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統(tǒng)計(jì)師是做什么的 報(bào)考條件有哪些

　　統(tǒng)計(jì)師是做什么的

　　1、負(fù)責(zé)公司各運(yùn)營(yíng)部門(mén)回款數(shù)據(jù)的核準(zhǔn)、拆分、登記等；

　　2、負(fù)責(zé)公司回款數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)送及回款管理會(huì)議的組織；

　　3、負(fù)責(zé)事業(yè)部營(yíng)業(yè)額數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)管理及報(bào)送等；

　　4負(fù)責(zé)預(yù)估銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與報(bào)送等。

　　統(tǒng)計(jì)師證報(bào)考條件

　　一、報(bào)名參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格考試的人員，要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)工作，能夠履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，遵守職業(yè)道德，還必須具備高中畢業(yè)以上學(xué)歷。

　　二、報(bào)名參加統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格考試的人員，要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)工作，能夠履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，遵守職業(yè)道德。除以上基本條件外，還必須具備下列條件之一：

　　（一）中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿十年，取得統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格；

　?。ǘ┐髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿六年；

　?。ㄈ┐髮W(xué)本科畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿四年；

　　（四）獲第二學(xué)士學(xué)位后或研究生班結(jié)業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作滿二年；

　?。ㄎ澹┇@碩士學(xué)位后從事專(zhuān)業(yè)工作滿一年；

　?。┇@博士學(xué)位。

　　統(tǒng)計(jì)師的發(fā)展前景

　　統(tǒng)計(jì)師掌握的一項(xiàng)數(shù)據(jù)處理技能，能夠?qū)ι钏占臄?shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要理性地分析，進(jìn)行理性分析，離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展期內(nèi)，需要很多能整理分析數(shù)據(jù)，給企業(yè)提供決策的依據(jù)。

　　畢業(yè)生能在任何企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、金融或管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、市場(chǎng)研究、質(zhì)量控制以及高新技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用和管理工作，或在科研教育部門(mén)從事研究和教學(xué)工作，有著不錯(cuò)的發(fā)展空間。

拓展閱讀：統(tǒng)計(jì)師的備考學(xué)習(xí)方法有哪些

　　一、重點(diǎn)把握法

　　好的自學(xué)生從不胡亂得猜題。但是，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來(lái)，必有收獲

　　二、摘要學(xué)習(xí)法

　　在自學(xué)過(guò)程中，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí)，對(duì)平時(shí)的摘要，進(jìn)行校對(duì)和更正非常重要。它有助于知識(shí)的深化。

　　三、邏輯分類(lèi)法

　　自學(xué)復(fù)習(xí)階段，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表，這對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)化，是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。

　　四、做題拓展法

　　很多復(fù)習(xí)參考書(shū)的單選題，數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時(shí)，要全面考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。

　　五、爭(zhēng)論提問(wèn)法

　　真理的火花，會(huì)在碰撞中更加閃亮；

　　適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論，會(huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭(zhēng)論和提問(wèn)。

　　六、重復(fù)學(xué)習(xí)法

　　當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候，再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。

　　七、換位思考法

　　在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動(dòng)地位；

　　而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法來(lái)。

　　八、角色轉(zhuǎn)換法

　　在自學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，比如會(huì)計(jì)，不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目，而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會(huì)計(jì)人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會(huì)學(xué)以致用，有益于考試。

　　九、交叉應(yīng)用法

　　對(duì)知識(shí)，多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會(huì)使本門(mén)課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學(xué)已是不勝枚舉的成功方法。

　　十、經(jīng)典指導(dǎo)法

　　在自學(xué)中，會(huì)經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識(shí)，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

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