下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于社會實踐活動作文4篇 社會實踐活動作文怎么寫?，供大家閱讀。
關(guān)于社會實踐活動作文1
今天，學(xué)校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個會動又會說話的機(jī)器人，講解員為我們介紹了這個機(jī)器人，它是一個接收電腦電波的.機(jī)器人，也就等于是用電腦來操縱它。講解員一打開控制開關(guān)，機(jī)器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。
每當(dāng)它在擺動的時候，向我們招手，同時發(fā)出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當(dāng)我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學(xué)都累倒在地，但是一看到眼前的機(jī)器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經(jīng)一掃而空。、里面有一個會跳舞會唱歌的女機(jī)器人，當(dāng)音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機(jī)器人，也隨著音樂的節(jié)奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機(jī)器人伴奏。 第四層是電流室，當(dāng)我們走到一個機(jī)器前，我們都不知道這個很普通的機(jī)器有什么作用，于是我們問講解員：“這是什么機(jī)器，這么普通，怎么會也被認(rèn)為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學(xué)愿意上來配合一下？”于是，一位女同學(xué)舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關(guān)，這位女同學(xué)的頭發(fā)就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當(dāng)場介紹了這個機(jī)器，它的名字叫“怒發(fā)沖天”。
它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項關(guān)于電磁的知識，就是由某項運動而產(chǎn)生電力的。比如手搖發(fā)電機(jī)，當(dāng)我們用手握住把柄搖轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤搖得越快，轉(zhuǎn)盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發(fā)電機(jī)，當(dāng)你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。 科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學(xué)的力量真是偉大。
關(guān)于社會實踐活動作文2
學(xué)習(xí)不僅僅只能在課堂，在戶外也可以放飛心靈的去學(xué)習(xí)！抱著這樣一個理念，我們來到了陽光少年綜合實踐基地，展開了兩天一夜的社會實踐活動。如果在課堂上心不在焉的學(xué)習(xí)，還不如在大自然中拋下一切的在玩中學(xué)習(xí)！社會風(fēng)氣要創(chuàng)新，學(xué)習(xí)效率要提高。那我們應(yīng)該怎么做呢？下面，就讓我針對我們學(xué)校的校外實踐活動抒發(fā)一下感受！
通過這次實踐活動，我們了解了社會，開闊了視野。能夠在一定情況下認(rèn)清楚自己自身的不足，并能夠自覺改正。這對我們未來的學(xué)習(xí)是很有幫助的，能夠在以后的學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，向著未來樹立的目標(biāo)努力前進(jìn)。對我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。不僅僅只有這些，在這里住的一夜當(dāng)中，我們要快速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，避免發(fā)生突發(fā)情況。在有一些自己無法完成的任務(wù)中，我們明白了自己無法完成的任務(wù)要與同學(xué)互幫互助，合力完成一些任務(wù)。這又大大增強(qiáng)了我們的合作力和友誼，培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力的好習(xí)慣。在上課中，有非常嚴(yán)肅的時刻。但也有課下非常輕松的時刻。這就讓我們認(rèn)清了什么是一件事中最重要的，什么是其次重要的。
雖然只有短短的兩天一夜，但我覺得我學(xué)到了很多，也看到了很多大自然中非常奇妙的動物。所以，不僅僅只有在課上才能學(xué)到知識，在課下也能學(xué)到同樣的知識，還能學(xué)的更輕松，更有趣。這就是我想抒發(fā)的感受。
關(guān)于社會實踐活動作文3
今天的夜,靜極了！
那是一個月色異常寧靜的夜晚，但是街上沒有月光，月光掛在了兩旁的屋檐上，有點近似清晨的雨水。
夏夜的星空，稀稀拉拉的幾顆小星星，閃爍著清冷的光芒。
在某個屋檐下，也許你不經(jīng)意的，就會發(fā)現(xiàn)有兩個孩子正在快樂地交談，給這片沉默帶來了幾分活力。過往的人都情不自禁地停下來，沉浸在這片寧靜與歡笑中。
小屋里充滿著歡歌笑語，幾乎所有的人都在歡樂地交談。兩個女孩坐在小床上，討論著明天的社會實踐活動。
“明天，我們在辦公樓前開個小店，好嗎？”佳佳提議道。
“太好了，這樣既可以讓我們明白父母掙錢有多么辛苦，還可以鍛煉我們的社交能力，真是一舉兩得呢！”我拍著小手說。
“那么”佳佳說，“你負(fù)責(zé)寫傳單、找錢和算錢。我嘛……”沒等她把話說完，我就搶著說：“你就負(fù)責(zé)叫賣！”好主意！佳佳說。
第二天一大早，我就到佳佳家搬桌子、椅子，又跑去買了些礦泉水、橙汁……回來已是滿頭大汗。
“賣東西咯！”佳佳開始叫賣，可是沒有人來買，她只好更起勁地叫賣，或還是沒人來買。她只好不停地推銷，我也替她管起了攤點。
我看見佳佳正不停地向一位坐在車?yán)锏氖迨逋其N，他根本不屑于回答。沒辦法，只好又推銷。說來說去，那位叔叔卻把我們臭罵了一通。沒辦法，我們只好兩手空空地回家了。
大人賺錢實在是非常辛苦，有時還行飽受委屈。同學(xué)們在揮灑父母的錢時，不要忘記，那幾張小小的紙幣，包含了父母多少的心血呀！
關(guān)于社會實踐活動作文4
今天，我們?nèi)昙墡讉€班首次參加了“市科技館及青少年活動中心”的社會實踐活動。
上午九點多來到了市科技館，一共有三層展廳。
第一層是自然與科學(xué)，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識，使我了解了地球、月亮、太陽它們運轉(zhuǎn)的規(guī)律及24節(jié)氣與太陽光照遠(yuǎn)近有直接的關(guān)系等。
第二層是雷、電、光、力與自然科學(xué)。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會了“靜電”麻蘇蘇的感覺。
第三層是生命與自然科學(xué)。介紹了人的形成和身體結(jié)構(gòu)。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。
科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動中心。我們用彩陶進(jìn)行了手工實踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的父母做了一個精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個漂亮的“棒棒糖”，一看同學(xué)們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機(jī)，小襪子等等，老師讓每個小組評選誰的作品最好，我們小組同學(xué)都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。
最后，讓我們看電影——《消防知識》。我們看到可怕的火災(zāi)帶來的巨大損失，學(xué)會了如何用消防器材和自救的知識。
不知不覺一天社會實踐結(jié)束了，“社會實踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動，走出課堂，接近自然，了解科學(xué)知識，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動腦動手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護(hù)和照顧，增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了我們獨立生活的能力。
??！多么期待下次“社會實踐活動”早日到來。
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