下面是范文網(wǎng)小編分享的青年課堂活動(dòng)方案共3篇(大學(xué)生課堂活動(dòng)方案)，供大家賞析。

青年課堂活動(dòng)方案共1

　　小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　青年教師是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵和希望所在。為讓青年教師在活動(dòng)中受到鍛煉，得到提高，盡快成熟，特開(kāi)展我校青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，激勵(lì)并促進(jìn)青年教師勇于進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我超越。同時(shí)，培養(yǎng)和造就我校優(yōu)秀師資的后備人才，也為學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保證。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　以教師課堂教學(xué)比賽為載體，內(nèi)化教學(xué)的新理念，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步提高青年教師解讀文本、設(shè)計(jì)課堂、駕馭學(xué)生、調(diào)控學(xué)情的能力。

　　三、參賽對(duì)象

　　全校在崗語(yǔ)、數(shù)青年教師（1974年8月31日以后出生，綜合科教師自愿報(bào)名）。

　　四、參賽時(shí)間：2009年2月下旬 五、比賽評(píng)委：待定

　　六、比賽方法

　　比賽分低段語(yǔ)文、高段語(yǔ)文，低段數(shù)學(xué)、高段數(shù)學(xué)（低段指一至三年級(jí)，高段指四至六年級(jí)）

　　具體操作為：

　　1、各參賽教師根據(jù)自己的情況于2008年12月31日前先自報(bào)年段科目。 2、2009年1月上旬參賽教師抽簽確定上課序號(hào)。

　　3、2009年1月至2月上旬各參賽教師熟悉教材，做好參賽準(zhǔn)備。

　　4、2009年2月下旬比賽。（內(nèi)容確定：按教學(xué)進(jìn)度，于比賽前一天抽簽確定年級(jí)及班級(jí)和內(nèi)容；第二天，按參賽教師抽出的上課順序進(jìn)行課堂教學(xué)，參賽選手在本人比賽前不允許聽(tīng)其他選手上課。）

　　5、2009年3月上旬評(píng)比表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　6、總結(jié)反思：在不同的層面做好反思工作，總結(jié)不足，不斷改進(jìn)。

　　七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

　　一等獎(jiǎng)：

　　二等獎(jiǎng)：

　　三等獎(jiǎng)：

　　八、活動(dòng)程序與主要安排

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組

　　長(zhǎng)：曾憲耀

　　副組長(zhǎng)：郭

　　興

　　王光紅 成

　　員：謝遠(yuǎn)東

　　鐘瑞華

　　肖建軍

　　（二）主要科室工作分工：

　　校長(zhǎng)室：

　?、咆?fù)責(zé)制定教學(xué)比賽方案，整體策劃。

　　⑵比賽過(guò)程中各方面的工作的協(xié)調(diào)。

　　⑶召集評(píng)委對(duì)比賽成績(jī)的匯總。對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰。

　　教導(dǎo)處：

　　負(fù)責(zé)比賽中的評(píng)委組建，比賽設(shè)計(jì)、內(nèi)容的確定，過(guò)程的安排、操作、評(píng)分。

　　政教組：

　　做好過(guò)程的拍攝工作

青年課堂活動(dòng)方案共2

　　中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)方案

　　為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，激勵(lì)教師在教學(xué)工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，持續(xù)促進(jìn)新課程改革,同時(shí)也為優(yōu)秀教師搭建展示自我的教學(xué)舞臺(tái),經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師的整體素質(zhì)提高為著眼點(diǎn)，牢固樹(shù)立以課堂創(chuàng)新為突破口，樹(shù)立高效課堂教學(xué)理念。保證學(xué)校的教學(xué)管理目標(biāo)落到實(shí)處，完善促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 二、參加對(duì)象

　　45周歲以下在職在崗的各學(xué)科教師。 三、活動(dòng)時(shí)間及順序

　　2011年3月10日上午第一節(jié)課開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)展示順序由高到低的年級(jí)順序排列，學(xué)前展示按大中小班順序排列，其他各科按英語(yǔ)、品社、音樂(lè)的順序排列。 四、注意事項(xiàng)：

　　1、展示教師必須在遠(yuǎn)程教育室上課，同時(shí)負(fù)責(zé)當(dāng)天遠(yuǎn)程教育室環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、展示時(shí)間均為工作日的上午第一節(jié)課，聽(tīng)課教師要自行安排好自己的相關(guān)課程同時(shí)布置好本班作業(yè)。

　　3、展示教師要上交說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。 4、如有特殊情況不能如期展示，要提前通知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　宋翟坨小學(xué)

青年課堂活動(dòng)方案共3

　　15—16學(xué)年第一學(xué)期青年教師評(píng)優(yōu)課方案

　　一、目的意義：

　　青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的后備力量和生力軍,為打造一支教學(xué)水平過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的青年教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)新時(shí)期智慧型教師,學(xué)校特為青年教師搭建展示自我才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，舉行青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以不斷提高我校青年教師的教學(xué)水平，使之早日跨入骨干行列.二、活動(dòng)主題：“智慧課堂我踐行”

　　繼續(xù)落實(shí)教委小教科提出的關(guān)于“智慧課堂”的研究，探討、積累有效課堂的方法與經(jīng)驗(yàn)；滲透學(xué)科整合,體現(xiàn)課題研究,宏揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有方法，探討有效課堂的教學(xué)模式.三、成立評(píng)委小組： 組

　　長(zhǎng)：徐秀梅 副組長(zhǎng)：周建勛

　　成

　　員：張書海 崔永強(qiáng)

　　史海濤

　　王玉春

　　楊懷方

　　孟凡同

　　劉 蕊

　　四、活動(dòng)時(shí)間及參評(píng)教師的規(guī)定： 1、活動(dòng)時(shí)間：11月9日----20日

　　2、參評(píng)教師：40周歲（含）以下青年教師。其他教師可自愿參加。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、集中聽(tīng)課（100分） 要求：由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織聽(tīng)課與說(shuō)課，學(xué)科組教師必聽(tīng)，其它教師采取自愿原則。

　　2、課后說(shuō)課（20分）

　　由作課教師以演示文稿的形式進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課思路按照：“說(shuō)教材；說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖；說(shuō)課題、學(xué)科整合、核心價(jià)值觀的體現(xiàn)；說(shuō)成功與不足”進(jìn)行。(時(shí)間不超過(guò)10分鐘) 3、評(píng)委對(duì)作課教師按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行量化打分，加上說(shuō)課成績(jī)，滿分為120分，學(xué)校取前8名進(jìn)行表彰。

　　4、由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將本組教師的活動(dòng)材料上傳至平臺(tái)相應(yīng)版塊。 5、有需要錄課的教師請(qǐng)?zhí)崆芭c楊軍老師聯(lián)系。

　　小學(xué)部教務(wù)處 2015、11、5

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