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小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿4篇(小學(xué)生廣播 稿)

時(shí)間:2023-05-29 01:13:54 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿4篇(小學(xué)生廣播 稿),供大家參閱。

小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿4篇(小學(xué)生廣播 稿)

小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿1

  合:老師、同學(xué)們

  大家下午好!

  甲:我是六一班的甲婧

  乙:我是六一班的乙詩琦

  甲:三月春風(fēng)甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。

  乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。

  甲:三月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。春回大地,萬物復(fù)蘇,祖國大地吹拂著暖暖的春風(fēng),讓我們與春風(fēng)同行,與雷鋒精神同行。乙詩琦,你知道雷鋒叔叔嗎?

  乙:我當(dāng)然知道了!雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數(shù),偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日?!袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

  甲:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)的那么真誠善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

  乙:然而,無論時(shí)空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的`釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)

  合:我們必須接受時(shí)代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定,承認(rèn)無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù),愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務(wù)的雷鋒精神,所以,我們的社會還會有無私的幫助,不是什么事都要有償服務(wù)。我心目中的理想社會并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻(xiàn)精神,而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價(jià)值衡量的。

小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿2

  甲:老師,同學(xué)們,大家好,我是xx班的xx。

  乙:我是xx班的xx。

  合歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

  甲:同學(xué)們,你們知道嗎?對于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

  乙:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

  甲:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,xx小學(xué)對二至五年級xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷xx份,回收xx份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

  乙:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長陪做作業(yè)占xx3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%;還有xx%的同學(xué)經(jīng)?;蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

  甲:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  乙:現(xiàn)在,請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的'題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

  甲:

  1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

  2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

  3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

  4、上課時(shí),我有專心聽講的’習(xí)慣。

  5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

  6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

  7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

  9、當(dāng)天學(xué)過的知識,我會當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

  10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

  11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

  13、我有使用工具書的習(xí)慣。

  14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

  15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  乙:

  16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  17、學(xué)習(xí)時(shí)我會全神貫注。

  18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

  19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣。

  21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

  23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  24、看書或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

  25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

  26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

  27、不用父母催促,我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

  28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

  29、我有寫日記的習(xí)慣。

  30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會讓大腦適時(shí)地休息一下。

  31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

  甲:現(xiàn)在請統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測試結(jié)果如下:

  答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13——25個(gè),說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

  乙:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,共同努力進(jìn)步!

  甲:以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,感謝大家的收聽!我們下期時(shí)間再見!

  乙:老師、同學(xué)們再見!

小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿3

同學(xué)們:

  大家好!

  孩子是祖國的花朵,是國家的小主人,是21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。在21世紀(jì),我們兩個(gè)文明的建設(shè)將達(dá)到一個(gè)非常高的水平,尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展快得令人難以置信。因此,兒童必須勤奮學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識,才能為下個(gè)世紀(jì)的社會主義建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  要學(xué)好文化科學(xué)知識,就要有吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種努力,不努力就學(xué)不好。在我們的歷史上,有很多古人刻苦讀書的故事,比如螢火蟲讀書,挖坑借光等等。努力學(xué)習(xí)的精神很可貴。馬克思說:“科學(xué)沒有平坦的道路,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂峰?!彼砸貏e提倡持之以恒、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

  學(xué)好文化科學(xué)知識,也要珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)對每個(gè)人來說都是一樣的,但是因?yàn)槿藢r(shí)間的態(tài)度不同,結(jié)果也不同。只有珍惜時(shí)間并好好利用時(shí)間的人,才能比別人學(xué)到更多的知識,做出更大的`貢獻(xiàn)。著名數(shù)學(xué)家華,是一個(gè)從不浪費(fèi)時(shí)間的人。孩子們正處于健康和知識的長時(shí)期。只有抓住每一分鐘,學(xué)習(xí)更多的文化和科學(xué)知識,他們才能長大后為四個(gè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

  要學(xué)好文化科學(xué)知識,還必須有努力工作和自學(xué)的精神。如果一個(gè)人只在學(xué)校讀書,文化和科學(xué)的知識總是有限的。他必須學(xué)會自學(xué),具備自學(xué)能力,才能成為知識的主人。古今中外,許多著名科學(xué)家都是自學(xué)成才的。特別是目前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識更新周期越來越短,大量新的科學(xué)知識不斷被總結(jié)出來。如果沒有自學(xué)能力,如何掌握這些新的科學(xué)知識?

  學(xué)生珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。祖國在等著你建設(shè)美好繁榮的明天。

小學(xué)生學(xué)習(xí)廣播稿4

  劉:老師,同學(xué)們,大家好,我是xxx班的劉。

  董:我是xxx班的董。

  合:歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

  劉:同學(xué)們,你們知道嗎?對于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

  董:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

  劉:20xx年9月27日到20xx年10月10日,某小學(xué)對二至五年級20個(gè)教學(xué)班965名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷965份,回收953份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

  董:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長陪做作業(yè)占65.3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話或做其它事的占56.1%;還有7.5%的同學(xué)經(jīng)?;蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

  劉:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  董:現(xiàn)在,請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

  劉:

  1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣

  2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

  3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的'課外書的習(xí)慣。

  4、上課時(shí),我有專心聽講的習(xí)慣。

  5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

  6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

  7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

  9、當(dāng)天學(xué)過的知識,我會當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

  10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

  11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

  13、我有使用工具書的習(xí)慣。

  14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

  15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  董:

  16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  17、學(xué)習(xí)時(shí)我會全神貫注。

  18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

  19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣。

  21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

  23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  24、看書或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

  25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

  26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

  27、不用父母催促,我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

  28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

  29、我有寫日記的習(xí)慣。

  30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會讓大腦適時(shí)地休息一下。

  31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

  劉:現(xiàn)在請統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測試結(jié)果如下:

  答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13—25個(gè),說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

  董:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,共同努力進(jìn)步!

  劉:以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,感謝大家的收聽!我們下期時(shí)間再見!

  董:老師、同學(xué)們再見!

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