下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫(xiě)校園的小學(xué)作文12篇(小學(xué)寫(xiě)校園的優(yōu)秀作文)，供大家參考。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文1
我愛(ài)我校園的早晨，因?yàn)樗郎卮娑利?；我?ài)我校園的早晨，因?yàn)樗嗖识k麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊(yùn)的畫(huà)面，那就是校園的早晨。
我的母校坐落在一個(gè)普通不過(guò)的農(nóng)村里。
這是一個(gè)初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話里的天宮。幾棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無(wú)比。
一絲，兩絲，漸漸爬起的陽(yáng)光，照耀在整個(gè)校園，看，那幾顆高大而威嚴(yán)的老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在校園流動(dòng)，在與那小草一起跳舞。這時(shí)，晨霧中現(xiàn)出了隱隱約約的人影，一個(gè)，兩個(gè)。成群結(jié)隊(duì)，伴著歡樂(lè)的笑聲，走進(jìn)了校園。
上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采著知識(shí)的花粉。
在著普通的校園里，這只是一天的開(kāi)始，人生的起點(diǎn)，理想的種子將要播種的地方，人生的折點(diǎn)。我心里怎么能不用熾熱的愛(ài)，歌頌?zāi)?，贊美您?/p>
我將在這美麗的校園逐步成長(zhǎng)！
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文2
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。
我們學(xué)校這幢教學(xué)樓叫大教學(xué)樓。教學(xué)樓前面的階梯上有一個(gè)花臺(tái)，花臺(tái)是梭形的，四周擺者一種粉紅色的小花。它的葉片小小的，尖尖的，半黃半綠的，花兒就在這些葉片之間綻放，花兒又多又密，就像滿天繁星，時(shí)時(shí)一陣威風(fēng)吹來(lái)，它又像一只只淘氣的小眼睛一眨一眨的?；ㄅ_(tái)里面是由紅葉大海棠擺成的，它的葉子圓圓的，厚厚的，滑滑的，花兒是鮮紅的，在葉片尖上開(kāi)放，就像一只只紅蝴蝶停在葉子上休息。中間，我綠葉小海棠擺成的，它的葉片也是圓圓的，厚厚的，只不過(guò)油亮亮的，花兒有粉的，白的，粉白的，發(fā)出淡淡的清香，使人神清氣爽。
教學(xué)樓的左邊有一棵石榴樹(shù)，石榴樹(shù)已經(jīng)落葉了，黃色的葉子打著旋兒落下，就像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。奇怪的是，前幾天還高高掛在枝頭的石榴不知哪兒去了？大概是被“讒貓兒“吃了吧！
秋天是美麗的，秋天是迷人的，秋天的校園是別具一格的。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文3
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文4
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ槨Ｎ乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文5
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，學(xué)校位于老菜市場(chǎng)的旁邊，我們學(xué)校很整潔，非常美麗。
一進(jìn)校園，中間就有一個(gè)大花壇，花壇里的花很美，花壇里還有一個(gè)象征著我們學(xué)校的雕塑，下面刻著兩個(gè)大字“奮飛”，這是學(xué)校老師對(duì)我們的深切希望，希望我們?cè)缛諍^發(fā)圖強(qiáng)，成為我們的棟梁之才。
雕塑的姿勢(shì)非常優(yōu)美?；▔饷孢€有圓形的圍欄，你聞聞花的香味，你煩躁的心情一下子就放下了，心里感到很輕松。學(xué)校的周?chē)詽M了綠樹(shù)，那些樹(shù)綠得發(fā)亮。
我們的北教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺(tái)。上面的紅旗高高飄揚(yáng)，象征著我們祖國(guó)的希望。
升旗臺(tái)旁邊有好多松樹(shù)。松樹(shù)的綠葉綠的可愛(ài)，樹(shù)葉毛茸茸的.。非常惹人喜愛(ài)。
還有枇杷樹(shù)，枇杷的葉子不大可愛(ài)，可愛(ài)的是它的果子，秋天的時(shí)候，果子紅紅的，紅的讓人想吃一口。枇杷樹(shù)的樹(shù)干，想碗口一樣粗，枝葉非常茂盛。春天的時(shí)候，還有小鳥(niǎo)在枝葉上唱著歌。
美麗的校園我的家。我在這里學(xué)習(xí)、嬉鬧、成長(zhǎng)……
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文6
我現(xiàn)在的學(xué)校是翠云小學(xué)，我很喜歡它，但我也十分懷念我以前的學(xué)校，雖然它只是一所再平凡再普通不過(guò)的鄉(xiāng)村小學(xué)。在我的眼中，那所學(xué)校里秋天也是綠色如茵、生機(jī)盎然的，更是與眾不同的。
啊，秋姐姐來(lái)了，楊樹(shù)的葉子黃燦燦的，懸鈴木綠油油的。走在校園里，突然聞到了一陣陣清香，是百米外的那棵桂花樹(shù)吧。上課時(shí)總是能聞到一股芳香，那就是教學(xué)樓旁的幾棵含笑樹(shù)，它的花瓣老是落到班級(jí)的教室里，同學(xué)們很難打掃清潔衛(wèi)生，為此，老師們總是向校長(zhǎng)提建議，想要把它移植到別的地方去，校長(zhǎng)也想過(guò)把這幾棵樹(shù)移植開(kāi)，但他知道同學(xué)們已經(jīng)和這棵樹(shù)有感情了，便放棄了。
操場(chǎng)旁有棵蘋(píng)果樹(shù)，本來(lái)樹(shù)上的果子還有幾十個(gè)的，但兩天后再來(lái)看，樹(shù)上的蘋(píng)果連個(gè)影兒都沒(méi)有了，準(zhǔn)是被一些同學(xué)三下五除二地爬到樹(shù)上摘了。盡管這些蘋(píng)果大多數(shù)都是很酸的，但同學(xué)們還是一個(gè)勁兒的說(shuō)著，“真好吃，太甜了?！币?yàn)檫@蘋(píng)果是甜在同學(xué)們心里的。
校園的大門(mén)旁種著幾棵紅玫瑰，每次從那兒經(jīng)過(guò)，我都會(huì)去深深地嗅一下，天啊，真是芳香撲鼻。聞了之后，一切的煩惱都煙消云散了。
我愛(ài)我們的校園，尤其愛(ài)校園的秋天。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文7
校園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,它記錄著我們成長(zhǎng)每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,在這里我們學(xué)會(huì)了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長(zhǎng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的照著大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了,只得買(mǎi)只雪糕來(lái)消曙了.
秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.
冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),還給我們帶來(lái)了快樂(lè).
我愛(ài)我的校園.
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文8
今天，我來(lái)向大家介紹一下我美麗的校園吧！
春天時(shí)，校園洋溢著小朋友們歡樂(lè)的笑聲，小朋友們歡樂(lè)的笑聲把小柳芽寶寶給吵醒了，讓花姑娘笑開(kāi)了花，把懶蟲(chóng)小草給叫醒了。瞧，柳芽寶寶、花姑娘還有小草在向小朋友們微笑著招手了。
到夏天的時(shí)候，柳芽寶寶長(zhǎng)大了長(zhǎng)綠了，它們把柳樹(shù)媽媽裝飾的更美更綠了，小朋友們對(duì)柳樹(shù)媽媽說(shuō)：“柳樹(shù)媽媽可真好??！為我們撐開(kāi)了一把綠色的小傘，讓我們感覺(jué)不到熱了?！?/p>
小草寶寶成長(zhǎng)的真快?。倪h(yuǎn)處看就像一個(gè)綠色的地毯。花姑娘也變得漂亮了！
秋天到啦！柳芽寶寶就趕緊躲在了大樹(shù)媽媽的懷抱里，小草、花姑娘也慌張的躲在了大地媽媽得懷抱里了，大地媽媽把它們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
冬天到了，雪姑姑把大地用魔法變得白雪一片，站在遠(yuǎn)處看，好像雪姑姑為我們鋪上了雪白雪白的地毯。
我的校園可真美?。⊥瑫r(shí)我的校園也是知識(shí)的宮殿；是知識(shí)的海洋；是美麗的大花園！
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文9
我瀏覽過(guò)波濤洶涌的黃河，看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，也欣賞過(guò)碩果累累的果園，但是，我還是最喜歡我那美麗的校園。
我們的校園一年四季都很美麗。
春天的校園里，小草悄悄地探出了它的小腦袋，要看看我們這些可愛(ài)的孩子們。小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的芽，草坪周?chē)N的五顏六色的花也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、紫的、還有粉的，真像是個(gè)美麗的大花壇。
夏天，高大而粗壯的大楊樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了太陽(yáng)光地照射，我們常常在大楊樹(shù)下做游戲，因?yàn)樗鼮槲覀儞纹鹆艘话丫薮蟮奶?yáng)傘，使我們得到了一些涼爽。
秋天，校園里的果子都成熟了。棗在陽(yáng)光的照射下像一顆顆紅寶石，吸引著人們的注意，柿子在枝頭像一個(gè)個(gè)紅燈籠，非常好看！又大又紅的石榴也展開(kāi)了甜甜的笑臉。我們的校園變成了碩果累累的果園。
冬天，雪花在空中飛舞，校園也披上了銀裝。下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向后操場(chǎng)，有的堆雪人、有的打雪仗、還有的在雪地上追逐打鬧，玩得熱火朝天。上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
我們校園里的景色真誘人啊！充滿了生機(jī)活力，是一座美麗的大花園。
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文10
迎著初升的太陽(yáng)，踏著輕快的腳步，我背著書(shū)包來(lái)到了美麗的校園。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那座閃閃發(fā)光的“希望之星”和那美麗的噴泉。噴泉每天早上都會(huì)噴出潔白的水花，仿佛在歡迎同學(xué)們進(jìn)校上學(xué)?！跋Ｍ恰迸允且蛔蓯?ài)的小花壇?；▔铮鞣N各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳。小花壇后面是一叢叢翠綠的竹子，在微風(fēng)中搖擺，像是在和同學(xué)們點(diǎn)頭呢！向左走去，是熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。下課啦！喜歡打籃球的，三五個(gè)成群，打起了籃球賽；有的同學(xué)在跑道上你追我趕；還有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢球……充滿了歡聲笑語(yǔ)。向南走，是綠樹(shù)成蔭的小路，那綠茵茵的草地，千姿百態(tài)的小花，真像一幅美麗的畫(huà)卷。出了小路，錯(cuò)落有致、雄偉壯觀的教學(xué)樓呈現(xiàn)在你的眼前，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲、看著同學(xué)們冥思苦想的樣子，會(huì)讓你感覺(jué)到有一股濃濃的“書(shū)香”氣息撲面而來(lái)。校園的朗朗書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文11
我的學(xué)校坐東朝西，坐落在靖安縣的石馬路的1號(hào)，在縣城的西面。我的學(xué)校叫靖安縣中心小學(xué)。我的學(xué)?？捎忻耍T(mén)口掛滿了獎(jiǎng)牌。
一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，一下課同學(xué)便到草成上游戲，下雨時(shí)，塑膠不容易積水，會(huì)吸水。我們塑膠草成的跑道獨(dú)具匠心，成了一個(gè)O，大紅色的跑道上四條白線格外醒目。每天我們?cè)谶@里做早操、上體育課。
兩邊的教學(xué)大樓結(jié)構(gòu)奇特、古樸典雅，左邊是普通班，右邊是實(shí)驗(yàn)班。我們班在普通班三樓倒數(shù)第二個(gè)的三[1]班，我的班共65個(gè)同學(xué)，32個(gè)男同學(xué)，33個(gè)女同學(xué)。
塑膠操場(chǎng)旁邊的樹(shù)木高大茂盛。柏樹(shù)像衛(wèi)兵一直的站，在保護(hù)我們的學(xué)校。桂花樹(shù)的桂花到了秋天，絢麗綻放，芳香怡人。松樹(shù)夏天為我們遮太陽(yáng)，冬天為我們擋寒風(fēng)。
我的學(xué)校歷史有100多年，現(xiàn)在的老師是以前在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，我的媽媽、外婆卻是在這里讀書(shū)?，F(xiàn)在的老師一共有100多個(gè)人，現(xiàn)在的學(xué)生有兩千多個(gè)呢！
我的學(xué)校不僅是讀書(shū)的地方，也是游戲的天堂。
我喜歡我的學(xué)校！
描寫(xiě)校園的小學(xué)作文12
蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。
呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)?？粗利惖男@，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書(shū)法的學(xué)生們?cè)凇澳闾谩本殨?shū)法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。
文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
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