下面是范文網(wǎng)小編整理的我擁有他作文5篇(我擁有他作文怎么寫)，供大家品鑒。

我擁有他作文1

　　人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。

　　陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予;喜怒哀樂卻是我們自己所掌握的。生命，其實總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活;不是幸福太少，只是我們不懂如何把握。人擁有在并非要很多很多，只要我們在擁有的同時并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個會心的微笑，一句關(guān)切的問候，一滴真誠的淚水……對于每個人來說，都是一種無形的精神財富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會更加寬廣。

　　春去春會再來，花謝花會再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會后悔莫及。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的活水時，我們會到老年時回憶青春充滿活力的歲月，悔恨自己年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當(dāng)它從我們的指間流過時才哀嘆不息，那為何不在年少時，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自己永恒的美好記憶。讓我們自己成為生活中的主角，推動自己、改變自己、創(chuàng)造自己。時光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個階段、生活的每一個細(xì)節(jié)，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實實的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。這樣的人生才能得到升華并永恒。

　　擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。

　　擁有并懂得珍惜才是最快樂美麗的人生了。才是世界上最富有的人了。

我擁有他作文2

　　親愛的外公：

　　您好！很久沒有和您見面了，真的很想您??！今天媽媽給我的作文主題是“學(xué)會感恩”，我查了《現(xiàn)代漢語詞典》對“感恩”的解釋：對別人所給的幫助表示感激。我又了解到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是做人的基本條件。學(xué)會感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。

　　外公，您知道嗎？我要感恩的人很多，我覺得值得感恩的不僅僅是對生我養(yǎng)我的父母，我今年9歲了，感恩父母給了我生命并細(xì)心的養(yǎng)育，對我付出的無私的愛。不過這一次我想和您說說我的梅老師，她是我們二（3）班的班主任，她既是我們的語文老師，又是我們的朋友，全班同學(xué)都很喜歡她。因為老師教育我輔導(dǎo)我，為我們付出的最多，老師每天要站著給我們講課，教我很多知識，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識近千個字了，爸爸看的報紙我都能看懂。梅老師課堂上對我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。晚上她還要給我們改作業(yè)，為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，梅老師每次批改作業(yè)時，都特別認(rèn)真，不放過任何一點錯誤，哪怕是一個標(biāo)點符號。做錯的地方老師都用筆畫出記號，還及時告訴我錯題的題意。上課時我有時不認(rèn)真聽講，做作業(yè)時好犯“小馬虎”，老師生氣極了，但是我們誰考了一百分，老師都會及時提出表揚，我敬愛的梅老師為我們操太多心了。在課下，梅老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。

　　您要問我最想感恩的人是誰？我的回答是—我的班主任梅老師。我想對梅老師說“感謝您！是您教給了我知識，是您教會了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。老師的辛苦不能白費，我要用一百分讓老師高興，今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一名好學(xué)生”。

　　外公，我覺得人人都要有一顆感恩的心，來感謝父母給予我們生命，來感謝老師教會我們知識，來感謝一切我們應(yīng)該感謝的人！“感恩”伴我成長，我一定要擁有感恩的心！

　　此致

　　敬禮！

　　您的外孫：黃尚彬

我擁有他作文3

　　18歲，像花一樣的年齡，真值花開的最顯眼最美麗的時候。步入青春的時代，因此，我擁有許多的快樂。

　　我們踩著稚氣的步伐，走進(jìn)了初中的大門，之后又走進(jìn)了高中的殿堂，這一人生中的轉(zhuǎn)折點—有著青春標(biāo)志的高中。

　　因為我擁有青春，所以我敢大聲說：“歡呼吧，跳吧，舞吧，未來的希望”。為此，我擁有快樂。

　　因為我擁有青春，所以我活潑，鬧騰，我踏著青春的節(jié)拍秀我自己演繹的舞曲，為此，我擁有快樂。

　　因為我擁有青春，所以我想唱就唱，想跳就跳，唱的?？菔癄€，天翻地覆，跳的天昏地暗，無憂無慮。因為我擁有快樂。

　　因為我擁有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑，無情的分別使我潸然淚下。朋友的關(guān)懷使我破涕為笑，為此我擁有快樂。

　　我叛逆，因為我擁有青春的特征。

　　我懂事，因為我擁有青春的特征。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之際再有勤，這些在我的青春字典里都有，因此，我擁有青春的快樂。

　　我們的步伐不會因困難重重而停止前進(jìn)，我們的旋律不會風(fēng)雨而變調(diào)。甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)；汗水，我們的營養(yǎng)品；淚水，我們的溶劑。青春因被溶劑和詮釋，只剩下一副剛強(qiáng)的身軀。

　　擁有青春，擁有快樂。

　　我擁有，我飛翔。

我擁有他作文4

　　在我成長的旅程中，我學(xué)會了許多，可最重要的是我學(xué)會了珍惜，改掉了浪費的壞習(xí)慣。珍惜友誼，珍惜光陰，珍惜糧食，珍惜我所擁有的一切。

　　從前的我絲毫不懂珍惜，整天吃喝玩樂，用過的水籠頭老是沒關(guān)上。偶爾在學(xué)校和同學(xué)吵吵架。在家中總是纏著父母買著買那。可是自從和母親回一趟故鄉(xiāng)之后我的思想與行動都有了180度的大轉(zhuǎn)彎那是一個動人心弦的真實故事，哦不，應(yīng)該說是經(jīng)歷：我們到了之后外婆熱情地招待我們，我閑著沒事就帶著住這的表弟到街上逛。走著走著一個瘸腳的人映入了我的眼簾，我輕聲問表弟：“他是誰呀？”我也搞不清楚，不過熟人都叫他“老鄭”他很熱情。他湊近我耳朵回答生怕被“老鄭”聽見。正當(dāng)我在端詳他的時候他竟然朝我笑了笑，艱難地跓著雙拐向我走來，看來表弟說的沒錯。我鼓起勇氣問他：“爺爺你為什么這么快樂？”他說:“大多數(shù)人都不愿理我，但是我為我所擁有的感到滿足。”我愣了一下，他實在讓我吃驚。我可以想象他過去的不幸，可是他卻仍沒有被傷痛抹去那一絲燦爛的笑容。

　　回到家，那動人的一幕仍時常浮現(xiàn)腦前，我感到非常慚愧。我對自己說：連一個失去雙腳的人都沒有抱怨，何況我呢？從此，我不去苛求要什么，而是珍惜我生命中的每一個人，每一件事，甚至每一樣?xùn)|西。

我擁有他作文5

　　天上沒有一絲烏云，整個的純白色，我最喜歡這種境遇。是的，寧靜而安逸。面對此種大自然的恩賜，我沒有順從地坐在綠茵茵的草地上，平靜的注視著周圍的一切。

　　一個小男孩在媽媽的陪同下，也來到這里，他把風(fēng)箏放的老高老高，風(fēng)箏悠然的飄在空中，顯得那樣茫然?？粗篱g萬物盡收眼底，它真有點飄飄然了，瞧！我多高！它一定很得意。

　　此時，它聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，它抬起頭，一群鳥從它頭上飛過，正在討論如何筑巢的問題。

　　風(fēng)箏有些驚恐，誰在我的上方？難道還有人能飛的比我高？不，我不服，我一定不能讓別人睬在下面，我一定要擺脫那條可惡的繩子，它是我的束縛。因為它，我不能高飛；因為它，我比別人低；因為它，我注定要失敗……想著，想著，風(fēng)箏化氣憤為力量，奮力的掙扎著，終于掙脫了那根線。風(fēng)箏興奮極了，它自由的飄向遠(yuǎn)方，但很快的墜落下來，重重的摔在地上……

　　面對眼前的一切，我無能為力，也有點措手不及。風(fēng)箏看不到自己所擁有的幸福與安逸，總羨慕鳥兒們，認(rèn)為自己沒有它們高，沒有它們自由，一味想掙脫，想得到更高的快樂，但最終卻失去自我。

　　生活也亦如此。

　　曾經(jīng)的自己想成為一名演員，因為有漂亮的外表和表演的天賦；想成為一名畫家，因為能像梵高一樣著名和有超人的意志；想成為哲學(xué)家，像柏拉圖一樣有超人的智慧；想成為作家，像韓寒一樣成為文壇奇才。但種種幻想都是遙遠(yuǎn)的，因為那些不屬于自己。雖然如今的自己像水一樣平凡，但我可以躺在屬于自己的角落，仰頭望太陽，數(shù)星星，看月亮……雖然世間再多的精彩留給我們的只是平凡，但我可以喜愛泡開的菊花茶的清香；可以撫摸附在藍(lán)色窗欞上的雨珠；可以感受長發(fā)的飛舞張揚；可以親吻春雨細(xì)如絲的甘甜；可以享受實實在在的生活。

　　自然是無私的，我們都擁有陽光，擁有空氣，擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實實在在的夢想，并為之奮斗不息呢？或許那才真正屬于你。

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