下面是范文網(wǎng)小編收集的我初二作文7篇(初二作文“我”)，以供借鑒。
我初二作文1
每當(dāng)一件事過后，我們的內(nèi)心總會變不同，使我們成長，而我在經(jīng)歷每一件事后，變得越來越自信。
小時候的我是一個性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學(xué)一年級的時候，我們一年級新生要加入兒童團，還要舉行入團儀式，要在我們之中挑選兩個小主持人。
我們的語文老師正好是大隊輔導(dǎo)員，由她來主辦這次活動，她在我們班挑選一個，在其它班分別挑選一個，競爭這兩個名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動和緊張。
在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話，讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。
聽到老師宣布這個消息，我內(nèi)心歡呼雀躍，但同時也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來而不是讀出來，我能流暢的背出來嗎？而且我沒任何經(jīng)驗，萬一出錯怎么辦。每想到這，我心里仿佛一塊大石頭壓著，喘不過氣。
一個個疑問堆滿內(nèi)心，我在內(nèi)心的驅(qū)使下向老師說出我的擔(dān)憂與不安，老師對我說：“你一定要有自信，你要相信自己能做到?！?/p>
聽了老師的話，我暗暗鼓勵自己，告訴自己要有自信?；丶液笪议_始認真地背主持稿，為演出作準備。
活動當(dāng)天，我內(nèi)心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內(nèi)心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺后，在燈光的照射下，身著禮服的我，嫻熟、聲情并茂地說著，內(nèi)心感到無比的自豪。
活動后，老師的夸獎、同學(xué)的贊美，使我對自己的自信一點點增加。
在以后的每一次活動中我不再緊張，我變得越來越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長，鳥兒總是要飛翔，而我也要自信的展開翅膀，在空中遨翔，我會自信地邁開腳步，走向遠方！
我初二作文2
成長道路玿同一條金色的腰帶，記載著歡樂、憂傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導(dǎo)你的前進的方向。平凡小事中都體現(xiàn)出智慧。
我曾運用智慧解決過一個問題。有一次暑假，驕陽似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的小鳥迫不及待撲向了大海。我在海里無拘無束，暢游著。很快我發(fā)現(xiàn)海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問爸爸，爸爸說因為海水是咸的。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我?guī)е@個問題，回家做了一個實驗。
首先，我拿來一個杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對雞蛋一頓破口大罵后。開始思考：我哪個地方出錯了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)?？伤€是讓我大失所望，翻了一個身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無精打采。忽然，靈機一動，我發(fā)現(xiàn)杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負厚望。我頓時歡呼雀躍！
經(jīng)過這件事，我明白一個道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現(xiàn)出智慧。
我初二作文3
正文內(nèi)容簡介：那件小事，激勵著我苦難的存在，是為了激勵人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過..
苦難的存在，是為了激勵人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的人們，懂得“生活不是一帆風(fēng)順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會人們從中吸取教訓(xùn)，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。雖然艷陽高照，陽光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師布置了很多作業(yè)。我生怕把其中一項作業(yè)給忘了，急忙拿著作業(yè)本，去找他問一下作業(yè)。
那個時候，他正在奮筆疾書地趕作業(yè)。一看見我的到來，表情已經(jīng)說明了他的不情愿。但我卻沒有顧上許多，急忙道出了我的問題?？赡苡捎谖覀兊呐笥焉矸荩€是給我說出了所有的作業(yè)，邊說著邊給我寫上。我聽的時候數(shù)了一下，一共十八項。
在星期天的十點，我完成了所有的作業(yè)。當(dāng)我核對作業(yè)時，竟發(fā)現(xiàn)作業(yè)變成了十九項！我細細回想，終于想起，原本并沒有抄寫五遍古詩這一項作業(yè)，是他給我寫上去的。頓時，我氣憤無比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫了一項作業(yè)。如果不是因為多了這一項作業(yè)，我原本可以吃完晚飯就睡覺。
但我又一想：作業(yè)，本就是為了鞏固我們所學(xué)知識而布置的。既然我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，多了一項作業(yè)，何樂而不為呢？更何況，我對于這幾篇古詩掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助于加強記憶。想到這里，我的心里少了些郁悶，多了些坦然。此后，當(dāng)我為寫作業(yè)而熬夜的時候，就常常會想起這件事。它會永遠激勵著我，伴隨著我進步。
生活，本就充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現(xiàn)是常有的事情。特別是對于朋友的錯誤，我們應(yīng)該抱著寬容的心態(tài)去諒解他人。畢竟，這些善意的錯誤隨時都在激勵我們前進。
我初二作文4
挫折能改變我們的生活，讓我們的學(xué)會堅強；孤寂能改變我們的生活，讓我們學(xué)會獨立；微笑也能改變我們的生活，讓我們學(xué)會豁達，笑看人生。
那年我11歲，面對小學(xué)以來的第一次不及格，我哭了，哭得很猛，很傷心。因為我一直是好學(xué)生，面對一個不及格的分數(shù)我怎能不悲痛？哭過之后我再也不是原來那個積極進取、樂學(xué)善思的好學(xué)生了，開始自暴自棄，逃學(xué)，逃課，打架……但是那個陰雨天，一切發(fā)生了改變。
那天外面下著雨，同學(xué)們在教室里上課，而我則在教室里實在呆不下去，就找個理由請假走了出來。獨自在教學(xué)樓的一角淋雨，我心里太亂，大概需要一場大雨沖刷吧，我暗自想。這時，一把傘為我撐起了一片晴空，我回頭一看，是新來的張老師。“你的事我都聽人說了，一次的失敗并不代表永久的失敗，你不該自暴自棄，你還有明天，還有美好的明天，你的明天仍是色彩斑斕的，不是嗎？給你自己一點自信吧！你仍是最好的?！睆埨蠋熋鎺⑿Φ卣f。我愕然了，有多久沒有聽到這至誠的話語了，自從我……一個對我并不熟悉的老師，一個我從沒說過話甚至問過好的老師，竟然在這個冰冷的雨天里，說了一些這么讓人溫暖讓人心動的話，一時間我愣在那里。好久我才想對她說聲“謝謝”，但她已走出很遠，只是在回頭再次看我時送給我一臉的微笑，一臉的赤誠，從此這個微笑暖著我的心窩。讓我不得不和過去的不堪說Bye—bye。
現(xiàn)在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折后，我逐漸明白了堅強豁達。于是面對上初中以來第一次月考的不及格，我笑而視之，用堅強驅(qū)走淚水，用豁達調(diào)整心態(tài)，用理智的頭腦重新認識自己，找出自己的不足，并充滿希望地看著遠方。因為我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？因為我明白每個成功者都是失敗這個專列上的耐心乘客。微笑地面對人生，堅持就是勝利！
感謝微笑，它改變了我的生活，使我的人生因微笑而精彩！
我初二作文5
“五家有女初長成，玉想衣裳花想容?！眿寢屨f這就代表女孩子長大了，可我卻不是。
那是一個雙休日，小姨帶我去頤和園玩，到了頤和園，我們?nèi)チ撕?。只見水平如鏡的湖面在陽光的照耀下泛著點點波光，許多小舟蕩漾，岸上綠樹紅花。我們邊走邊看，仿佛置身于連綿不斷的畫卷里。
我們忽然發(fā)西南便有一棵柳樹，書并不高，如同一條彎彎曲曲的小溪。樹皮極為粗糙，好像一只癩蛤蟆。它傾斜在水面上。遠處白塔高聳，進出珍奇異樹，真是個照相的好景點。許多游客都想爬上這棵樹拍照留念，可是這棵樹靠近河邊，誰也沒這個膽量。可我心想：這算什莫，有什莫好怕的。我一再央求小姨要爬上去，小姨經(jīng)不起我的軟磨硬泡，勉強答應(yīng)了，她一再囑咐我要小心謹慎，別掉進湖中``````喜不自禁的我只顧點頭，根本沒聽進去。
爬上了彎曲的柳樹，我感到腳下有些顫動。小姨拿起相機為我拍照，我連忙擺了個“大鵬展翅”的姿勢，“卡嚓”一聲，留下了一張紀念照。我開心的笑起來，不由得身子一抖，柳樹也跟著晃了起來。我一下子失去了平衡，在加上頭暈暈心慌，我的身子更發(fā)抖起來，樹干搖得更厲害了。
小姨見狀，連忙讓我蹲下來往后退，可我剛蹲下來就失去了平衡，如同炸彈一般掉入水中。我大半個森子都泡在湖水中，腦海里也是一片空白。求生的愿望促使我手忙腳亂的爆竹書，請不自禁的高喊“救命”。小姨和岸邊的游客都驚慌失措了，小姨甚至打算下河救我。幸好我一情形，手腳并用的游上了岸。
上岸后，我成了落湯雞，小姨告訴我“人要敢于嘗試新鮮事物，但勇敢和莽撞是不沖突的”這時我的臉炙熱炙熱的，如同秋天的蘋果。我突然間明白我行打了，因為我懂得了知錯就改，也有了自己的尊嚴。不再是那個沒羞沒臊的小姑娘了。
人長大了不是年齡的增行，而是明白了道理。
我初二作文6
那年，告別了小學(xué)，迎來了豐富多采的中學(xué)生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。
在小學(xué)的時候，老師交給我一些任務(wù)，有時候完成的不是很好，老師也不會批評我，只是報以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學(xué)，競爭更激烈了，老師要求的質(zhì)量也更高了。剛開始幾天，我還沒有完全脫離小學(xué)階段，不適應(yīng)初中生活，結(jié)果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評了。
有一天，老師把我叫到老師辦公室，對我說：“紀辰，把咱班的安全責(zé)任書收齊?！蔽矣谑桥艿桨嗬?，讓大家把安全責(zé)任書交到我手里。結(jié)果有三個人把安全責(zé)任書弄丟了，我寫了一張條將此事告訴老師，又把其他同學(xué)的安全責(zé)任書交給老師。老師對我說：“讓他們?nèi)齻€想辦法復(fù)印一份?！蔽野牙蠋煹脑拏鬟_給他們，便認為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。
過了一個多星期，老師又把我叫到辦公室，對我說：“紀辰，你收齊那三份安全責(zé)任書了嗎？”我默默無語，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說：“我交給你任務(wù)是因為我信任你，認為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事?！蔽一氐浇淌?，把那三個人集中在一起商量這個問題，恰好有一個人身上帶著錢，我便向語文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠復(fù)印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成老師交給我的任務(wù)。
初中生活教會了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽表揚的話，一旦受到批評就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責(zé)任。現(xiàn)在遇到批評的時候，我會冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認錯誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。
我初二作文7
我喜歡夏日的荷花池。當(dāng)碧波蕩漾的水面上鋪上一層厚厚的荷花葉，幾朵白色與紅色的荷花相間的點綴在一張巨大的綠毯之上，好似天上的仙女一樣，在這綠色的大舞臺上與微風(fēng)慢慢的揚裙起舞著。
我喜歡夏日陽光曝曬下火紅怒放的太陽花。在夏日酷烈的陽光下，牽?；ㄔ缫奄绕煜⒐?，美人蕉庸倦無力了，富貴的牡丹也早已失去了神采。只有太陽花，陽光越是炙熱，太陽花開得更加熱情，更加奔放。
我喜歡夏日的小河。我和小伙伴在河畔邊盡情的玩耍，小河在那輕輕地唱著歌謠，小魚、小蝦在河水中自由自在的游來游去，有些小伙伴喜歡在水里去抓小魚小蝦。我不會游泳，所以我只好和剩下的小伙伴在岸邊給他們加油打氣，正在抓魚的小伙伴發(fā)出的歡聲笑語讓我仿佛都在小河中“奮戰(zhàn)”了，那種感覺真是太美妙了，始終讓我難以忘記。
我喜歡夏日夜晚的草叢。草叢中不知道哪兒不是的傳出蛐蛐的叫聲，我和小伙伴拿著自己制作的小網(wǎng)去捕捉蛐蛐，我們偶爾有時也會抓到兩三只，我們有時侯就玩起了斗蛐蛐。
我喜歡夏日夜晚的天空。我坐在大門前傻傻的數(shù)著星星，星星像無數(shù)個天真的嬰兒的眼睛一樣，向我眨著眼睛，還變化著不同的顏色。還有那彎似鐮刀的明月，它好像一輪初升的太陽，大地都好像被它照地亮了，玩五項被鋪上了一層白白的霜。
我喜歡夏天綠樹上那喋喋不休的知了。我從小就納悶，它為什么叫知了，我觀察時間長了也就發(fā)現(xiàn)了原因：它在樹上就不停的叫“知了，知了……”小伙伴們有時候問，我就會這樣說，小伙伴們都夸我風(fēng)趣。這種讓我看起來像特大號的蒼蠅的東西讓我很好奇，就與其他小伙去捉，我總是捉不到，每次小伙伴捉到后都會給我，我害怕都會放開手，這時狡猾的知了就飛走了，好長時間的功夫就白費了。
……
我喜歡，喜歡讓我的生活變得更充實！
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