下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的高中的作文5篇(高中的作文范文)，供大家參考。
實(shí)用的高中的作文1
選擇了這條路，也就選擇了的堪難，不怪—
那些日子就像歷史。在茫茫的知識(shí)海洋中，我曾試過開辟“新航路”尋找遠(yuǎn)處的知識(shí)真諦。然而我的做法是對(duì)的，我成功了，我得到了好成績，非常興幸，也非常驕傲。自以為“地大物博”、智慧就是萬能，學(xué)起了清政府的一套，不接受新知識(shí)，不顯露“大智慧”，而卻到后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)政策不僅妨礙了我對(duì)新知識(shí)的開拓、抑制知識(shí)的積累，還阻礙了“真學(xué)主義”萌芽的滋長，使我落后于學(xué)習(xí)的潮流。起初我不以為然，采取了“自由放任”的政策，只有這樣我才過的安樂，于是我陷入了絕境，無法自拔。虛假“高分”的幻滅，危機(jī)爆發(fā)，我絲毫回天之力也沒有。老師臨危受命，發(fā)起“拯救新政”，而后稍有安慰。指出錯(cuò)誤的傾向后，便開始改寫歷史，第一次學(xué)習(xí)革命，第二次學(xué)習(xí)革命
左腦與右腦兩塊板塊在外力作用下碰撞在一起，不時(shí)傳來震感，而“當(dāng)?shù)鼐用瘛绷?xí)以為常，沒有絲毫驚訝之意，隨即形成標(biāo)志性的山脈。知識(shí)數(shù)量猛增，對(duì)腦袋“土地”的需求量大增。知識(shí)增多，無疑大腿當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成一定的傷害，“環(huán)境污染”程度日趨嚴(yán)重。于是考慮遷移，可是何處都是知識(shí)的部落，知識(shí)的山脈、海洋、天空……想像詩人，拋棄書本的枷鎖，跑到深山隱居，感受“悠然見南山”的飄逸。然而發(fā)現(xiàn)，去處不是火山，就是雪山，一時(shí)過火，一時(shí)清涼，沒有真切的感覺。地球不停的自轉(zhuǎn)，自西向東，又回到原點(diǎn)，為了可持續(xù)發(fā)展，實(shí)施了“計(jì)劃學(xué)習(xí)”，充分利用“資源”，規(guī)劃知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持恒古不變的自然現(xiàn)象—預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)……
考上了大學(xué)，是天意；考不上，也是天意。有人說這是客觀唯心主義。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)名詞后，我已經(jīng)被馬克思主義哲學(xué)縈繞著。不懂學(xué)習(xí)與要學(xué)好，成為了我的主要矛盾，曾用一分為二、兩分法、兩點(diǎn)論等方法來解決，但發(fā)現(xiàn)這些方法給理科生用，就想給梳子給和尚用，都是無從下手。危機(jī)越發(fā)嚴(yán)重，開始探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是物質(zhì)的。就是屬于物質(zhì)的，就是因?yàn)樽非笪镔|(zhì)，我們才學(xué)習(xí)；就是因?yàn)橄硎芪镔|(zhì)，我們才學(xué)習(xí)。物質(zhì)決定學(xué)習(xí)，物質(zhì)使我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，物質(zhì)使我改造學(xué)習(xí)。對(duì)，我要改造學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)方法，聯(lián)系所有科目，發(fā)發(fā)展自己的長處，相信積累，相信量變之后就是質(zhì)變。深知追求知識(shí)是一個(gè)過程，是反復(fù)的、無限的，但我只能接受，一直反復(fù)、無限……
日子就活在過去，尋尋覓覓，也像活在火山口，無限的壓力，或想活在真理統(tǒng)治的世界，無法宣言自己的思緒。
這些史地政的日子，陪我走了許多日出與日落，有時(shí)會(huì)埋怨、有時(shí)會(huì)痛恨。然而無法改變，只能在默默接受中尋找另一個(gè)屬于自己的世界。
實(shí)用的高中的作文2
春天是萬物熱切期盼的天使，她悄無聲息地如期而至，降落在大地上，為大地萬物造福。我迎著習(xí)習(xí)地春風(fēng)，來到溫泉公園，期待與春天美景邂逅。
從天而來的一束清晨的日光，閃耀著金色的光芒，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。此時(shí)，除了鳥兒的曼妙的歌聲，便是潺潺的溫泉相互噴擊，奏起了一曲優(yōu)美的春曲，忽然一陣幽幽馨香隨風(fēng)撲鼻而來，搖人心旌。我情不自禁地一望而去，那一堆堆、一片片，如朝霞、似火焰……哦!是桃花園的桃花從沉睡中復(fù)蘇，正在迎接春天的到來。
陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。此時(shí)，除鵝黃纖嫩的小草，星星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾出現(xiàn)在路邊外，就是綴滿桃園、笑遍桃園的桃花。
遠(yuǎn)眺桃花園，那桃園真可謂桃花之鄉(xiāng)。微風(fēng)吹來，那園中桃花悠悠浮動(dòng)。前來看桃花的游客也不計(jì)其數(shù)，難怪詩人周樸說：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”于是我加緊腳步，匆匆走向桃園。
朝陽躍出了山頭，使泉頓時(shí)浮光躍金，空明澄碧。兩股噴泉倒映水中，展現(xiàn)出一幅水靈靈的噴泉圖畫。你瞧，桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。隨步伐慢移，這幅長軸畫卷徐徐伸展……
我進(jìn)入桃花園深處。行進(jìn)間，無意中撞動(dòng)樹枝，那花瓣上的露珠不時(shí)地灑在我的身上、臉上，清涼沁心。
我鉆進(jìn)桃花叢深處，更是一派迷人的景色。含苞的，嬌羞滴滴;怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢(mèng)如幻;那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林。一樹樹桃花清香襲人，婀娜多姿。身臨這飄逸淡雅的境界之中，我的內(nèi)心經(jīng)不住馨香的襲擾，漸漸的沉醉其中。
我立刻拿出手機(jī)，急切想把這美麗的春天拍下來。忽然，心血來潮一句：“最是一年春好處，桃園桃花滿溫泉?！卑?，那是怎樣一幅畫面呀!
春天是絢麗多彩的，春天是色彩繽紛的，春天是語笑喧闐的。心中永存與春天美景的邂逅。
實(shí)用的高中的作文3
每個(gè)人都有一段青澀的最天真爛漫而又最幼稚的年少生活對(duì)不對(duì)，每每回想自己的幼稚行徑都會(huì)羞紅臉對(duì)不對(duì)?？墒窃谶@個(gè)讓人羞紅臉的年紀(jì)，卻總有一個(gè)人，把你的幼稚行徑看在眼中對(duì)不對(duì)，那個(gè)人是媽媽對(duì)不對(duì)。
小時(shí)候，睡覺是總要媽媽陪，躺在被窩里，用自己的小手抓住媽媽的手，然后放在胸前，轉(zhuǎn)過身，入睡。仿佛媽媽的手就像孫悟空的金箍棒能趕走一切我害怕的東西，像寶蓮燈的燈芯能驅(qū)趕一切黑暗。當(dāng)我不再感到害怕，心滿意足得閉上眼睛時(shí)。媽媽都會(huì)用她溫柔的手撫摸著我的頭發(fā)，拍打著我入睡，那此起彼伏的拍打讓我安然。
媽媽的愛是夜晚陪伴在我的身邊，媽媽在我身邊。
天亮了又黑，如同乘上了多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，來到我六歲的時(shí)候。
六歲的我，上小學(xué)了。其實(shí)我覺得上學(xué)是一件很苦惱的事，沒有幼兒園的老師陪我玩，上課回答問題還要舉手，還要寫作業(yè)，還要做許許多多我不愿意做的事。每天我最討厭的時(shí)候，是上學(xué)的時(shí)候；最喜歡的時(shí)候是放學(xué)興奮地跑出校門把書包往媽媽懷里一丟，然后拉著新結(jié)識(shí)的小朋友談校園里未結(jié)束的話題的時(shí)候。而媽媽也總不厭其煩地跟在我身后，對(duì)我說：“你這孩子，誒誒，慢著點(diǎn)跑，小心車”。
媽媽的愛，是我奔跑后的叮嚀，媽媽在我身邊。
跑著跑著，在時(shí)間的大道上，跑了八個(gè)年頭了，須臾之間，我上三年級(jí)了?？晌乙琅f沒有變，仍然把玩當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)。
記得有一次放學(xué)與同學(xué)去野地里玩，把書包扔在野地里忘記拿回家，等到了家門口才發(fā)現(xiàn)書包不見了。然后哭著敲開門，告訴媽媽書包丟了，把手放在褲子上蹭去手上的土，擦著眼淚，告訴媽媽不知道書包落在哪里了。大晚上媽媽打著手電筒在前面找，我跟在媽媽身后小聲啜泣，身邊傳來蛐蛐和青蛙的叫聲，心里想著剛學(xué)的詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”用在這里剛好。最后書包在一個(gè)小坑里找到，當(dāng)媽媽給我背上小書包時(shí)，我聽見媽媽說：“你怎么還不長大呀”。
媽媽的愛是為我找回書包的抱怨，媽媽在我身邊。
如白駒過隙一般，時(shí)間用魔術(shù)般的手抽取我身體中最年幼的部分?，F(xiàn)在的我，上初三了。
上初三的我常與媽媽發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)。每次考試，兵臨城下，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，考試考差，媽媽嘮叨，我與媽媽吵架，爭執(zhí)的次數(shù)多了，兩下里，有段時(shí)間誰也不理誰，可我真切的聽見媽媽在房間里哭泣，對(duì)姥姥說：“她還小，不知道學(xué)習(xí)有多重要，難道以后要像我一樣，工作這么累，我不要我的孩子過這樣的生活?！狈鲋T框偷聽的我，眸里紅炭，心里暗暗下決心要考個(gè)好成績。
媽媽的愛是與我爭執(zhí)過后的哭訴。媽媽在我身邊。
今天我在窗戶里看見媽媽的身影，看見媽媽烏黑的頭發(fā)之間隱約閃現(xiàn)的銀光，和她曾以為傲而今卻枯黃的手，看到自己的鏡像和窗內(nèi)的媽媽奇怪的重合在一起，這讓我想起了蝎子在生育小蝎子之后，被兒女活活吞噬，他們趴在大蝎子的脊背上，直到把它啃食得只剩一個(gè)空殼，而那一刻，映在窗戶上的媽媽和我就如同這樣的情形，我正在撕裂她，好讓自己變得清晰，如同一只為了長大無情吞噬媽媽的小蝎子。
的確，我已經(jīng)很久沒有注視過媽媽了。因?yàn)槭煜?，所以沒有停下來，注視過媽媽。
媽媽推門欲出，而我希望我凝視她的那一刻停下來，變成一場(chǎng)電影，關(guān)于我和媽媽最后的一個(gè)鏡頭，窗戶不會(huì)被推開，不會(huì)有希翼和失落，快樂和痛苦，只有我和媽媽。
我把門拉開，將手中早已準(zhǔn)備好的康乃馨放在媽媽手中，抱著她說：“最重要的人，就在我的身邊對(duì)不對(duì)？”媽媽瘦弱的身軀微微愣了一下，她說：“你這孩子?！?/p>
實(shí)用的高中的作文4
大千世界，無奇不有，眼中的世界有無數(shù)段美麗瞬間組成，我想用手中的單反記錄下這奇妙的時(shí)刻。
這個(gè)理想是在電視節(jié)目中生根發(fā)芽的，紀(jì)錄頻道里的繁花似錦，美不勝收，深深吸引著我，電視里穿著白襯衫任疏影斑斕涂抹的身影宛如置身夢(mèng)境，書刊上輪廓分明的動(dòng)植物展示著最真實(shí)的自然。一個(gè)，兩個(gè)，千萬個(gè)美麗瞬間，我的夢(mèng)想愈發(fā)堅(jiān)定了，攝影師這個(gè)職業(yè)在我心中熠熠生輝。
我開始更加仔細(xì)的去觀察周遭的每一個(gè)時(shí)刻，每一片云，每一座山，每一個(gè)人，每一棵樹，還有那陽光照射下閃閃發(fā)亮的松針，長著小腳丫的爬山虎，我非常感謝我的眼睛，讓我發(fā)現(xiàn)如此之多的美，我也想象著自己擁有一臺(tái)單反，扶正機(jī)身，調(diào)整光圈，按下快門，記錄下雛鳥從圓潤的蛋中破殼而出，沐浴第一縷陽光，記錄下披著鮮綠外衣的青蛙從碧綠荷葉上躍起，濺起幾滴晨露，記錄下擦亮火柴時(shí)隨之迸發(fā)的一星火花，記錄下流星拉著一條美麗弧線在夜空一閃而過，生活中的，野外的，天空中的，顯眼的，不起眼的，我都想把他們記錄在相機(jī)中。
攝影需要耐心，并不是總能恰好遇上那一剎那，可能需要一小時(shí)，一個(gè)下午，一天甚至好幾周的等待，只為呈現(xiàn)難得的美，我試著讓自己去心無雜念地觀察一種東西非常久，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)了非常多意想不到的美，也有了更強(qiáng)的耐心。
巖縫中松樹的理想是高大，所以他們不畏惡劣環(huán)境奮力生長，大河的理想是遠(yuǎn)方所以它奔流不息只為闖蕩，內(nèi)心的力量是理想的全員，正如一句話不拋棄不放棄，我堅(jiān)信在自己的努力下，未來，可以親手實(shí)現(xiàn)自己的理想。
實(shí)用的高中的作文5
當(dāng)過去已成為不可改變的歷史，未來依舊是不能預(yù)知的憧憬，我們唯一能握在手中的，便是現(xiàn)在經(jīng)歷的每一秒鐘。
把握現(xiàn)在，是一種對(duì)待生活的積極態(tài)度。
我們或許無法選擇周圍的環(huán)境，我們或許并不喜歡目前的生活，無論目前的狀態(tài)是怎樣，這些都是生活賜予我們的禮物。我們需要做的便是敞開心胸地去接納，我們無法改變環(huán)境，但我們可以選擇去適應(yīng)。當(dāng)我們對(duì)生活多一份寬容時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界是那樣美好。
把握現(xiàn)在就是勇于嘗試新的事物。
當(dāng)我們已經(jīng)敞開心扉，以樂觀的心態(tài)接納生活之后，下一步需要做的便是品嘗。生活像一杯紅酒，越陳香味越濃烈；生活像一壺好茶，越品口味越醇厚；生活像一本大書，越讀獲益越多。生活如此變幻莫測(cè)，因此我們必須親身品嘗其中的酸甜苦辣，這是別人無法取代的，我們必須把握現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)遇，不斷嘗試新的事物。
把握現(xiàn)在，就是全身心投入到目前所做的事中。
陳毅忘我讀書，食墨而不知；朱詹好學(xué)，手抄《漢書》；牛頓思緒為研究所牽，煙斗燒著女友的手而不覺。這些偉大的人物都有一個(gè)共同特點(diǎn)，這便是投入，把握現(xiàn)在在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。歷史上的偉人亦是如此，我們更是應(yīng)該抓住現(xiàn)在，全力以赴地完成每一件事情。
把握現(xiàn)在，就是親身體驗(yàn)一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！边@是先哲告訴我們的真理，生活是最實(shí)在的東西，紙上談兵絕不是生活之道。因此我們生命中的每一個(gè)決定，每一個(gè)事物乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們細(xì)細(xì)品味，體驗(yàn)就成了不可或缺的一環(huán)。惟有真的體驗(yàn)過生活，才能體會(huì)握在手中每一秒的珍貴。
人生就像盒子里的巧克力糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味。但是我們可以切實(shí)感受現(xiàn)在正在口中溶化的這一顆的味道。相信如果我們都全心全意地接納、品嘗、投入和體驗(yàn)當(dāng)下，我們每一天都將豐富多彩。
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