景都納入過我的眼光。但其中尤為搶眼的，還是一棵老樹。

　　我家窗外的那棵老樹在初春時(shí)，就如春姑娘在為她那年邁的父親梳理著白發(fā)。老樹在春風(fēng)的撫摸下，春雨的滋潤下，挺起些許胸膛，它早早就已經(jīng)綠葉繁華。一只南歸大雁落在了它那高高的樹枝上，筑開了第一個(gè)暖巢。它終于有了第一位相伴者。

　　夏天時(shí)，它枯瘦的身軀依然發(fā)揮著它的作用。一些老人們在它的下面乘涼，聊天以及下棋。有一些小孩子們在它的遮掩下，嬉戲，打鬧。但好景不長，夏天的雨讓它忍受不住了，它的枝葉“刷刷”的在往下掉，它的苦難無人知曉。滿地的樹葉以及大片的樹葉，似乎是它在想讓人們知道它的經(jīng)歷罷了。

　　秋天緩緩走來。大樹上的綠葉已稀少，黃葉飄零。它的青枝綠葉早已褪去，它不再像夏天那樣可以為人所用。已經(jīng)沒有人在乎它，注意到它了。

　　深秋已過，它的樹枝上終于落空了，不在已一絲生氣與它相伴。它孤零零的站在那兒。寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。老樹又有了新的裝扮，白雪緩緩的落在了它的枝頭上。它白了，它的頭發(fā)又白了，白的如銀絲。它又老了一歲。

　　我從小時(shí)一直到現(xiàn)在，都可以從窗外看見它，一年又一年，他像是我心中的爺爺，確是我眼中的依伴。

窗外優(yōu)秀作文4

　　提到窗，我想大家都不會(huì)陌生。你可曾和我一樣，雖然每天都會(huì)打開窗戶，卻未能好好地觀賞那窗外的景象。

　　我和家人暫住在一個(gè)小區(qū)里，窗戶都是那種可以左右移動(dòng)的。清晨，我推開窗戶，睡眼朦朧，一道刺眼的光線照射進(jìn)來，新的一天開始了。

　　窗外有一大片綠化帶，那里的小草和樹木早已醒來，不遠(yuǎn)處的滑滑梯傳來了孩子們的笑聲，三三兩兩的人們：有婦女、老人她們從家里搬來了椅子，坐在樹蔭下乘涼，這是多么和諧的場面啊。等等，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，她一如既往地?fù)]動(dòng)著掃把，路邊的樹葉、紙屑、果皮統(tǒng)統(tǒng)地聚攏在一起，乖乖的進(jìn)入了垃圾箱，看著她一大早就滿臉的汗水，可想而知她已經(jīng)打掃過好多地方了，對(duì)就是她環(huán)境的美容師——清潔工阿姨。我對(duì)她肅然起敬。

　　不遠(yuǎn)處兩個(gè)垃圾桶引起了我的注意，一黑一綠，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小區(qū)的垃圾桶都換里模樣。綠色代表廚余垃圾，黑色代表其它垃圾。這就是人們所說的垃圾分類。你我舉手之勞，垃圾變廢為寶。

　　我站在窗前觀看許久，這時(shí)的太陽變的更加炙熱，孩子們陸續(xù)地回家了，滑滑梯也恢復(fù)了平靜。但那位清潔工阿姨依舊忙碌著。這時(shí)，我在想：如果我們都能主動(dòng)的把垃圾放入垃圾桶里，阿姨的工作是不是就能輕松許多，環(huán)境更美麗許多。

　　窗外，確實(shí)有了許多事情在發(fā)生，只要我們仔細(xì)地觀察和體會(huì)，總會(huì)讓我們陷入深深地思考中…

窗外優(yōu)秀作文5

　　大家都喜歡把學(xué)校比作象牙塔，因?yàn)樗儍舨粠щs質(zhì)，我們從小就在這樣的凈土中學(xué)習(xí)成長。這高高的象牙塔有好多好多層，每一層就仿佛代表著我們?nèi)松袑W(xué)習(xí)生涯的每一個(gè)階段。我們從下往上攀爬，每爬一層就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，每上一層，就能從窗戶向外看到廣闊而美好的景色。因此，我們每個(gè)人都需要努力的學(xué)習(xí)，向上攀登，目的就是為了能夠觀賞到窗外最美的景色。

　　我們也都是象牙塔中正在攀爬的一員。當(dāng)我丫丫學(xué)語時(shí)，這座象牙塔的窗外只有一束光，指引著我該往哪兒前進(jìn)的方向；當(dāng)我上幼兒園時(shí)，象牙塔的窗外是五顏六色的花花草草；上了小學(xué)，我在這座象牙塔的窗外，看到的是氣球、機(jī)器人、鋼琴、籃球、繪本……現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這座象牙塔里，到處是書本，堆滿了書桌，擠滿了墻角，甚至快要蓋住了窗戶。我都快沒時(shí)間關(guān)心窗外的景色了。

　　爸爸媽媽跟我說，要和書本成為好朋友。那樣，書本就不會(huì)擋住窗戶了。我為了能繼續(xù)眺望窗外的美景，決定跟這些不斷生長出來的書本做親密的好朋友。我給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天及時(shí)鞏固課本知識(shí)，還要抽出時(shí)間閱讀課外讀物，并且隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞句，為寫作積累資料，也為訓(xùn)練閱讀理解培養(yǎng)能力。漸漸地，窗戶邊的書本減少了，久違的亮光灑了進(jìn)來，我擁抱著溫暖的陽光，看著窗戶外新奇的“畫卷”，感嘆道：“窗外的風(fēng)景真美呀！”

窗外優(yōu)秀作文6

　　“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”秋，既是落葉歸根的季節(jié)，又是五谷豐登的季節(jié)，慘雜著清靜與忙碌。

　　作業(yè)課時(shí)，老師布置任務(wù)以“窗外”為題寫一篇作文，從未仔細(xì)觀察過，打開窗，還真別具風(fēng)格。

　　一花一草一木，甚是寧靜，此時(shí)天氣澄和風(fēng)物閑美?；椟S的落暉灑在初秋的葉片上，是燦爛的金黃，草木的枝葉里的水分都到了稀少的狀態(tài)，顯示出過分的，近于夸張的清涼。密匝匝的細(xì)碎的葉片，數(shù)不清的半落的白花和稀少的落葉，都在晚霞的映襯下，顯得多了幾分生機(jī)。

　　猶如大多數(shù)畫家偏愛古樹一樣，我也酷愛老樹，每到一地，總要打聽附近有什么古老的大樹沒有，今日才猛地想起，校園內(nèi)的這棵古樹，這棵確乎是碩大無比的老樹。它滿身枝丫，每一枝丫也有普通一棵松樹般粗壯，我們圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，彼此不相見。

　　忽然，一掠顏色飛上了樹?！翱矗∫恢稽S鸝！”有人說。翹著尾尖，它不作聲，艷異照亮了濃密——像是春光，火焰，像是熱情。等候它唱，我們靜著望，怕驚了它，但它一展翅，沖破濃密，化一朵云彩；它飛了，不見了，沒了——像是春光，火焰，像是熱情。

　　浮云在空中慢慢飄蕩，直到把夕陽全都遮掩住了……

窗外優(yōu)秀作文7

　　我家的大門是玻璃的，大約3米長。大人們閑下來的時(shí)候，總是喜歡隔著玻璃門曬太陽。而玻璃門外就是走廊的底部。在我的眼里這扇門就如同一扇窗，因?yàn)樗鼈兺瑯涌梢郧宄赜^察外面的世界。

　　有一天，我跟著奶奶和媽媽曬太陽，不知不覺我看見一群燕子飛過窗前，像黑色的斗篷一樣。飛走后，我看見兩只小“燕尾服”停站在門口的電線上。它們左瞧瞧，右瞅瞅，然后面對(duì)面好像在商量著什么。兩只燕子拍拍翅膀一齊飛走了。過了一會(huì)，我看見它們飛回來了，嘴里好像是銜著東西，在走廊底部的角落里鬼鬼祟祟的，并且來來回回不厭其煩地做著同一件事，起初我并沒有發(fā)現(xiàn)什么。

　　過了幾個(gè)星期再次到爺爺奶奶家，我看見走廊底部多了一個(gè)燕子窩。正當(dāng)我看著的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小腦袋伸出來了，嘴巴朝上張得很大，嘰嘰地叫著，一會(huì)兒時(shí)間，飛回了一只不知是“爸爸”還是“媽媽”的燕子，只見它嘴里銜著一只小蟲，站在窩上把食物喂到寶寶的嘴里，接著繼續(xù)飛出去尋找食物，就這樣反反復(fù)復(fù)地尋食喂食……

　　我想：燕子的“爸爸媽媽”好偉大啊！我的爸爸媽媽不是也這樣嗎？給我一個(gè)溫暖的家，每天給我做吃的，陪我長大。爸爸媽媽我愛你們！

窗外優(yōu)秀作文8

　　我們學(xué)校的地理位置相對(duì)來說比較偏，因?yàn)槠?，所以有著一份與眾不同的寧靜。每天傍晚，我總是喜歡和好朋友走過辦公室前的一排窗戶那兒，看看窗外，一邊聊天，一邊看天。

　　天空總是在傍晚時(shí)最迷人。在夕陽的照射下，在藍(lán)天的映襯中，天邊總會(huì)出現(xiàn)一抹淡淡的紫色。這一抹紫色高高掛在上方，向下不斷漸變成粉色，然后是橙色。那種層層疊疊的美感，就像是偉大的畫家精心上色的一幅油畫，此時(shí)呈現(xiàn)在了大自然屏幕當(dāng)中，又像是織女的巧手織出的綢緞，被王母娘娘高高掛瑤池之上，裝飾天空。

　　久久凝望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這原來是一幅會(huì)流動(dòng)的畫。被夕陽映紅的云朵在緩緩流動(dòng)，它又像是一條彩色的小溪流，帶著織女與牛郎相見的美夢，緩緩流向天的盡頭。

　　太陽一點(diǎn)點(diǎn)消失在了云層中，天也漸漸黑了下來，那幅美麗的油畫也漸漸加深顏色，直至漆黑。果然，美好的事物總是稍縱即逝，任何珍寶，再怎么美麗，卻也抵不過時(shí)間的流逝。

　　一輪明月掛上了天空，它孤單地望著人間，散發(fā)縷縷銀輝，月光如同一張輕輕的銀紗，鋪在世間萬物上。

　　可月亮似乎并不害怕這樣的孤單，它潔白無瑕，更顯清高，淡雅。整片天空沒有半點(diǎn)裝飾，也不需要任何裝飾，一輪明月足矣。

　　我又往前走，又一次看向窗外，竹子細(xì)細(xì)的枝條擋住了月亮的一部分，又給這個(gè)夜晚增添了一些唯美的感覺，若是有幾只螢火蟲飛過，那該多詩意?。?/p>

　　快上課了，該回教室了，我又一次望向窗外，月亮仍靜靜掛在漆黑的天空，靜靜掛在我心中。

窗外優(yōu)秀作文9

　　這是一個(gè)周末的早上，一切都是那么安靜。我一個(gè)人在家，閑得無聊，就跑到陽臺(tái)，趴在窗臺(tái)上向外看，找點(diǎn)樂趣。

　　突然，我看見有一個(gè)小小的、閃閃發(fā)光的紙片飛了過來。再仔細(xì)一看，原來是一張?zhí)羌垼捎诜瓷淞颂柟獠抛兊瞄W閃發(fā)光呢。接著，我又看見一個(gè)小男孩，邊跑邊跳著，好像是在追這張小小的糖紙。我心中十分不解：這小小的糖紙有什么作用呢？難道他想收集糖紙？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。

　　糖紙忽高忽低、忽左忽右地飛著，小男孩一直一蹦一跳地跑著。他雙眼緊盯著糖紙，看準(zhǔn)了，使勁兒往上一撲，眼看要抓住了，可那糖紙卻突然往上一躲，飛走了。小男孩子不哭也不鬧，趕緊爬起來，繼續(xù)追，他又拼盡全力，向上一撲。糖紙好像故意要逗他玩似的，往右一飛，小男孩又撲了個(gè)空，這一次，小男孩沒有繼續(xù)追了，只是蹲在地上，大口地喘著氣。

　　我看著他可憐的樣子，不禁有些驚奇，想道：他一定累壞了，可是，只是一張?zhí)羌垼伪厝绱四?？這時(shí)，他的奶奶跑了過來，扶起他，拍掉身上的灰塵，有些生氣又有些心疼地說：“一張?zhí)羌埗?，別追了，奶奶給你買好多糖，行不行？”小男孩掙脫開奶奶的手，大叫著：“不，我不要?！闭f完，又奔跑著，這次他全神貫注地盯準(zhǔn)了糖紙，再次用力往上一撲，糖紙好像也飛累了，慢慢落下來，小男孩順勢雙手一抓，終于抓住了糖紙。他開心地笑了，我看著也笑了。

　　可令人意想不到的是，他竟然把糖紙扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，頓時(shí)，我的心頭涌起一股暖流……

窗外優(yōu)秀作文10

　　玉簪花葉，輕呼歸燕，以溫柔回應(yīng)時(shí)間。

　　——題記

　　清晨悄過絲絲秋雨扣響了窗欞，窗外細(xì)簌風(fēng)聲惹人醉，秋燕徘徊檐下過，剪刀似的燕尾留下點(diǎn)點(diǎn)連漪，點(diǎn)燃一段花火，也點(diǎn)燃一段回憶。

　　梧桐葉落吹又散，哪堪露重霜又寒，雨愈下愈急，街巷中熙熙攘的行人散去，隔著窗紙一片，竟能覺住寒涼，窗外的雨景頓時(shí)瑟瑟。我忍不住推開窗外寒風(fēng)，涼風(fēng)襲鬢，爽朗舒暢，一陣秋風(fēng)竟吹響了一片溫情。

　　秋雨絲絲過眼簾，怎堪記憶輕又散，透過薄霧，絲絲雨水澆滅一個(gè)夏日的煩躁。油綠的樹葉竟幾片落下，隔樓不知誰家兒童嬉笑此中，我不禁陷入沉思。滿城秋意，只凝望白衣一抹，然后心中翩然綻開，好似不是人間客。我提筆欲為此事寫上結(jié)局，卻發(fā)現(xiàn)墨水早已停滯在一周前。

　　暖陽徐徐投下影，無奈檐燕啼又鳴。我靜坐屋中，看一曲秋風(fēng)秋雨的奏歌，歌曲聲愈漸愈小，早被淹沒的人群聲又漸漸浮出水面，徘徊雙燕又飛回，穿風(fēng)街枝回檐前，補(bǔ)修著一場雨留下的瘡疤。樓前的人攜幼出門，紛紛感受著雨后的清冷，而不久前的雨還在我耳眼畔泠冷作響。

　　坐聽說書人把那時(shí)風(fēng)雨再續(xù)、應(yīng)如是，亦如料峭秋雨微暝，怎堪一杯醉灑醒？

窗外優(yōu)秀作文11

　　每當(dāng)我無聊時(shí)，傷心時(shí)，開心時(shí)，都會(huì)站在窗口靜靜地望著窗外。

　　瞧！樓下那棵高大無比的香樟樹這時(shí)已枝葉茂密，香氣撲鼻，讓人神清氣爽。它猶如軍人一般直挺挺地立在那里，威武而堅(jiān)定。小鳥們在它的枝頭造房子、嬉戲玩耍，它們一會(huì)兒給大樹講故事，一會(huì)兒圍著它自由自在地飛翔，一會(huì)兒躲到草叢里與它捉迷藏。樹旁邊有一個(gè)清澈見底的小水池，紅色的小魚兒在水里歡快地游來游去：有的探出頭來不停地吐著泡泡，有的和小朋友們玩起了躲貓貓游戲，還有的剛剛明明躲在石縫里，轉(zhuǎn)眼間又悄悄地跟在了同伴的身后。池塘上還有一座涼亭，有時(shí)我會(huì)坐在石凳上一邊悠閑自得地聽著音樂，一邊看著這令人喜愛的小魚兒，別提有多溫馨了。

　　遠(yuǎn)處有一個(gè)巨大的籃球場，球場邊的墻壁上爬滿了碧綠色的爬山虎，它們用自己的吸盤緊緊地“抓”著墻壁，拼命地往上生長。任憑風(fēng)吹雨打，它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地往上爬。多么頑強(qiáng)的生命力啊！忽然一陣微風(fēng)拂過，它們的葉子隨風(fēng)搖擺，就像一片綠色的海洋泛起了層層波紋。真是美不勝收呀！

　　看著眼前的這幅美景，我真想變成一只快樂的小鳥沖出窗外，在這美景中無拘無束地翱翔。

窗外優(yōu)秀作文12

　　我的窗外，有一盆吊蘭。身上鋪滿了晶瑩的屬于它的水珠，陽光透過水珠的折射使它煥發(fā)光彩。

　　七月份時(shí)，我回了趟老家，臨走前幫吊蘭澆了次水。到九月中旬，馬不停蹄地趕回來時(shí)，窗外的吊蘭早已打蔫了。泛黃的葉尖無力地垂著。我憐惜地摸著吊蘭的葉片，一大片脆弱的葉顫巍巍地掉落。我嘆了口氣，疑心它可能活下來。在收拾東西的同時(shí)，隨便給它澆了些水，那一盆光禿禿的吊蘭散發(fā)著黯淡的光。

　　第二天早上，原本繁茂的綠葉越發(fā)稀少得可憐，只剩下幾條根在茍延殘喘。

　　估計(jì)是活不了了。

　　我如此想著。心中已經(jīng)開始挑下一代“繼承者”?；B市場上有一盆紫羅蘭，長勢很旺。不，那一盆綠蘿更好，而且可以凈化空氣。嗯，就買綠蘿。

　　前幾天再次回去時(shí)，我提了盆綠蘿，可以替換那盆窗前的吊蘭。推開玻璃窗后，嫩綠的吊蘭枝條爭先恐后地?cái)D進(jìn)窗口，推打著。錯(cuò)綜的枝條爬進(jìn)了窗口的欄桿中。令人吃驚！

　　幾個(gè)星期前還奄奄一息的吊蘭居然變得生機(jī)盎然。我輕輕地放下綠蘿，幫這盆擁有如此頑強(qiáng)生命力的吊蘭澆水。水珠濺在吊蘭上，陽光透過水珠，折射出斑斕的光，就在窗前的吊蘭上。

　　這是令人羞愧的。一棵吊蘭在面對(duì)外界困難時(shí)都可以頑強(qiáng)地打敗困難，以此用最大努力來揮發(fā)屬于自己的光彩，而我們絕大多數(shù)的人都做不到。

　　窗外的一課。

　　在遇到環(huán)境所造成的困難時(shí)，我們應(yīng)像吊蘭一般展現(xiàn)出意志上的頑強(qiáng)，才會(huì)綻放生命中的光彩。

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