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成人高考作文3篇(成人高考作文大全范文)

時(shí)間:2023-04-14 10:49:25 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的成人高考作文3篇(成人高考作文大全范文),供大家參閱。

成人高考作文3篇(成人高考作文大全范文)

成人高考作文1

  經(jīng)??吹竭@樣的畫面:歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才獲得成功的人,面對(duì)攝像頭卻沒(méi)有人們所想的那種興奮,反之,卻異常平靜。人們常常豎起大拇指,稱贊他們"淡泊名利,寵辱不驚。"誠(chéng)然,度過(guò)了人生的低谷,經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的困難,內(nèi)心早已做到"泰山崩于前而面不改色。"對(duì)于他們來(lái)說(shuō),過(guò)程的重要性早已超過(guò)了結(jié)果,所以榮耀到來(lái),他們才表現(xiàn)出超乎尋常的平靜。這種人的確是不平凡的人,他們能忍人所不能忍,所以才成人所不能成,而他們面對(duì)榮耀時(shí)的平靜恰是這一路披荊斬棘后所透露出的人格魅力,這值得我們用一生的時(shí)間去慢慢品讀。

  然而,我們必須承認(rèn),這種人畢竟是少數(shù),更多的人在一生中只是在不斷付出有限的努力,去追逐無(wú)數(shù)個(gè)小小的目標(biāo):莘莘學(xué)子追逐夢(mèng)想中的象牙塔;下車伊始的官員渴望干出一番政績(jī);公安干警竭盡所能保護(hù)一方平安。無(wú)疑他們的成功都將獲得諸多榮耀。倘若面對(duì)既有的榮耀他們也一臉嚴(yán)肅,處之泰然,不知你心里作何感受?當(dāng)然,我們也必須承認(rèn)的確有這種人。但我相信,絕大多數(shù)的普通人表現(xiàn)出的是對(duì)努力付出后終得回報(bào)的喜悅。

  這種人庸俗嗎?小市民嗎?不!這是最真實(shí)的表露。當(dāng)我們不停仰望高處時(shí),別忘了我們終究是小山峰。大多數(shù)人的生活是由喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣構(gòu)成的。轟轟烈烈,光宗耀祖,被萬(wàn)眾矚目確實(shí)離我們有一段距離。因此面對(duì)榮耀,明明心里擠滿了喜悅,為何不大聲笑出來(lái),流露出我們的真性情?愛(ài)我所愛(ài),追我所想,人生本不平坦,為什么不利用榮耀來(lái)裝點(diǎn)我們的人生?

  如果你總是感到人生平淡,就尋找一個(gè)自己想要得到的榮耀,然后為了那個(gè)榮譽(yù)盡自己努力,你定會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿了光彩;如果你已經(jīng)擁有榮耀,就珍惜好這份來(lái)之不易的禮物,然后去追尋更大的榮耀,你的人生定會(huì)越發(fā)閃亮;如果近來(lái)失敗總是與你如影隨形,別灰心,翻開(kāi)塵封的記憶,那份記憶猶新的榮耀是否令你精神為之一振,拍去塵土,重新上路?人們總說(shuō)人生苦短,遍布荊棘。豈知在你的人生行囊中還裝有一份榮耀。它是催你前行的鬧鐘,更是撫平你傷口的藥膏。追逐榮耀,珍惜榮耀,享受榮耀,你的人生會(huì)因此大放異彩。

成人高考作文2

  古人云:言為心聲,文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中,性格褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人”,文品與文章有背離的可能,然也有邊角可見(jiàn)其為人。

  內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān),即便達(dá)不到完全一致,也終有相應(yīng)透射。美國(guó)史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過(guò)一句話:一個(gè)性格溫馴善良的男人,他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣,人的人品特質(zhì)也是如此,倘若純情溫良,怎會(huì)行文浮躁局促;倘若個(gè)性褊急,又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品,即“文如其人”。

  人清,文明,此之謂“言為心聲”。

  內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的操縱者,常有人說(shuō)我心思細(xì)膩,因而行文結(jié)構(gòu)縝密,文字靈動(dòng),大抵也出于此。生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局,而人品格局又框架了文章格局。“-”之時(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn),在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸?!皠?dòng)輒行者無(wú)疆”,生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心,給予了她有條不紊的規(guī)章,歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫,這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!

“我不相信手上的掌紋,但我相信手掌加上手指的力量”,這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人的化妝品”,這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類的的撼人心靈之言比比皆是,正所謂“文如其人”,每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。文清,人明,此乃文字的反作用,即為“以文輔仁”。

  文字以一種無(wú)形力量使人與之發(fā)生共鳴,即便個(gè)人品行與行文有輕微錯(cuò)位,人也會(huì)受文字陶冶,走向文中所向往追求的特質(zhì),從而完滿自身,更使人與文相接近,共同走向美好一端。周國(guó)平曾言:“閱讀作為一種精神財(cái)富,任何人都無(wú)法剝奪?!比绱丝磥?lái),文字所迸發(fā)的力量著實(shí)能深刻影響人,那么個(gè)人文章中所言之品性又何嘗不會(huì)與人緩慢靠近呢?文與人品相輔相成,共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的,復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn):文如其人,言為心聲。真正值得被親手寫下的文章不需要虛與委蛇般奉承,即便如此,也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎,也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見(jiàn)文與人的一致性。

  文至清,人至明?!拔娜缙淙恕奔仁潜厝?,又為清正之人的終生追求。

成人高考作文3

  留一道縫隙

  當(dāng)你對(duì)無(wú)休無(wú)止的奮斗追求感到厭倦時(shí),當(dāng)你對(duì)遙不可及的理想目標(biāo)感到無(wú)奈時(shí),當(dāng)你對(duì)任性逆反的少爺公主感到失望時(shí),當(dāng)你對(duì)紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑時(shí),給生活留一道縫隙吧,讓清新的泉水滲入其中,滋潤(rùn)你疲憊的心。

  給自己留一道縫隙,方能輕松快樂(lè)的生活。競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,許多人過(guò)于追求完滿,追求成功,追求金錢名譽(yù),有的人甚至苦苦尋覓一生,就算最終得到心中所想,卻已日薄西山,人生的快樂(lè)和多彩被紛飛的文件和無(wú)盡的應(yīng)酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙,在疲憊之時(shí)跳出圈子,去享受自由的生活,同時(shí)也暗中蓄積能量,為下一次沖刺作準(zhǔn)備。他們既享受了生活,亦更容易取得成功。

  給理想留一道縫隙,方能坦然面對(duì)失去。理想本是人生的指南針,一生奮斗的方向,但過(guò)于盯緊它就難免會(huì)發(fā)生“目的顫抖”,結(jié)果適得其反。很多人太過(guò)于堅(jiān)定地固守原本不可企及的夢(mèng)想,如同攀援一根高聳入云的石柱,鍥而不舍的精神令人感動(dòng),但卻終會(huì)因體力不支,心力交瘁而重重摔下,一蹶不振。給理想留一道縫隙吧,通過(guò)變通和調(diào)整,從而更有信心更有把握實(shí)現(xiàn)理想。

  給子女留一條縫隙,方能使自己和孩子獲取快樂(lè)。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳,用殷切的希望為子女構(gòu)建人生的道路,用慈愛(ài)的眼神給子女施以無(wú)形的壓力。他們將孩子的人生歷程設(shè)計(jì)的完美無(wú)缺,殊不知在愛(ài)的壓力下,多少孩子不堪重負(fù)而如木地板一般因太緊而擠壓開(kāi)裂,扭曲變形,所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧,不要因?yàn)槠谕|(zhì)太高、要求太嚴(yán)、管理太細(xì)而束縛了孩子,讓他們,也讓自己?jiǎn)适Я丝鞓?lè)。

  給他人留一道縫隙,方能建立和諧的人際關(guān)系。在與他人交往之時(shí),留一道縫隙,不是懦弱退讓,而是一種大度和智慧。若事事計(jì)較,工于心計(jì),不留一點(diǎn)回旋余地,只會(huì)既傷人又傷己。給他人留一道縫隙,互相尊重、互相禮讓,才會(huì)使友誼更加地久天長(zhǎng),使人際關(guān)系更加融洽。

  給生活留一道縫隙,給未知的生活領(lǐng)域留一些變化的余地,你就能進(jìn)退自如,有準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)各種變化,如同留過(guò)縫隙的木板,無(wú)論外界發(fā)生什么變化,用“縫隙”去調(diào)節(jié)它,解決它,生活的“地板”就會(huì)更加平整、美滿!

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