下面是范文網(wǎng)小編收集的小學作文3篇(小學作文范例,小學作文大全)，以供參考。
小學作文1
魚兒感謝大海，是大海給了它自由；小鳥感謝天空，是天空讓它盡情飛翔；而我則要感謝我的老師，是老師讓我懂得了什么叫無私的奉獻。
我的老師很瘦，長著一雙炯炯有神的大眼睛，她說話和講課的聲音清脆而響亮。一個晴空萬里的下午，老師一如既往地給我們講課。但令我感到奇怪的是，為什么老師講課的聲音比往常要小很多呢？
講到一半的時候，老師問：“你們發(fā)現(xiàn)老師今天和往常有什么不一樣的地方嗎？”大家七嘴八舌的談論起來，有的說老師的馬尾辮到前面來了，有的說老師換了新衣服，只有我大喊一聲：“老師說話的聲音變小了！”老師微笑著點點頭。
原來，她吃午飯的時候，被魚刺卡住了，不管是喝醋還是吃米飯都無濟于事，魚刺還是卡在嗓子里。老師急急忙忙去了醫(yī)院，結果發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)有些發(fā)炎了。老師雖然想要把這根魚刺取出來，但我們已經(jīng)快上課了，老師毅然地放棄了治療，趕回了學校。但隨著傷口一點點地惡化，老師如果大聲說話嗓子就會很痛，但小聲說話又怕我們聽不清。
聽完老師的話，就連平時最愛調皮搗蛋的同學也閉上了嘴，端端正正地坐好。雖然老師說話的聲音很小，但我們把每一個字都聽入了心中。
老師，您不但教我們知識，還潛移默化地教給我們做人的道理。您就像一根燃燒自己的蠟燭，不但照亮了我們前進的道路，還照亮了我們的心靈，讓我們從您身上學到一種兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的精神。
老師，我感激你！
小學作文2
我那可愛又可恨的弟弟來到了這個世界。
我給他取了一個小名：逗逗。
逗逗他有著一雙大大的眼睛，玲瓏小巧的鼻子，小小的嘴巴，還有似蘋果般紅彤彤的臉蛋。
一天晚上，我把逗逗放在我的腿上，拿出U形枕頭夾在他的頭上，我們倆的臉2相距只有6cm。然后，我開始對他碎碎念：“逗逗，我說你怎么這么重啊?你出生后的十幾天的時候，斜著身子都能把你抱起來。而現(xiàn)在呢？斜著身子抱你腰都要閃了呀！還有啊逗逗，你每天晚上好好睡覺能怎么樣呢？天天害得我晚上睡不著覺。逗逗啊，你個可惡的人哪……”“嗯，啊，嗯?！倍憾航辛藥茁暋！岸憾?，你是在和我說話嗎？可是我覺得你說的是外星語，我啥都聽不懂誒！”“嗯，嗯，嗯?！边@次逗逗咧著嘴叫了三聲“嗯”，而這次，我也不說“人話”了，學著他說“外星語”，“嗯，啊，嗯。啊，啊，??？”“啊，啊，啊，啊啊??！”“啊哈？”“嗯嗯嗯，嗯?！薄覀兙瓦@樣對話了10分鐘。最后，我說了一句：“你是陳大大嗎？”“恩恩！”逗逗裝模作樣地說。聽了之后，我感嘆到：“這孩子長大以后肯定不得了，小時候就這么自戀……”
有時候，逗逗也是很討厭的。
一次，逗逗要撒尿，我媽媽給逗逗把尿，把了半天，才把出一點點，看他不尿了，我向前走去，準備罵他一頓，結果還沒走到跟前，逗逗突然又尿了，而且……還尿在了我的褲子上 ，“Oh,no!我要‘殺’了你逗逗，你尿尿也就算了，居然還尿在了我的褲子上，不想混啦！”才罵完他逗逗就咧開了他的“大嘴”笑得跟朵花一樣，嘴里還哼哼嘰嘰地嘀咕著什么，好像在說：“你活該，誰叫你要向前靠啦？”
你說，我的弟弟是不是既可愛又可恨呢？
小學作文3
小時候，每當看見一些大哥哥，大姐姐有說有笑的騎著自行車出去玩時，腦海里總會情不自禁地聯(lián)想著自己長大后的模樣，恨不得立馬就變成大人，有一次，和鄰家大姐姐玩的時候，她懊惱的對我說：“像你這么大就好了，無憂無慮的，多么輕松自在啊！”我不解的問道：“長大不好嗎？可以做自己想做的事，多開心啊！”鄰家大姐姐笑著對我搖搖頭說：“等你長大就明白啦！”我雖然很疑惑，但也點了點頭。
時間老爺爺走的很快，一晃幾年就過去了，我也從那個無知的傻丫頭變成了有知識的大姑娘啦！可能是因為時間的關系吧！使我不再向往長大，并使我愈發(fā)的討厭長大，明白了當時大姐姐說的那段話。
長大以后，一切都改變了，令人討厭的事愈來愈多。最令我傷腦筋的就是那討厭的數(shù)學題了。坐在教室里，聽著老師嘰里呱啦的講述著問題，我的眼皮不知什么時候垂了下來，那聲音像催眠曲一樣，吧我的瞌睡蟲引了出來，剛想閉眼，那聲音又像是蚊子在我的耳邊“嗡嗡”作響，擾得我呵欠連天?；氐郊?，正想躺在軟綿綿的床上小睡一會兒，但耳邊不時的傳來爸爸媽媽的聲音：“作業(yè)寫了沒有？”“快去寫作業(yè)，多大人了怎么一點事也不懂？”“寫完了去把你的運動鞋刷了”……周六周日，我本來想周六把作業(yè)搞定，然后周日狂玩的。沒想到的是，老媽早已安排好了我的作息時間。我一看，媽呀！除了寫作業(yè) 還是寫作業(yè)，不然就是看書。Oh！不我要崩潰了！?。?/p>
長大的煩惱太多啦！加入世界上有讓時間倒退的藥就好了，我一定會去買，但那只可能在我的夢中出現(xiàn)，因為時間是永遠也不會停息的`，所以我一定呀努力，像下個階段的自己招手！
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