下面是范文網(wǎng)小編收集的最新師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案3篇 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，歡迎參閱。
最新師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案1
為貫徹落實(shí)__、黨的精神及全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好人民滿意的教育。根據(jù)嘉定區(qū)教育局黨委文件精神，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神及全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為目標(biāo)，圍繞“涵養(yǎng)師者匠心厚植教育情懷”的主題，組織開展__中學(xué)2022年師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，以“345行動(dòng)”為主要內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，進(jìn)一步完善自律與他律并重的長效管理機(jī)制，全面提升教師師德素養(yǎng)和綜合能力，切實(shí)提高師德建設(shè)水平，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
二、活動(dòng)時(shí)間
即日起——20__年12月
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)三步研究，踐行師德規(guī)范
1、全面排摸，梳理問題。根據(jù)20__年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研情況、20__年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)開展情況、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查及近兩年來學(xué)校師德方面的信訪件處理、大調(diào)研大走訪中所調(diào)研到的相關(guān)情況等，梳理匯總我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題。
2、研判改進(jìn)，挖掘典型。充分挖掘本校師德師風(fēng)先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，以典型案例勾勒出豐滿的師德楷模形象，撥動(dòng)廣大教師的心弦。
3、專題研究，提升實(shí)效。以“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題、發(fā)現(xiàn)典型-發(fā)掘典型-發(fā)展典型”兩條主線為依據(jù)，有效落實(shí)“回頭看”工作，根據(jù)本年度師德師風(fēng)建設(shè)情況開展專題研究，制定下階段工作改進(jìn)，切實(shí)提升活動(dòng)實(shí)效。
(二)四力齊發(fā)，提振教師形象
1、學(xué)準(zhǔn)則、強(qiáng)定力，固“嘉師”信念。加強(qiáng)全員理論學(xué)習(xí)。組織教師深入學(xué)習(xí)教育部制定的教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等相關(guān)文件、制度以及本區(qū)制定的師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件精神。加強(qiáng)個(gè)別化實(shí)踐指導(dǎo)。開展以師德實(shí)踐與典型案例為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為新教師上好“入門第一課”。堅(jiān)持全覆蓋、無死角，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，增強(qiáng)教師一心一意為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的定力。
2、重引領(lǐng)、增動(dòng)力，添“嘉師”神韻。積極開展“我的教育價(jià)值觀”——師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。以黨團(tuán)員教師歌唱祖國展演、主題討論等生動(dòng)形式，梳理提煉出教師個(gè)人教育價(jià)值觀，增添教師干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。(具體活動(dòng)另見方案)
3、頌師德、顯活力，繪“嘉師”底色。組織開展“師者如歌”——原創(chuàng)師德與詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，彰顯德中教師創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的活力，歌頌身邊的新時(shí)代師德楷模。(具體活動(dòng)另見方案)
4、樹榜樣、提能力，揚(yáng)“嘉師”品格。6月，組織開展20__年__中學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨員”評(píng)選表彰等活動(dòng)，讓榜樣示范作用落到實(shí)處，提升教師教書育人的能力。
(三)五措并舉，健全保障機(jī)制
1、完善考核機(jī)制。堅(jiān)持客觀公正、公平公開原則，健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長多方考評(píng)機(jī)制，做到過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)與師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績效考核、年度考核。
2、構(gòu)建監(jiān)督體系。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的協(xié)同監(jiān)督機(jī)制，形成“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。暢通舉報(bào)和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，信訪核查和學(xué)校自查相結(jié)合，他律和自律相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)監(jiān)督的全覆蓋、全方位、全過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題。
3、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。豎起“前期預(yù)防-中期監(jiān)控-后期處置”三道防線。定期開展風(fēng)險(xiǎn)自查，加強(qiáng)監(jiān)督防控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決，努力遏制嚴(yán)重師德失范行為。對(duì)于教師情節(jié)嚴(yán)重的師德失范行為，應(yīng)按相關(guān)規(guī)定，及時(shí)上報(bào)教育局，堅(jiān)決杜絕漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象。
4、加大懲處力度。實(shí)行師德負(fù)面清單，劃定師德“紅線”。依據(jù)本區(qū)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，對(duì)師德失范、學(xué)術(shù)不端、侵害學(xué)生權(quán)益等危害嚴(yán)重、影響惡劣的師德失范行為，由教育局依法依規(guī)提出處理意見、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行。
5、嚴(yán)肅責(zé)任追究。對(duì)師德違規(guī)行為監(jiān)管不力、出現(xiàn)拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問題，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
四、實(shí)施步驟
全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是深化教育綜合改革、堅(jiān)持品質(zhì)教育方向、提升嘉定城市能級(jí)和核心競爭力的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校將把師德師風(fēng)教育擺在學(xué)校工作的重要位置抓緊、抓實(shí)、抓好。
(一)大會(huì)動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段(20__年3月)
組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，深刻解讀上海教育大會(huì)精神，結(jié)合品質(zhì)教育內(nèi)涵提升要求，對(duì)標(biāo)“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)及“博雅、睿智、淡泊、親和”的嘉定教師形象，全面啟動(dòng)學(xué)校20__年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。
(二)專項(xiàng)調(diào)研，集中梳理階段(20__年3月-5月)
開展專題調(diào)研，成立德富路中學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定具體實(shí)施方案，全面梳理師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，加以分析研判，改進(jìn)不足，完善長效機(jī)制;參加系列活動(dòng)，挖掘典型，形成實(shí)踐案例。
(三)貫徹落實(shí)，全力推進(jìn)階段(20__年5月-9月)
圍繞“精心教書潛心育人”主題，在教師中組織開展“師者如歌”師德教育系列活動(dòng)，開展競賽評(píng)比及模范評(píng)選活動(dòng)，精心籌備舉行第35屆慶祝活動(dòng)，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，提升社會(huì)和家長對(duì)我校辦學(xué)質(zhì)量的滿意度。
(四)激勵(lì)先進(jìn)，總結(jié)提升階段(20__年9月-12月)
舉行第__屆教師節(jié)慶?；顒?dòng)(具體活動(dòng)另見方案)，對(duì)教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出的典型進(jìn)行分層次、成系列的宣傳。及時(shí)收集整理學(xué)校主題教育活動(dòng)情況，認(rèn)真總結(jié)提煉主題教育活動(dòng)創(chuàng)新舉措和特色亮點(diǎn)工作，及時(shí)報(bào)送區(qū)教育局。
最新師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案2
組織機(jī)構(gòu)
組長__X
組員__X、__X、__X、__X、
二、主要工作
1、召開專題會(huì)議。8月底前召開一次專題動(dòng)員部署會(huì)議，組長作動(dòng)員報(bào)告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到“四個(gè)講清楚”，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
2、營造活動(dòng)氛圍。通過校報(bào)?？?、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
4、開展承諾踐諾活動(dòng)。9月，學(xué)校開展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查（見附件1）簽訂《__市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)《__市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并開展一次專題座談?dòng)懻?，從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，研討和探索新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺悟有提高，自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾來電、來信、來訪和舉報(bào)，要第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5-10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，深入學(xué)生、家長、社會(huì)各層面，通過測評(píng)、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項(xiàng)準(zhǔn)則”情況，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)；對(duì)存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導(dǎo)，加以整改。定期向社會(huì)監(jiān)督員匯報(bào)師德建設(shè)開展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對(duì)本校師德師風(fēng)工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報(bào)道本校師德高尚教師，定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校每月要向信息中心報(bào)送1-2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識(shí)考試。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識(shí)考試。
0、加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的突破口，認(rèn)真開展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課；到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實(shí)，將上報(bào)市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對(duì)責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。
1、組織教師對(duì)照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過“自己找、學(xué)生和家長提、互相評(píng)、上級(jí)點(diǎn)”等方式，認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對(duì)照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫《__市教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查問題清單和整改清單》存入個(gè)人師德檔案。教師對(duì)照檢查和整改情況作為個(gè)人2022年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
2、開展“文明教師（標(biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)。12月底，全面開展2022年“文明教師（標(biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過往評(píng)選活動(dòng)的慣例，制定操作性強(qiáng)、有實(shí)效的評(píng)議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員）參與的良性機(jī)制，確?！拔拿鹘處煟?biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)公正、有序，具有激勵(lì)、促進(jìn)作用。
3、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對(duì)照《__市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校總評(píng)的方式，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對(duì)師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績效工資考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票否決”。
4、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。2022年1月，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進(jìn)行師德專項(xiàng)述職；學(xué)校校長向市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
最新師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案3
為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)我區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)情況，決定在全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師中繼續(xù)開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件要求，以爭做“四有”好老師為核心，以“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”為重點(diǎn)，不忘初心、牢記使命，知紅線、守底線，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，區(qū)教育局黨委成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師管理服務(wù)中心。
(一)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：保密
(二)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查組：保密
(三)目標(biāo)任務(wù)
(一)通過活動(dòng)開展，提高政治站位。始終堅(jiān)持用__武裝頭腦，強(qiáng)化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使全體教師樹立正確的價(jià)值觀，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，維護(hù)教師職業(yè)形象，在“立德樹人”根本任務(wù)上實(shí)現(xiàn)新局面。
(二)通過活動(dòng)開展，弘揚(yáng)教育主旋律。聚焦第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國成立__周年，評(píng)選推薦各級(jí)“優(yōu)秀教師”，用身邊人講身邊事，講好師德，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，在“鑄師魂”教育宣傳上實(shí)現(xiàn)新提升。
(三)通過活動(dòng)開展，建設(shè)長效機(jī)制。完善師德師風(fēng)長效機(jī)制，著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問題，嚴(yán)格執(zhí)行師德問題“一票否決”，綜合運(yùn)用師德考核結(jié)果，持續(xù)開展師德問題專項(xiàng)治理活動(dòng)，營造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)，在“守師道”機(jī)制建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。
(四)通過活動(dòng)開展，加大查處問責(zé)力度。以問題為導(dǎo)向，健全舉報(bào)受理機(jī)制，公開投訴舉報(bào)電話，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立健全教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。加大師德違規(guī)行為的查處，強(qiáng)化警示教育，嚴(yán)肅整改問責(zé)。在“立師表”行為自律上實(shí)現(xiàn)新風(fēng)尚。
三、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容
20__年5月開始至12月底結(jié)束，具體分為四個(gè)階段：
(一)研究部署動(dòng)員階段(5月上旬-6月下旬)
1、部署制定方案。各中小學(xué)幼兒園按照本方案要求制訂專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，上報(bào)備案?；顒?dòng)實(shí)施方案要明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時(shí)間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，體現(xiàn)專題教育活動(dòng)顯著成果。(教師管理服務(wù)中心、各校)
2、逐級(jí)逐校動(dòng)員。各中小學(xué)幼兒園逐級(jí)召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)專題教育動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教師主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺性。要分工明確、責(zé)任明晰、各司其職、齊抓共管、相互配合，確保主體責(zé)任落實(shí)到位(教師管理服務(wù)中心、各校)
(二)集中學(xué)習(xí)宣傳階段(7月上旬-9月下旬)
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹__和黨的精神，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、爭做“四有”好老師、做好“四個(gè)引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹中央和安徽省關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學(xué)幼兒園要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的示范引領(lǐng)作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)，黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、豐富學(xué)習(xí)形式。將集體學(xué)習(xí)與專家講座、專題培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和政策引領(lǐng);與教師體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與;與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強(qiáng)化警示教育;與學(xué)校政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)相結(jié)合，強(qiáng)化專題教育活動(dòng)全方位全過程滲透。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、宣傳先進(jìn)典型。結(jié)合慶祝第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國成立__周年，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照自下而上、逐級(jí)推薦、民主擇優(yōu)的方式，在全區(qū)開展區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀支教教師的評(píng)選活動(dòng)，并在全系統(tǒng)予以通報(bào)表彰，繼續(xù)開展“新時(shí)代、新征程、新風(fēng)采”優(yōu)秀教師風(fēng)采展示活動(dòng)。積極向上級(jí)推薦我區(qū)近年來最美教師、優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進(jìn)典型。推優(yōu)參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動(dòng)，營造尊師重教的良好氛圍。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、各校)
(三)深入排查問題階段(10月上旬-11月上旬)
1、開展自查自糾。著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問題和不足，開展自查自糾，突出五個(gè)方面：一要突出在師資隊(duì)伍專題教育方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題;二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍專題教育和管理方面存在的問題，三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題;四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問題;五要突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認(rèn)真自查，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)問題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實(shí)人員、整改時(shí)限、整改效果”八明確。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、征求意見建議。構(gòu)建教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德監(jiān)督體系，采取座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別談話、電話隨訪等多種方式廣泛征求意見建議，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理檢查和專項(xiàng)督查。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、強(qiáng)化民主評(píng)議。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)“六查六看”的自評(píng)和互評(píng)，查理想信念、看是否忠誠黨的教育事業(yè);查依法執(zhí)教，看是否有違_和國家的方針、政策的言行;查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。對(duì)照深刻剖析，找出差距和不足，開展民主評(píng)議，交流自評(píng)材料，分析突出問題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)》。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、教育工會(huì)、各校)
(四)整改考核提升階段(11月中旬-12月下旬)
1、嚴(yán)肅整改問責(zé)。按照承諾書要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各中小學(xué)幼兒園嚴(yán)格按照學(xué)?！叭齻€(gè)清單”和要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決本校(園)師德師風(fēng)專題教育存在的突出問題，從根本上鑄造教師的師德之魂，做好“四個(gè)引路人”。針對(duì)對(duì)照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，區(qū)教育局將中小學(xué)幼兒園對(duì)照檢查和整改情況納入學(xué)校年度目標(biāo)考核，對(duì)整改推進(jìn)不力、無成效或成效不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行通報(bào)并限期改正。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、建立長效機(jī)制。依據(jù)市局將出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)專題教育新時(shí)代好教師實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師師德考核辦法》《中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》等，建立教師個(gè)人信用制度，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大專題教育活動(dòng)成果，建立健全師德年度評(píng)議、師德問題報(bào)告、師德狀況定期分析、師德輿情快速反應(yīng)和師德師風(fēng)專題教育長效機(jī)制。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
四、工作要求
(一)提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
師德師風(fēng)專題教育是新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育的首要內(nèi)容。各中小學(xué)幼兒園是師德師風(fēng)專題教育和管理的責(zé)任主體，要高度重視，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德專題教育的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)專題教育擺在教師隊(duì)伍專題教育的首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理全過程。
(二)制定實(shí)施方案，精心組織實(shí)施。
師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是加強(qiáng)全區(qū)教師職業(yè)道德專題教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，制定專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，多渠道、多形式、多層面組織開展師德教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和影響力。做好任務(wù)分解，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。各中小學(xué)幼兒園將本次活動(dòng)實(shí)施方案于20__年5月31日前報(bào)區(qū)教師管理服務(wù)中心。
(三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的新方法、新舉措。各中小學(xué)幼兒園要以問題為導(dǎo)向，組織開展師德師風(fēng)專題教育的學(xué)習(xí)和專題警示教育，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)專題教育的日常管理檢查。
(四)堅(jiān)持月報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)曝光。
活動(dòng)開展情況實(shí)行月報(bào)告制度。各中小學(xué)幼兒園對(duì)師德師風(fēng)先進(jìn)典型案例的教師進(jìn)行摸排上報(bào)，對(duì)師德模范教師的先進(jìn)廣泛進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)師德典型，推動(dòng)師德師風(fēng)專題教育工作制度化、科學(xué)化、常態(tài)化。同時(shí)將師德師風(fēng)違反情況及時(shí)報(bào)告區(qū)教育局;對(duì)重大、引起社會(huì)關(guān)注的師德失范事件要第一時(shí)間向區(qū)教育局報(bào)告;建立健全師德失范查處通報(bào)制度，對(duì)師德失范行為進(jìn)行曝光。
構(gòu)建師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。區(qū)教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：__(教師管理服務(wù)中心)，__(教育局辦公室)。
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