下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)的小作文4篇 小學(xué)作文大全簡(jiǎn)短，供大家閱讀。
小學(xué)的小作文1
我國(guó)的漢字有著悠久的歷史。
漢字是中華民族中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且是我們從古到今與人溝通的重要工具。由漢字衍生出來(lái)的書法藝術(shù)，更是中華民族的瑰寶。漢字是中國(guó)古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁(yè)，更是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。但是，作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)炎黃子孫，不能正確使用，書寫祖國(guó)的文字，是多么不光彩的事啊！國(guó)家有明文規(guī)定：公共場(chǎng)所的設(shè)施用字、招牌、廣告、用字等，都必須使用規(guī)范的漢字。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，小而言之，是個(gè)人文化素質(zhì)不高，影響了個(gè)人形象；大而言之，是影響文字的嚴(yán)肅性，有損國(guó)家形象?？墒墙稚嫌制心敲炊嗟腻e(cuò)別字，如：賣衣服的店名，衣衣不舍；招聘員工寫成招騁員工；士力架寫成土力架……很久以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來(lái)后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去?！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。錯(cuò)別字可以引發(fā)這么大的事故，所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化責(zé)無(wú)旁貸，做到規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。漢字歷史悠久，它向人們展現(xiàn)出了中華民族五千年的精華。寫錯(cuò)了一個(gè)不起眼的字，可能就完全顛覆了整個(gè)詞語(yǔ)的意思，這樣我們會(huì)犯下多少的錯(cuò)誤。
讓我們的世界杜絕錯(cuò)別字的身影吧！錯(cuò)別字再見(jiàn)！
小學(xué)的小作文2
一個(gè)星期了，我都沒(méi)有和我的多多（小狗）一起玩了。因?yàn)槲颐刻於家獙懞枚嘧鳂I(yè)，寫了老師布置的還要寫媽媽布置的，還有每天必須要讀的宋詞和散文。有時(shí)我感覺(jué)自己像蒙著眼睛拉磨的驢一樣，整天昏頭轉(zhuǎn)向的?？蓩寢尦Ｕf(shuō)：“你要想飛得更高，飛得更遠(yuǎn)的話，就要比別人付出更多的努力?！彼晕矣袝r(shí)候想想媽媽的話，心想一咬牙不就過(guò)去了嗎？
可今天不知怎么地媽媽突然說(shuō)：“你今天不用寫作業(yè)，不用看書，今天的時(shí)間你自由安排?！蔽业纱笱劬?，驚奇地看著媽媽，問(wèn)：“真的！”媽媽揚(yáng)著眉頭，斜著眼睛說(shuō)：“是??！”我高興得想跳起來(lái)，可是我強(qiáng)忍著我的興奮，因?yàn)槲遗聥寢屧谠囂轿?，看我是?ài)學(xué)習(xí)還是愛(ài)玩。這時(shí)我坐在沙發(fā)上拿了一本《大話國(guó)》在看，可是我的眼睛和心思都沒(méi)有在書上，我不時(shí)地斜著眼睛看著趴在陽(yáng)臺(tái)上懶洋洋地曬太陽(yáng)的多多。就在這時(shí)媽媽悄悄地走了過(guò)來(lái)，發(fā)出“?！钡囊宦?，笑瞇瞇地說(shuō)：“我的寶貝，你別裝了，媽媽讓你玩的時(shí)候你就去玩?zhèn)€痛快，學(xué)的時(shí)候就要學(xué)個(gè)踏實(shí)?！蔽也缓靡馑嫉啬樁济浀眉t紅的，連忙放下書，故意沖媽媽做了個(gè)鬼臉，就一蹦一跳地跑到陽(yáng)臺(tái)上。
這時(shí)，可愛(ài)的多多看見(jiàn)了我，搖頭擺尾地跑到我身邊來(lái)，它用那紅潤(rùn)潤(rùn)的小舌頭一會(huì)兒舔我的小腳丫，一會(huì)兒舔我的小手，還嗷嗷嗷地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，你把我從我的爸爸媽媽身邊接過(guò)來(lái)，你又不跟我玩，我好寂寞呀！”我一邊摸著它的頭一邊說(shuō)：“多多，你別怪我，我要讀書學(xué)習(xí)，將來(lái)我還要考大學(xué)，你又不用學(xué)習(xí)，你整天都可以自由自在地玩耍，多好??！不過(guò)我今天可以跟你玩一整天，我要把我欠你的愛(ài)慢慢地補(bǔ)上?！苯又?，我跑進(jìn)房間，拿出我好久都沒(méi)有玩過(guò)的玩具來(lái)，有：積木、汽車、皮球、、、、、、我抱了一大堆放在陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備給多多蓋一間小房子，讓它不再寂寞。
小學(xué)的小作文3
同桌的她真是俏皮。上課時(shí)時(shí)不時(shí)對(duì)我臉亂拉一通，害的我下課的時(shí)候動(dòng)一動(dòng)就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。
同桌的她長(zhǎng)的可真是可愛(ài)：一雙圓溜溜的眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)不高不矮的鼻子，還有一個(gè)默不出聲的嘴巴，最可愛(ài)的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺(jué)得有趣，別看她這么文靜，其實(shí)潑辣的很，下課后，第一個(gè)跑出去的就是她，上課后，最后一個(gè)回來(lái)的也是她，一次，下課后，老師因?yàn)椴贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，為了回家能早早的上網(wǎng)，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來(lái)，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧著我的寶貝本子一邊把攪亂的思路搞好，一邊被同桌拖出去。
同桌的.學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)不是第一，上課也不積極發(fā)言，有時(shí)候甚至搞小動(dòng)作，可是一到測(cè)驗(yàn)的時(shí)候總能拿到九十幾，不過(guò)，我倒也不把她的成績(jī)放在眼里，因?yàn)檎f(shuō)起成績(jī)，她可是得跟我拜師的。
讓我最“可恨”的不是同桌的成績(jī)，也不是她的性格，而是因?yàn)樗鲜歉阈ξ?，有一次，下課的時(shí)候，我捧著語(yǔ)文書正在背書，同桌一伸手就抵來(lái)一張“肯德基”的優(yōu)惠券，說(shuō)：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開(kāi)玩笑，于是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以后，卻說(shuō)了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問(wèn)題呀，我是叫你拿著這優(yōu)惠券去拿東西來(lái)吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒(méi)有理她，不過(guò)她倒不傷心，因?yàn)槲疫@種賭氣她早已成為習(xí)慣，每次賭氣不過(guò)三十幾分鐘而已，三十分鐘以后，我們又照樣一起玩了。
這就是我的“學(xué)習(xí)鄰居”，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)愛(ài)使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。
小學(xué)的小作文4
昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書，是薛老師的教學(xué)日記和感悟，內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂(lè)扣開(kāi)了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂(lè)殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的種子。
薛老師用自己的一言一行，闡述了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟，小學(xué)語(yǔ)文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標(biāo)，也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校，班上有許多是農(nóng)村中的孩子，不少家長(zhǎng)的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書，同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長(zhǎng)之中，引導(dǎo)和逼迫家長(zhǎng)們寫日記、周記，完成愛(ài)心作業(yè)，從而使許多家長(zhǎng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái)，終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中，多少老師和家長(zhǎng)把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績(jī)，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅(jiān)持，更顯得難能可貴。
看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個(gè)巨大的收獲，薜老師在這些班級(jí)日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。()張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值??！
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