網站方案設計范文3篇(網站設計方案計劃書)

時間：2023-05-31 05:05:48 綜合范文

　　下面是范文網小編整理的網站方案設計范文3篇(網站設計方案計劃書)，以供參考。

網站方案設計范文1

　　學校網站建設是學校教育信息化建設的重要方面，是適應現代教育技術和信息技術的發(fā)展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑。為加強我校教育網站建設，促進教育網站在教育教學管理中的應用，提高我校網站建設水平，現提出以下實施辦法：

　　一、基本思路

　　學校網站建設與管理堅持教育“三個面向”方針，以服務于學校教學、科研、思想政治工作、精神文明建設工作為目的，堅持有利于提高教學與管理效率、有利于師生獲取與交流信息、有利于加強學校對外交流與宣傳的原則，把握前沿，跟蹤動態(tài)，關注現在，探討未來。

　　二、基本結構

　　網址：待定

　　基本結構：進入主頁后，有以下六大內容（網站首頁、新聞頻道、校園頻道、學生天地、家長學校、教師頻道）（詳見基本結構）

　　三、信息采集與審核程序

　?。ㄒ唬?、信息采集范圍：

　　1、學校對外宣傳的公開資料。

　　2、涉及學校、部門工作可以公開交流的機構設置、重大政策、制度、舉措、活動、教學科研的動態(tài)。

　　3、教師個人簡介、不涉及知識產權的教師教學和德育論文、優(yōu)秀教案、教學反思、散文、隨筆，以及學生文化活動作品等。

　　4、轉摘網上有價值的文章，但應標明出處或作者姓名。

　　凡涉及學校保密方面的資料、涉及知識產權的師生教學科研成果、不宜公開交流或發(fā)布的信息及違反學校校園網絡安全管理規(guī)定的資料不得采集或發(fā)布。

　?。ǘ?、資料采集、審核與上傳程序：

　　網站所用資料由所有教師提供，信息教師負責整理與發(fā)布。程序為獎勵方案：

　　1、各位教師提供的資料包括文字資料、軟盤資料、圖片資料、聲像資料等。所提供的資料必須詳實、準確、及時。

　　2、各種資料的上報經主管審核網站信息的校領導（胡良校長）審核簽字。

　　3、將校領導同意發(fā)稿資料交給信息教師整理后發(fā)布。

　　4、為了獎勵教師的寫作，經與校領導協商，教師所發(fā)布的資料，一經發(fā)布，每一遍獎勵相關教師5元，以示鼓勵。

　　5、學校安排一名校領導（胡良校長）擔任我校網站信息審核員，審核員要經常進行管理，發(fā)現不適合發(fā)布的信息“取消審核”，并通知網管進行刪除。

　　四、站務管理規(guī)定

　　1、信息教師全面提供學校網站的建設與管理，系統(tǒng)構思、設計網站的架構，配合各部門及時、準確地將學校重大工作（活動）入網，為師生提供校園信息。

　　2、各部門應從學校整體工作利益出發(fā)，積極支持和配合網站建設工作，及時提供入網資料。凡部門管理欄目網站結構需要更新調整者，由相關部門及時提供更新要求與相關資料。

　　3、網管人員經主管領導同意后，有權對網站所有資料進行刪除。網管人員應及時報告有關網絡資料情況，對有害信息及時清理。

　　4、各位教師、學生應科學、正確、規(guī)范、健康地使用學校網絡資源，不得違反學校校園網絡安全管理規(guī)定，采用破壞性手段在網站上從事其它違禁活動，一經發(fā)現，將嚴肅處理。

網站方案設計范文2

　　引言

　　高職院校的電子商務專業(yè)目前的課程體系基本是由計算機的一些專業(yè)課程加上一些商務的課程共同構成的。各個高職院校會根據學科的偏向而進行一些取舍,有些學校會有更多的計算機專業(yè)課程,有些學校會更側重于商務課程。從高職學生的特點來看,學習較多的計算機專業(yè)課程難度較大,因此從實際出發(fā),高職的電子商務專業(yè)計算機課程相應地要降低難度,我們對計算機專業(yè)類的課程進行了重新的設計和整合,包括課程的標準和課程的內容。計算機專業(yè)中的《系統(tǒng)分析與設計》課程主要是對軟件系統(tǒng)進行分析與設計,針對電子商務專業(yè),則側重有所不同,因此將課程更改為《商務網站需求與方案建設》,結合對企業(yè)的業(yè)務流程調研,歸納出本門課程的典型工作任務,并對課程進行了教學設計。

　　1、對企業(yè)業(yè)務流程的調研

　　對從事網站項目建設開發(fā)的企業(yè)流程調研后,可以歸納出基本的業(yè)務流程,描述如下:在承接一個項目后,市場部負責人與美工主要進行需求分析工作,由于需求分析成功與否與后期的工作直接相關,所以主要由負責人與項目委托人溝通,美工要進行首頁面的設計,因此要對網站的總體風格和內容有一個準確的把握,所以始終參與需求分析過程。在與委托人進行充分溝通的基礎上,了解該項目的行業(yè)背景和企業(yè)的實際運行情況后,完成需求分析報告,并進行一個方案設計,在項目委托人同意之后開始進行項目的設計。首頁面的設計是由美工完成的,這也是一個與委托人反復交流的過程,經過不斷地調整修改之后,首頁面定稿。此時首頁面只是一個效果圖片,經過頁面的切割和生成工序后,將首頁面交給研發(fā)部,研發(fā)部根據需求分析報告和首頁面的內容進行后臺代碼的編寫。同時,美工進行二級頁面的設計。設計完成后也交由研發(fā)部編寫后臺代碼。代碼編寫完成后進行網站的測試和發(fā)布。綜合上述流程,可得流程圖如圖1:在了解項目的流程時,我們也同時了解了各個崗位要求的技能,綜合來說,每個崗位的人員都應能熟悉電子商務的內涵,不同的崗位在具體的知識技能要求上有所不同。如需求分析人員要求對項目的整體運作非常熟悉,能起到協調項目組和項目委托人的作用,必須具備很好的溝通交流能力,同時要有較強的文字組織能力。美工要具備較好的美術基礎、審美眼光和熟練的網頁制作知識,同時由于美工要充分與項目委托人溝通,這樣才能做出既有特色,同時又能滿足委托人要求的頁面效果,因此對溝通能力也有相當高的要求。研發(fā)部門的崗位則相對要求編程能力和邏輯思維能力強。能充分領悟項目的要求,在給定的時間內完成代碼的編寫和調試。同時,由于程序文檔和使用說明書的編寫較為重要,所以也要求有一定的文字表達能力。企業(yè)一般還會提供管理咨詢和培訓等服務,管理咨詢和培訓主要有提供網站推廣的服務,電子商務解決方案的咨詢等。這些崗位要求對電子商務的技術有基本的了解并有較強的語言能力,熟悉各種網站推廣方法和工具。

　　2、分析學生必須的知識、技能、素質

　　為了適應相關的工作崗位,學生應能熟悉電子商務的內涵,掌握網站需求調查與分析的基本方法,掌握網站開>:請記住我站域名/<發(fā)的技術,如相應的程序設計語言和網頁設計制作知識和方法,具備一定編程能力和邏輯思維能力,熟悉各種網站推廣方法和工具。必須具備很好的溝通交流能力,同時要有較強的文字組織能力。一個項目通常是項目組來完成的,所以學生的團隊合作能力也必不可少。>

　　3、分析《商務網站需求與方案設計》課程的典型工作任務

　　本門課程對應的崗位為網站需求分析人員,需求分析研人員通常應對整個項目流程非常熟悉,他是項目委托人和開發(fā)人員之間的鈕帶,項目委托人不能理解項目是如何完成的,他們注重的是項目完成時交付的網站是否符合他們的預期,而開發(fā)人員的開發(fā)工作依賴于需求分析人員提供的需求分析報告,因此,網站的需求分析與方案設計是非常重要的工作任務,對整個項目的質量來說起著關鍵性的作用。需求分析要完成的是和項目委托人溝通交流,以專業(yè)的眼光來看待項目的可行性,為委托人分析及明確需求,在此基礎上,進行需求調查與分析,形成需求分析與整體方案設計,提交相應的需求分析報告和方案設計報告。

　　4、以工作過程為導向設計教學情境

　　4.1學習情境劃分原則企業(yè)在承接建站任務時,根據站點的不同會有一些不同的方法進行需求分析,教材的每章都將用一個實際的案例進行說明,并附上完整的需求分析報告。案例的挑選力求能充分說明各種不同類型網站的特色,并在需求調查與分析的方法上體現出來,并為學生的實踐作出有效的指導。在此基礎上,開始進行具體的情境設計,我們設想以一個項目貫穿整門課程,將項目按工作過程進行劃分情境,每個情境完成一個子任務,一門課程結束時,各個子任務可以綜合形成一個完整的項目任務。這樣,我們就只能以一個典型案例來說明需求分析過程,為了不至于造成其他類型的網站需求分析方法不同,而學生無法了解,在每個情境中設置拓展部分,由于B2C的站點難度適中,且最為常見,因此,教材中以B2C作為案例,其他類型的站點在需求分析時如果有特殊的要求就體現在拓展部分,學生選取的案例中如果涉及到其他類型的站點,那么就可以參考拓展部分,進行自學或查找相應資料來解決問題。

　　4.2學習情境的設計我們按照工作過程將課程劃分為十個學習情境,分別是外部需求分析、面向用戶的需求分析、企業(yè)內部需求分析、網站推廣需求分析、網站軟硬件環(huán)境設計、網站功能的概要設計、網站數據庫結構設計、網站界面總體設計、網站系統(tǒng)安全性設計和網站測試。

　　5、課程標準的制定

　　在學習情境的劃分與設計完成之后,我們著手制定課程標準,,其中最重要的就是課程的定位及學習目標的制定。這部分我們充分地參考了企業(yè)的調研意見,了解企業(yè)的網站需求分析人員在具體工作中所需要掌握的知識和能力。并力求能夠體現在學習情境的設計中。

　　5.1課程的定位網站需求與方案設計是電子商務專業(yè)網絡技術服務方向的一門專業(yè)課程,本門課程著重于培養(yǎng)學生用全局的眼光看待網站的設計需求,要求學生具備良好的溝通能力和語言表達能力,能夠應用各種調查分析方法和工具,完成電子商務網站的`需求分析項目,并能按規(guī)范的形式形成各階段的需求分析報告文檔。

　　5.2學習目標的確定我們分別對本門課程的知識目標、專業(yè)能力目標、方法能力目標和社會能力目標進行了分析和歸納。在學習目標方面,十個學習情境分別達到理解以下概念和內容:

　　(1)電子商務的商業(yè)模式概念;網站風格、關鍵字、電子支付、物流配送的概念;

　　(2)面向用戶的需求分析使用的調查方法與手段;功能性需求與非功能性需求的概念;

　　(3)網站的盈利模式,網站的存儲方式,不同數據庫的特性分析比較,非功能性需求概念,網站維護內容;

　　(4)網站的推廣策略,推廣方法。

　　(5)電子商務網站軟硬件環(huán)境的組成,網站軟硬件設備的選擇方法;

　　(6)電子商務建站的基本過程,功能概要設計的基本方法;

　　(7)電子商務網站內容設計的原則,頁面設計的原則等;

　　(8)網站的安全性設計方法。

　　(9)網站測

　　試的方法在專業(yè)能力方面,我們希望能夠達到以下目標:

　　(1)能區(qū)分不同的商業(yè)模式;進行市場需求分析;能進行同類網站的比較與分析,分析競爭優(yōu)勢、劣勢,選擇電子支付方式及物流配送模式;

　　(2)能確定網站所面向用戶的類型特征;應用各種調查方式對用戶進行需求調查;分析調查結果。

　　(3)能明確用戶的功能性需求與潛在需求;確定網站的盈利模式、并進行產品分析;

　　(4)能根據外部分析和用戶需求以及企業(yè)自身定位確定網站的總體風格,語言版本;

　　(5)能確定網站的存儲方式,域名,數據庫的選用;了解和確定網站維護要求;

　　(6)能分析和確定網站的推廣策略。完成相應的需求報告文檔。由于本門課程的教學設計是讓學生在學習過程中完成一個實際的電子商務網站項目需求分析,因此,學生要從組建項目小組開始,進行選題,到實施整個調查過程,并形成相應的需求分析報告。整個過程都需要對項目進行規(guī)劃、計劃和實施,并在實施過程中報告和反饋,所以對學生的實踐能力是很大的考驗。相應地,在方法能力方面,我們希望通過本門課程的學習,能夠做到:能將所學知進行綜合運用;.具有獨立進行分析、計劃、實施、評價的能力;具有獲取、歸納、分析、交流的能力;并具有一定的自學能力、理解能力與表達能力。在社會能力方面,我們希望能夠培養(yǎng)學生的團隊意識與協作能力,并具有一定的計劃組織能力。

　　6、項目導向的校本教材編寫

　　在課程標準的基礎上開始進行校本教材的編寫,在選取案例的時候,使用的是企業(yè)真實案例,這是一個B2C類型的站點,其業(yè)務方式是整合福建范圍內的一些茶商,用統(tǒng)一的標識進行網上銷售,由于茶葉是福建省的一個重要特色產業(yè),而且網站的一些設想也很有特色,在校本教材中,我們就以該案例進行行動導向的教材編寫。

　　7、小結

　　在這門課程的整個開發(fā)過程中,我們與企業(yè)人員共同討論如何在教學中體現工作內容,如何以工作過程為導向來設計相應的教學情境,經過反復地討論和修改,我們得到了課程標準和校本教材的框架,同時,和企業(yè)人員的交流也使我們對電子商務有了更深的了解,在編寫課程標準和校本教材中也對行動導向的課程開發(fā)過程有了更多的領悟。我們認為,在開發(fā)行動導向的課程時,和企業(yè)的合作是必不可少的,有效地合作可以使我們的課程質量得到很大的提升。同時,對教師也是一個非常好的機會,能夠親身體會到哪些知識會在實踐中得到應用,哪些才是我們應該在課堂上教給學生的。

網站方案設計范文3

　　一、建站目標

　　1.整站設計元素以人文色彩元素和現代化元素相結合，

　　2.方便旅客足不出戶就能了解到酒店的特色、服務項目及標準；

　　3.讓旅客及時了解酒店的優(yōu)惠信息、特色活動信息；

　　4.及時獲取顧客的反饋信息，作為管理決策參考；

　　5.拓展市場宣傳、提升品牌形象；

　　二、網站形象定位

　　整個網站采用全Flash動態(tài)全屏展現效果，詮釋華美奢侈之高品位。隨著互聯網走進千家萬戶，人們對餐飲娛樂的選擇更趨便捷化，只要在搜索引擎里輕輕一點，就會出現許多家可供選擇的地方，而酒店的網上名片——網站的介紹就顯得尤為重要了，它覺得了顧客的消費取向，所以酒店網站不僅能提升酒店的品牌附加值，還可以有效地通過網絡營銷實現酒店在線預定，才能提升客房入住率！從而達到更好的營利。在快節(jié)奏的網絡時代，網站千千萬萬，要想網站能被訪問者吸引，就必須對網站的形象進行全方位的包裝，將企業(yè)的品牌形象更好的展現出來。為了讓達篷山大酒店更好的完善其服務體系以及酒店管理系統(tǒng)，為了讓網站成為宣傳酒店形象的全新基地，需對網站形象進行準確的形象定位，以博得訪問者的好感與親賴。酒店著力打造溫馨的環(huán)境、經濟型的消費、和家一樣的感覺的公寓酒店。

　　具體須從以下五個方面進行：

　　1、現代：網站應當是具有青春活力，看上去美觀大方的網站，能夠緊跟企業(yè)網站設計潮流，運用流行元素，使網站和酒店一樣充滿現代氣息；

　　2、實用：網站應當讓訪問者最快找到他所需要了解的，一目了然，輕松自如；同時，管理人員能夠輕松進行網站內容更新和維護工作。實用、方便能使網站走向良性循環(huán)軌道；

　　3、豐富：由于行業(yè)的特殊性，訪問者瀏覽此類網站一般側重于信息的獲取，網站內容是否豐富，是否能滿足訪問者的需求，這關系到訪問者訪問該網站的時間長短，也就間接地關系到酒店的投放效益。

　　4、互動：訪問者是一面鏡子，網站應當從訪問者那里獲取對網站的反饋，能夠捕捉客戶的需求，能夠雙向交流，能夠使客戶在網站中充分發(fā)表見解，并加以吸收；

　　5、擴展：網站應當是一個可擴展的網站，能夠根據技術的發(fā)展而將其充分應用，能夠將酒店外部窗口和酒店內部管理機制相結合，能夠為管理決策提供數據統(tǒng)計與分析；

　　三、網站功能定位

　　現在的酒店業(yè)已不僅僅是提供給人們一個吃住行的場所，而是集吃、住、行、娛樂、商務會議等為一身的多功能服務體系，在這種社會需求下，人們對酒店所提供的服務有了更高的要求。利茲酒店現已將經營由單純的商務型酒店轉變?yōu)楣⑸虅招途频?，這是酒店行業(yè)發(fā)展的趨勢，網站的功能定位應從實際的需要和發(fā)展趨勢出發(fā)，應將其建設成高度互動、便于管理、內容豐富和人性化的服務網站。

　　具體表現在以下幾個方面：

　　1、宣傳形象的通道：為了更好的對利茲酒店的品牌進行宣傳，網站的整體風格、格局等方面要有視覺沖擊力和親和力。建議在首頁之前加入動態(tài)flash形象頁，在網絡媒體中，訪問者的第一眼非常重要，這關系到訪問者是否繼續(xù)瀏覽該網站，有了flash形象頁，會給訪問者留下深刻的記憶與好感，這對于企業(yè)品牌宣傳起著不容忽視的作用。建議將酒店宣傳片轉換成flash格式放在形象頁面。

　　2、發(fā)布信息的通道：網站信息的及時更新，不僅豐富了網站的內容和網站本身的動態(tài)性，也充分展現了企業(yè)以人為本的理念，增強了網站的親和力。至此，可采用新聞發(fā)布系統(tǒng)以及信息滾動區(qū)等多種手段，讓訪問者及時了解最新信息，這些信息主要是針對酒店的部分會議信息，酒店的最新通知，以及節(jié)假日的一些賀詞等。

　　3、服務客戶的通道：作為酒店業(yè)，最基本最重要的就是服務，而酒店網站，要想讓訪問者滿意，就得從其心理需求和行業(yè)態(tài)勢考慮。如：智能搜索系統(tǒng)、酒店預訂系統(tǒng)、產品展覽系統(tǒng)、酒店附加值等，盡可能的提供便利，想客戶之所想，想客戶所沒想到的。

　　4、內外交流的通道：作為服務性行業(yè)網站，更應該注重互動性，酒店與外部的交流、酒店內部的交流?？稍O置論壇、留言板、在線客服等，以便于企業(yè)接收反饋信息和內部和諧管理。

　　5、企業(yè)管理的通道：將計算機管理引入酒店業(yè)的管理體系當中，不僅對酒店業(yè)的服務水平更上一層樓提供了一種有利的平臺，也令酒店業(yè)的運作更加可靠、快捷和高效。因此，網站需要有強大的后臺管理。

　　四、網站目標定位

　　酒店目前處于品牌打造期，在由單純的商務型酒店向會議公寓型酒店轉變的形式下，網站的目標應具有前瞻性、可行性、實效性，將利茲酒店網站打造成酒店業(yè)知名品牌和一流的溝通服務平臺。

　　1、技術目標

　　系統(tǒng)欄目易于增加、修改、刪除和維護；

　　確保資源的安全，能夠有效地防止資源外部流失；

　　確保相關數據在網上的應用速度；

　　系統(tǒng)具有充分靈活的擴展能力，以滿足不斷發(fā)展的需要；

　　2、美工目標

　　整體設計風格穩(wěn)重、大氣，具有現代感；