下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于遇見(jiàn)的作文模板3篇 有關(guān)于遇見(jiàn)的作文怎么寫(xiě)，供大家賞析。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文模板1
不經(jīng)意間，夏季悄然到來(lái)。
夏天午后，我待在房間里寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)的一道奧數(shù)題輕易被我解決。但到寫(xiě)作文時(shí)，看到題目時(shí)，腦子一片空白，絞盡腦汁，左思右想，卻不知從何寫(xiě)起，我毫無(wú)頭緒。爸爸見(jiàn)我抓耳撓腮，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒啊，怎么了，遇到難題了嗎?”
“是的，這篇作文，我不知道從何寫(xiě)起?！蔽野欀碱^說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文是靠平時(shí)的日積月累的，從小事情中寫(xiě)出不平凡的事情，要不我?guī)愠鋈ド⑸⒉桨?”聽(tīng)到爸爸的話(huà)后，我便同意了。
走在這條小路上，左右兩邊都是蒼天大樹(shù)，猶如站崗的士兵。夏的小徑，悠長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼的，仿佛給煩躁的心送來(lái)了一絲涼意。爸爸指了指前面的一棵楊柳，然后說(shuō)：“你看她，甜甜地笑著，笑彎了腰，女兒啊，你觀(guān)察一下此時(shí)的楊柳與以往有何不同?”
我仔細(xì)地打量著她，哦，我知道了!“此刻的楊柳，分外妖嬈迷人，仿佛一位舞者，她的長(zhǎng)發(fā)及腰，飄在半空，舞動(dòng)著婀娜多姿的身姿，腰仿佛比以前更加柔軟了?！?/p>
爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，現(xiàn)在的你用不同的角度觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一件事物有不同的美，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么你就會(huì)充滿(mǎn)收獲與驚喜?！蔽椅⑿χ?，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我知道了，你放心，我一定會(huì)做到的?！卑职中牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨著一陣芳香，吸引了我，回頭一看，原來(lái)是一池荷花。荷花在碧綠的水中格外動(dòng)人，那池中的荷花亭亭凈直，她的花瓣是粉紅色好像化妝師給她化了美麗的妝容，好生艷麗!有朵睡蓮潔白，樸實(shí)無(wú)華，在池塘里甜甜地睡著，雖無(wú)任何點(diǎn)綴，但依然讓人心動(dòng)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，我問(wèn)你，現(xiàn)在用一句詩(shī)句來(lái)形容荷花，你會(huì)用哪一句呢?”我脫口而出，說(shuō)：“亭亭凈直，出淤泥而不染?！?/p>
“為什么是這句呢?”“因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一篇文言文就是關(guān)于贊美它的，給我很深的印象，我喜愛(ài)它的那種精神。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，我愛(ài)荷花?！?/p>
爸爸微笑著說(shuō)：“嗯，看到你說(shuō)這樣的話(huà)，讓我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，我很欣慰?！蓖职中牢康难凵?，我笑了。
荷花，感謝遇見(jiàn)你，一陣微風(fēng)再次散發(fā)出撲鼻的香氣，濃郁而不浮華，沁我心脾……
關(guān)于遇見(jiàn)的作文模板2
在我人生的冬天里，我也曾渴望遇見(jiàn)那屬于我的那座名為“春天”的島嶼。
——題記
那段時(shí)間真的完全陷入低谷，考試連連失利，朋友不理不睬。父母責(zé)罵，同學(xué)冷眼，幾乎是家常便飯。我完全被打擊，逐日例如一個(gè)名為落魄、萎靡、絕望的深淵。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺邪档瓱o(wú)光。天空陰沉沉的，烏云密布，閃電忽隱忽現(xiàn)，仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。唉，簡(jiǎn)直糟透了!
但是，遇見(jiàn)你……
不知什么緣分，原本素不相識(shí)的她成了我的同桌。兩人一點(diǎn)也不熟悉，尷尬的氣氛也沒(méi)人打破。就這樣。我導(dǎo)樂(lè)得清閑。干嗎管太多?但那突如其來(lái)的笑……
“你好，我是韓，我們來(lái)交朋友好嗎?”那溫暖得像陽(yáng)春三月的笑像是有魔力。我呆愣著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳?。好朋友有不開(kāi)心的事可以說(shuō)出來(lái)的，不要總一個(gè)人悶在心里嘛，對(duì)吧?我發(fā)誓不會(huì)告訴別人哦!”天真、真誠(chéng)而又符合她性格的溫暖的話(huà)語(yǔ)啊。我沉默了?！澳?。若果你不想說(shuō)，可以不說(shuō)哦!我大方著呢，不會(huì)生氣的!”仍是那樣溫暖、治愈。突然覺(jué)得有一根繩子圍在我腰間，使勁將我向上拉，我停止了掙扎，任由著她吧。
我向他如實(shí)說(shuō)出處境的不順心，或許是真的憋在心里太久了。急需一個(gè)人傾訴吧。她默默的聽(tīng)我說(shuō)完，安慰的說(shuō)了句：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在我不解的眼神下，她繼續(xù)笑著說(shuō)：“每個(gè)人的人生中都會(huì)有一、兩個(gè)冬天，沒(méi)有人永遠(yuǎn)生活在溫帶，但無(wú)論何時(shí)何地何境，你總要給自己一個(gè)希望，一絲溫暖不是嗎?你要堅(jiān)信，因?yàn)榇禾炜倳?huì)到的，不是嗎?”
我看見(jiàn)了光明，洞口近在咫尺，我伸手抓住她的手，是的，她帶我重回“光明”，她就是我的春天啊!
遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了春天，遇見(jiàn)了信心。遇見(jiàn)你，仰起頭，帶著笑，走向明天。
關(guān)于遇見(jiàn)的作文模板3
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的日常生活仿佛都在不斷地被碎片化。我們不斷地被電子產(chǎn)品影響、不斷地被一個(gè)一個(gè)安排影響、不斷地被下一秒會(huì)發(fā)生的未知事件影響——正是這樣，時(shí)間被不經(jīng)意的、已知的、未知的分割成一個(gè)個(gè)碎片。
伴隨著手機(jī)清脆的提示鈴聲，我慢慢放下手中正在背誦課文的英語(yǔ)書(shū)，拿起手機(jī)，瀏覽起了新消息。在不知不覺(jué)中，手指不斷地往下劃，生怕漏掉了每一條消息。背書(shū)的過(guò)程是艱難的，玩手機(jī)的是快樂(lè)的。等到終于看完最后一條消息后，又瞥了瞥時(shí)間，才意識(shí)到，我竟看了半個(gè)小時(shí)的手機(jī)了。
這樣的事情幾乎每一天都在發(fā)生。從前由于作業(yè)不多，我還不以為然。可隨著年級(jí)的上升，我發(fā)現(xiàn)每天的作業(yè)時(shí)間都成了一種煎熬。那種明知道我要認(rèn)真做作業(yè)，不能看手機(jī)，卻每次在聽(tīng)到提示鈴聲后，由于好奇心的驅(qū)使，總想要一探究竟，不由自主的心情總讓我十分懊惱。但探究到源頭，終是手機(jī)鈴聲惹的禍。我開(kāi)始嘗試把手機(jī)調(diào)成靜音，并把它放到客廳，眼不見(jiàn)為凈。這樣踐行后的效果果真不錯(cuò)。
是的，手機(jī)把我的學(xué)習(xí)撕成碎片，我便屏蔽手機(jī)，還以一段整塊的時(shí)間。
為了提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，周末，就不免有大大小小，各有不同的課外興趣班，而路上趕路的時(shí)間總是碎片化的——長(zhǎng)則半小時(shí)，短則十分鐘。這樣的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，若是讀書(shū)，半小時(shí)顯得十分短暫;可若是背古詩(shī)，十分鐘又顯得長(zhǎng)了。這樣的在路上花費(fèi)的時(shí)間總讓我糾結(jié)我到底要干什么，到底能干什么。
在一個(gè)契機(jī)下——我將要備考西班牙語(yǔ)得樂(lè)A1，而我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我想到也許在碎片時(shí)間中背單詞是極好的。每背一個(gè)單詞的時(shí)間是極短卻又需要反復(fù)的，而在趕路的這段時(shí)間中，我可以隨時(shí)拿起，也可以隨時(shí)放下。
碎片化的時(shí)間是相對(duì)于事件而言的。找到合適的時(shí)間，用以適合的事件，碎片時(shí)間自然就化為整塊時(shí)間了。
而在許多情況下，計(jì)劃趕不上變化，往往那些突發(fā)事件或是會(huì)打斷你的思路，或是會(huì)破環(huán)你的心情。在這樣的情況下，調(diào)節(jié)心態(tài)才是最重要的。把突發(fā)事件及時(shí)地歸入你的安排，并有條不紊地去完成他們，而不是為這些事發(fā)牢騷。
碎片時(shí)間的存在并不可怕，只要約束自己，有效的利用并調(diào)整好心態(tài)就能夠化零為整。
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