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統(tǒng)計(jì)師是做什么的 報(bào)考條件有哪些
統(tǒng)計(jì)師是做什么的
1、負(fù)責(zé)公司各運(yùn)營(yíng)部門(mén)回款數(shù)據(jù)的核準(zhǔn)、拆分、登記等;
2、負(fù)責(zé)公司回款數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)送及回款管理會(huì)議的組織;
3、負(fù)責(zé)事業(yè)部營(yíng)業(yè)額數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)管理及報(bào)送等;
4負(fù)責(zé)預(yù)估銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與報(bào)送等。
統(tǒng)計(jì)師證報(bào)考條件
一、報(bào)名參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試的人員,要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,遵紀(jì)守法,熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)工作,能夠履行崗位職責(zé),完成本職工作任務(wù),遵守職業(yè)道德,還必須具備高中畢業(yè)以上學(xué)歷。
二、報(bào)名參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格考試的人員,要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,遵紀(jì)守法,熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)工作,能夠履行崗位職責(zé),完成本職工作任務(wù),遵守職業(yè)道德。除以上基本條件外,還必須具備下列條件之一:
(一)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿十年,取得統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格;
?。ǘ┐髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿六年;
?。ㄈ┐髮W(xué)本科畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿四年;
(四)獲第二學(xué)士學(xué)位后或研究生班結(jié)業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿二年;
?。ㄎ澹┇@碩士學(xué)位后從事專(zhuān)業(yè)工作滿一年;
?。┇@博士學(xué)位。
統(tǒng)計(jì)師的發(fā)展前景
統(tǒng)計(jì)師掌握的一項(xiàng)數(shù)據(jù)處理技能,能夠?qū)ι钏占臄?shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,越需要理性地分析,進(jìn)行理性分析,離不開(kāi)統(tǒng)計(jì),未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展期內(nèi),需要很多能整理分析數(shù)據(jù),給企業(yè)提供決策的依據(jù)。
畢業(yè)生能在任何企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、金融或管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、市場(chǎng)研究、質(zhì)量控制以及高新技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用和管理工作,或在科研教育部門(mén)從事研究和教學(xué)工作,有著不錯(cuò)的發(fā)展空間。
拓展閱讀:統(tǒng)計(jì)師的備考學(xué)習(xí)方法有哪些
一、重點(diǎn)把握法
好的自學(xué)生從不胡亂得猜題。但是,考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來(lái),必有收獲
二、摘要學(xué)習(xí)法
在自學(xué)過(guò)程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),對(duì)平時(shí)的摘要,進(jìn)行校對(duì)和更正非常重要。它有助于知識(shí)的深化。
三、邏輯分類(lèi)法
自學(xué)復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表,這對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)化,是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。
四、做題拓展法
很多復(fù)習(xí)參考書(shū)的單選題,數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,在做單選題時(shí),要全面考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。
五、爭(zhēng)論提問(wèn)法
真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮;
適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論,會(huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭(zhēng)論和提問(wèn)。
六、重復(fù)學(xué)習(xí)法
當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。
七、換位思考法
在自學(xué)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動(dòng)地位;
而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動(dòng),產(chǎn)生不同的想法來(lái)。
八、角色轉(zhuǎn)換法
在自學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí),比如會(huì)計(jì),不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會(huì)計(jì)人員,正在替企業(yè)做帳。這樣,就會(huì)學(xué)以致用,有益于考試。
九、交叉應(yīng)用法
對(duì)知識(shí),多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會(huì)使本門(mén)課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學(xué)已是不勝枚舉的成功方法。
十、經(jīng)典指導(dǎo)法
在自學(xué)中,會(huì)經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識(shí),如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
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