令我感動(dòng)的作文3篇(令我感動(dòng)的事優(yōu)秀作文)

時(shí)間：2023-05-23 19:46:38 綜合范文

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令我感動(dòng)的作文1

　　我讀過的書可以堆成1座小山，可我覺得最好看的就是《流浪狗和流浪貓》了。

　　這本書是著名作家楊紅櫻寫的，它告訴你什么是真正的愛情，什么是真正的.友情。

　　它講得是1個(gè)叫稻草村的小村莊。有1天，1個(gè)叫甜甜的巨星來到了這兒，她的愛犬“拉烏兒”(lover)和稻草村里兩只貓和狗成了好朋友，貓叫黑騎士，自稱是最好的捉鼠貓，狗叫黃大俠，自稱是最有名的看門狗，不久高貴的波斯貓愛上了有風(fēng)度的黑騎士，美麗的西施狗愛上了俠肝義但的流浪狗。

　　西施狗的主人愛財(cái)如命，因?yàn)榇騻死瓰鮾罕桓嫔戏ㄍ?，西施狗的主人付不起巨額賠償，把西施賣了，拉烏兒因?yàn)橄矏畚魇?，但它怕被主人趕走而放棄了西施，這不是真正的愛情！

　　黃大俠和黑騎士救了西施，可是西施主人，把西施當(dāng)作了搖錢樹，最后黑騎士犧牲自己性命換來了黃大俠和西施的幸福。

　　看完這個(gè)故事，我感動(dòng)地哭了。

令我感動(dòng)的作文2

　　四周都沒什么人，大門的警衛(wèi)也昏昏欲睡，只有一個(gè)個(gè)子不高的少年，右手帶著籃球，面對著一個(gè)比他高的男孩兒，正嚴(yán)肅地對他講解著籃球技巧。

“尹鵬程，我覺得你的動(dòng)作有點(diǎn)慢，其實(shí)你的底子很好啊?！眾A著球的少年擦了擦嘴，對另一個(gè)男孩兒說。

“行！那我改！”高個(gè)子發(fā)話了。

“記住，一定要左右換手！而且要慢慢提升你的速度！不能給對手露出破綻！”夾球少年又發(fā)話了，他的話似乎讓四周的樹葉都騰空飛起。

　　于是，那個(gè)少年又給高個(gè)子進(jìn)行了示范，他的雙手持球，奮力躍起，眨眼間，球已經(jīng)進(jìn)了。只留下籃板在振動(dòng)。

　　當(dāng)然，這一切已經(jīng)在少年眼里烙下了印記，他的背影沉穩(wěn)、冷靜，卻又不失風(fēng)度，還帶有一絲絲幽默。

　　周圍響起了掌聲。

“那，我們一起練吧！”夾球的少年自信地說。

“好！”

　　他們就這樣練著，直到夕陽西下。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間跳轉(zhuǎn)到一個(gè)月后，還是那個(gè)籃球場，還是那種天氣。但是夾球少年不在場，他去打另一場比賽了。但那個(gè)高個(gè)子，和一個(gè)壯士的小胖墩，正在進(jìn)行籃球比賽，那個(gè)高個(gè)子在小胖墩周圍跳來跳去，成功地多次過人，打出了“5：1”。

“Yes，提高了！”高個(gè)子蹦了起來。

“哎，尹，我們?nèi)?vs6吧，反正他們沒我們厲害?！毙∨侄罩噶酥高h(yuǎn)處的一群同學(xué)。

　　高個(gè)子點(diǎn)頭了，又是一波漂亮的過人，他們倆都露出了快樂的微笑。

　　夾球男孩從后場打完比賽回來了，對高個(gè)子笑了笑。

“你真棒，今后繼續(xù)努力?！?/p>

　　他們倆搶著，很久，很久。

“所以這就是你感謝王一倫的原因？”小個(gè)子問我。

“對?！蔽倚α?，“而且他非?？删??！?/p>

　　今后不論怎樣，他們都在我心中留下了深深的烙印，今天，還是那球，那場，那人，繼續(xù)在飛馳著——至少在我心里是如此的。

令我感動(dòng)的作文3

　　在生活中有很多讓我感動(dòng)的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語文老師——何老師，最令我感動(dòng)。

　　每個(gè)星期我們班的每個(gè)人都會寫一篇作文或畫一幅畫，寫一首詩，發(fā)給老師，老師會從這些同學(xué)里挑幾位寫得好的同學(xué)給他們頒發(fā)金牌，還有免作業(yè)卡！雖然我們每次只用寫一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個(gè)星期的周六周天都要改我們的作文。每個(gè)人寫的作文，她都要仔細(xì)地讀1到2遍，然后選出寫得好的作文再給他們寫上評語。如果每個(gè)同學(xué)的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時(shí)間無私地為我們付出??！她對我們真是無私奉獻(xiàn)呀！

　　每周都寫作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時(shí)間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個(gè)，我就更加佩服老師了。

　　何老師不但對學(xué)生無私奉獻(xiàn)，對自己的工作更是兢兢業(yè)業(yè)。

　　上周五，當(dāng)天是考試。我看見何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發(fā)完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來給我們上課。何老師真是兢兢業(yè)業(yè)呀！

　　何老師，你真是一位好老師！你真是一位負(fù)責(zé)任的好老師！

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