下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)寫人作文3篇(小學(xué)寫人作文怎么寫)，供大家參閱。
小學(xué)寫人作文1
如果用一句話來概括《熱愛祖國，暢想和諧》這本書的內(nèi)容的話，我想也只有用：“推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧”這句話了。我們這個社會是個大家庭，大家庭里面每一個人都有責(zé)任維護(hù)社會和諧，來讓這個大家庭更繁榮，興旺！
是我印象最深的一篇文章是：《要丹參？走，去西山！》這個故事主要講了：一個美國人想在一家中國藥店里買丹參的葉，莖，一般藥店里只有丹參的根，當(dāng)?shù)弥绹艘芯康⑷~，莖，店長徐剛一口答應(yīng)第二天為他提供10千克丹參的葉，莖。為了弄到它們，徐剛帶領(lǐng)幾個店員上西山采丹參，又連夜剝下丹參的葉，莖。第二天，徐剛?cè)缙诮回洠诿绹腿说淖穯栂碌莱隽藢嵡?，使美國客人大受感動。使自己贏得了良好的口碑。
有責(zé)任心，講誠信，是每個人都應(yīng)具備的，藥店老板的守信使我大為感動，文章用樸實的語言刻畫出了一顆樸實的心。
誠信是什么？就是全社會互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處。構(gòu)建社會主義和諧社會，一個重要的特征就是誠信友愛。
我們每天做事情，跟人打交道都必須講誠信：說話算數(shù)，許下的諾言必須要兌現(xiàn)；應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，一定要承擔(dān)。誠信是做人之根本。
任何人在世界上都不可能獨(dú)立生活，都要與各種人互相聯(lián)系。發(fā)生聯(lián)系，就要互相關(guān)心，互相幫助。社會是一個大家庭，所有成員都應(yīng)當(dāng)是朋友，都應(yīng)當(dāng)是為別人發(fā)光發(fā)熱的人。
有了誠信友愛，人們就能彼此牽起手來。手牽手，就是一座橋梁，這是一座和諧的橋梁，它能把心與心連接起來。
來，讓我們手牽手，心連心，讓誠信之花綻滿大地！
小學(xué)寫人作文2
我上五年級了。經(jīng)歷過了好多的老師。有待人溫柔的王麗老師；有為人一絲不茍的岳彩霞老師；有創(chuàng)意百出的劉洋老師；還有幽默風(fēng)趣的英語馬老師……經(jīng)歷了無數(shù)的老師，自然受了無數(shù)而又百變的師恩。各位老師的教誨之恩就如春雨點點，讓我茁壯成長。
20xx年秋天，五年級上學(xué)期，我們班迎來了新的.班主任——宋麗麗老師。
宋麗麗老師剛剛到來，在班級里沒有什么威信。上課了，同學(xué)們還在位子上玩兒著、說著、笑著，宋老師卻沒有生氣，而只是靜靜地在黑板上寫著名字。這是，數(shù)學(xué)李老師向我們班走了過來，班級里的同學(xué)們立刻安靜了下來。宋老師做完了自我介紹就開始上課了。課堂上的宋老師總是笑瞇瞇的，直到那時，我才認(rèn)真的打量起宋老師來。
宋老師一直披著頭發(fā)，她并不是那么高，披著的頭發(fā)襯著她那雙水靈靈的大眼睛顯得更清秀了。從我認(rèn)識宋老師以來，每一次見到她，她總是對我們笑瞇瞇的。
還記得有一次大課間，因為有領(lǐng)導(dǎo)要來觀摩，所以前天下午我們一直在訓(xùn)練站姿。在太陽下我們站了好長好長時間，正在我快堅持不下去的時候，宋老師走了過來，輕輕地拍了一下我的肩膀，笑著對我說：“表現(xiàn)的不錯，繼續(xù)堅持，加油！”。只是那一個微笑，只是那一句話，就還想一只無形的手，讓我堅持了下去。
十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘！
小學(xué)寫人作文3
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失不見。但是有一件事，讓我歷歷在目，感動不已那就是一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上雨傘會比較好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢?接著我丟下雨傘，一溜煙的跑出家門去。
中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，順間狂風(fēng)暴雨驟然而下。帶了雨傘的同學(xué)都回家了，剩下的人也一個一個被家長帶走了。我想：不會有人來接我了，我想著想著哭了起來。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得害怕了起來.
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。我仔細(xì)的看了看，??！原來是媽媽!狂風(fēng)夾著暴風(fēng)雨好象要把媽媽吞沒了一樣似的。媽媽掙扎著向我走來?！翱爝^來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久很久，但它時時感動著我，我一定要回報媽媽，所以我要好好讀書，天天向上！
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