下面是范文網(wǎng)小編分享的發(fā)生在班里的一件事小學(xué)作文3篇(發(fā)生在班里的一件事小學(xué)作文怎么寫),供大家品鑒。
發(fā)生在班里的一件事小學(xué)作文1
有一天,語(yǔ)文課上,回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課,張弛一生氣,把鋼筆往地上一扔。他沒(méi)想到,鋼筆在地上摔壞了,地面,墻面上都有濺上墨水了,把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了,我眼前一片昏暗,我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn):“你為什么要打他?”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了,破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,我氣壞了??墒牵业氖植宦犆盍?,叫我放松、放松……
老師的話又在我的耳邊響起:“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候,學(xué)生打架都是不對(duì)的?!边^(guò)了一會(huì)兒,我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去,張弛低著頭對(duì)我說(shuō):“今天中午,你和蘇建軍幫一幫我,把墻壁弄干凈,行嗎?”我說(shuō);“行,我去問(wèn)蘇建軍同意不同意?”蘇建軍過(guò)來(lái)了,說(shuō):“干嗎?”“今天中午幫他清除墻上的墨水?!蔽艺f(shuō)。蘇建軍接著說(shuō):“中午不休息要向老師請(qǐng)假。”到了中午,吃過(guò)飯,我們?nèi)齻€(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師:“時(shí)老師,我們?nèi)ソ淌易霰Wo(hù)環(huán)境的事,行嗎?”時(shí)老師說(shuō):“去吧?!?/p>
我們來(lái)到教室,我和蘇建軍拿出小刀,看看墻上哪里有墨水,就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō):“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓谩!蔽覀兇蠹叶加姓f(shuō)好??旄赏炅耍覀兊哪樕喜紳M了笑容。蘇建軍累了,就把頭一歪,還堅(jiān)持干著,我說(shuō)休息一會(huì)兒吧,他說(shuō),等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想:“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上,我也不該脾氣,這多不好啊!這件事讓我們深深地記在心里吧?!?/p>
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
發(fā)生在班里的一件事小學(xué)作文2
在我們這個(gè)班集體里,大家就像兄弟姐妹一樣,親密無(wú)間,當(dāng)然也發(fā)生了許許多多有趣而又令人記憶猶新的事情。
記得那是一節(jié)我們盼望已久的溜冰課。“叮---鈴---鈴”上課鈴響了,我們滿心歡喜、你追我趕地來(lái)到溜冰場(chǎng)上,整整齊齊地站在上面,連一根針掉下來(lái)的聲音好象都能聽見,老師一聲令下,我們爭(zhēng)先恐后地等待老師發(fā)溜冰鞋,只見老師將溜冰鞋一雙一雙的`發(fā)給了我們,我們像一只只出籠的小鳥一樣,迅速穿上溜冰鞋,歡快地滑了起來(lái)。我沒(méi)有按照老師的吩咐一步一步地滑,還想一飛沖天,誰(shuí)知道出師不利,剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天,我翹著嘴巴生氣地說(shuō):“真倒霉,我再也不亂滑了。”在同學(xué)的鼓勵(lì)與老師的教導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了滑冰,還滑得不錯(cuò)呢!
通過(guò)這件事,還有這個(gè)小小的教訓(xùn),我知道了學(xué)什么都得慢慢來(lái),從基礎(chǔ)開始,千萬(wàn)不要有一步登天的想法,只有這樣,你才會(huì)獲取成功的第一步!
發(fā)生在班里的一件事小學(xué)作文3
今天下午,在我們班里發(fā)生了一件事,本來(lái)很小,但最后,事情卻鬧大了。
下午,大家一起床,就往教室里跑,因?yàn)榇蠹叶家χ鴾?zhǔn)備墨水、毛筆,卻在這時(shí),大家都不注意的時(shí)候,這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò),一不小心,把王晨韻的墨汁碰翻了,墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上,面對(duì)這一場(chǎng)面,大家都驚呆了,而高寧卻像不關(guān)他的事一樣,擦了擦他身上的墨跡,去玩自己的啦!王晨韻先是一愣,然后就撲在桌上痛哭起來(lái),她哭得真?zhèn)难?!大家都十分心疼?/p>
隨后,陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切,還問(wèn)候她,真熱心呀!可事情還沒(méi)完呢!在“幫助”王晨韻的過(guò)程中,又發(fā)生了一件意外事情,這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái),陳垣拖完地,拿著拖把走路,路過(guò)汪昕的桌邊,一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放,當(dāng)然,陳垣并沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,繼續(xù)向前走,忽然,她似乎感到了什么,轉(zhuǎn)過(guò)頭,見汪昕的椅子在向下倒,顧不上放下拖把,連忙單手扶起椅子,這才松了一口氣。因?yàn)?,上學(xué)期,汪昕經(jīng)常欺負(fù)她,那段經(jīng)歷,就像一把鋒利的尖刀,在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀,讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她?。】删褪遣恢涝鯓尤退撵`的傷口。
后來(lái),汪昕從樓下上來(lái),在這時(shí),不知是誰(shuí),又把汪昕的椅子弄倒了,汪昕見椅子倒了,問(wèn)徐子或,徐子或說(shuō)是陳垣弄的,汪昕本來(lái)就對(duì)陳垣不滿,又聽說(shuō)是陳垣弄的,就要“以牙還牙”,馬上去把陳垣的椅子弄翻了,陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上,沾上了墨汁。陳垣傷心極了,一邊拿了塊抹布擦?xí)?,一邊心疼地摸著它,淚水奪眶而出,心里有多少委屈、怨恨,卻表達(dá)不出來(lái)。
最后,施老師在全班講述了這件事的始末,汪昕也承認(rèn)了錯(cuò)誤,這件事終于了結(jié)了。
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