下面是范文網(wǎng)小編收集的母親的禮物作文7篇 母親節(jié)的禮物怎么寫作文，供大家參考。
母親的禮物作文1
快要到母親節(jié)了，我很想給媽媽送一個(gè)禮物。送什么呢?
我想給媽媽買個(gè)禮物，可是我沒(méi)錢。想啊!想啊!忽然想起來(lái)了。今天要考試。我要送給媽媽一個(gè)好成績(jī)。哦，這倒是個(gè)好主意。
開始考試了，我很快地把試卷做完了.我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地又檢查了一遍，就要交卷了，我很緊張，而且也很興奮，認(rèn)為自己一定能考100分。
我回到家里才慢慢放松了。媽媽說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)考的`好不好。”我說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)。”
到了下午，終于老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我果然考了100分。我我高興的一蹦三尺高，。一路狂奔到家，媽媽一看我的卷子非常高興。立刻就給我買了一輛遙控車，我很喜歡，每天我抱著心愛(ài)的遙控車，誰(shuí)都不讓動(dòng)。
因?yàn)槟赣H節(jié)那天，我要把它送給媽媽，并且告訴媽媽：“我和爸爸真心愛(ài)您?！?/p>
這幾天，我一直在心里默默地說(shuō)：媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)!
母親的禮物作文2
今天，是母親節(jié)，我也跟其他小朋友一樣給媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。
母親節(jié)前一天，為了不讓媽媽知道，我就以跟朋友玩一會(huì)的借口，給媽媽說(shuō)讓她晚一會(huì)兒接我。在路上的時(shí)候，我就想應(yīng)該送一個(gè)什么樣子的.禮物呢？說(shuō)到禮物一般都會(huì)是一些珍貴的東西，但是我只是一個(gè)小孩子，沒(méi)有太多錢，只能送一個(gè)便宜一點(diǎn)的禮物。我先進(jìn)了一家小商店，在里面看看有什么好東西。突然我看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小面包掛件。我想把這個(gè)送個(gè)媽媽應(yīng)該不錯(cuò)。我看了看價(jià)牌是7元錢。我買之后，就悄悄地放進(jìn)書包里。
晚上吃完晚飯，我讓媽媽閉上眼睛，我把小面包掛件放到媽媽面前，說(shuō)：“請(qǐng)睜開眼睛?！眿寢尶吹叫∶姘鼟旒?，有些驚訝，我說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！這是我送給您的禮物！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你寶貝，你真是長(zhǎng)大了?！?/p>
母親的禮物作文3
坐在這嶄新的電教室里，抬頭望去，黑板上赫然寫道：杜偉濤先生助學(xué)金頒發(fā)儀式。這才知道他的恩人叫杜偉濤，呵，和他的名字很相似，他叫林偉東。
當(dāng)杜先生把助學(xué)金送到十位貧困生手中時(shí)，手中心的份量尤其可感。后來(lái)他代表學(xué)生發(fā)表了講話，確實(shí)，對(duì)于那些即將邁入大學(xué)的貧困生，上有姐，下有弟，雙親在家務(wù)農(nóng)，考上大學(xué)固然可喜，然而學(xué)費(fèi)也沉重。身陷水深火熱中，接到這份present，感激涕零，這也要多虧李校長(zhǎng)從中搭線。李校長(zhǎng)提到跟林先生不過(guò)相識(shí)幾月，當(dāng)他了解到學(xué)校貧困學(xué)生的情況后，二話不多說(shuō)，就承諾資助我校貧困生，如此慷慨解囊更讓我由衷的`欽佩這位遠(yuǎn)在深圳經(jīng)商的潮籍企業(yè)家。后來(lái)從他的講話中才得知這只是他愛(ài)心記念冊(cè)的冰山一角，他近來(lái)一直忙著參加各種公益愛(ài)心活動(dòng)，這個(gè)頒發(fā)儀式還是在百忙之中趕來(lái)參加的。他把他的手機(jī)留給了這十位學(xué)生，希望他們?cè)谛枰獛椭臅r(shí)候打電話給他。
母親的禮物作文4
母愛(ài)，是最高尚的愛(ài)。作為子女，我們能用什么來(lái)報(bào)答呢？我在腦子里搜索各種報(bào)答的`方式。對(duì)了，做家務(wù)！這個(gè)最實(shí)在了。
這一天，我起了個(gè)大早，母親跟往常一樣，吃完早餐就出去工作。我洗漱后，就卷起衣袖，拿起掃把，把屋子里里外外掃了一遍。接著，我拿來(lái)抹布和水，爬上窗戶，擦一下就得下來(lái)洗抹布，爬上爬下的。剛開始沒(méi)感覺(jué)累，但是擦到門時(shí)，就感覺(jué)有些累了。我喝了點(diǎn)水休息了一下，又接著擦桌子、凳子、柜子、沙發(fā)，擦完之后還把地板也拖了一遍。這時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)腰酸背痛了。但看到衛(wèi)生間里的水桶還有泡著的衣服，我顧不上累，便把衣服洗干凈晾好。做完這些，已經(jīng)接近中午了。“?。『美?！不知道媽媽每天是怎么做到的，真是太辛苦了！”我情不自禁地感嘆起來(lái)。
中午，我在家里一邊澆花一邊等媽媽回來(lái)。開門聲響了，媽媽一進(jìn)來(lái)就一臉驚訝地說(shuō)：“呀！是誰(shuí)把家里收拾得那么干凈呀？”我笑著大聲說(shuō)：“是您女兒呀！母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽笑得合不攏嘴。
“我女兒長(zhǎng)大了！”媽媽笑著感慨說(shuō)?？吹綃寢屵@么開心，我心里美滋滋的。原來(lái)，報(bào)答母愛(ài)這么簡(jiǎn)單。
母親的禮物作文5
馬上“母親節(jié)”到了，星期四的下午正好是手工課，手工課的老師教我們折康乃馨。我想：我要折出最美的花朵送給媽媽！于是我認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)?？墒俏铱偸钦鄣揭眉舻都舻臅r(shí)候就不敢剪了，一節(jié)課都下了，我連一朵康乃馨都沒(méi)折出來(lái)。看著別的同學(xué)越折越多，我急得滿頭大汗。這時(shí)，手工老師走了過(guò)來(lái)，我連忙叫住老師教教我怎么折。老師坐了下來(lái)，開始給我說(shuō)怎么折。不一會(huì)兒，一朵美麗的康乃馨就折了出來(lái)。我欣喜若狂地開始折第二朵。第二節(jié)課下了，我把第二朵也折好了。我還做了一個(gè)小包裝袋將“花”放在了里面。
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我回家。我把康乃馨放在書包里準(zhǔn)備母親節(jié)再拿出來(lái)送給媽媽?？墒俏液芟肟匆?jiàn)媽媽拿到禮物時(shí)開心地樣子，媽媽剛下班回到家，我就迫不及待將康乃馨拿出來(lái)送給了媽媽，并提前祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，媽媽看到我折的康乃馨，開心地笑了，親了親我，說(shuō)：“小寶貝，你折的'真不錯(cuò)，謝謝你。”我開心得嘴都合不攏了。祝媽媽永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
母親的禮物作文6
母親節(jié)前夕，我問(wèn)媽媽：“媽媽，明天是母親節(jié)，我想送你一份禮物！你想要什么呢？”媽媽開心地笑著說(shuō)：“只要是你送的，媽媽都喜歡！”這可給我出了個(gè)難題，媽媽既沒(méi)有直接告訴我她想要什么，我又不能隨便買，總得有點(diǎn)紀(jì)念意義才行。
于是，我躺在床上，眼睛直直地望著天花板，開始苦思冥想買什么禮物好呢？買鮮花吧，兩天就謝了；買發(fā)飾吧，雖然實(shí)用，卻沒(méi)什么特別的意義……在內(nèi)心的糾結(jié)中，我做出了一個(gè)決定——明天去街上看實(shí)物再敲定。走進(jìn)一家家的飾品店，一件件琳瑯滿目的商品確實(shí)很有誘惑力，卻沒(méi)有一件令我滿意。就當(dāng)我猶猶豫豫準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我的眼前突然一亮，目光一下就被它吸引住了——一對(duì)漂亮的'耳環(huán)。這對(duì)耳環(huán)每個(gè)都是兩顆心緊緊地相連，上面的水鉆閃閃發(fā)光，它雖然并不昂貴，僅幾十塊錢，對(duì)于我卻意義非凡，它不正象征著我和媽媽心心相印嗎？我小心翼翼地將它拿到收銀臺(tái)，掏出自己的零花錢付賬，請(qǐng)服務(wù)員將它包好，捧著它興高采烈地回家。媽媽見(jiàn)了，臉上笑開了花，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝乖女兒！”
我主動(dòng)將這一對(duì)耳環(huán)給媽媽戴了起來(lái)，媽媽戴上它顯得格外年輕漂亮！那一對(duì)耳環(huán)也緊緊貼著媽媽的耳朵，閃爍著特別幸福的光芒！
母親的禮物作文7
兒子真是長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把這些照片洗出來(lái)好好保存。昨日，湖大知行學(xué)院藝術(shù)系的方曦將一組為母親拍攝的照片PS以后，用郵件傳給了自己的媽媽，媽媽看到這些照片激動(dòng)不已。
我一天天長(zhǎng)大，母親一天天老去，我想用照片留下媽媽在我心中的年輕模樣。18歲的方曦來(lái)自黃石，是知行學(xué)院藝術(shù)系攝影專業(yè)的學(xué)生。為了給媽媽送上一份特殊的.母親節(jié)禮物，上周五下課后他就趕回黃石。周末連續(xù)兩天都在家仔細(xì)觀察母親，然后挑選了客廳、花園、廚房等十七個(gè)場(chǎng)景，拍攝了50多張照片，最后精挑細(xì)選了母親掃地、澆花、做飯等場(chǎng)景16張圖片。星期一回到學(xué)校后就進(jìn)行修飾加工，昨日終于將這份禮物送給了媽媽。
以前過(guò)母親節(jié)我給媽媽送花、送禮物，但是總感覺(jué)太大眾化了，沒(méi)有什么新意。方曦告訴記者，他總想給媽媽過(guò)一個(gè)特別的母親節(jié)，想到自己所學(xué)的專業(yè)后心里就定下了主意。
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