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實(shí)用五年級(jí)的作文3篇 五年級(jí)作文想

時(shí)間:2023-05-10 18:59:00 綜合范文

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實(shí)用五年級(jí)的作文3篇 五年級(jí)作文想

實(shí)用五年級(jí)的作文1

  今天,可愛的小猴卡茜過三歲生日了!森林里的小動(dòng)物都忙著到商店里買包裝精美的生日禮物,送給卡茜。卡茜站在門口,門左邊的小豬胖胖剛送了她一個(gè)粉色的小鬧鐘,門右邊的小黃狗就等不急了,把白色的玩具小貓舉得高高的,卡茜也高興地收下了。這時(shí),大狗熊一家也來了,他們抬著一個(gè)大大的禮品盒,嘿喲嘿喲地朝卡茜家跑了過來??ㄜ缫谎劬涂粗亓诉@個(gè)禮品盒:它是圓形的,白色的邊,一條藍(lán)色的粗粗的綢子在禮品盒的“腰上”繞了一圈,扎了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。

  只見小熊寶寶向卡茜飛奔了過來很快就到了卡茜面前,指著藍(lán)盒子對(duì)她說:“看到那個(gè)大禮品盒了嗎?那里面有一個(gè)大蛋糕,它是給你的,不過在你拿到禮物之前,你得先答對(duì)這一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)數(shù)除以76,商偏____,商_____則正好?!毙『锟ㄜ缤嶂X袋,皺著眉頭,靠在門上,點(diǎn)著太陽穴,想了好長時(shí)間。突然,她一下子跳了起來,直拍腦門,說:“我知道了,這題有兩種個(gè)答案,一種是商偏小,商8則正好,另一種是商偏大,商6則正好。”“對(duì)!對(duì)!”小熊連聲稱贊。

  小猴高興地收下了禮物,熱情的把小熊請(qǐng)進(jìn)了屋,并對(duì)小熊說:“小熊,謝謝你的禮物,謝謝你讓我動(dòng)了腦筋,也謝謝你讓我明白了有付出就有回報(bào)的道理。就拿這一回來說,答對(duì)問題就像是付出,而收到的禮物就是回報(bào)了。”

實(shí)用五年級(jí)的作文2

  今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到了故宮,參加了故宮“國際博物館日”活動(dòng)。

  我們乘坐汽車來到故宮,走進(jìn)了影視廳。觀看了許多有關(guān)故宮的影片。我們流利回答了老師提出的.問題,獲得了鼠標(biāo)墊等許多獎(jiǎng)品。我們?cè)凇懊髑鍤v史通”活動(dòng)中一舉奪得了冠軍,打敗了其他學(xué)校的同學(xué)。我們?yōu)槲覀冐S富的歷史知識(shí)感到驕傲。

  我們還參觀了坤寧宮、乾清宮、御花園……其中我們對(duì)乾清宮最感興趣,因?yàn)榍鍖m是古代皇帝居住的地方,一共有十六代皇帝在此居住。乾清宮中一共有二十七張床,是皇帝為了怕被刺殺而準(zhǔn)備的。毫不夸張的說,皇帝是最珍惜身命的人。

  一個(gè)下午的故宮游覽很快就結(jié)束了,但是我們學(xué)到的知識(shí)是二十節(jié)課也換不來的!

實(shí)用五年級(jí)的作文3

  小學(xué)二年級(jí)時(shí),我從外地轉(zhuǎn)到沈陽市和平一校,開始了新的學(xué)習(xí)生活,新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)讓我手足無措,聽不慣的沈陽話更讓我不知道如何開始。

  當(dāng)爸爸帶我來到學(xué)校,見到我的新班主任侯老師時(shí),我顯得很膽怯,老師問我話時(shí),我答的語無倫次,還是爸爸替我解的圍。也許是老師看出了我的膽怯,就讓爸爸先出去,單獨(dú)和我談了很長時(shí)間,現(xiàn)在想來我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)確實(shí)很糟糕,但侯老師始終對(duì)我很耐心,沒有看出一絲一毫的不滿意,而且一直在表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,在侯老師送我出來的時(shí)候,還當(dāng)著爸爸的面表揚(yáng)我,說我很聰明、很勇敢。也許就在那一時(shí)刻,我開始對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活充滿自信。

  正式開學(xué)那天,我是最后一個(gè)進(jìn)的教室,我一進(jìn)門侯老師就叫住我,幫我安排了座位,然后向全班同學(xué)介紹,“這是我們班新來的同學(xué),同學(xué)們要互相幫助、互相關(guān)愛?!蔽衣牭搅送瑢W(xué)們歡迎的掌聲。那一天上課時(shí),侯老師多次提問了我,下課時(shí),侯老師一直注意著我,看到我孤單一個(gè)人時(shí),就叫上一兩個(gè)同學(xué)來叫我出去玩。這樣的情況持續(xù)了很長時(shí)間,我也很快適應(yīng)了這里的一切。有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,我的新班主任老師一直用她的細(xì)心澆灌著我。

  隨著時(shí)間的推移,我對(duì)環(huán)境已經(jīng)適應(yīng),兒時(shí)的天性開始顯露,我也不再那么拘謹(jǐn)。一次下課時(shí),因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起打鬧被值周老師抓住,我被叫到老師辦公室,我想:這下完了。我懷著一顆惴惴的心,站在老師面前,一直不敢正視老師的目光。我沒想到的是,老師笑著對(duì)我說:“我就知道你是個(gè)頑皮的小家伙,以后要注意呀?!蔽覜]敢多說話,但心里充滿了一絲絲甜意。有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,在老師的呵護(hù)下,我一天天長大了。

  升入初一的春節(jié),我收到了侯老師祝福的短信。

  老師,您是天上最亮的北斗星,照耀著我的心靈,照亮了我人生之路?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹。”沒有您的澆灌和呵護(hù),怎么能有我快樂的學(xué)習(xí)生活!

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您—我的老師。

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