下面是范文網(wǎng)小編收集的杏壇導(dǎo)游詞范文介紹大全3篇，供大家參考。

杏壇導(dǎo)游詞范文介紹大全1

　　杏壇在山東省曲阜市孔廟的大成殿前。相傳此處是孔子講學(xué)之處?！肚f子·漁父篇》載：“孔子游于緇帷(即黑惟，假托為地名)之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。”宋代以前此處為大成殿，天圣二年(1024年)孔子45代孫孔道輔監(jiān)修孔廟時(shí)，在正殿舊址“除地為壇，環(huán)植以杏，名曰杏壇”。于是，“杏壇”，成為教育圣地的代名詞。 金代于杏壇上建亭，元世祖至元四年(1267年)重修，明代隆慶三年(1569年)改造重檐方亭，清代乾隆皇帝題匾。此杏壇方亭重檐，黃瓦朱柱，十字結(jié)脊。亭內(nèi)藻井以細(xì)小斗拱裝飾，彩繪金龍，絢麗多姿。亭下有黨懷英篆書“杏壇”二字碑及乾隆“杏壇贊碑”。亭四周有石欄圍護(hù)，四方有甬道可通。亭前石爐，雕刻精美，是金代文物。亭四周遍植杏樹，每到春和景明，杏花盛開，燦然如火。孔子后裔六十代衍圣公《題杏壇》詩云：“魯城遺跡已成空，點(diǎn)瑟回琴想象中。獨(dú)有杏壇春意早，年年花發(fā)舊時(shí)紅”。

　　杏壇為紀(jì)念孔子辦學(xué)設(shè)教而建造的紀(jì)念物，位居殿庭之中，重檐。內(nèi)用斗八藻井，瓦用黃色琉璃，彩畫用金龍和璽，規(guī)格很高。金代始建，蒙古至元四年(1267年)重修?，F(xiàn)存建筑為明隆慶遺物，高12.05米，闊7.34米，平面正方形，四面敞開，每面3間。

《莊子·雜篇·漁父第三十一》說：“孔子游于緇幃之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴?！北緛?，按晉人司馬彪的注釋，杏壇只是指“澤中高處也”，清代顧炎武也認(rèn)為《莊子》書中凡是講孔子的，采用的都是寓言的寫法，杏壇不必實(shí)有其地。

　　但一種流行的附會(huì)說法卻以為杏壇就在山東曲阜孔廟大成殿前。宋時(shí)，孔子第四十五代孫孔道輔增修祖廟，“以講堂舊基甃石為壇，環(huán)植以杏，取杏壇之名名之”。故現(xiàn)在的曲阜孔廟實(shí)有杏壇。

　　由此可見，“杏壇”實(shí)際是指“孔子講學(xué)的地方”，現(xiàn)在也多指教書授人的地方。

杏壇導(dǎo)游詞范文介紹大全2

　　在國慶那天，我?guī)е淇斓男那楦虌屓ァ绊樀轮芮f”——杏壇逢簡水鄉(xiāng)，我們來到巴士站搭乘免費(fèi)接駁村巴過去，天空藍(lán)藍(lán)的，氣溫有點(diǎn)高，但是不影響我們游玩的心情。

　　終于到站啦，人聲鼎沸，見到七色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽到雷聲一樣響的鑼鼓聲，我們沿著鑼鼓聲去到粵暉園，一班穿著富有中國特色的衣服的哥哥在揮灑詠春拳，拳拳有力，整齊而有氣勢，我們看得目不暇接，拍手鼓舞。

　　之后，我們來到巨濟(jì)橋，水清澈見底，魚兒在水里游來游去，橋邊兩岸的村民在吆喝叫賣，看有我們順德特色的大良蹦砂、炸牛奶、鮮榨甘蔗汁、釀魚餅賣，有的人在試吃，有的人在付款，還有的人在觀望拍照，嘻嘻可能在發(fā)朋友圈給朋友們觀賞呢。

　　一陣涼風(fēng)吹過來，樹葉在翩翩起舞，水面泛起陣陣魚鱗般的波紋，陽光散落在上面，童話般的美妙。艇上的游客舉起手機(jī)拍照留念，有的在吃著地道小吃，魚蛋牛雜魚餅等等?？粗鴦e人吃美味的小吃，我也想試試呢，拉著姨媽我走到小吃攤，有我最喜愛的進(jìn)士魚餅，買了一盒，我們邊走邊吃，爽口彈牙的魚餅人間美味啊。

　　接下來我們走到進(jìn)士牌坊，姨媽說我們拍照留念吧，盡管我們是水鄉(xiāng)杏壇人，但是也不免隨俗，趕緊發(fā)個(gè)朋友圈到此一游。

　　家鄉(xiāng)的發(fā)展越來越好，越來越有水鄉(xiāng)特色，全國各地人民都可以到我家鄉(xiāng)來參觀，感受一下地地道道的水鄉(xiāng)文化特色，我為我美麗的家鄉(xiāng)感到自豪和驕傲。

杏壇導(dǎo)游詞范文介紹大全3

　　嵩陽書院杏壇清朝中州著名學(xué)者耿介主持倡興嵩陽書院，循孔杏壇講學(xué)舊說，在地除地為壇。講學(xué)期間壇上古杏樹一株，傳為耿介手植，今石護(hù)壇，周匝平臺(tái)欄桿，恢復(fù)舊貌。

　　孔子杏壇講學(xué)公元前522年，孔子三十而立，開始創(chuàng)辦平民教育，收徒講學(xué)，以扶正搖搖欲墜的殿堂，改變“禮崩樂壞”的現(xiàn)實(shí)?？鬃拥慕逃枷胧且环N民本思想，“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，兼收并蓄。這一天，孔家小院熱鬧非常，孔子帶領(lǐng)一群青少年壘土筑壇，并移來一棵小銀杏樹栽在壇邊?？鬃訐崦y杏樹說：“銀杏多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學(xué)成后可以有利于社稷民生。此講壇就取名杏壇吧!” 此后，孔子每日杏壇講學(xué)，四方弟子云集?！抖Y記大學(xué)》云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！狈饨〞r(shí)代的讀書人，大凡都有道德、學(xué)問的追求，即使處于困境，仕途不達(dá)，亦能保持操守， 《孟子·盡心上》 言：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！?/p>

　　相傳孔子杏壇設(shè)教，收弟子三千，授六藝之學(xué)。自古以為美談，為士林所稱頌。進(jìn)而又將杏壇作為孔子興教的象征，列入孔廟的建筑體系之中，這種格局甚至影響到了儒學(xué)所及的東南亞諸國。

　　杏壇是孔子教育光輝的象征，位于大成殿前甬道正中，傳為孔子講學(xué)之處，壇旁有一株古檜，稱“先師手植檜”。杏壇周圍朱欄，四面歇山，十字結(jié)脊，二層黃瓦飛檐，雙重半拱。亭內(nèi)細(xì)雕藻井，彩繪金色盤龍，其中還有清乾隆“杏壇贊”御碑。亭前的石香爐，高約1米，形制古樸，為金代遺物。該壇建于宋代，四周環(huán)植以杏，故名;金代又于壇上建亭。明代后期重修，即今日杏壇。

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