下面是范文網(wǎng)小編整理的勵(lì)志作文3篇(作文結(jié)尾勵(lì)志)，以供參考。
勵(lì)志作文1
夢(mèng)想是美好的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的.夢(mèng)想是每個(gè)人都能在世界上不因交通事故而快樂健康地生活。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在20xx年，因超速行駛而肇事的情況最嚴(yán)重，共查處9000多起，導(dǎo)致7000多人死亡，平均每?jī)煞昼娋陀幸蝗怂劳鲇诮煌ㄊ鹿?。交通安全已成為?dāng)今人們最注重的話題。想要預(yù)防交通事故，最好的辦法就是遵守交通規(guī)則。
20xx年，國(guó)家交管局發(fā)布了一條交通規(guī)則：14歲以下兒童不能坐在機(jī)動(dòng)車前排。對(duì)于一個(gè)后座暈車的我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂！但是為了安全著想，我必須服從交通規(guī)則，因?yàn)榘踩谝话。?/p>
不久后的一天，我隨爸爸媽媽去看望生病的外婆。不料在回家路中我突然暈車，隨著胃里一陣翻江倒海，腦袋開始眩暈，身體不受控制的搖晃起來。如果坐在前排，可能會(huì)減輕我的痛苦，可是，那樣就不遵守交通規(guī)則了，而且還會(huì)很危險(xiǎn)，為了安全，我忍住了疼痛堅(jiān)持著回到家中。
這只是件小事，如果不遵守交通規(guī)則，極有可能引起更大的后果。
20xx年的國(guó)慶節(jié)，在一條高速公路上，一起本可以避免的悲劇發(fā)生了。一位司機(jī)變更車道時(shí)沒有打轉(zhuǎn)向燈，突然從后面駛來的車輛來不及剎車就一頭撞上毫無防備的前面的車，緊接著后面的車輛接二連三的追尾，共十一輛車撞在一起，造成多人死亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。
歡樂的國(guó)慶節(jié)卻變成了悲傷的告別日，就是因?yàn)槟莻€(gè)司機(jī)不遵守交通規(guī)則，已造成交通事故連環(huán)追尾。一個(gè)個(gè)家屬哭得地動(dòng)山搖。那么怎樣才能避免事故發(fā)生呢？
這些司機(jī)都是對(duì)交通規(guī)則不在乎，漠視生命，把生命當(dāng)兒戲，不注意交通安全。而世界上這樣的例子真是太多了！這些司機(jī)不專心開車，超速行駛等交通違法，不正確對(duì)待自己以及他人生命。
我真想發(fā)明一種儀器，讓駕駛員時(shí)時(shí)注意不違反交通規(guī)則，以保障自己以及他人生命、財(cái)產(chǎn)安全。
勵(lì)志作文2
它來了。在我們還沒做好準(zhǔn)備之時(shí)。
它充滿挑戰(zhàn)，充滿競(jìng)爭(zhēng)，也充滿歡樂。
它讓人向往，也讓人畏懼；讓人歷練，也讓人成長(zhǎng)。
它叫初三。
有人說它是一只洪水猛獸，讓你的成功之路布滿荊棘，不再一帆風(fēng)順；有人說它是一只美麗的航船，雖然航途不免驚濤駭浪，但它牽引你走向成功的彼岸。
它的艱辛不用質(zhì)疑，在上屆的學(xué)哥學(xué)姐身上我們求證過：操場(chǎng)上揮汗如雨的身影，書桌上堆積如山的試卷；它的魔力不用想象：疲憊中的堅(jiān)持，淚水中的不屈；拼搏后的歡顏……初三它就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)公平的競(jìng)賽。
它就這樣渾然不覺的來了。
而我們，剛踏進(jìn)初三，還只是畏手畏腳。我們驚恐的環(huán)視著初三的教室，怯怯的打量著初三的老師，好奇的扶摸著初三的課本，我們不敢高聲語，恐驚讀書人；我們速速的來去，害怕跟不上班級(jí)隊(duì)伍。我們覺得自己如來自星星的孩子般膽怯，迷茫。
老師走進(jìn)了教室，話語擲地有聲：“初三，不比七八年級(jí)，它很辛苦，但是也充滿人生的趣味。所謂：不苦不累，初三無味。希望你們要改掉不良習(xí)慣，做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！我們也承諾：不拋棄，不放棄！”
我的心一下子豁亮了。
一個(gè)聲音在心底呼喊：“不退縮，不畏懼！不服輸！”
初三注定是歷練的一年，人生升華的一年，但我們不害怕，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我們的身后有強(qiáng)大的力量和靠山：我們的老師，父母。也許，堅(jiān)持很痛苦，但我們會(huì)牢記一句名言：“偉大都是熬出來的！”
堅(jiān)持只需一個(gè)理由，放棄的理由卻很多。我們不會(huì)放棄，就算結(jié)果不盡人意，我們至少可以笑著說：“我盡力了，我的人生沒有遺憾，”
站在人生的第一道門前，我們還會(huì)有緊張，焦慮，不安，但我們一定會(huì)快速進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活主調(diào)。
初三來了，我們不害怕，一定會(huì)以一高為目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，高掛云帆，濟(jì)過滄海。
勵(lì)志作文3
于老師，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師。可能她不是全市最優(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn)；可能她沒有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。
于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”，我當(dāng)時(shí)并不吃驚，也不害怕。因?yàn)槲蚁耄鸵郧白鼋M長(zhǎng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤：因?yàn)橄抡n忙著整理筆記，我沒數(shù)好沒交作業(yè)的人數(shù)，結(jié)果被老師“盤問”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，但我心里又難受，從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù)，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報(bào)很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)?，但是，我覺得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！
在小學(xué)最后一年里，我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī)；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因?yàn)?，我希望在小學(xué)畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！
雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！
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