下面是范文網(wǎng)小編分享的精品周記初中3篇(初中精彩周記左右)，供大家品鑒。
精品周記初中1
存在的現(xiàn)象一：
周四是我初一年級的晚自習，又是我作為領導值班看護著初三的二晚。下了一晚的課，天很冷，我回辦公室里穿了一件衣服，然后到初三看自習。路過宿舍，透過玻璃窗，看見幾個小學六年的學生在寢室里的床鋪上玩撲克。我從外面制止，看見他們收起來撲克，我才到教室。
反思：
宿舍不能這樣的散漫的管理，值班老師要高度的負責。天氣溫暖了，宿舍的窗戶也可以自由的關閉了，學生不走門的居多，無論男生，還是女生，都存在跳窗戶的現(xiàn)象。
我本不是后勤的領導，可是看到問題，總是想幫助解決問題。宿舍的這種散羊式的管理，我不贊成。而且，存在的問題絕不僅僅是這些。
作為學生的宿舍，我們的管理要科學、到位、規(guī)范。早上幾點起床，然后洗漱；晚上幾點休息等等，都要形成良好的制度，來進行約束，從而強化學生逐漸的形成良好的生活、學習等習慣。
作為領導者要能夠從實際工作中，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。這樣周而復始的循環(huán)上升，我們的工作才能進步、發(fā)展。
教育局領導提出的一則語錄：用良知去做教育。我很敬佩，并贊成。在我看來，這是最起碼的職業(yè)的要求，是我們作為老師的最底線的要求。高一點的是我們還要用責任心與事業(yè)感來做教育。領導所提出的要求，是迫近我們實際的，也是我們作為教師的，能夠跳一跳就夠得著的標準。
以此則語錄為鏡子，我們某些人是應該有愧于心的吧？有幾個人在這樣的“用良知去做教育”？見所不見，聞所不聞，麻木冷漠等等，某些教育者以及某些管理者的良知在泯滅。
“用良知去做教育”，是一劑良藥，絕對可以醫(yī)治我們某些人的職業(yè)道德的淪喪。
存在的問題二：
作為老師的相互毆斗，造成了傷害；或者有的老師當著師生的面謾罵領導或同事，在某些學校屢見不鮮。作為學校的管理者應該怎么辦？
反思：
出現(xiàn)這樣的事情，學校的管理者是毫無原則的息事寧人，還是根據(jù)相關的文件精神及時的處理，以懲戒警示？
我的看法是，要及時處理，不能姑息。雖說不能上綱上線的整治誰，可是在校內(nèi)小范圍里進行必要的通報，還是應該的。
學習文件精神，落實文件精神，不能只是一種形式。人文情懷可以有，卻不能喪失了原則立場的剛性堅守。
存在的問題三：
某些學校的校園四周，有很多零散的空地，荒涼一片，長滿了雜草。有的老師自行的收拾了一小塊，栽種了些菜苗等。也有的學校領導主動的帶領著學生，動手開墾出了一片土地，作為了學生的實踐基地來使用。
反思：
對這樣的閑散的土地，學校要統(tǒng)一規(guī)劃使用，不能誰想做了就弄一塊。沒有統(tǒng)一的行動，反倒彰顯了一種不協(xié)調的暗示。這并不是說私自使用，就不好；而是說要加強統(tǒng)一的統(tǒng)籌規(guī)劃。
某些領導在大環(huán)境不好的情況下，主動的開展工作，積極的探索精神，是很好的，希望能夠成為一種工作的樣板，全校都動員起來，做好校園四周閑散荒地的合理利用。敢為天下先，我贊成敬佩，值得學習。
存在的問題四：
學校要進行賽課活動，報名的很少，少得可憐，就一個人。后來，說課程已經(jīng)面臨結束，沒有可講的課型。
反思：
學校的活動要積極的參與，消極的等待，是不利于我們的教學工作的。
課程要按照正常的教學進度進行，不能快速的講授，然后再回頭復習。沒有日?？茖W、規(guī)范的教學，就很難有好的教學質量。進度過快，是造成差生出現(xiàn)的主要的原因。
說到?jīng)]有可講的課型，不是理由，作為老師要勇于嘗試講授各種不同的課型，來達到鍛煉自己、成長自己的目的。
存在的問題五：
部分學生在晚自習后，不能及時休息睡覺，卻在看電子書；學生間亂發(fā)短信進行騷擾，或者打電話等手機泛濫現(xiàn)象很是嚴重。
反思：
治理手機泛濫的問題，不能只是停留在個別班主任的范圍內(nèi)，要成為學校上下一致的行為，堅決治理，不能任由泛濫。也要與家長取得聯(lián)系，及時解決手機泛濫的現(xiàn)象。有些時候，嚴格的管理，還是大有作為的。
取得的成績：
1、學校參加縣里農(nóng)村文藝匯演，取得了好的成績，被抽調參加了24日的彩排，又順利過關，25日將接受市里的驗收評選。為在此項工作中辛勤付出的兩位音樂老師而感到驕傲，也對他們說一聲：辛苦了！
2、新教師課堂技能大賽總結會召開了，我校有兩位老師獲獎，分別是二等獎、三等獎。祝賀！
3、初三第三次模擬，我的歷史成績有所提高，很高興。最高的57分（滿分60），差三分滿點，希望相關同學加油，爭取在中考滿點。個別幾個不好，雖有進步，卻不到50分，希望努力！
精品周記初中2
在這個快樂的暑假中，我學會了很多東西，比如：游泳，十字繡，滑兩個輪子的滑板等等，下面就讓我給大家介紹介紹吧。
首先，我給講訴一下我去大峽谷世紀水城吧，世紀水城有著各種各樣的水池，它們一個比一個好哇，尤其是有滑梯的水池，里面有許多又長又刺激的滑梯，我最喜歡最長的那個滑梯，可惜它太長了，我不敢滑。另外一個有大浪的水池，也很好玩，大浪把我沖的一會兒往上一會兒往下，害的我都不敢睜開眼睛。
因為大峽谷的事，讓我喜歡上了游泳，所以媽媽給我報了游泳班，開學第一天，老師教我們怎樣在水里憋氣，我很快就學會了，還得到了獎品，然后很快我就從初級班升到了中級班，經(jīng)過我的刻骨學習，沒過多久，我就可以在游泳池里游一個來回了。
游泳班結束后，我在家里很無聊，找出了我五歲的生日禮物-滑板，正好我的鄰居也有滑板，我叫上我的鄰居一起在樓下玩，我們扶著墻，慢慢的移動，漸漸的，我可以滑很多圈，再過幾天，我就可以不用扶著墻滑了，我的心里很開心，但是你們不知道，我在學習的過程中，摔過很多次，摔得我可疼了。
這就是我的暑假生活，好玩又有趣。
精品周記初中3
今天上課時，老師向我們提出了一個奇怪的問題：一個小男孩躺在海面上看書，為什么沒有沒下去？老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌地底座開來。有的同學說，他躺在游泳圈上；有的說，他躺在死海上。老師只是笑了笑，沒說什么。
老師不知從哪兒變出一只透明的塑料杯，一個生雞蛋、一把勺子和一小袋鹽。老師先讓一位同學在杯子里裝大半杯水，再把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋一瞬間就沉下去了。我目不轉睛地盯著那個杯子。接著，老師又拿來起小勺子，一勺一勺地住杯子里加鹽。我們明白了，老師是要往杯子里加一定的鹽，使雞蛋浮起來?？墒?，加了四五勺鹽。雞蛋只是極不情愿地扭了幾下，又沉到杯底睡覺去了。同學們著急了，直嚷：“加鹽、快加鹽?！崩蠋熡旨恿藥咨}，可雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，加進去的鹽也跟雞蛋一樣，沉在杯底呢！于是，老師把雞蛋拿出來，用筷子使勁地攪拌了一會兒，清水變得渾濁了，鹽也不見了。老師再把雞蛋放進去時，它不再像以前那樣睡大覺，而是站了起來。看來，離成功不遠了！
老師又往杯子里加了幾勺鹽，大約過了半分鐘，雞蛋浮起來了，不過，處于懸在水中的狀態(tài)。老師拿著筷子在水中又攪拌了幾下，雞蛋便在水中跳起來了“圓圈舞”，真好看！
然后，老師往杯中加了最后幾勺鹽，啊，雞蛋終于把腦袋探出了水面，同學們“哇”地發(fā)出驚嘆聲。再用筷子把雞蛋按下去，它像個水中芭蕾舞演員一樣舞動著升出了水面。我想：小男孩能躺在海面上看書也一定是海水中含有大量的鹽吧。
最后，老師告訴了我們剛上課時提出問題的答案：小男孩躺著看書的海是“死海”。海水中的含鹽量超過30%，人躺著是不會沉下去的。
今天的小實驗讓我學到了又一個自然科學常識。回家以后，我還要試試糖是否也能讓雞蛋在水中浮起來，如果能的.話，那么味精之類的能否也能讓雞蛋浮起來呢？
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