致校長一封信12篇(致給校長的一封信)

時間：2023-04-10 16:12:36 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的致校長一封信12篇(致給校長的一封信)，歡迎參閱。

致校長一封信12篇(致給校長的一封信)

致校長一封信1

　　敬愛的黃校長：

　　您好!

　　時光飛逝，還有一年，我就要小學畢業(yè)了。在這五年里，我在您領(lǐng)導的學校里茁壯成長。我愛我們的校園。愛那綠林環(huán)饒，生機盎然的綠色環(huán)境;愛那勤奮學習，努力進取的氛圍;愛那團結(jié)友愛的同學;更愛那培育我的“園丁”。我覺得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說校風就有一些不好的現(xiàn)象。

　　就說穿校服的事吧。統(tǒng)一著裝，本是學校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒有執(zhí)行好。有的同學不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門。更嚴重的是有的同學互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。

　　黃校長，不知你注意了么，每天做操時，全校同學站在一起，盡管隊伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒有整體感。

　　我覺得這是一個有損校風、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個建議，請把穿校服的規(guī)定寫進《學生守則》，并嚴格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊員資格。這樣就可以促進同學們都養(yǎng)成穿校服的好習慣。

　　打擾了，校長，我就給您提這個小建議，希望對您管理學校有作用。

　　最后，祝母校更上一層樓!

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致校長一封信2

　　校長：

　　你知道嗎?

　　校長，別人學校早就不用短信聯(lián)系咱家長了，什么家庭作業(yè)，考試成績，學校通知……就連課堂視頻，打開學校公眾號就能看，你造嗎?

　　校長，咱們只用發(fā)起使用申請，這些功能不但對學校免費，咱家長也能免費用了，你造嗎?

　　校長，武漢小學，大興路小學……他們都在用了，現(xiàn)在這套軟件免費使用名額只剩50個了，你造嗎?

　　校長，這次活動由湖北省中小學校長協(xié)會主辦，武漢電信、新東方培訓、歡樂谷麥魯小城贊助，網(wǎng)易提供技術(shù)支持，特靠譜!

　　學生家長

　　20xx年XX月XX日

致校長一封信3

　　各位家長：

　　祝賀我們學生在強手如林的團隊中獲得銀杯！我親眼見證了孩子們短時間里創(chuàng)造的奇跡！在年齡不一，個頭不一，對藝術(shù)認知不一的巨大差異下，竟然可以跟國內(nèi)少年宮、金帆團隊、國外專業(yè)團隊在同一個舞臺綻放，太了不起了！這充分體現(xiàn)了附小把兒童放在正中央的理念！不選拔，只要參與，都是舞臺！

　　當然，喜悅的背后還要把這次比賽當作一次自我教育的歷程。自家人還得內(nèi)部說些問題。作為教育者，我們關(guān)注比賽的結(jié)果，更關(guān)注經(jīng)歷的見識，以及所受的教育。本來我打算當面跟家長說，可我還要應(yīng)邀去美國參加一個國際會議，只好寫這封信。此刻我很糾結(jié)，怎樣拿捏，怎樣措辭，家長們才聽著舒服?？墒俏覀兌际谴笕?，為人父母，于是，我決定，還得說！

　　贊美學生在關(guān)鍵時刻超常發(fā)揮，超常的自理，比較遵守秩序的情況下，作為校長，我覺得清華大學教工的子弟，作為書香門第的孩子們，還有提升空間。大部分同學基本上對沿途給我們幫助的人主動說謝謝，在公眾場合休息時看書，晚上及時寫日記……但：

　　1、有些同學在文明禮貌和禮儀上缺少教育。出門就跑，不抬頭看人，沖上公交車大聲喧嘩，不給年齡較小的弟弟妹妹們讓座。在食堂吃飯，橫著插隊拿面包?？磳I(yè)合唱演出，說話，來回晃悠座位，外國觀眾實在看不下去了，回頭兩次溝通，老師也教育，可置若罔聞。

　　2、沒有節(jié)制，貪吃，貪玩嚴重。比如有的同學自助餐，拿很多，吃不了，就扔在那里，餐廳人員直搖頭。而且次次是這樣，老師反復提醒，依然我行我素……

　　3、比較自私，不樂于幫助別人，生活中、學習中從來不主動幫助年紀小的、行李多的、身體不舒服的同學，有時候老師指定，還百般不愿意，最后到底也沒幫。有幾個高年級女生，跟公主似的，一說就給你臉色看。也許是青春期，表現(xiàn)出無所謂的樣子……

　　4、老師們怕孩子想家，一路上管理著、幫扶著、照顧著，每天晚上都開會總結(jié)，所到之處，幾乎沒有從容欣賞過，眼睛里都盯著孩子。孩子當時玩兒的開心極了，沒成想，給爸媽打電話時臉比書翻的還快。第一句，先喊累啊，老師怎么不幫他啊，撒嬌，矯情，甚至撒謊現(xiàn)象嚴重。尤其接到電話對老師的辛苦付出只字不提……缺少基本的感恩。

　　5、本次，我們是站在世界的舞臺發(fā)出中國的聲音。除了看大型馬戲，文化學習活動特別豐富，先后去了托爾斯泰故居、普希金少年宮及他少年就讀的皇村塑像前，奧斯特洛夫斯基故居，甚至學校增加費用，補充參觀了柴可夫斯基教堂及墓園……拜謁每一個名人故居后，整合式欣賞了柴科夫斯基《天鵝湖》、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》，朗讀普希金的《假如生活欺騙了你》，自己賽后，學校還出面向舉辦方額外申請觀看了三場世界頂級合唱冠軍賽及閉幕演出……各個大教堂，博物館，莫斯科大學，等等就不用多說了！

　　總之，這次的學習，完全超出了比賽本身，是多么飽滿的藝術(shù)熏陶之旅，超值！結(jié)果，一路上，有的同學不停的玩兒微信、玩兒手機游戲、聊天說話，甚至同學之間面對面還用微信聊天，難道這就是我們帶手機出來的目的嗎？老師提醒了一次又一次，但作為合唱團的成員，孩子們?nèi)狈λ囆g(shù)的敏感，缺乏對藝術(shù)背后故事的探究和好奇。即便是小孩子，基本常識還應(yīng)該有的啊……

　　因此，親愛的家長朋友們，我反思自己能力有限，精力不足，還后期生病……我們老師呢，也反思，學校的教育如此無力軟弱，老師不敢管也管不得，現(xiàn)在的學生需要方法與技巧，甚至斗智斗勇，學生不拿老師當回事，也不敬畏……但，孩子歸根結(jié)底是你們家庭的。家庭教育的養(yǎng)成不是一天、兩天突擊的，而是在日常生活中一點一滴養(yǎng)成的。這些天跟孩子們相處，感受到家教的不同，孩子的修養(yǎng)不同，表現(xiàn)就不同。我們的孩子如何能與清華匹配，如何能代表中國未來人的教養(yǎng)。我們國人還需努力啊……我比各位年齡都大，你也許覺得有些求全責備了。但，不說，我覺得不負責任。家長們不要完全聽孩子的，要讓他們對號入座，進行家庭教育……孩子目前是你們的，也是我們的，但，最終是屬于這個世界的！你給世界怎樣的孩子，全憑我們的手來翻閱……

　　竇桂梅書于莫斯科轉(zhuǎn)機中

致校長一封信4

　　陳校長：

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學生，在學校生活了這幾年，二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。

　　第一條就是關(guān)于我們學校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網(wǎng)，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設(shè)置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設(shè)施是相當重要的，可以讓同學們在學習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我建議學校應(yīng)該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個雨棚。

　　第二條意見就是我們學校的圖書館應(yīng)該開放管理。因為建設(shè)圖書館本來就應(yīng)當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學校把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什么用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？

　　陳校長，以上是我的意見，希望您聽取。

　　最后祝您：工作順利！

　　六（2）班昝慧

　　20xx年4月13日

致校長一封信5

　　尊敬的S校長：

　　您好！

　　今天是教師節(jié)，后天是中秋節(jié)，首先祝您教師節(jié)快樂，身體健康，中秋節(jié)全家幸福！

　　昨天我們實驗中學全體老師在灌南賓館舉行了盛大的聯(lián)歡會。在觥籌交錯，眾賓歡宴的時候，我就想起了您，想起了你和我們走過的一年時光里為數(shù)不多但卻記憶深刻的幾個片段，心里有一點離別的清冷，但也有許多溫暖。

　　能親近文學的校長不多，或者說幾乎沒有——在我從教的19年里——你似乎是唯一的一位。當你在行政會上說在養(yǎng)病之余讀完了《邊城》，我一聽之下就極為感動。不僅僅因為《邊城》是一本好書，更是因為從你的身上我看到了灌南教育界領(lǐng)導身上比較難以見到的文化情懷（于我而眼，“情懷”是一個很清凈很美好的字眼。）在這個功利心太盛的時代里，讀書是件不太合時宜的事，而讀文學書，無疑更是奢侈之舉。

　　后來你讓我們班主任帶領(lǐng)學生設(shè)計班、確定班花，營造班級文化。我和潘明老師充當起了革命軍中馬前卒。理想和現(xiàn)實總有很大的距離，我所設(shè)計出來的班旗（主體圖案是藍空里的一莖白羽）、班徽（主體圖案是綠空里一枚金色強音音符）的圖案總不是我心里所擬想的樣子。最根本的原因還是自己構(gòu)圖常識匱乏、無從下手之故。我們班的班花是梅花，栽了兩盆，一紅一綠，最后也一一香銷玉殞。雖然結(jié)果不是讓人很滿意，可畢竟我們在做事的過程中還是創(chuàng)造了一些財富——精神方面的，我的學生還是從對梅花的觀賞和梅花人格的追慕中，得到了人生境界的某種提升。

　　我們學校的?；ㄊ翘m花，它和梅花都是中國傳統(tǒng)“花中四君子”。受戴校長委托，我查閱了芝蘭人格的文化內(nèi)涵，得出答案是：芝蘭人格的基本核心是人對于原則、道義、操守、理想的堅執(zhí)，尤其是境遇惡劣時，這種人格的光輝就愈得到彰顯。我們原先意識中可能存在的認為芝蘭品格就是積極上進、舉止優(yōu)雅等的認識是有誤的，是偏離的。說句真心話，在這個物欲橫流、道德普遍滑坡、淪喪、玩小聰明玩無恥為榮的時代，如果我們真的培養(yǎng)出蘭一樣人物，我悲觀地覺得他（她）以后會很難適應(yīng)、生存。有人說，在這個大部分是偽君子的群體里一個真君子很有可能被看作偽君子，我想這話不無道理。

　　但是我又想，教育的職責不就是拯救世道人心么？如果教育都不承擔起這個社會責任，還能有誰？宗教？宗教在我國畢竟是受限而影響?yīng)M微的。文藝？文藝離我們的學生多么遙遠?。∷?，也許，我們明知道這不是一條坦途，荊棘密布，還必須要認真地做下去，把蘭的文化發(fā)揚光大。即使做個悲劇英雄，也勝似做個外表光鮮實則榔糠的平庸之輩。悲劇英雄的意義不在他白頂了個“英雄”的光環(huán)，所謂“星星之火，可以燎原”，他的人，也許為世不容，甚至為世所棄，但他的精神必定流傳，使更多苦于無勇氣無方向的人，得到發(fā)心起愿的緣起，重新來設(shè)計人生藍圖，走向光明的所在。如果實驗中學每年真能培養(yǎng)出哪怕100個初步具備芝蘭品格的同學畢業(yè)走出去，那么，我想，對社會、國家、民族來說真是功德無量的壯舉！

　　但是，我們這一群自身德行修養(yǎng)本身就極浮淺的所謂的師者，真的能承擔起這份沉甸甸的使命么？

　　還要說說的，是你組織初三學生為我們學校貢獻的那棵大櫸樹，如今長勢良好。一個美麗的校園，必定到處綠葉婆娑、紅花灼灼。有必要的是，在大櫸樹下，要立一塊石碑，刻上這棵樹的由來，把當時盛舉記于其上，以為后來者觀之念之神往之。否則，時日既久，大家只知道它是一棵樹，而不知道這棵樹上所寓含的20xx級1000余學子對母校的殷殷之情了。如果這樣的話，種樹的意義便已大打折扣，甚而大違我們種樹的初衷了，豈非是大大的遺憾？你說是嗎？

　　一個校長的離任是平常的事。但一個好校長總會給他（她）所奮斗過的熱土上留點什么。D校長為實驗中學打造了一種奮斗品質(zhì)的底子；C校長為實驗中學鑄造了學校精神的輪廓和發(fā)展的藍圖；而您，雖在實中時間不長，卻為實驗中學文化略顯貧瘠的地方播種了一些種子，使實驗中學有了點溫潤而柔軟的品質(zhì)。你們，都是我心中的好校長。不才深以能在你們麾下效力為榮。

　　絮絮叨叨地說了那么多，真是耽誤您的時間了，抱歉！你就當是小老弟在節(jié)假日看望你，和你嘮嘮家常的吧！

　　最后再次祝你教師節(jié)快樂、中秋節(jié)全家幸福安康！

　　宋成功頓首

　　20xx年9月10日

致校長一封信6

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　最近，我發(fā)現(xiàn)校園文明了不少，校園里明顯干凈了不少，這多虧了您的英明領(lǐng)導才有了同學們的自覺?？墒?，校園中偶爾還會看到個別不文明現(xiàn)象，偶爾還會看到有人在抽煙，已經(jīng)畢業(yè)了的學生仍然會跑進校園亂轉(zhuǎn)。這可怎么辦呢？

　　我想，首先應(yīng)該加強校門衛(wèi)的守衛(wèi)力度！那些已經(jīng)畢業(yè)的無業(yè)學生堅決不能讓他們隨便進來！如果學校是一碗香醇的湯，那這幾個人就是一群討厭的蒼蠅；如果學校是一架飛機，那這幾個人就是上面的壞孩子和不安全因素；如果學校是湛藍的天空，那他們就是一朵朵黑云，破壞了校園的偉大光芒！

　　其次，除了這幾個人不符合文明之外，去小院門口買零食的現(xiàn)象也是令人頭疼。我倒有幾個小小的建議，不知中不中用：第一、采用強制措施，用監(jiān)控器監(jiān)視大家，每個學生只要去購買，立刻追蹤記錄下來，立馬通知其班主任讓家長前來配合處理問題（這是最好的辦法，只是可能會讓學生會的人很忙罷了）。第二、讓同學抓同學，同學之間相互監(jiān)督。如果被抓住情況屬實，也是通知家長到場協(xié)助，并由班主任開一次班會嚴肅處理。畢竟我們沒有權(quán)利趕走商販，但是我們可以管住自己的學生遵守紀律。

　　學校是屬于大家的，一個地方的教育制度好才是真好，我們學校文明第一的寶座千萬不能丟！

　　至于文明上下車，若每一次都讓老師上下車檢查實在是浪費人力物力，我建議找交通局的領(lǐng)導商量一下說明原因為老師開個通道，這段時間能否提供一下免票用于檢查。我感覺，目前創(chuàng)文明城市最重要，在這一方面，您必須多操點心了！

　　因為人們對學習的渴望，所以有了學校；因為有了學校，所以培養(yǎng)了大批的人才；更因為有了人才，才建設(shè)了我們偉大的祖國。而一個文明的國家最最看重的就是教育！

　　學習很重要，文明也很重要。您身為一校之長，一定得多操點心；我作為一名學生，也一定會盡心盡力好好學習！

　　愿我們共同努力，使校園文明，讓萊蕪文明，讓祖國更加文明！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：李志賢

　　20xx年12月13日

致校長一封信7

　　尊敬的親愛的王校長：

　　您好！

　　我是咱們修文學校易xx老師，現(xiàn)擔任二年級和五年級兩個級部的數(shù)學教學任務(wù)，課余時常在學校新聞網(wǎng)站寫一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長，為宣傳學校打造學校高端形象和品味，提高學校美譽度，奉獻綿薄之力，力爭做一個合格的積極的上進的充滿主人翁意識的修文人。

　　尊敬的王校長，您的時間非常寶貴，事務(wù)繁多，屬下盡量言簡意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。

　　首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下吳校長！我要發(fā)自內(nèi)心的不得不說的，早就該向您表達的是吳校長的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說了，在您的聲望和理念之下，吳校長出神入化地執(zhí)行管理和帶領(lǐng)，讓我們學校取得了有目共睹的驕人成績。我們愿意更非常樂意緊密團結(jié)在吳校長周圍，繼續(xù)努力，同心奮斗，再續(xù)新的輝煌！

　　吳校長才華讓我們佩服，吳校長的感情細膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個性魅力更讓我們感動，他所說的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實事求是，從學校和老師兩個角度全面考慮權(quán)衡，不是簡單草率一聲令下，而是既從專業(yè)的角度，學校的高標準出發(fā)，又滿了人性的分析和關(guān)懷，切實能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。

　　我切實看到和深深體會到而且親身感受到吳校長對每位老師的無微不至的關(guān)懷，生活上，學習成長上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著關(guān)懷和幫助，讓人樂意接受和堅決服從，并力爭做好！

　　吳校長還有很多優(yōu)秀方面，我一時語拙，難以言盡，唯有用自己的實際行動，努力工作來回報吳校長和您的知遇之恩！

　　其次，我要表達的就是我的愿景，幾年前在教師會上，我就表達過，王校長您的聲望理念和魅力，還有吳校長等的個性魅力讓我們對修文深深不舍，也感謝學校為我們提供創(chuàng)造發(fā)展機會，我對學校的選擇無悔，更要做到學校對我的選擇無悔！

　　我愿盡力揚長避短，發(fā)揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學校的發(fā)展、自己的職業(yè)發(fā)展、美好的事業(yè)奮斗！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

致校長一封信8

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開了食品安全會，嚴肅的說到湘潭某學校的一名小學生，因亂吃三無食品，導致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號召我們不要食用三無食品，并將這項規(guī)定納入星級班級評比。今天下午放學我像往常一樣背著書包走出學校大門，剛出大門沒有多遠，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門口的三無“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學你好，你不要吃三無食品，請你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對你的身體不好?！薄拔页詵|西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說到?！斑@些食品對你的身體有害，而且會影響到你們班級的星級評比。”我不慌不忙的說到?！昂撸∥也挪幌『绷?，我經(jīng)常在國旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當我看清楚了他的班級時，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過他之前說的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請問校長，評價一個學生是否優(yōu)秀，是看他的成績還是品德了？我覺得兩者應(yīng)該同時具備吧？

　　我們學校周邊有很多的小商販，銷售著這樣的三無食品，低年級的`同學自控能力沒那么強。我向您建議，多對這些店鋪進行宣傳，禁止銷售三無食品，從源頭上確保我們的食品安全。

　　祝您身體健康、工作順利！

　　xx班xxx

　　年月日

致校長一封信9

　　敬愛的黃校長：

　　你好！請冒昧我稱呼“你”，我覺得這會更有親切感。你的講課的確不錯，帶給了我們一個快樂、輕松的課堂。我很榮幸能和你探討我的想法，希望我還能再聽到你的講座。

　　問題一：我為什么到實驗中學讀書？

　　為什么？因為這里有良好的環(huán)境。一個良好的環(huán)境能帶給我不一樣的學習狀態(tài)。但實際上，一個人在學習上還是要靠自己，再好的老師也給不了你好成績，再好的環(huán)境也給不了你將來的重點高中，再好的學風也給不了你一個好的前途……說實在的，在這里學習的原因不外乎是：1、家長希望在這里學習能給他們匯報有一個好的成績；2、這所學校是本市出了名的重點初中；3、在這里讀書可以光宗耀祖，在別人眼里這個娃是個好苗子，可偏偏我的成績不是很好。

　　學生、學生，本質(zhì)就是學習。在這里我學到的看上去似乎和學習毫無關(guān)系。在班主任和語文老師的關(guān)照下，我在上個學期順利的當了一個學期的語文課代表。在任職期間，我不敢松懈一刻，我總在思考如何讓同學徹底打心眼里信服我，相信我有能力去管理，怎樣才能證明老師的選擇是明智的，我想了許多，我想到的未必對我的管理起作用，但是確實，我的工作做得很好，起碼我是這么認為的。在那段時間里，我學到了如何去管理自己的“兵”，是老師讓我得到這些珍珠般得經(jīng)驗。同時我的交往能力也在提高，使得我擁有更廣的交友圈。雖然在成績上沒有什么幫助，但我寧愿做一個受大眾喜愛的朋友，也不愿死讀書。

　　其實，每個父母都希望自己的孩子在學校里能本本分分的學習，為將來的事業(yè)路鋪上墊腳石?？墒?，現(xiàn)在的我們屬于青春期，叛逆心理特別強，對父母的安排可能會有些不同的看法，父母越是希望學好，我們可能越是不學好。雖然我父母是老師，但他們的要求不算太高，他們本著自由的觀念讓我自主生活，唯一的要求就是——自己的事自己解決，學不好，將來沒工作不找他們就OK了。只要我不早戀、不干壞事，對自己的學習成績負責，一切好說。我感覺我很幸福，擁有一對那么有觀念的父母。

　　我們學校在學習、校風、紀律等方面做得都比較好，在我看來學校需要改善的有：飲食、住宿。在飲食方面，學校應(yīng)該擴大食堂，改善飯菜。早餐應(yīng)該多一些含營養(yǎng)成分高一些的食物，少一些烤包（吃太多烤包會引起上火），學校連基本的純豆?jié){都沒有，學生怎么補充營養(yǎng)。中餐、晚餐，多一些新鮮的蔬菜（蔬菜能補充各個方面的維生素）。住宿，就是希望男生們不要再“霸占”新食堂了，應(yīng)該住在宿舍里。

　　父母都希望我們學好，可是在一些客觀因素下我們會不由自主的產(chǎn)生一些不好的小念頭。國家說要給學生減負，學校偏給老師施壓，老師繼而施壓給學生，形成一個惡性習性。在老師的施壓下，有些同學受不了，叛逆心理會更加強烈。我們現(xiàn)在面對的就是一堆所謂的作業(yè)，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，還有考試時的固定答案，那明顯是在禁錮學生的思想，這些跟古時的“焚書坑儒”、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”有何區(qū)別呢？學習各有各的方法，為什么一定要規(guī)定統(tǒng)一學習方法呢？在一些成分下，學生難免會接受不了，繼而形成社會上一些不好的現(xiàn)象。不是學生挑戰(zhàn)老師的忍耐力，而是老師挑戰(zhàn)學生的逆反心理。

　　黃校長，能認識你我感到很榮幸，起碼你不是我討厭那個類型的老師。

　　你的崇拜者：盧敏

致校長一封信10

　　敬愛的校長：

　　在您的關(guān)愛和老師的呵護下，我走過了小學六年的生涯，這六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學習環(huán)境中拓寬視野，增長知識，在此，我想真心對您說聲“謝謝！”

　　每一次，當天空飄著蒙蒙細雨時，心中充滿上體育課的欲望就頓時消失無影無蹤，眼巴巴地望著窗外的我們只能嘟著小嘴，在教室里悶悶地做作業(yè)，回憶著在操場上同學們龍騰虎躍的身影，我們的心里不知道是什么滋味。校長，我們的心情您理解嗎？我們多么希望有一個室內(nèi)健身房??！在下雨時，我們可以快樂地在健身房內(nèi)做運動，在體能測試時，我們只需在健身房內(nèi)發(fā)揮出平日最好的水平，在寒冷的冬天，我們可以熱火朝天地在健身房內(nèi)奔跑、跳躍，不必擔心嚴寒。這以上的種種好處，校長，您能理解嗎？您能感受到我們上體育課的迫切嗎？我知道，您是一位好校長，但一位好校長也要聽聽學生的想法，不是嗎？

　　人們常常說“學?！程谩摇笔侨c一線，不知您是否是這樣認為的。不過您可否看到，一些家離學校較遠的同學，每天都得搭公交車，大汗淋漓地往家里趕，加上作業(yè)的繁重，遲到是難免的，一不留神，還會受到老師的批評，這些，有時是時間老人的過錯。我們現(xiàn)在已是畢業(yè)班了，每一分每一秒都是那么寶貴，怎么可以在這兒白白浪費了呢？所以，我們?nèi)w同學希望您能恢復原來那般——開辦一所學校食堂，我們只需中午在學校吃完中午飯，做完作業(yè)，就能獲取更多寶貴時間來復習。這豈不是更完美了嗎？而且，一些起的睌?shù)耐瑢W總是早餐也顧不上吃，就急匆匆來學校，餓得上課時都沒了精神。更令人生氣的是，學校門口的小攤小販上，總招惹一些嘴饞的同學“上鉤”，這既不衛(wèi)生，也不安全，學校若開放了食堂，好處也是許多的！您的意思呢？

　　以上只是我個人的想法，希望您能夠采納！我也即將畢業(yè)，在附小的生活永遠是我心中最美好的回憶！

　　您的學生：XXX

　　XX年XX月XX日

致校長一封信11

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六年（4）的一名學生，首先，衷心感謝學校六年來的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開母校之際，我想對母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。我覺得，我們學校的少先隊大活動太多，全校學生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的畢業(yè)生，越來越接近畢業(yè)考試了繁重的學習早把我們壓得喘不過氣來，但在這種緊張的時刻，大隊部的活動卻越來越多，雖然，“勞逸結(jié)合”的出發(fā)點是好的，但是，太多的“逸”反而會讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒起，反而起到反作用。因此，我提出如下建議：適當取消一些活動，而合理開展學雷鋒活動,積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學們可自主安排時間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學們養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的習慣。同學們平時自覺在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。每半個向中隊委匯報一次情況。每月開展一次大隊委總結(jié)會議，評比出先進個人，加以表揚。

　　校長，你覺得我的建議可行嗎，請考慮一下我的建議吧！

　　敬禮