小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)生數(shù)學(xué)曰記)

時間：2023-05-26 11:27:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)生數(shù)學(xué)曰記)，以供參考。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

　　今天，我和爸爸媽媽去逛超市。到了超市，媽媽交給我一個任務(wù)，就是今天買東西由我來算賬。我們走到了日常生活用品區(qū)，媽媽說需要一瓶洗發(fā)水和一塊香皂，媽媽選了一瓶洗發(fā)水35元，爸爸選了一塊肥皂7元。我一看爸爸媽媽都選了我就說：“我也要買東西，我要買零食?！庇谑俏覀儊淼搅闶硡^(qū)，我看到了喜歡的餅干，每盒4元，我就拿了2盒。我還想再挑別的時候，媽媽說可以了，每人就選一樣吧，讓我算算一共需要多少錢，35+7+4×2=50元，媽媽給了我100元，問我應(yīng)找回多少錢，100-50=50元，我就說應(yīng)找回50元，媽媽說我算的又快又對，非常棒！

　　買完東西回來爸爸告訴我，數(shù)學(xué)計算在我們的日常生活中經(jīng)常要用到的，一定要好好學(xué)習(xí)。我答應(yīng)爸爸媽媽一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

　　前幾天，我們進行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。

　　不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：1、考前沒認真復(fù)習(xí)。2、考試時太馬虎。3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認真的思考。

　　有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實證明我錯了，這題應(yīng)該是對的。

　　還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認真仔細想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.

　　考試已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

　　今天早上，我看見爸爸五年級的數(shù)學(xué)放在桌子上。我翻開一看，4的倍數(shù)、6的倍數(shù)，還有分母一樣的分數(shù)加減法……我都會做，五年級的數(shù)學(xué)也不過如此，我心花怒放、得意洋洋。

　　正在我得意的時候，有一道題把我難住了。7／8—5／6＝？我苦思憫想，又用爸爸告訴我的方法去算，還是想不出來。爸爸又想告訴我答案，但我馬上說：“不要說，等我再想想……”我想啊想，想啊想……終于想出來了！7／8—5／6＝1／24。因為24是8的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。

　　同學(xué)們，看來，只有堅持努力，不斷思考，才會成功。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

　　數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

　　媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從位算起，如果位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。

　　明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

　　今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

　　當我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

　　今天，我和爸爸去書店買書。

　　我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元?！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃?！卑职炙斓卣f，來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元?！卑职终f：“不錯嘛!還可以?！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎?”

　　數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

　　今天早晨，我制作了一個小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個小電燈泡制做的，先準備了兩個電燈泡，生怕晚上玩的時候會閃了。

　　到了晚上，我出去轉(zhuǎn)悠一圈，我拿出了小電燈一照了一圈，我發(fā)現(xiàn)有時照出一個面，有時照出的是一條線，這是一次意想不到的小發(fā)現(xiàn)，給我?guī)砹伺d趣，去探索它到底為什么并且獲得了答案。

　　它不但給我?guī)砹藢?shù)學(xué)的興趣，又提高了我對生活新的看法，希望大家在生活中，要勤于發(fā)現(xiàn)，要做一個善于觀察、善于思考的好學(xué)生。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

　　今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長，我想：怎么辦?突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長，可我又不想剪了，我就想：怎樣能變簡便一點?我回房間拿起書學(xué)書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。

　　我知道了，以后量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

　　今天，媽媽帶我們到公園玩。在玩的時候，我發(fā)現(xiàn)了一塊既像正方形，又像圓形。既像長方形，又像平行四邊形的石頭。前幾天，我們剛教了怎樣才能知道長方形的體積，我就決定一定要測量出這塊石頭的體積。

　　回到了家，我馬上請了尺子、筆、草稿紙這三兄弟來幫我一起計算這塊石頭的體積。可因為這塊石頭既像正方形，又像圓形。既像長方形，又像平行四邊，所以他們?nèi)值芤矝]辦法。但我并沒有氣餒，因為失敗乃成功之母。我跑去問爸爸，爸爸告訴我，你可以使用排水法呀，之后又告訴我怎么樣用排水法來測量石頭的體積。

　　我用了爸爸教我的方法來測量，果然測量出來了。

　　這次，我不僅成功測量了石頭的體積，還知道了另一種測量體積的方法，真是一舉兩得?。?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

　　今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

　　我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為:(30-4)÷2=13(只)；13-3+4=14(只)；30-14=16(只)。答案為:甲樹16只，乙樹14只。

　　通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

　　今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題?！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了?？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因為這是我用智慧換來的。