下面是范文網(wǎng)小編整理的童年初中作文7篇 初中寫(xiě)童年的作文600，供大家閱讀。
童年初中作文1
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我也漸漸成長(zhǎng)，童年，似乎也離我越來(lái)越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級(jí)寫(xiě)的大部分文章，我想用文字來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，來(lái)證明我的小學(xué)六年沒(méi)有白過(guò)，來(lái)保留我那美好的童年生活，來(lái)留下一段美好的回憶。
作文集中，有寫(xiě)景的，寫(xiě)物的，寫(xiě)人的，寫(xiě)事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對(duì)我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會(huì)后悔，“失敗是成功之母”面對(duì)失敗，我不會(huì)退縮，我會(huì)迎難而上，“千里之行始于足下”我會(huì)一步一步堅(jiān)持走向成功。
童年是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不再為過(guò)去的童年感到悲傷，讓我在以后感到遺憾。
在作文集中，我還能“看到”我童年時(shí)是玩樂(lè)的場(chǎng)景，還能“聽(tīng)到”開(kāi)班會(huì)課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，還能“感到”考場(chǎng)時(shí)的緊張氣氛……
如果你有興趣，就翻開(kāi)第一頁(yè)，與我一同回味我的童年吧！
童年初中作文2
風(fēng)說(shuō)，童年在飛舞，飛舞在每個(gè)人的身邊。
云說(shuō)，童年在飄蕩，飄蕩在我們的頭頂。
可是，為什么我卻找不到童年，童年到底在哪？
小時(shí)候，在草地上嬉戲玩耍，在操場(chǎng)上奔跑，在花叢中放聲歌唱……一切都是那么的美好?？墒乾F(xiàn)在再去觸碰哪一些記憶時(shí)，為什么永遠(yuǎn)也觸摸不到，是不是再也找不回童年，童年究竟在哪？
長(zhǎng)大一些后，再和伙伴們一起玩著小時(shí)候的游戲，尋找小時(shí)候的足跡，但是再也找不回從前的天真與歡笑，難道童年真的不再回來(lái)，童年在哪？
現(xiàn)在，望著一本本的作業(yè)，一摞摞的書(shū)本，手不停蹄地寫(xiě)著字，不禁回想，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一切都是最美好的。放聲大笑，快樂(lè)地嬉戲，愉快地奔跑，不用愁今天該背什么，不用擔(dān)心作業(yè)是否做完，明天會(huì)不會(huì)被老師責(zé)罵……只用開(kāi)心地玩耍。
也許童年已經(jīng)離我們而去，但是不管童年在哪里，童年總會(huì)是刻在我們心中永不磨滅的最美好的回憶！
童年初中作文3
童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫(huà)了他的童年，讓我們一起穿梭時(shí)空，去看看吧。
在一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來(lái)，看著美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著太陽(yáng)，一邊準(zhǔn)備欣賞動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著天，似乎有說(shuō)不完的話(huà)要跟老師說(shuō)。
這時(shí)，老師搖起了清脆的鈴聲，轉(zhuǎn)眼間，周?chē)惆察o下來(lái)。仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。大家都準(zhǔn)備好聽(tīng)老師唱歌了，只見(jiàn)這位穿著綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。十里之外的猛獸聽(tīng)見(jiàn)了，也安分起來(lái)。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟著節(jié)奏，拍起手來(lái)。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來(lái)，孩子們的歌聲時(shí)而活潑開(kāi)朗，就像溪水調(diào)皮地從山上不停的打著滾，滑下來(lái)一樣。時(shí)而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺(jué)的結(jié)束了這快樂(lè)的課堂。
瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無(wú)窮啊!
童年初中作文4
在一個(gè)被鎖住的空氣里，裝著夢(mèng)和多到數(shù)不清的故事。
它曾在孩子們的手里得到溫暖，水汪汪的眼盯著它與眾不同的外表，孩子們把情感寄托在他身上，他們需要陪伴，只因他們和它成了伙伴。
它曾因不小而得到了自由。展翅飛向澄凈的天，它不知道自己會(huì)在哪個(gè)小角落停留，但，它很歡喜，它又多了好多可以說(shuō)話(huà)的伴侶。
繽紛的外表下，它有一顆單純的心。它對(duì)任何事都感到好奇，卻不了解自己早已有了好多比寶藏更像寶藏的感情。
是愛(ài)，孩子喜歡你，你不懂，所以你喜歡的是自由。裝著夢(mèng)和數(shù)不清的故事，在一個(gè)被鎖住的空氣里，氣球??！你有愛(ài)，為何不去發(fā)現(xiàn)?不要再次離開(kāi)，我的故事都在你心里，你是我甜美的夢(mèng)。
在一個(gè)被鎖住的空氣里，裝著夢(mèng)和多到數(shù)不清的故事。而我的童年，有你陪伴，所以，我一點(diǎn)都不孤單。
童年初中作文5
童年，是多么誘人的字眼。一看到它，那一幕幕有趣的往事便立刻浮現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)想起這些，我就沈侵在甜蜜而又>幸福的回憶中。
記得在我五歲的時(shí)候，有一天，媽媽下班回家，見(jiàn)我一臉笑容便說(shuō)：“怎么，我的寶貝，有什么高興事，說(shuō)出來(lái)讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)！”我天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉炷?/p>
幫做了一件事，您一定要好好表?yè)P(yáng)我！”“哦？是嗎？告訴媽媽你做了什么好事？媽媽露出了詭異的表請(qǐng)！“我把您的皮鞋給刷干凈了！”我得意地說(shuō)著，“您快去看看把！”“什么？你幫我刷皮鞋，我的皮鞋才刷??！沒(méi)臟??！”媽媽更加驚訝了。當(dāng)媽媽看見(jiàn)她的鞋子之后不禁哈哈大笑：“你這個(gè)小傻瓜，你是不是用水擦的？”“這個(gè)嘛，很簡(jiǎn)單，就像是洗衣服一樣！”：“洗衣服？哈哈哈哈??”媽媽笑得跟開(kāi)心了，“小傻瓜，皮鞋沾了水之后就會(huì)變形，你又把皮鞋里面弄的那么黑，好臟?。 薄袄锩娌灰粯?，我擦不掉外面的，所以??”“皮鞋本來(lái)就是這個(gè)顏色嘛！難道黑色就表示臟
嘛？”“這??”頓時(shí)，我的得意沒(méi)有了，害羞的低下了頭。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，每當(dāng)想起這件事，我都忍不住要笑自己怎么那么傻。畢竟，那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子。
童年初中作文6
童年，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，那是美好的、是快樂(lè)的、是值得回憶的，每個(gè)人的童年是不一樣的。
比如我的童年時(shí)很快樂(lè)的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的孩子，農(nóng)村有許多無(wú)拘無(wú)束的.童年。農(nóng)村雖然比不了城鎮(zhèn)那樣美麗、那樣好，但是我們的童年絕對(duì)要比城鎮(zhèn)的孩子快樂(lè)得多。
春天，我們和家長(zhǎng)一起種地，邊玩邊種，忙活了一天，雖然我們的身上的衣服都臟了，但是我們是那樣高興、快樂(lè)，都把煩惱和憂(yōu)愁都放在一邊了。
夏天，我們幾個(gè)小伙伴一起上河邊去玩，比如打水仗、扔石子等一些活動(dòng)，一天玩下來(lái)，都把衣服給弄濕了，要是等到了暑假，那就玩的更瘋狂了，要是晚上回來(lái)，身上就要了好幾個(gè)大包。這會(huì)不被家長(zhǎng)罵才怪呢。
秋天，我們幫家長(zhǎng)收地，一會(huì)兒栽這個(gè)，一會(huì)兒栽那個(gè)，栽的都不知道那個(gè)是那個(gè)，但我們依舊很開(kāi)心。
冬天，我們穿著厚厚的棉襖一起出去玩，在雪地里打雪仗，在河上打滑，要是踩上雪再打那就更滑了。不摔上幾腳那就怪了。
童年，是快樂(lè)的、高興的，雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我們珍惜現(xiàn)在，回憶我們美好的童年吧！
童年初中作文7
大概是小學(xué)二年級(jí)，有一次學(xué)校組織廣播操比賽，同學(xué)們都很認(rèn)真地參加了（那時(shí)候?qū)@種事很熱心，能參加也非常高興）。當(dāng)時(shí)都穿著白襯衣，很認(rèn)真地排著對(duì)把操做完。比賽完后，老師（記不清是姓楊還是姓朱了）讓寫(xiě)篇作文，自己就把比賽描述了一下（很簡(jiǎn)單的那種），因?yàn)樵诒荣惤Y(jié)束后我看到別的班的同學(xué)非常高興，我當(dāng)時(shí)想可能我班輸了。當(dāng)時(shí)自己不知道作文如何結(jié)尾，就想著把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，于是就這樣寫(xiě)道：“比賽結(jié)束了，我們班輸了”。老師后來(lái)念作文，念到這一句，停下來(lái)問(wèn)我：“我們班贏了呀？怎么是輸了？！”當(dāng)時(shí)自己臉窘的紅紅的，不知道說(shuō)什么好。（比賽成績(jī)是作文交上去后才公布的。）同學(xué)的作文沒(méi)有一個(gè)是像我這樣的。他們的結(jié)尾都沒(méi)寫(xiě)到比賽結(jié)果，很多是“比賽結(jié)束了，我們高興地回家了。”、“我們今天非常高興”這樣的。
事隔多年我就想：同學(xué)們?cè)趺淳湍敲绰斆髂兀克麄冏魑牡慕Y(jié)尾怎么就能寫(xiě)得這么好呢？由次可見(jiàn)，其實(shí)我打小就不是聰明的，怎么大了后被人認(rèn)為是聰明的呢？
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