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實用的精彩的課堂作文3篇 精彩的課堂是

時間:2023-05-30 17:46:08 綜合范文

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實用的精彩的課堂作文3篇 精彩的課堂是

實用的精彩的課堂作文1

“在未來,我國英語的教育水平將會再上一個臺階……”

“如今的孩子們對事物的看法和想法很奇特……”手邊平板電腦中播放著一組組紀(jì)錄片,講述著我國從古到今的英語教學(xué)方式,并預(yù)測未來的英語教育方向以及記錄了不同年齡的孩子們對某一件事情的看法和想法。

  已經(jīng)工作一年多的我,時刻不忘給自己充電,同時還要多方面了解學(xué)生的想法。我不禁感慨:如今想當(dāng)好一名英語老師可真不是一件容易的事。

“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起,我合上平板,單手托在前胸,面帶笑容,走進(jìn)了教室。幾十個孩子圍繞著我坐成一個扇形,我們像朋友一樣地相互打著招呼。我坐在中間,打開平板,然后用流利的英語說:“今天我們上課的主題是我的夢想。大家可以暢所欲言,也可以在自己的電腦里畫出來,呈現(xiàn)給大家看?!痹捯魟偮?,“老師,您小時候的夢想是做英語老師嗎?”一名英國籍小男孩第一個發(fā)問。我毫不猶豫地點點頭:“是的,我喜歡英語,因為我覺得,能夠說一口流利的英語,真的特別的帥氣。”

“那么老師,你實現(xiàn)夢想了!我的夢想和你一樣,我相信我也會成功的!”另一個小女孩笑著,向我投來了羨慕的目光?!捌鋵?,大家只要不斷努力,實現(xiàn)夢想一點也不困難?!蔽夜膭钪蠹?。突然發(fā)現(xiàn)坐在最中間的小男孩在手邊的平板電腦上畫著些什么,我好奇地問:“嘿!把你的理想畫分享給大家看看哈!”說罷,我便順手將可觸型投影儀用手指拉了過來,點到分享菜單里。只見,投影儀立刻呈現(xiàn)出一位3D虛擬形成人,那個人手上一手拿著圖紙,一手拿著繪圖筆,認(rèn)真地測算著,在他身旁,一幢栩栩如生的3D建筑顯得十分壯觀。“哦,原來我們這位同學(xué)的夢想是成為一名建筑設(shè)計師……”

  不知不覺中,耳邊響起了鬧鈴的聲音,我睜開雙眼。原來,一切是夢。我發(fā)誓,我一定要好好學(xué)習(xí),將來成為一名優(yōu)秀的英語老師,讓夢中的世界成為現(xiàn)實!

實用的精彩的課堂作文2

“哈哈哈!”從教室里傳來了爽朗的笑聲,教室馬上就變成了歡樂的海洋,原來我們在玩游戲。

  一上課,老師就告訴我們今天要玩一個游戲,我頓時興奮起來。老師接下去講:“今天我們要玩的游戲是—— 風(fēng)火輪?!辈⒃敿?xì)地說了游戲規(guī)則,老師話音剛落,我們就迫不及待地討論起來。

  組長很快給我們分配工作 :“馬新宇,你來剪報紙,秦若馨,你拿膠帶粘。”我們先商量把報紙從中間剪開,然后再粘起來,就這樣我們就 做 好啦。意見統(tǒng)一后, 我們就小心翼翼的展開了工作。

  比賽開始了,第一個上場的 是第四組,他們不慌不忙地把做好的風(fēng)火輪鋪在地上,然后小心地鉆進(jìn)去,慢慢地 走了起來。到我們上場的時候,我突然發(fā)現(xiàn),粘好的風(fēng)火輪破了,我急忙讓人拿來剪刀和膠帶,粘牢。但出乎意料,董哲明由于緊張,一剪,把它剪破了。好在有驚無險,我們趕快粘好。開始走了, 走了幾步,又破了。我們覺得不服氣,還想再來。

  也許是因為我們的努力與堅持,我們得了最佳表現(xiàn)獎。

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實用的精彩的課堂作文3

  老師把我們分為正方(利大于弊)和反方(弊大于利)。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱:“長期看電視會導(dǎo)致視力下降?!薄安??!蔽覀冋降闹鬓q手吳里有反駁道:“現(xiàn)在的電視都很高科技,可以打開電視里的護(hù)眼功能?!?/p>

  反方繼續(xù)辯論著:“長時間看電視會影響學(xué)習(xí)成績,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降”?!拔覀兛梢远嗫从兄谖覀儗W(xué)習(xí)的節(jié)目,比如:詩詞大會、最強大腦等。”“現(xiàn)在好多網(wǎng)課也都是在電視上看呀,不僅不會影響學(xué)習(xí),還會使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步呢”。正方的辯手們七嘴八舌的說道。

  反方的辯手們不甘示弱的說道:“看電視久坐會讓身體發(fā)胖變得不健康。”“我們可以看電視里的體育節(jié)目,邊看邊運動呀”。正方的辯手們邊說邊比劃著運動的姿勢……

  最后劉老師告訴我們,看電視的利與弊在于我們每個人的'自我控制能力。合理的控制時間去觀看一些健康有利于我們學(xué)習(xí)的節(jié)目就是利大于弊;反之不合理的時間,以及觀看一些娛樂垃圾節(jié)目就會是弊大于利。

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