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實(shí)用的讀書體會(huì)作文3篇(讀書體會(huì)及實(shí)踐運(yùn)用)

時(shí)間:2023-05-18 03:08:57 綜合范文

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實(shí)用的讀書體會(huì)作文3篇(讀書體會(huì)及實(shí)踐運(yùn)用)

實(shí)用的讀書體會(huì)作文1

  我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,感受頗深。一直以來(lái),教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)??墒请S著時(shí)代的發(fā)展,獨(dú)生子女是越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對(duì)生活充滿信心,對(duì)工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

  抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì)給我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真,一旦被老師抓住,馬上就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái),仔細(xì)想想,一堂課40分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過來(lái)就行了?!昂芏鄷r(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不是那么緊要?!边@正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存,在摩擦中成長(zhǎng),這是一種自然選擇的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。

  我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不???怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎么也不管管?其實(shí),冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕S械耐瑢W(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢樱簿湍撬?,他已?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的'問題時(shí),我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

  每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對(duì)癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生 成不了博士不要緊,使他們成為一個(gè)有用的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對(duì)自己的希望呢,還是苦著面對(duì)自己的希望呢?笑著面對(duì)希望,希望會(huì)越來(lái)越多,你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭?!安灰晕锵?,不以己悲”,時(shí)時(shí)注意,保持快樂的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

實(shí)用的讀書體會(huì)作文2

  徐霞客是古代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),踏啟遍了祖國(guó)山山水水。

  有一次他和朋友攀峰,朋友走一點(diǎn)就抱怨,他就不停鼓勵(lì)朋友,不要放棄,一定要堅(jiān)持,并幫朋友背包,也把自己心愛的鞋送給了朋友,最后他們終于攀到了峰頂。

  這個(gè)故事讓我懂得了:遇到任何困難和挫折不能退縮,要堅(jiān)持到底,不要放棄,要樂觀對(duì)待,不管什么困難都能克服。

實(shí)用的讀書體會(huì)作文3

  書,我一直覺得它是一個(gè)神奇的東西。每一次品它,都會(huì)在它的片言語(yǔ)之間,感受到了一份感動(dòng)。那份感動(dòng),是細(xì)膩的,是生動(dòng)的,如一娟細(xì)細(xì)的溪水潺潺地流過心尖,不帶一絲痕跡,只留下那份感動(dòng),永遠(yuǎn)珍存。

  每一次讀它,它言語(yǔ)中的余音都會(huì)在我唇齒之間流轉(zhuǎn),馥郁芬芳。特別是古時(shí)候的書,不用讀內(nèi)容,只讀它的題目,就是一絕妙好詞,就為它的命運(yùn)埋下了伏筆,之后,就會(huì)以一種讓人心碎的驚艷出現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河的上空,這么一照,便是永世。

  書,給予我們的,不僅是精神上的滿足,更多的是我們?yōu)樗母袆?dòng)。

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