下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)學(xué)作文7篇 小學(xué)作文范文,以供借鑒。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文1
一年一度的體育節(jié)又來(lái)了,但是,作為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生而言,它是小學(xué)里最后一個(gè)令人懷念的體育節(jié)了,它也是我紀(jì)念簿里一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的美好回憶。
在女子400米賽跑中,六班的女同學(xué)劉妍真讓人佩服。仔細(xì)看她的唇色,就會(huì)發(fā)現(xiàn),她的嘴唇,已經(jīng)變得烏青,臉色蒼白,有種搖搖欲墜的感覺,等她跑完400米并贏得第一名的時(shí)候,整個(gè)人都要虛脫了似的。在一旁的老師急忙扶住她,給她掐人中。看著她蒼白的唇色,在場(chǎng)的人都不禁露出關(guān)切的目光。我站在一旁,不禁對(duì)她佩服起來(lái):劉妍真厲害,為了跑步得第一,跑得都快暈倒了。她這種精神讓我覺得很可貴。
還有我們班的盧濤同學(xué)的男子800米,他的體質(zhì)更是讓人佩服?!班兀 卑殡S著槍聲,四名男同學(xué)像箭一樣向前沖刺起來(lái),盧濤排在第二,不過(guò)這并不能代表什么,因?yàn)楹竺孢€有三圈的距離。到了第二圈的時(shí)候,盧濤領(lǐng)先了。可是,第三圈的時(shí)候,又被超過(guò)了,又排在了第二?!班?!”又是一聲槍響,這證明著最后一圈到來(lái)了!所有同學(xué)一下激動(dòng)起來(lái),運(yùn)動(dòng)員們更是全力以赴。到了臨近終點(diǎn)的時(shí)候,盧濤超過(guò)了第一名。突然,操場(chǎng)對(duì)面一大片的人都往終點(diǎn)這邊跑來(lái)了,有的喊六二班加油,有的喊六一班加油。面對(duì)突然熱鬧的場(chǎng)面,我足足呆愣了幾秒才回過(guò)神。就這樣的,盧濤就在我呆愣之際贏了!我們班歡呼起來(lái),高興得手足舞蹈。唐老師扶著盧濤,生怕他一個(gè)踉蹌沒站好就這樣倒下去。
我知道,今年我們班的體育成績(jī)又要墊底了。不過(guò),也沒關(guān)系,不管是輸還是贏,它都是我紀(jì)念簿里一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的美好回憶。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文2
誠(chéng)信是什么,也許是一句話,也許是一個(gè)行動(dòng),也許是一個(gè)故事。
有時(shí)候,誠(chéng)信是一個(gè)非常微小的舉動(dòng)。古時(shí)候有位學(xué)者名叫曾子,有一次他的夫人到集市上去趕集,兒子哭著鬧著也要跟著去。他的母親哄著他說(shuō):乖,不要去了,你先在家呆著,待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃。她剛從集市上回來(lái),就看見曾子真的拿起刀殺豬,就連忙上前勸止說(shuō):我只不過(guò)是哄哄孩子罷了,不必當(dāng)真。曾子卻說(shuō):你不能欺騙孩子。現(xiàn)在你欺騙他,孩子以后就不會(huì)信任你的。說(shuō)完,就拿起刀把豬殺了。正是因?yàn)樵舆@一個(gè)小小舉動(dòng),培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
有時(shí)候,誠(chéng)信是一句話。美國(guó)開國(guó)大總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候非常誠(chéng)實(shí)。一天,父親送給他一把小斧頭,那小斧頭新嶄嶄的,小巧鋒利。華盛頓可高興了,心想:父親的大斧頭可以砍大樹,我的小斧頭能砍小樹嗎?他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹,華盛頓跑過(guò)去一刀砍下櫻桃樹,用樹枝玩起了游戲。一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,看見心愛的櫻桃樹倒在地上,生氣地問道:誰(shuí)砍了我的樹?華盛頓這才知道自己闖了禍,要被挨打了,但他不說(shuō)謊,說(shuō)出了實(shí)情,爸爸并沒有打他,高興地將他抱了起來(lái),說(shuō):我寧愿損失一千棵櫻桃樹也不要你說(shuō)謊,我原諒你這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!正是父親的這一句話,就讓華盛頓成長(zhǎng)為一名誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信也是中國(guó)人的美德,人無(wú)信不立,讓我們都做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文3
開學(xué)了……隨著一聲聲鐘聲——我踏進(jìn)了久違的東湖小學(xué)……“零零零”上課了,第一節(jié)課是由我們的班主任——傅老師上的課,她可是個(gè)跑題大王啊——哦,讓我舉舉例吧,比如她在上《懷念母親》這一課,她可以扯到什么古代兒子要守孝幾年,什么遺傳基因,什么孔子啊……
哎,我們都好無(wú)奈啊。每次上語(yǔ)文課,我都要先提神醒腦,不然我就要被“催眠”的(原諒我的直抒吧)熬過(guò)了艱難的第一課
我?guī)е膺M(jìn)入到英語(yǔ)旅程,可是這進(jìn)入的不是英語(yǔ)旅程,而是——“你們這班人,盡拖這個(gè)班的后腿,看看,這個(gè)班有二十幾個(gè)尖子,都被你們毀成什么樣了……”
接下來(lái)要進(jìn)入罵人環(huán)節(jié)咯哇!終于下課了,我哼著小曲,期待數(shù)學(xué)老師來(lái),“聽說(shuō)數(shù)學(xué)老師換了,好像是洪主任啊”“什么,好啊,換了好,換了好”,“……”幾位八卦者議論著?!袄细撸皇前?他應(yīng)該去教五年級(jí)吧”我?guī)е蓡柸ド险n。
真的是他,我噻,今年的數(shù)學(xué)有救了,雖然我不咋滴希望他來(lái)教,但是他可是最厲害的呢。我這次帶著煩悶的心情來(lái)上課,以前的數(shù)學(xué)老師上課“打打殺殺”,“拿槍拿刀”的,
我又好像在看戲似的,多么爽啊(原諒我的幸災(zāi)樂禍)哎,現(xiàn)在,這個(gè)老師不打不罵,真是不痛快啊。
這就是我的第一天開學(xué),相信我以后慢慢會(huì)適應(yīng)的吧!
在這里祝大家天天開心,學(xué)業(yè)進(jìn)步吧!
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文4
自從呱呱墜地的同時(shí),也是我人生的起點(diǎn),在父、母細(xì)心的呵護(hù),以及老師愛心的啟蒙下,現(xiàn)在的我,已是國(guó)小六年級(jí)的小學(xué)生了。我想,在這短短數(shù)十年的人生旅程,應(yīng)該好好的扮演自己的角色。除了用功讀書外,更要懂得做人處事的道理,并規(guī)劃二十年后的我......
幾年來(lái),在辛苦的求學(xué)過(guò)程中,我不但完成了國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育,甚至還到美國(guó)麻省留學(xué),也順利的拿到了博士學(xué)位,學(xué)成歸國(guó)后,全心全力投入科技的領(lǐng)域。由于我鍥而不舍的精神,和我努力不懈的研究,終于成功研發(fā)出太陽(yáng)能磁浮列車,不但可以節(jié)省能源,還可以解決空氣污染的問題,還給一個(gè)既健康又美麗的地球。這項(xiàng)重大的突破,也引起了國(guó)際間的重視。
我不但事業(yè)有成,我也有一個(gè)令人羨慕的幸福家庭,我有一位勤儉持家的賢內(nèi)助,和一對(duì)乖巧可愛的兒女,雖然工作繁忙,我還是會(huì)關(guān)心他們的功課,每天按時(shí)接送他們上、下學(xué),在假日的時(shí)候,也會(huì)帶著他們上山踏青,看看風(fēng)景,有時(shí)出國(guó)旅游,增廣見聞。
二十年后的我,是不是赫赫有名的留美博士?是不是科技的領(lǐng)航著?家庭是不幸福美滿?未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的,如果這些遐想,都能美夢(mèng)成真,我該是一位愛家的好丈夫,也是稱職的好父親,同時(shí)也是揚(yáng)名國(guó)際的科技人,這時(shí),我將會(huì)用智慧與創(chuàng)意的結(jié)合,研發(fā)出更棒、更新穎的產(chǎn)品,以造福人類、貢獻(xiàn)社會(huì)。
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文5
初入學(xué)舍,膽大包天,初生牛犢不怕虎?!}記
我是一名小學(xué)學(xué)生,剛從學(xué)前班“畢業(yè)”,光榮的上了小學(xué)。
我才五歲半,對(duì)于這個(gè)年齡,應(yīng)該還要等半年,不過(guò),老媽霸氣的大筆一揮,年齡那一欄上出現(xiàn)兩個(gè)字——六歲。
于是乎,我就這樣稀里糊涂的上了小學(xué)。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,至于我和她是怎么認(rèn)識(shí)的,現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了,只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課,我們的班主任梁月花老師先和我們認(rèn)識(shí)了一下,就開始教拼音,四個(gè)聲調(diào),梁老師一一講解:“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡,我們學(xué)的都很認(rèn)真,記得學(xué)的第一首童謠,是這樣的:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好。”那時(shí)還是注音的呢!
教我們數(shù)學(xué)的石老師,是一個(gè)很有童趣的老師,原來(lái)沒設(shè)么大感覺,現(xiàn)在回想起來(lái)就覺得了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們數(shù)數(shù),大家都上得津津有味。
接下來(lái),就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的'氣勢(shì)了。
我也不明白,班上那幾個(gè)討厭的家伙為什么每天都要像個(gè)蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn),我們指我和我的另一個(gè)朋友,她叫曹天琪。
一開始,我是不理他們的,但是,之后,我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了:右手一下砍過(guò)去,然后是左手,再是右手....我給這絕技取了個(gè)名字,叫大轉(zhuǎn)盤,(左右手輪流轉(zhuǎn)是很像,不信?你找機(jī)會(huì)試試去)雖然我和小曹配合絕佳,但是,那幾只蒼蠅還是不知悔改,沒辦法,繼續(xù)!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上迎來(lái)了第一次考試,第一次,難免有些緊張,不過(guò),我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試,盡管我只上了一年的學(xué)前班。
這校園美好生活呵!
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文6
時(shí)間都從我們身邊悄悄地溜走了?!時(shí)間過(guò)得好快??!轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了?;仡^看,這個(gè)學(xué)期我又做了些什么呢?不堪回首!雖然,在班上我上進(jìn)心很強(qiáng),積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),熱心幫助老師、幫助同學(xué)做事,但是學(xué)習(xí)收獲不盡人意。期中考試語(yǔ)文92.5,數(shù)學(xué)88,英語(yǔ)96.。硬筆書法四級(jí)考試結(jié)果怎樣?老師還沒有告訴我們。不過(guò)在文化館的二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師似乎還比較滿意。當(dāng)然,這還要等20xx年8月二胡八級(jí)考試成績(jī)來(lái)證明。
唉!本學(xué)期“游戲網(wǎng)絡(luò)”“動(dòng)漫電視”……這些惡魔變戲法地偷去了我不少的寶貴時(shí)間。導(dǎo)致我成績(jī)平平極不理想。當(dāng)然,又要“玩得好”又要“成績(jī)好”,世上哪有甘蔗兩頭甜哪?!
學(xué)期即將結(jié)束,老師說(shuō),元月十三日進(jìn)行期末考試。我要認(rèn)真復(fù)習(xí)抓好這幾天,老師說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚,好好復(fù)習(xí),把失去的給補(bǔ)回來(lái)。
我相信通過(guò)我的努力,會(huì)給老師、爸媽一個(gè)滿意的答卷!
爺爺常常告誡我:時(shí)間,像金錢,但金錢買不到它?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”是?。 吧賶巡慌?,老大徒傷悲!”我們要謹(jǐn)記:拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。讓我們抓住今天,把握今天,創(chuàng)造更加美好的明天吧!
實(shí)用小學(xué)學(xué)作文7
丁老師在這個(gè)星期里教了我們《第六顆鉆石》這篇課文。課文大概內(nèi)容是:一個(gè)珠寶商店的售貨員,不小心把六顆鉆石掉到地上,她拾起了五顆,但怎么也找不到第六顆。原來(lái),是被一個(gè)在店里溜達(dá)的失業(yè)者拿了。后來(lái),售貨員用自己的言行感動(dòng)了失業(yè)者,第六顆鉆石終于找到了。讀了這篇課文,我的想法是:人大都是心地善良的,對(duì)于一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人,我們要真誠(chéng)地對(duì)待他,而不是橫加指責(zé)和謾罵,要給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。在我身邊也發(fā)生過(guò)類似的事。星期天我上完第二課堂,正好是課外活動(dòng),我跑回寢室,準(zhǔn)備拿我的小球出來(lái)玩。
當(dāng)我走到床邊時(shí),發(fā)現(xiàn)球不見了。這時(shí),我看見黃博文正在玩一個(gè)紅色的小球,便問:黃博文,是不是你拿了我的球?”“沒有啊?!秉S博文回答道,表情很不自然,我又回去找,找遍了墻角和床底,就是找不到!我焦躁不安,重出寢室打電話給媽媽,媽媽說(shuō)球是放在枕頭邊的,而且還寫了名字,我掛了電話,再次去問黃博文:“黃博文,你到底有沒有拿我的球?”
他說(shuō):“這本來(lái)就是我的球。”他低著頭,一直不敢看我。我真是氣極了,回到寢室一頓亂翻。吃晚飯時(shí),我把這事告訴了張老師,張老師說(shuō):“沒關(guān)系,等下回寢室時(shí),我?guī)湍阏?。”晚自?xí)過(guò)后,我回到寢室,看見張老師正在耐心地問黃博文有沒有拿我的球,黃博文這才低著頭承認(rèn)了,并且把還給了我。第二天,我打電話告訴媽媽球找到了,媽媽說(shuō):“黃博文沒有經(jīng)過(guò)你的允許拿你的球并且還撒謊是不對(duì)的,但是你也不要再責(zé)備他了,他肯定知道錯(cuò)了并且會(huì)改正的!”
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