下面是范文網(wǎng)小編分享的一道靚麗的風(fēng)景線作文34篇 關(guān)于一道靚麗的風(fēng)景線作文，供大家賞析。

一道靚麗的風(fēng)景線作文1

　　春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收獲的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記

　　我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，但我的眼中最美的風(fēng)景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風(fēng)情。

　　迷人春季

　　1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個小光頭，樹枝光禿禿的，毫無生機。而2-3月的櫻花樹看上去像生病后恢復(fù)健康的孩子，樹枝上已經(jīng)長出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡直像個仙女。他擁有獨一無二的粉色長發(fā)，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。

　　夏日風(fēng)情

　　櫻花樹是一位染發(fā)大師，她從春季的粉色長發(fā)變成了淡淡的綠色，看上去像個可愛頑皮的小姑娘。微風(fēng)一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風(fēng)搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當(dāng)我們想找一個乘涼之地時，櫻花樹總會像一把打遮陽傘一樣給同學(xué)們乘涼避暑。

　　秋·之·花·語

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。這時的櫻花又變了樣，她又變成了一位金發(fā)女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風(fēng)輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱里。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不舍，想留住樹葉寶寶們，但總會事與愿違。

　　冬日贊歌

　　冬天來了，所有動物們都各自回到自己的窩里去取暖，去冬眠?？墒菣鸦鋫儾豢梢远?，它們要忍受著寒冷，繼續(xù)聳立在校園的角落里，這時的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風(fēng)一吹，左右搖擺，我真想去保護她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心里默默的對她們說：加油吧，勇敢的櫻花樹！

一道靚麗的風(fēng)景線作文2

　　人人都知道大海，所以我想幫助大家認識到大海的美麗，在我眼里，大海是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　我想讓你了解海邊被海賜予的新鮮空氣，那是多么清新，當(dāng)你聞到那種清新，我能想到，這仿佛是你喜歡的人在幫你按摩。即使是沒有去過海邊的人想到那種畫面，自然有種向往的感覺。我羨慕那些從精神上和身體上和海產(chǎn)生美好共鳴的人，所以，既然我和他們都在意著海，我還想談?wù)労５念伾?，它是藍色的，它的那種藍，既不艷麗的過分，也不樸素的過分，它看起來很舒適。我想那些喜歡花草樹木，喜歡帥哥美女等喜歡看起來舒適東西的人也會喜歡上海給你的舒適吧。大海是一道靚麗的風(fēng)景線，它不僅屬于喜歡它的人，它也屬于依靠著它的海底生命。那些生命雖然沒有我們?nèi)祟惸敲绰斆?，但是它們依靠著自己的長處，在大海中自由奔騰。我們?nèi)祟惒粦?yīng)該瞧不起它們，我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重它們，這是大海教給我們的道理，所以，大海是一道靚麗的風(fēng)景線!

　　其實，大海這道靚麗的風(fēng)景線真的對我個人起到了重要幫助。因為在我心情不好時，想起它的寬廣，它讓我認識到世界那么大，自己那么渺小沒有必要不開心。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海的胸懷呀!這樣，我們會開心。海的胸懷呀!你不僅使我開心，你也教會我做人的道理。遇到挫折時，如果你有海的胸懷，你會勇敢面對，勇往直前。那些有風(fēng)度，有修養(yǎng)的成功人士，通常都會有海的胸懷。大海呀，你這道靚麗的風(fēng)景線給了我們光明!那些不喜歡海的人也沒有必要不開心，因為海會容忍著你，它不會傷害你，捆限你，那些有海的胸懷的人，我相信他們也會理解所有人，理解你。

　　所以，大海是一道靚麗的風(fēng)景線!

一道靚麗的風(fēng)景線作文3

　　東方破曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好……

　　——題記

　　送走熱情洋溢的夏日，迎來清涼蕭瑟的秋天。世間萬物沉默無語，似乎在表達著自己疲憊的心情，抑或是等待著自己的累累礫果。也正是在這樣的季節(jié)里，帶著夏日的激情追逐秋天的果實，我踏上了初三的征程。

　　就是在這樣的季節(jié)，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不舍，似乎一切都那么順理成章。時光如流水，稍縱即逝，一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來的風(fēng)景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時時抱怨這樣的生活太枯燥無味，總想掙脫束縛。是的，學(xué)習(xí)成長之路并非平坦大道，好在，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅定了我們前行的腳步。

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中學(xué)生時代快度過了三個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個道理：輝煌重在積累，學(xué)習(xí)貴在堅持。

　　曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。

　　無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學(xué)生，這個平凡的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，它安撫我躁動的心河。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲與回報。

　　現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程，每天“兩點一線”式生活的枯燥，每天都埋在書堆里，淹在題海中，好在，在這里，有像父母親人一樣的老師的呵護，一個鼓勵的眼神就是一道風(fēng)景，刻骨銘心；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心，一句友好的話語就是一道風(fēng)景，溫暖宜人。

　　同學(xué)們，舞動你們的風(fēng)采吧，堅信：風(fēng)景，來年這邊更好！

一道靚麗的風(fēng)景線作文4

　　我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，那里空氣清新，風(fēng)景如畫，有許許多多美麗的風(fēng)景：清澈的小河、美麗的梯田、連綿起伏的青山……其中，我最喜歡的是我們的校園……

　　我們的校園坐落在斜紋河畔，背靠青山，面臨小河，隨著季節(jié)的變化，給我們山區(qū)的孩子們帶來不同的風(fēng)景線。

　　春天，校園里的桂花樹、月季花和許多綠色盆栽競相生長，一片綠油油的景象，顯得那樣生機勃勃。連同學(xué)們也受到了感染。每天早上同學(xué)們輪流做值日，把校園打掃得干干凈凈，然后開始早讀，瑯瑯的讀書聲響徹校園，好像一支支美妙的樂曲。下課了，校園里熱鬧極了，有打乒乓球的，跳繩的，玩抓人游戲的……校園西邊幼兒園后面的楊樹林，一陣陣風(fēng)吹得楊樹葉沙沙作響，交響樂一般悅耳動聽。

　　夏天的時候，同學(xué)們買了雪糕躲在樹蔭下，邊吃邊聊天，那股涼絲絲地氣息浸漫心田。秋天到了，學(xué)校的桂花開了，一陣陣香氣迎面撲來，好聞極了。風(fēng)一吹，落葉飄下來，就像一只只蝴蝶在飛舞。冬天，雪花像飛舞的小精靈在空中舞蹈著，大地一片銀裝素裹。同學(xué)們在校園里打雪仗、堆雪人、滾雪球玩得不亦樂乎！

　　今年，汝陽縣均衡創(chuàng)建如火如荼，學(xué)校建成各種功能室：專門的美術(shù)室、音樂室、計算機室、科學(xué)實驗室……以后學(xué)校的學(xué)科也越來越豐富，老師帶我們在專門的教室里上音樂、美術(shù)課，還有我最喜歡的計算機課，以后上科學(xué)課的時候老師還會帶我們做實驗?zāi)兀?/p>

　　看著這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，生機勃勃的校園，功能齊全的各室，兢兢業(yè)業(yè)的老師，我想大聲喊出：“我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的校園！”因為他們是我眼中最美的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文5

　　說到校園風(fēng)景，我立刻就會想起和們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！

　　第一位就是，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的，團團轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實在想不出來了！就在我感到絕望之時，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：你怎么啦？知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對我說：下次一定要認真聽講哦！她就是倪倩文。

　　第二道風(fēng)景線，就是我的。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢？因為他可是環(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會主動撿起之后扔到垃圾桶里，做一個的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會提醒別人。他也是一個開心果，每當(dāng)我不開心時，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個這么講文明又會逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。

　　還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點，多到數(shù)不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時，被誤會時，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時候，關(guān)心我的也是她。她知識淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴格的一面，她嚴肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對我們非常嚴格，當(dāng)同學(xué)們有困難時，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。

　　校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！

一道靚麗的風(fēng)景線作文6

　　從我呱呱墜地時起，當(dāng)我第一眼看到這個世界，感受到自己的存在時，我們?yōu)槌蔀閺V袤無際宇宙中的一個渺小的生命而自豪，一個小小的生命開始了人生的歷程，開始了一道只屬于自己的風(fēng)景。

　　在詩意盎然的春天，我是一株剛剛發(fā)芽的小草，在那最激動人心——破土而出的時刻。雖然并沒有引起太大轟動，但我?guī)砹舜旱臍庀?，讓大地恢?fù)生機。這不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　在烈日炎炎的夏天，我是一場猛烈的暴雨，踏云而來，乘風(fēng)歸去，絕不淅淅瀝瀝，拖泥帶水。是那樣的氣宇軒昂，瀟灑自然，我融入了夏的豪邁。這不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　在豐收季節(jié)的秋天，我是一顆飽滿的石榴。我的肚子鼓鼓的，里面裝滿了紅通通的果實。在果園里正是因為有我們的裝點才會有如此熱鬧的場景，秋教會我奉獻。這不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　在皚皚白雪的冬季，我是一株臘梅，在嚴寒的天氣里綻放著與這個季節(jié)完全不符的色彩，釋放著迷人的氣息。雖然寒風(fēng)呼嘯，但這對我來說只是一首動聽的交響曲，我展現(xiàn)了冬的高傲。這不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　在遼闊無垠的大草原上，我是一匹疾馳的黑馬，對于凄凄草原，我有著那疾馳的颯爽；在湛藍的天空中，我是一只翱翔的雛鷹，對于浩浩天宇，我有著那捕捉長空的豪邁；在遼闊的海洋里，我是一頭孤傲的白鯊，對于一望無際的大海，游離不羈是我的追求。這不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？

　　生命中正是有了這些亮麗的風(fēng)景，才不會單調(diào)和孤獨，才會越走越遠。相信自己，活出自己生命中一道亮麗的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文7

　　生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。

　　清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發(fā)呆的，有用書遮著竊竊私語的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。

　　生物實驗室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。

　　“哎，我怎么看不到光圈呀！……”

　　“要轉(zhuǎn)動細準焦螺旋…… ”

　　調(diào)皮大王說：哎呀!我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”

　　“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。

　　哈哈，同學(xué)們的實驗課上的精彩極了。

　　精彩課堂

　　語文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉€人一組，展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。

　　只見有的同學(xué)一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”

　　這時學(xué)習(xí)委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正…… ”

　　“老師，故事的結(jié)局為什么讓一個小孩說出了真相？……”

　　“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。

　　“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節(jié)拍響起來了，同學(xué)們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文8

　　每個人都是平等的，所以每個人都是一道風(fēng)景線，才形成這個美好的世界。生活中深深淺淺的寂寞與憂傷，濃濃淡淡的快樂與喜悅，就比如日月的墜落和升起，無論你要不要，喜不喜歡，必須要接受，因為你會別無選擇。因為正是這些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠愛著的生命。

　　友誼是一道靚麗的風(fēng)景線，這句話珍藏在我的記憶深處，永遠也不隨時間的流逝而忘卻。

　　友誼就像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田，它就像一團火，溫暖我灰冷的心；它就像是一盞明燈，照亮我前進的道路！給了我莫大的啟迪和勇氣，時?？M繞在我耳邊，成了我行動的指南。讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬天，我也會勇敢自信的自我欣賞。

　　在我一年級時，我剛剛走進美麗的校園，對所有同學(xué)的感覺很陌生，那時，我還不會怎么樣才能交朋友。記得老師給我們舉辦了一場友誼接力賽，要四個人一小組，我不知道和誰合作好，就愣愣地站在老師旁邊，老是問我："這位同學(xué)，你為什么不去一組你想去的隊伍里和他們一起參加比賽呢？"我回答："老師，不是我不想?yún)⒓樱俏也恢廊ツ膫€隊伍。"老師明白后，看了看小組，正好有一個隊伍空了一個人，于是老師就把我調(diào)過去了。那個隊伍里的人都很熱情，他們都很樂意介紹自己，有一個隊友說："大家是一隊的，那就是朋友，比賽并不重要，重要的是我得有一顆團結(jié)的心。"隊友的鼓勵讓我們充滿必勝的決心，在比賽過程中，我們互相幫助。雖然，我們隊不是第一名，但是老師看到了我們團結(jié)的精神特地的表揚了我們。

　　朋友在你失敗時，給予你鼓勵，在你孤獨的時候，給予你陪伴，這正是一道靚麗的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文9

　　我們的校園——實驗小學(xué)坐落在黃崗山大道西側(cè)，這是一個美麗的地方。

　　走進校園，眼前就是長長的林陰道，林陰道上是深黑的柏油，有的地方涂上了白色的邊線，走上去很舒服。林陰道兩旁是枝繁葉茂、遮天蔽日的大樟樹，春天來了，樟樹葉子有淡綠色的、深綠色的、黃色的五彩斑斕，淡綠的葉芽散發(fā)出淡淡的輕香。夏天，樟樹葉子荗盛，綠油油的，我們可以在涼爽的樹蔭下看書和玩耍，一點兒也不覺得熱。秋天，樟樹上的葉子依然那么碧綠，仿佛越發(fā)精神了。冬天，樟樹枝葉還是那么繁茂，雪覆蓋在上面把枝頭都壓彎了，我們就在樹下扔雪球，打雪仗。也用雪球擊打枝葉上的積雪，看著紛紛落下的雪，多開心呀！

　　樟樹旁邊有六個小花壇，花壇上開滿了許多花，有紫荊花、石榴花、桃花等。每到春天整個校園都能聞到濃濃的花香味。如果你上課眼睛疲倦了，下課的時候，可以望一望下面花壇上美麗的花朵，這么你的眼睛會消除疲勞，更加有精神。如果你看見美麗的花正向你點頭，說明它在為加油，給你鼓勵。

　　花壇的正中間是“希望之星”雕塑。“希望之星”雕塑有3米多高。在一個彎彎的月亮上，有一個女教師和男少先隊員，女教師左手伸向前方，右手抱著書本，眼睛注視遠方，仿佛帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。男少先隊員左手高舉火箭，右手拿著足球，眼睛注視遠方，仿佛想去探索宇宙奧秘。在彎月亮的拱形之間有一把巨大鑰匙，這是打開知識大門的鑰匙，“希望之星”雕塑激勵我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)理想不斷前進。我每次早上看到“希望之星”都渾身充滿力量。

　　我喜愛我的學(xué)校，它的美麗深深吸引了我。

一道靚麗的風(fēng)景線作文10

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　苔蘚，一種生長在陰涼而又潮濕的地方的一種植物，它生存在夾縫之間，沒有陽光照耀它。但它仍然會開花，即使花朵只有米粒大小。

　　我覺得我們就像苔花一樣，它為開放在奮斗，我們?yōu)槿松识鴬^斗，其實本質(zhì)是一樣的。有人說“條條大路通羅馬。而有些人生來就在羅馬?！鼻耙痪涫强扇〉?，后一句是不可取的，是消極的。沒有人會是不需要努力就能成功的，而先前說的“有些人”也是先天條件比較好，我們的起跑線可能離他們較遠，所以我們要做的就是努力努力在努力，超越超越在超越。

　　初三，面臨中考的我們頂著鋪天蓋地的作業(yè)壓力，可算是把初一初二沒吃過的苦都吃回來了：巨大的作業(yè)量，好像永遠也做不完，飯，好像永遠也吃不飽，覺，好像永遠也睡不夠……

　　無論是在現(xiàn)實中還是網(wǎng)絡(luò)上都能看到不少這樣的事，依稀記得看過一個視頻：一大隊學(xué)生在食堂排隊打飯，還沒有排到的學(xué)生手中都有一本書在大聲的朗讀，視頻中的聲音非常雜亂，但我卻覺得異常動聽，一個個字符是他們?yōu)閴粝敫冻龅囊稽c一滴。現(xiàn)實中，我們可以看到班級中的無論是成績好或成績差的人，他們都在努力著，老師說過“初一初二沒吃太多苦，初三把苦吃個夠，考上去還是有很大希望的，你努力時的樣子最美，無論成敗與否，都要給青春一個完美的句號，給自己的回憶中留下一個完美的句號，給自己的回憶中留下一個美麗的影子。”坐在后排，看著他們一個個專心致志的做著作業(yè)，看他們停下筆沉思時緊鎖眉頭，看他們?yōu)榻忸}不出時的面紅耳赤，看他們不厭其煩的做著相同類型的題目……

　　努力的樣子最美，他們一個個人的身影在我眼中，交織著一道靚麗的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文11

　　“小心，有石頭，別摔了！”這是上初中后的第一次秋游時我聽到頻率最高的話，剛剛和他們同學(xué)兩個月，初一（3）班給我最大的感覺就是非常的團結(jié)，有著強烈的集體注意精神。

　　秋游游玩在將軍山，我和幾個同學(xué)決定到山上的迷宮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。為了找入口，我們一路尋找，終于在山頂找到了迷宮口，毫不猶豫，我們幾個小姑娘歡蹦亂跳沖了進去。

　　進入迷宮，看到的就是雜草和樹木，地上也是凹凸不平，每走幾步就是一個坑、一個洞、一塊石。我們八個女生互相攙扶著。突然有人看見了樹上掛著一塊指示方向的藍牌，根據(jù)入口時門上的口訣，我們判斷向左走。一路上，山路越發(fā)難走，甚至還有獨木橋、木梯之類的障礙，幾個走在前面的同學(xué)不停地喊著：“小心，有石頭，別摔了！”“小心，有障礙，看清路！”就這樣一路磕磕絆絆我們好不容易才走到半山腰，可是，前面卻沒路了。

　　同學(xué)們傻了眼，有人一屁股坐到地上，任憑時間一點一點地流逝。沉默了一會兒終于有人開口了：“我們原路返回吧？”

　　“怎么可能，你認識回去的路嗎？”有人帶著哭腔答道。

　　“那我們不能老坐在這兒吧？”我無奈地說。

　　“對，走吧，我們這么多人，肯定能回憶出上山的路。

　　“是呀，走，團結(jié)就是力量?！?/p>

　　我們一行人原路返回，雖然上山比下山還要難走寫，但我們每個人心中都有“團結(jié)”“勝利”這四個字，在互相扶持中，同學(xué)們共同努力走上了山頂。

　　雖然，這次“迷宮”之旅最終是以失敗告終，但我久久不能忘懷。眼前總有一幅畫面：那是一群互相攙扶、共同努力的身影，它已定格成一道靚麗的風(fēng)景線，陪我走過一路雜草叢生的“迷宮之旅”。

一道靚麗的風(fēng)景線作文12

　　學(xué)生時代，壓抑的學(xué)習(xí)氣氛、繁重的課業(yè)任務(wù)、刷刷的書寫之聲，往往使我們生活在忙碌和緊張之中，但是你只要去了我們溧陽市外國語學(xué)校幾個獨特的地方，就一定會全身放松，將一切煩擾拋諸腦后。

　　課余時間，老師會給我們充足的時間去“自由貼吧”展示個人風(fēng)采。在那里，我們不僅可以用圖畫描繪自己的夢想，還可以在美麗的山水和田園畫境中獲得一份心靈的寧靜。每個同學(xué)想貼就貼，“自由貼吧”是同學(xué)們天真純潔內(nèi)心的最好展示平臺。

　　休閑時光的另一個好去處就非“自由書吧”莫屬了?！白杂蓵伞崩锏拿恳槐緯际俏覀兙奶暨x的，這里宛若寧靜的海洋，讓我們可以從中吸吮無窮的知識，在歡樂中遨游。翻書者那小心翼翼的動作，選書者那迫不及待的眼神，讀書者那幸福甜蜜的笑容……構(gòu)成了“自由書吧”里一道道美麗的風(fēng)景。

　　自由午間不知不覺就來臨了，教學(xué)樓旁的草坪上不時傳來一陣陣歡快的音樂聲。兩個大音響豎立在舞臺的兩旁，舞臺上鋪著的紅地毯更給“自由舞臺”增添了幾分隆重。“校園達人”競相登場，有的秀一段曼妙的舞蹈，有的亮一亮自己甜美的歌喉，有的表演一個滑稽搞笑的小品，還有的說一段讓人捧腹的相聲……“自由舞臺”讓我們充分展示了個人的才藝。

　　自由讓學(xué)校變成了我們的“樂園”：“自由貼吧”，揮毫描繪青春風(fēng)采；“自由書吧”，盡情領(lǐng)略經(jīng)典魅力；“自由舞臺”，各類才藝爭妍斗艷……正是這一道道靚麗的風(fēng)景，才使學(xué)校多姿多彩，充滿了歡聲笑語；正是這一縷縷照進我們心田的陽光，才給童年添上了一筆濃墨重彩。

一道靚麗的風(fēng)景線作文13

　　清晨的第一縷光浮現(xiàn)之前，工作了一晚上的我總算可以松口氣了。我站在剛剛蘇醒的灌木叢中，和以往一樣，靜靜地等待著太陽為這座城市帶來清晨涼爽的顏色……

　　沒錯，我是佇立在大街綠化帶的一盞普通路燈。除了為這座城市，我每天做的事就是觀察這條中心大街來來往往的人們了。看著這么多固定的，不固定來往的人們，也是一種獨特的風(fēng)景吧。這不，七點了，對面居民樓的三樓傳出一陣悠揚的音樂……

　　三樓的窗戶慢慢打開，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺探出頭來，呼吸了一大口新鮮空氣。嘴里也跟著錄音機里放的京劇輕輕唱呤著。不一會，一陣啪嗒啪嗒的腳步聲，那個戴著眼鏡，夾著公文包，文質(zhì)彬彬的青年匆匆跨上他的自行車，向遠處的幾棟高樓大廈駛?cè)?。中年婦女成群結(jié)隊地送孩子去上學(xué)，又大聲閑聊著，拿著剛剛順路買的，還帶著水珠的蔬菜各回各家。賣包子小販的蒸籠冒出熱氣，牛奶店的冰箱也嗡嗡地開始了運轉(zhuǎn)……

　　伴著家家午飯的香味，太陽漸漸轉(zhuǎn)到了天中央。午飯時間后，是寧靜的小憩。草叢平的昆蟲輕輕歌唱，藏在草葉間的陰蔽里歡快地奔跑。人多起來了，年輕的女孩們穿著時髦的服裝向大街走去，老太太們推著自家的嬰兒們走向陽光明媚的公園。不遠處的大街喧鬧起來……

　　我亮起來了，夜也稍稍爬上了城市的肩膀。每家每戶的燈亮起來了，電視里不約而同地傳來《新聞聯(lián)播》的音樂。月亮增加了點點的光華。深夜里，幾個房間的燈還亮著，映射出幾個大人或是小孩埋頭寫的身影。騎著自行車的小哥疲憊地停好車，緩慢地爬上樓梯。他家的燈亮了起來，又在這棟樓沉睡的時候，閉上了眼睛……

　　城市的風(fēng)景線，就是這么忙碌而美好。

一道靚麗的風(fēng)景線作文14

　　兒時的住所旁有一條運河。水并不清，但在我眼中那兒卻成為我難忘的地方。

　　6歲那年，一個比我大9歲的哥哥帶我來到了河邊，告訴我，抓到十個泥鰍就帶我去吃燒烤。我一想起那被烤得很香脆的泥鰍，不禁地流起了口水。

　　那時，正值夏季，炙熱烘烤著我光溜溜的背，氣溫也毫不留情的上升到了30攝氏度。但我認為無所謂，因為我沉浸其中，雙腳泡在涼爽的河水中，清爽至極，早已忘了背部大炙熱。

　　翻開這個石頭，并未找到泥鰍的身影，翻開那個石頭，依然沒有，我在河中忙碌地翻石頭，一下午都在這么尋找，汗水打濕了我的頭發(fā)。終于，那個心中萬分期盼的身影出現(xiàn)了，我即歡喜又緊張，屏住了呼吸，生怕將它們嚇跑。我緩慢靠近，2厘米、1厘米，快了，我心也越跳越快，抓住時機，我猛地一撲過去，感受到那滑溜溜的身體，我知道我成功了。趁著成功的勢頭，我連續(xù)抓了好幾條，火紅的太陽落在西邊。滿天紅霞時，我才收了手。忙碌了一下午，換來的雖少但是來之不易。而我，甚是歡樂。

　　暑假過去了，他離開了老家，奔波回城市上學(xué)。我的生活又頓時無聊了許多。我常常到河邊的草坪上，拿著兩瓶水，坐在樹蔭下，風(fēng)微微拂過我的臉頰，眼睛也時刻盯著河上過往的船只。陽光照耀在河面上，波光粼粼，微風(fēng)吹過，蕩起的層層漣漪在陽光下鑲了道道金邊，就像公主裙上漂亮的金色蕾絲邊。吹著微風(fēng)，我似乎又聽到了那次捉泥鰍的歡聲笑語，我的嘴臉不禁微微上揚。

　　過了三個月，我也搬家了，遠離了那充滿回憶的大運河。但那天陽光底下純真無憂無慮放肆歡笑的我們永烙心中，那條充滿回憶的溫柔寬容的大河，成為了最美麗的風(fēng)景。

一道靚麗的風(fēng)景線作文15

　　她踩著半融的積雪向我走來了，大約有五厘米的高跟，抑得樹下幾番折枝發(fā)出沒有生機的吱呀聲。在白色恐懼的病床里，她紅艷的唇瓣沒有給我多大驚喜。我大約是不待見她的，或許有部分是病菌的感染。她將鵝黃大衣脫放在床邊，似乎可以讓我暖和一些。時鐘再次提醒我，記憶里媽媽的女人，從沒出現(xiàn)在我視野里吧。

　　她張嘴喚我名字，叫得極為親切，我卻是陌生的。而我，干澀地吐出幾個字“出院找外婆”。她愣住了，遲疑過后無非是那些老套的話。她皺眉，眼神迷茫，忽然就開始落淚，一邊抽噎一面問我：“媽媽在這不好嗎？”我對在外奔波的她有些惻隱之念，可我的童年只有冰冷的玩具與病痛。找外婆，只不過是她對有我愛的玩具。我腦子有些糊涂，出口是“出去”她誤會什么，將我從床上背起，我有點低燒了，好像松手就會墜入大海沉溺。

　　她帶我轉(zhuǎn)過模糊的長廊，一圈又一圈。我大抵是有些清醒的，至少有她那份溫度。很久之前，好似也有一個媽媽這樣背我。只是媽媽她步伐沒有這么搖晃，衣裝面容不及現(xiàn)在精致。她哭得有些哽咽，其中摻雜著喘息。她說，她以后不會走了，她有資本在我旁邊，她還說，他在異鄉(xiāng)只能寄些小東西給我，但外婆外公從末給她回信。她有多么多么地想我……

　　我感覺到陽光吧，大概是陽光，它照在我身上。我沒有睜眼，我想睡一覺，找?guī)追质煜さ男奶寢尰貋砹宋液荛_心，至少那些寄托她愛的玩具變成了她。

　　我沒有看見多美麗的風(fēng)景，但在我睡兒夢時為它們上色的，是媽媽。無論是真夢，亦或是假夢。

一道靚麗的風(fēng)景線作文16

　　太陽出現(xiàn)在地平線上，就是一道天邊風(fēng)景線；月亮出現(xiàn)在夜空中，就是一道星空風(fēng)景線，我出現(xiàn)在鏡頭里，就是一道靚麗風(fēng)景線，不信，請看——

　　鏡頭一 瘋狂的我

　　同學(xué)們，你們知道嗎？每當(dāng)我做某件事做得癡迷時，別人就會說我瘋狂，你們有類似經(jīng)歷嗎？

　　但是，我不否認他們說得對，我在有些時候，的確是有些瘋狂：為了看哈雷慧星的到來，整夜坐在窗戶旁等，等那顆“災(zāi)星”在天空中一閃即逝；為了看世界足球杯賽，坐在椅子上硬挨到早晨兩點開電視，只為了向大家炫耀；為了買到龍年生肖郵票，不惜早晨3點起床，在寒風(fēng)中排隊……你們說我是不是真得有點“瘋狂”？

　　鏡頭二 幽默的我

　　我，性格很怪，時而開朗，時而內(nèi)向，但是和我相處過的人談及對我的印象時，嘴邊總掛兩個字——幽默。

　　我的幽默大概是天生的，有時候在別人正處尷尬境界時，我突地冒出了句話，引得大家直笑，而我自己卻不笑，還一本正經(jīng)地，使得大家笑得更歡了，尷尬的氣氛就這樣被我一句話緩解了。

　　曾經(jīng)有一位同學(xué)問我：“你這么幽默，是不是在你的世界里，沒有痛苦、悲傷？”我只是笑而不答，也許只有我明白，我只是用笑來緩解心情，從而獲得快樂而已，看到別人快樂，我心里也樂，我們喜歡我的幽默嗎？

　　鏡頭三 多友的我

　　我有個愛好，那就是廣交朋友。我認識的人真不少，既有無話不說的至友，也有的僅是一面之交。因為交的朋友多了，我就變得十分健談，不曉得拘束。

　　有時候，家里來了人，只要是認識的，就會湊在一塊大侃特侃。侃上兩三個小時，絕不會覺得累。我向來把每次同別人交談都認真對待，人們也樂意做我的朋友。

　　因此，我說我就是一道靚麗的風(fēng)景線，你們愿意做我的朋友嗎？

一道靚麗的風(fēng)景線作文17

　　陳釀陽光灑在臉上，一股暖意游五內(nèi)。你就席地而坐，不用任何雕飾。一襲青衫便構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　一池清水，蕩滌塵間喧嘩。你一襲青衫，感受這俗世難得的清歡。蓮花在池中婷婷而立，散發(fā)著點點磬香在空氣中氤氳。想起官場的爾虞我詐，你望著眼前的美景不住低吟：清水出芙蓉，天然去雕飾！你本就是沉寂在夢葉的詩人，而你的才華也只有夢中的畫意能夠匹配。于是，你放棄了朝廷的高官厚祿，毅然選擇了那纖塵不然的自然間。

　　就樹桃花，渲染自然的繁華。你佇立身上，望著好友汪倫，深情吟唱：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。扁舟駛過，水開無浪，煙雨朦朧中，你淺淺一笑，尋一知己，此生足矣。扁舟駛上岸邊，你下了船，飲一壺清酒，大喝一聲：蜀道難，難于上青天?？赡悴]有就此停下，而是繼續(xù)的向前走，走著看破紅塵，走著踏盡滄桑。尋找你的長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　我明白，你骨子里的豪情吞天地、震乾坤。過往那些小小的挫折對你來說又何足掛齒？

　　人生之旅漫長，前半生你為了功名失去了太多，后半生你便決定游遍山水彌補之前失去的光陰。

　　川飛瀑布騰起了紫煙，你眉頭舒展贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。杯酒下肚，醉了半個盛唐。對影成三人的獨酌；欲行不行各盡觴的留別；舉杯消愁愁更愁的苦悶，都被你用人生得意須盡歡當(dāng)作了笑談。這份清歡淡泊世上幾人有得？

　　酒入豪腸七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐！李白，你唐詩海嘯的弄潮兒，是清風(fēng)傲骨的風(fēng)流才子。你跨越千年歷史，點亮世間，成為一道永不消逝的風(fēng)景線。

　　天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。李白，你便是那一道靚麗的風(fēng)景線！

一道靚麗的風(fēng)景線作文18

　　最美的風(fēng)景，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀風(fēng)景，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個月的時間里，老師的目光，慈祥又和藹。老師的手雖然看起來老，但卻把知識傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。

　　李老師的目光

　　記得在一節(jié)語文課上，主講作文審題的知識，老師在問第一個問題時；我馬上舉起手，因為我對自己有信心，相信自己會答對的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對我肯定的說：“好！”我頓時充滿了信心。老師那慈祥的目光，是對你的肯定，對你的喜愛。

　　李老師的手

　　李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時，都要寫板書，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語、個個紅勾不代表李老師對我們的關(guān)心與呵護嗎？所以我們應(yīng)該上課專心聽講，期末考出好成績來回報老師，多一些時間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。

　　李老師的笑

　　李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會在你沮喪時，讓你信心十足；那種笑會在你心亂時，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會在你受傷時，給你心靈的慰藉；那種笑會在你傷心時，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開朗。

　　最美的“風(fēng)景線”，是在校園互相幫助的片段；最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動作；最美的“風(fēng)景線”，是令人感動的畫面……讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心老師、尊重長輩、幫助同學(xué)，這樣，我們的校園就處處充滿愛，處處充滿歡樂！

一道靚麗的風(fēng)景線作文19

　　在生活中處處都有能打動我們的人、物、景，也許在不經(jīng)意間，它就會深深的烙在我們的心里。這里深深打動我的人，是冬天里橙色的火焰，是我心中最美的人---環(huán)衛(wèi)工人。

　　呼倫貝爾的冬天，寒風(fēng)呼嘯，最冷的溫度要有零下三十多度，真的是滴水成冰。坐在溫暖如夏的屋子里寫著作業(yè)的我揉了揉疲憊的雙眼，走到陽臺，偶然間的抬眸，我仿佛看見了一道橙色的火焰，再定睛一看，原來是穿著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工人們正在拿著鐵鍬等工具，費力的敲打著地面上的冰雪?！岸６．?dāng)當(dāng)”的聲音異常刺耳。我皺了皺眉頭，拉上了窗簾。

　　寫完作業(yè)已是傍晚，太陽正一步一步的爬下山坡。走到陽臺，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢廊淮潭?，拉開窗簾，我向樓下望去，橙色的火焰依然奪目。人行道上的冰雪已經(jīng)清除了一大段了，我沒有載拉上窗簾，而是靜靜的觀察起了他們。只見他們手里拿著大部分我都叫不出名字的工具，弓著腰用力的刨著，冰層很厚，看起來他們就很吃力，一下一下的用力刨著，每一下就能刨下和他們的付出明顯不成比例的一小塊冰。想著我們從容的走在清除了冰面的路上，沒有冰面上走路的小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想著呼倫貝爾冬天大雪的頻繁光顧，想著大雪過后干凈的路面，我的眼睛濕潤了。

　　天全黑了下來，那清脆的聲音消失了。他們把所有的工具放到他們推雪的小推車里，看了看自己的勞動成果，滿意的消失在夜色之中。結(jié)束了一天的工作，他們終于可以回到自己溫暖的家里，和家人吃上一頓熱乎的飯菜了。

　　一年四季，春夏秋冬。春天的柳絮，夏天的紙屑，秋天的落葉，冬天的冰雪。

　　他們是最最底層的勞動者，他們是城市里最最忙碌的人，他們是我們心中最最美麗的人，他們是最最美麗的橙色風(fēng)景線！

一道靚麗的風(fēng)景線作文20

　　生長在亂石堆中，你卻不甘于向命運低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報以這個世界最美的花。

　　會開花嗎？細細的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風(fēng)就會把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開花？奇跡不會寵信一種生物這么長久。春去秋來，我更堅定了我的想法。

　　我不知道，風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時的惆悵，害蟲啃咬時的刺骨，你獨自堅守昔日的誓言。

　　當(dāng)萬紅不在，落葉紛紛的時候，你把畢生的積蓄獻了出來，于是清爽的秋氣中便充滿了菊的幽香，寧靜而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽，如出嫁的新娘，如神話中那不食人間煙火的仙女。

　　“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻?！蔽也唤?，眼前的菊與把酒問青天的蘇軾多么神似。空有一腔豪情卻無處施展，換來的卻是情場的失意，官場的落寞。歌頌當(dāng)權(quán)，贊美君王？他偏不！不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場的烏煙瘴氣，于是屢次被貶?！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，大義凜然中又有多少無奈多少凄楚。

　　我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰能否認這就是最美好的？不再貪戀夢夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因為每一株草都會開一朵花——信念會開花。我們何不如此呢！燦爛的人生不在于她的長度而在于她拓展的寬度。

　　菊花——這個秋天里最獨特的風(fēng)景！人們向你敬仰！

一道靚麗的風(fēng)景線作文21

　　我慢慢地把手探出窗外，接住那從天而降的白衣小精靈，他們無聲無息地落在我的手心，涼涼的…涼涼的…

　　冬季總是寒冷的，我蜷縮著身子，不停的往手上哈氣，可是當(dāng)看見那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時，我不顧冷風(fēng)，打開了窗子。我喜歡下雪，跟其他人一樣，喜歡雪只因為他很干凈、純潔，不沾一點兒污物。

　　我洋溢著笑容，欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心，漸漸的融化，變成水兒，滑落到窗臺，發(fā)出咚咚的響聲。過了許久，我抽回頑皮的手，像犯了錯的孩子，滿臉無奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心，看著雪兒一點一點的融化掉，些許傷感，是否美好的東西總是短暫的呢？

　　愣了愣神，我又抬起頭望向窗外，窗外的世界是一片潔白，粉妝玉砌的大樹，銀裝素裹的房屋，還有那鋪著白絨毯的大地，一切是多么美好，我沉溺其中，無法自拔，愛上了這道風(fēng)景線…… 一個個腳印把我從夢境中拉醒。我不滿的看著那群愚蠢的孩子們，心中責(zé)怪他們的無知，破壞了這道美麗的風(fēng)景線。我心疼的瞧見他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛的白衣小精靈，仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人?？墒钱?dāng)他們堆砌出一個個可愛的雪人時，當(dāng)他們的腳印映出一個個笑臉時，我又笑了，這不也是一道風(fēng)景線嗎？一道童年的風(fēng)景線，一道單純的風(fēng)景線，一道歡樂的風(fēng)景線!

　　我愛棲身于寧靜之中，聆聽萬物的碎語；我也愛穿梭于嘈雜之中，感受人間的溫暖；我愛沉浸于休閑之中，享受輕松的快樂；我也愛焦急于忙碌之中，體驗人生的辛苦。我愛我身邊的一道道風(fēng)景線，更愛我心中的這道風(fēng)景線。

　　我關(guān)緊了窗戶，跑下樓去。

一道靚麗的風(fēng)景線作文22

　　美麗神秘的喀納斯湖，讓人流連忘返，天堂一般的桂林山水讓人身臨其境， 看慣了青山綠水的怡人景色，卻忘不了生活中的點滴“風(fēng)景”。

　　清晨，天氣格外明朗，我懷著對景色的向往，早早的起了床透過窗欞來欣賞景色，溫暖的陽光灑落大地，一股暖意迎面撲來給人一種莫名的愜意感，一飽眼福過后，帶著美好的心情心花怒放般的走進電梯，手里拿著十元大抄去吃“大餐”。

　　“今天的風(fēng)景可真美??！緋紅的朝霞、鳥兒的啼囀、習(xí)習(xí)的涼風(fēng)……，”正在我回味風(fēng)景時，一陣刺耳的剎車聲傳入耳中，出于本能反應(yīng)，我猛地一抬頭，一輛小轎車卻停在我的左側(cè)，還沒熄火的引擎聲促使我向駕駛位瞟去，一位面目清秀的大哥哥面對微笑且耐心地望著我，此時的我恍然大悟，并像大哥哥鞠躬表示感謝對我的善意提醒。出乎意料的是大哥哥向我豎起了大拇指，這一舉動印在了我的心底，令我受益匪淺，致使今后過馬路時遵守交通規(guī)則，不分心，真正做到“紅燈停，路燈行?！?/p>

　　美麗的風(fēng)景總是出乎意料的走進我們的生活。

　　“紅燈停，綠燈行”，綠燈忽然亮起來，人們快步的匆匆走過，交警叔叔指揮著交通。我也隨人群走過人行道，朝家的方向走去。兩個哥哥和一個妹妹在我前方走著，手拉著手，我想：這兄妹真幸福！一路就跟在他們后面，雖然不知道他們在說什么，但表情告訴我，他們很開心，很快樂!進了小區(qū)，令我吃驚的是小女孩卻和兩個男孩揮手告別，說：“鄰居哥哥們，再見！”隨之蹦蹦跳跳的走開了?？吹窖矍暗木跋?，我的心被觸動了，眼前的風(fēng)景再次推動我一定要記錄下這美好的清晨景致。

　　看慣了風(fēng)景如畫的景點，卻不如身邊的點滴風(fēng)景，一道道和諧的音符串聯(lián)成一曲優(yōu)美的樂曲，那優(yōu)美的樂曲正在詮釋著一道道最美風(fēng)景線……

一道靚麗的風(fēng)景線作文23

　　我們的校園位于吉利區(qū)，叫開元小學(xué)。它的里面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學(xué)樓，可最吸引人的是我們那塊操場。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過去。

　　打開我們學(xué)校厚重的大門，走過古老的蒼松，就能看見我們的主席臺，上面立著一塊浮雕，上面刻著一個人在拿著一本書，可能是讓我們好好學(xué)習(xí)吧。太陽撥開早的輕霧，我們的操場就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學(xué)校里，等著曬太陽；又像一根烤腸，放著一片菜葉。

　　我們的操場外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴弦，一下一下，演出活潑的.音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會太疼。這個操場很大，是橢圓形的，大得就占了學(xué)校的五分之三。

　　它的東邊是文化長廊和籃球場，它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹，柳樹，梧桐，桂花，松樹們像戰(zhàn)士一樣守護著我們的操場，還給我們乘涼。在周一早上，同學(xué)們都在操場上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們在那兒聽校長講話，唱國歌，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛煉，踢球……終于，下課了，我們都興奮地從教室跑出來，就像從一只林魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接一群的小天使。我們都跑出來，在操場上嬉戲，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……

　　晚上，歡樂的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹打著瞌睡，厚重的大門又關(guān)閉了。它等待著美好的明天。

　　??！這就是我們的操場！它真是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線?。?/p>

一道靚麗的風(fēng)景線作文24

　　五一去爬山，無意中在山腰處發(fā)現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線，滿眼都是綠色的爬山虎。

　　你看，它給大山穿上了一套綠油油的春裝。真像一個又大又軟的地毯鋪在了草地上。

　　你瞧，它爬上了高高的大樹，給樹木穿上了綠色的衣衫。真像給大樹圍上了綠絲巾?？粗豢每帽粐暇G絲巾的樹木顯得更加蒼翠，茂盛。一排排整齊的樹木就像列隊的小士兵，探出頭來好奇的看著我，好像在說：“你看，我有多美！”

　　遠看，爬山虎像綠色的海洋，一眼望不到邊。風(fēng)一吹，綠色的海洋便隨風(fēng)舞動，像綠色的水紋。一片片的葉子像眨著的小眼睛，又像一雙雙綠色的小手，在歡迎我們的到來。

　　我忍不住走進細看。哦，爬山虎的莖上還有鋸齒狀的小腳呢，它們緊緊的抓著樹干，牢牢的，根本就不會掉下來。好神奇呀！

　　望著眼前這道靚麗的風(fēng)景線，我不禁感慨萬千。別看爬山虎不起眼，可一旦生長起來就有著旺盛的生命力。它們爬到所有能爬到的地方，走到哪里就在哪里生長，攀爬。

　　望著漫山遍野的爬山虎，我被它們堅持不懈的精神感動了。它們不停的向上爬，向前爬，好像有使不完的力氣，又像有一個遠大的目標一樣，要爬到地球的每一個角落。

　　我拿出照相機，咔嚓，咔嚓，按下快門，給堅持不懈的爬山虎照了張像?；仡^，我要把照片洗出來，貼到我的書桌上，我要每天都看著它，和它一起生長……

一道靚麗的風(fēng)景線作文25

　　向往已久的新校區(qū)—博愛龍錦校區(qū)終于揭開了她的美麗面紗，只見一幢幢高大的教學(xué)樓拔地而起，草地上，綠草如茵，空氣中彌漫著恬靜的氣息。瞧！那一朵朵五顏六色的花兒正微笑著向我打招呼呢。挺拔的樹木也搖動著枝葉歡迎我們的到來。咦？還有頂漂亮的小紅帽。

　　哪兒才是我的教室呢？正當(dāng)我有些疑惑徘徊之時，一個響亮動聽的聲音在我耳邊響起：“小弟弟，你是幾年級的呀？”我有些不好意思地告訴她，我是五（5）班的?！靶〖t帽”聽完立即微笑著把我領(lǐng)到了我的新教室。她的笑是那么的甜，那么的美，而頭上的那頂鮮艷的小紅帽更是讓我記憶猶新。

　　走進教室，映入眼簾的是潔白無瑕的墻壁，一塵不染的地面，整整齊齊的課桌，還有那干凈漂亮的玻璃窗，連那講臺也是“锃亮”的。整個教室看上去是那么的井井有條，這就是我們的新校園嗎？樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……一切事物，看起來是那樣的明朗而溫馨，整潔而舒暢?？捎质钦l知道，那些默默地為幫我們創(chuàng)造舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而做出無私奉獻的老師，學(xué)生家長和“小紅帽”們呢？

　　當(dāng)我還躲在空調(diào)房里悠閑自在地玩耍時，他們已經(jīng)冒著炎炎烈日早早地來到學(xué)校，為新學(xué)校的籌備，添磚加瓦，默默奉獻；為我們的安全順利出行反復(fù)推敲，周密安排。他們是平凡的人，做著平凡的事，但他們背后卻是不平凡的心，不平凡的精神。他們用自己的堅持與執(zhí)著，換回了一個個微笑與贊嘆，他們用自己的行動與付出為我們創(chuàng)造了更加舒適優(yōu)美的校園生活。

　　他們是博愛龍錦校區(qū)最美風(fēng)景線！

一道靚麗的風(fēng)景線作文26

　　曾經(jīng)，有一只隱形的小鳥飛進了我的心里，留下一顆種子后，獨自飛走了。這顆種子，掉入了心里的裂縫里，漸漸地，它吸收了我心里某個信念，它把信念轉(zhuǎn)化為它的養(yǎng)料，冒出了嫩綠地芽兒，也因為我的信念，它的成長并不順利。不過現(xiàn)在它長大了，成了心里靚麗的風(fēng)景，好美。

　　這顆種子，它被人嘲諷過，被人拋棄過，也被人堅信過，努力過它的名字叫做夢想。

　　最初，我對夢想這個概念很模糊，甚至幼稚地去翻字典。直到后來，在電視上看見芭蕾舞者，她們跳得很棒。于是跑到媽媽面前，說：我想當(dāng)一名舞者。媽媽笑著點點頭，說：去追逐你的夢想吧！這樣，我才知道，夢想原來就是對未來的追求。從而，我也堅定了自己的信念，心里的種子悄悄地發(fā)芽了，綠綠的。

　　正式學(xué)舞后，我每天都認真的練著，心里總是很快樂，因為知道自己正一步一步地靠近自己的夢想。但后來，學(xué)的舞蹈越來越難，每天都需要不停地練習(xí)旋轉(zhuǎn)、下腰所感受到的疼痛讓自己的信念開始動搖，心中剛長出的小芽變得枯黃，仿佛下一秒就會被風(fēng)折斷。

　　本以為自己就這樣放棄了，但一首歌讓自己重拾了信念——《最初的夢想》。歌詞里唱著：最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的夢想絕對會到達，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……

　　是啊，我不能放棄，我要到達那個天堂。那時，心中的嫩芽閃著綠光。

　　心中那曾經(jīng)快要枯萎的嫩芽，現(xiàn)在已長成枝繁葉茂的大樹，成為心中最靚麗的風(fēng)景。

一道靚麗的風(fēng)景線作文27

　　向教室兩端望去，便可以看見那兩個黑板一前一后守在教室中。它們堅定地立在教室里，仿佛兩位綠色的巨人，是教室里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　它們太單調(diào)了，不如電腦吸引人；它們太少了，不能像桌椅一樣給人整齊的舒適感；它們太默默無聞了，以至于人們都去贊美脆弱的粉筆，卻沒有人注意到它們也會磨損。

　　盡管這樣，它們?nèi)詧远ǖ厥卦诮淌依?，堅守著自己的崗位，默默地為人們奉獻，成為了教室里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　黑板兩兄弟性格、愛好各不相同。前面的黑板博古通今，學(xué)貫中西。盡管知道很快就會被更新，它還是把知識擺滿整個黑板。中國文學(xué)、英語語法、不定方程……它把各種知識做成美味的菜肴，讓我們細細消化。偶爾，它也會教我們書法、音樂，讓我們大開眼界。有了它，整間教室都仿佛更有知識，更有智慧了。寫滿知識的它，是教室里一道不可或缺的靚麗風(fēng)景線。

　　后面的黑板熱愛藝術(shù)。同學(xué)們在它身上畫出紅花綠草，烈火寒冰。配上同學(xué)們工整優(yōu)美的文字，精美的黑板報就完成了。路過的同學(xué)總要駐足觀看。作品完成后，它總是仔細保護，不輕易破壞。它，是同學(xué)們藝術(shù)實踐與勞動的結(jié)晶，是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　時間久了，黑板臟了。同學(xué)們仔細地擦著黑板，一道道深綠在黑板上鋪開。擦過的黑板擺脫了灰塵的遮蔽與羈絆，由淺綠變成深綠，顯得更清爽，更有生機。這擦過的黑板，又是教室里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　知識是美的，藝術(shù)是美的，勞動是美的，無私奉獻是美的……承載著這一切的黑板也是美的，是教室里最不可或缺的靚麗的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文28

　　二零一X年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來。

　　校園的每一個角落每天都在上演著不同的&ldqu;電影&rdqu;，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵志片。

　　這里的生活并不輕松，在我看來到處充斥著壓力、競爭，即使這樣，我們還是會從中尋求快樂。

　　我們最愛的當(dāng)然還是那空曠的操場和充滿誘惑的食堂，來到這里的人，臉上都會洋溢出滿足的神情。

　　操場上，自由奔跑。

　　食堂里，狼吞虎咽。

　　教室中，埋頭苦干。

　　這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡簡單單的三件事，我們也會很開心。

　　開心過后，每個人又重新拿起練習(xí)，拿起筆。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué)，我知道，最煩人的考試又來了……

　　當(dāng)拿到試卷后，電影在校園中又開始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接著一部……

　　在這些小插曲過后，我們開始準備讀書節(jié)，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情！

　　校園的每個地方都回蕩著朗朗讀書聲，伴著和煦的陽光，小貓也帶著微笑進入夢鄉(xiāng)……

　　詩歌朗誦只是一個前奏，冬季運動會才是高潮，這多么令人激動啊！

　　比賽前，每個人都踴躍報名，為的是班級榮譽！為的是證明自己！

　　請參加100米的運動員到比賽場地準備比賽……

　　伴隨著廣播的響起，激烈的比賽開始了，運動員們在賽場上揮灑汗水，上演著一部部勵志片，他們每個人都是主角。

　　……

　　回想起這些場景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，這是校園中一道獨特的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文29

　　我的校園，人美景美，處處彰顯的它獨特的魅力。

　　走進校園，最先進入眼簾的是一個噴泉。噴泉形態(tài)變化莫測，有的如同鯨噴珠吐晶；有的像巨柱似的，高達4米多；有的幾股水柱交叉在一起，繪成各種圖案。噴泉也是一個魚塘在白亮亮的魚塘里有各種魚兒，它們一會像小馬奔路；一會兒像小貓玩球；一會兒的看不清、抓不住，一會兒又動都賴的動下。

　　噴泉左手邊是一個大型籃球場整個學(xué)校，就屬它最有氣派?！岸６６！毕抡n鈴一響，籃球場上就熱鬧了，大家都去玩了，有趣的跳房子，斗智斗勇的踢足球……同學(xué)們的歡笑聲在籃球場上來回飄蕩！

　　說到籃球場，就不得不得起一個精彩的跑步接力棒比賽了。故事發(fā)生在一個火熱的夏天，正舉辦著運動會呢！熱火作文朝天的足球比賽，激烈的跳繩比賽，紛紛上演。我們班的拉力跑即將開始?？矗\動員們一腳前，一腳后，雙手緊握著，還不忘看看接力棒上的“勝利”兩個字，“要開始啦！準備——跑”裁判一聲令下，大家像脫僵的馬兒奮力朝終點跑去。“好了！紅鳳隊已經(jīng)接到棒了！”可是呀?jīng)]過多久，飛鳥隊追了上來。和紅鳳隊不相上下，就在最后一刻，眼看著飛鳥隊和紅鳳隊成員要一齊越過終點線了，卻沒注意后面的白鶴隊正等這一刻呢！他一直在省力氣，這一下，本來就沒掉多遠，用力一躍，沒想到的事發(fā)生了，白鶴隊取勝了。哇，多精彩的比賽??！瞧，同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，不也是一道風(fēng)景線嗎？

　　學(xué)校是真美、景美、事美、人也美。它們構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文30

　　夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧靜的世界里，和諧而美好……

　　一根微弱而泛著黃色的蠟煜，一個白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著笑……

　　那些美好的回憶，都停留在過去，拾不回了。

　　那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著，我看著，奶奶成了一道風(fēng)景線，一道洋溢著愛的風(fēng)景線。

　　這道風(fēng)景線，一直伴隨著我過了十個春夏秋冬，這道風(fēng)景線充實了我的童年。

　　那是許些年前，那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著我的臉，一直在空中尖笑著。我感覺步子越來越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個人影，越來越近，那是奶奶！奶奶跑了過來，把我摟在懷里，說：“你這個小淘氣，說了會來接你的，你怎么自己走路回來……”奶奶奪去書包，背在背上。我笑了一下，對著奶奶做了一個鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手，無比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線，一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線。

　　現(xiàn)在，這些已成為了回憶，那些美好，會一直定格在我的心里。

　　奶奶，我們已經(jīng)有四年沒有面見了，你在舅舅家過得還好嗎？我真的好想好想你。

　　窗外雨淅淅瀝瀝的落著，窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……

一道靚麗的風(fēng)景線作文31

　　偌大校園里，唯有他是最美的風(fēng)景。

　　他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的學(xué)識，已不僅僅是淵博。

　　他樸素正直又不失風(fēng)度，他慈祥溫和又不失率真?？茖W(xué)家曾研究過大多數(shù)男人理性思維較好，而他則例外。他傳授給我們的，是中國博大精深的語言文化，他就是我們的語文老師。

　　他脾氣真的很好，但他從來不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前，他給我們進行了測試，算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分數(shù)是要公布在家長群里的，但有些同學(xué)還是不以為然，不把它當(dāng)回事兒，結(jié)果卷子發(fā)下來以后先不說成績，好多同學(xué)連名字都沒寫。

　　他不打也不罵，但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄！他又語重心長地對著全班同學(xué)說：“在考試中，不寫名字是一種極其低級的錯誤，千萬不要犯。尤其是那些犯錯的同學(xué)，一定要引以為戒，下不為例?！蔽倚南?，那些同學(xué)恐怕這輩子都不會再忘記寫名字了吧！

　　他有他獨特的教學(xué)方式，不知怎的，同學(xué)們都愛上他的課。每次當(dāng)他走進班里，都像明星一樣被他的“粉絲”同學(xué)們包圍起來。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時，他總會選取一些片段來讓我們進行情讀朗誦，當(dāng)然，每次都是他先進行模范朗讀。當(dāng)他隨著配樂如癡如醉的朗讀的時候，我們就知道他對文學(xué)是無比的熱愛，也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長的道路。

　　遠遠的，他站在楊樹下與楊樹站成一排，昂著頭、背著手，有人會問：“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎？”

　　的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線。

一道靚麗的風(fēng)景線作文32

　　愛，無處不在；愛，無處不美；愛何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線？

　　生活的日記本里，珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝福的愛，溫暖是雪中送炭的愛，力量是同學(xué)為你加油的愛……

　　父母的關(guān)愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱乎的開水？發(fā)燒了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰為你背上書包，你久久遠去，仍在家門口守望？放學(xué)了，誰為你摘下書包，遞上點心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會異口同聲地說：“是爸爸媽媽！”父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛！

　　人生路上，少不了朋友。你快樂時，與你分享；你煩惱時，為你分擔(dān)；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會長存與人間的。

　　師生情，天地間最能打動人的情感。當(dāng)你靦腆地走進新教室時，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天，在校門口徘徊的你，對頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動，老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個個精致的小禮物。門口，一群愛戴老師的孩子開心地張望著……

　　隨著社會的發(fā)展，活雷鋒越來越多。無論公共車上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾，為使你感到溫暖與幸福。

　　許許多多的愛是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長城的壯美，黃山的奇美……把愛當(dāng)作風(fēng)景線，我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎！

　　愛，何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線？

一道靚麗的風(fēng)景線作文33

　　當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時，是誰讓我們心曠神怡？當(dāng)我們清晨上學(xué)時，誰給我們帶來斗志？當(dāng)我們傍晚到家時，又是誰默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹。

　　行道樹，它沒有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實的芬芳；它也沒有雪松的珍貴、老樹的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因為它的堅強、無私奉獻，因為它默默無聞。

　　行道樹，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護城的圍墻。它越長越繁茂，樹枝已經(jīng)抽得很長了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹寬大的樹冠下乘涼，一些路人也會指指點點：“看這棵樹長得多壯，這棵樹多美麗呀！”而這些行道樹從來不做聲息。

　　行道樹，他無私奉獻。秋天來了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來，做成標本。樹的作用還有很多，它總是造福人類。

　　行道樹，它更默默無聞。西北風(fēng)呼呼地吹著，冬姑娘悄無聲息地走來了。小草和小花都凍得縮進土里，雪花飄落下來，路上的行人所剩無幾。雪花一片一片地壓在行道樹的身上，但它絕不屈服，從不喊累。這時，雪越下越大，擋住了樹的一大半身子，綠白相間，給藝術(shù)家們帶來無限的遐想。我喜歡這時的行道樹，因為它不僅給人視覺上的享受，更是心靈的感動、震撼。它多么像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士保衛(wèi)綏棱小城。這難道不是最亮麗的風(fēng)景線嗎？

　　這樣的堅強，又這樣默默無聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹，我要向你學(xué)習(xí)！

一道靚麗的風(fēng)景線作文34

　　小學(xué)的時光是伴著歡聲笑語的，是伴著陣陣桂花清香，鳥鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開始的。

　　秋天，陣陣秋風(fēng)襲來，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過，產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著，享受著這股清香給我?guī)淼氖孢m和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細回味。

　　叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著，盼望著，我煎熬著上課的時間，我盼望著馬上放學(xué)或是再來一場午休，讓我站在桂樹旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。

　　一點，兩點，三點，三點半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書包，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。

　　終于到了桂樹旁，我大口吮吸著空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周圍自然有許多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個嬰孩，喜愛卻又害怕他受傷難受，又好似一個毫不起眼，卻不自覺讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。

　　它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影，盡情享受桂香的時候，突然聽到校門外一聲聲呼喊，我睜開眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。

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