有關(guān)數(shù)學(xué)周記模板匯編10篇
時間過得真快啊,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,一周的時間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)周記 篇1
星期三的早上,我和同學(xué)在教室里讀書,讀了幾分鐘就上課了,老師說:“今天要學(xué)的課題是乘除法,二年級我們已經(jīng)學(xué)了一位數(shù)乘除一位數(shù),今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是:40×2=80,40÷2=20,剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù),還真有點覺得難,但仔細(xì)想想,找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午,我和同學(xué)一起回家,媽媽問我:“今天在學(xué)校學(xué)了什么?”我說:“學(xué)了乘除法”。媽媽說:“我要出題考考你,看你在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講”。我點了點頭,媽媽就開始出題了,30×4=?40×5=?
我想了想,說到:3×4=12,再在后面添上一個零,就等120,4×5等于20,也是在后面添上一個零,等于200。媽媽說:“不錯,你算對了,但不能驕傲,上課還得認(rèn)真聽講,要好好學(xué)習(xí)?!?/p>
數(shù)學(xué)周記 篇2
數(shù)學(xué),帶給人們很多便利和方便,但是,數(shù)學(xué)也給人們帶來很多麻煩,還有許多讓人捉摸不透的騙局,平均數(shù)里的騙局可不少呢!
劉木頭開了一家生產(chǎn)兒童玩具的工廠,最近很多商家都來這買貨,生意蒸蒸日上,每天劉木頭都忙不過來呢!
工廠里的管理人員是由劉木頭、他的弟弟及劉木頭的六個親戚組成。工作人員是五個領(lǐng)工和10個工人組成的。工廠最近缺少人手,需要招聘一個新的工人。
劉木頭來到了招聘中心,在重重選擇下,找到了一個帥氣、強(qiáng)壯的年輕人。年輕人接到電話之后就火速趕往招聘中心。
“你就是那個年輕人吧?怎么稱呼?”“我就是你要找的那個年輕人,稱呼我小齊就行!”“在我們工廠工作,一周的周薪平均是300元,一個月平均工資是1200元——1300元,還有年終獎品、獎金,一月5天休息日,享受公司福利。小齊,這樣的待遇行不行?”
小齊細(xì)細(xì)思考了一下:“這樣很行呀!一月還有5天休息日、享受福利,這樣的好工作,在哪找???”小齊立馬接受了這條件優(yōu)厚的工作,心里覺得美滋滋的。
小齊工作了一個星期后,要求找劉木頭談話,談?wù)勥@個工資問題,因為,這一周他只收到工資100元。
“喂!劉木頭,你騙我!我已經(jīng)找其他工人核對過了,一周的工資明明是100元!根本不是300元了!”
劉木頭奸詐地一笑,“小齊,不要激動,激動傷身體!
平均工資明明是300元,怎么是100元呢!我來給你講解一下!”
劉木頭拿出一張“工資表”,來個小齊講解?!拔颐恐艿?400元,我弟弟得1000元,我六個親戚各得250元,五個領(lǐng)工得200元,10個工人每個人得100元。總共是每周6900元,要支付給23個人,6900÷23=300元,看,每個人每周平均工資是300元,對吧?”
“你說的是對的,但是實際根本不是這樣的!我每周所得工資還是100元!”小齊徹底被激怒了。
“呦,你自己都說我說的是對的了,那你還有什么話可說的呢!趕緊去工作吧,不要耽誤時間了!再說了,當(dāng)時我說的是平——均?!?/p>
“算你狠!我不干了,你再去找其他工人吧!”小齊一跺腳,離開了這個邪惡的工廠,而劉木頭則去尋找其他的工人了。
數(shù)學(xué),對人們的生活造成極大的便利,但有時候,數(shù)學(xué),也造成了不必要的麻煩。在這個故事里,劉木頭利用了小齊錯誤的理解“平均”的真正的意思而讓自己占了便宜。卻給小齊造成了不必要的麻煩。所以,在數(shù)學(xué)中,不要被表面的意思所迷惑,要懂的真正的意思,從而節(jié)省不必要的麻煩!
數(shù)學(xué)周記 篇3
數(shù)學(xué)周記 篇4
我們的生活離不開紙,寫作業(yè)、畫畫、做手工等,都需要紙。我做了一個統(tǒng)計表,看看我一天用多少紙,再看看我們一個班、一個學(xué)校一天用多少紙。
我做好統(tǒng)計表,便開始算起來:我每天做作業(yè)至少用6張紙,畫畫用一張紙,演草用2張紙,小測試用1張紙,我一天共用10張紙。我想,一天用10張紙,應(yīng)該不算多??捎忠幌?,我們班80多名同學(xué)呢,按一人每天平均用10張紙來算,我們班一天就用了800多張紙。我們學(xué)校一共有42個班,一天共用33600多張紙,天呀!這可不是一個小數(shù)目了,33600多張紙不知道要砍掉多少大樹呢!我們要是這樣下去,要不了多少年,整個世界就沒有一棵樹了!
所以,我想,從現(xiàn)在起,我們就要開始學(xué)會節(jié)約用紙,養(yǎng)成一些良好的用紙習(xí)慣,比如:以前用過的作業(yè)本,可以收集起來用背面作演草本;看過的報紙可以用來做手工或練毛筆字……
生活中到處都有數(shù)學(xué),你看,就連一張張普通的紙中也有數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)周記 篇5
2月1日,我坐著飛機(jī)到了香港。每排可坐6人,7排能做幾人? 6×7=42(人)
2月2號,我來到了海洋公園,門口有一組土耳其樂隊,1組4人,像這樣的6組共幾人?4×6=24人
2月3號,我們來到了迪斯尼我們玩旋轉(zhuǎn)木馬,1組有三個木馬,有12個木馬,共有幾組? 12÷3=4組。
數(shù)學(xué)周記 篇6
數(shù)學(xué)周記 篇7
從一年到五年,教過我的老師有很多,有語文老師、有英語老師、有音樂老師……,但令我記憶猶新的還是教我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師雖愛打扮,但教學(xué)卻十分嚴(yán)格。對待教學(xué),對待學(xué)生卻十分認(rèn)真、十分負(fù)責(zé)。雖然老師有時打我們,是因為我們已經(jīng)把老師都要氣死了,老師打我們是因為想讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是像別的老師一樣體罰學(xué)生。數(shù)學(xué)老師每學(xué)期都給孩子有進(jìn)步的、取得好成績的獎品,每學(xué)期都有一半的同學(xué)獲得獎品,數(shù)學(xué)老師還要教兩個班,每個班每個學(xué)期數(shù)學(xué)老師都要花200元,買獎品。為何老師不留著錢給自己和孩子花,而要給我們買禮物呢?因為老師要激勵我們好好學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)老師還給我們一個名人名言“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>
這就是我的數(shù)學(xué)老師——愛學(xué)生勝過愛自己、愛家人的一個老師。
上個星期五,張老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問,有的人東望望、西望望,沒一個認(rèn)真的!我想,這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背,家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的緣故??!
試卷發(fā)下來了,我看到大部分同學(xué)都考得很差,連一個考滿分的也沒有,而且教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上,我的試卷也被齊朵朵拿去看了,唉!
考試時,我也被填空題的第四題給難住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我絕望了,因為我同桌也被難住了。在做操作題的時候,我用三角板拼角時,心里就急得很,想!快做完了,要快一點!最后就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯,全班就只有我沒有寫等于符號,白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個,就是:心很急。因為我心急,把定義忘記了;因為我心急,畫錯了角;因為我心急,沒有寫等于符號!為什么心急?是因為我一直想著要比別人速度快一點,一直想著不能輸給別人,我還沒有得過第一,所以我的心就變得更急!
我覺得,跌倒了還要爬起來才行,因為失敗是成功之母,所以,以后我們還能是全年級第一!
數(shù)學(xué)周記 篇8
女兒問我,數(shù)學(xué)周記怎么寫,老師要求把自己認(rèn)為那些知識掌握得牢固、那些知識掌握得不牢固,以后怎么辦等都要寫上去。 我提醒她說,數(shù)學(xué)周記不是語文的日記,關(guān)鍵要寫出本周學(xué)過的內(nèi)容,找出知識的掌握要點和薄弱點,以后怎么注意,針對你這次考試的得失,就可以把你目前學(xué)過的知識寫一篇很好的周記。
然后我看了看女兒的試卷,真不想去發(fā)火,孩子都這么大了,可看看錯誤出現(xiàn)的地方,真的忍不住,但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。
題目不是不會,新學(xué)的內(nèi)容都掌握了,可在計算的時候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡單,厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問題,進(jìn)率都記得剛剛滴,可計算時老是出現(xiàn)錯誤,19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米,著急吧。
附加題是截木頭的,截x段需要多少分鐘,那么截y段需要多少分鐘。人家能算對了,說什么截的段數(shù)比截的次數(shù)多1,可在前面不是附加題的類似的、還要簡單的題目,她竟然算錯了。更著急吧?
數(shù)學(xué)周記,就讓她把前面學(xué)過的內(nèi)容總結(jié)復(fù)述了一下,然后對照數(shù)學(xué)測試的卷子,一個錯題一個錯題的找原因,記錄下來,并寫上改正措施。
我強(qiáng)調(diào),周記就是匯總本周學(xué)過的內(nèi)容,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),錯過的題目要保證以后不再犯類似的錯誤。
今天中午回家的時候,女兒還興奮地對我說:爸爸,爸爸,數(shù)學(xué)周記我是寫得最多的一個,寫得最好的一個!
瞧這孩子,數(shù)學(xué)不是語文,寫多寫少不重要,關(guān)鍵要把學(xué)過的知識掌握牢固,改正粗心大意的毛病!
小學(xué)的數(shù)學(xué),不能說難,也不能說簡單。盡管簡單,但這些都是基礎(chǔ)東西,是不能不會的東西。在這里,數(shù)與代數(shù)是必須要會的東西,由于我學(xué)習(xí)過奧數(shù),所以在很小的時候就接觸過數(shù)與代數(shù)。有一次,我在學(xué)習(xí)中遇到了一個麻煩有一道奧數(shù)題不會做,我苦思冥想在心中始終找不到一個標(biāo)準(zhǔn)答案,我心中百般焦急,于是我想到一個主意去問我們的數(shù)學(xué)老師。我十分緊張,深吸了一口氣,一閉眼,趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒,老師正在收拾桌子,我不熟練的'說道:老,老師,我有一道題不明白,請您幫我解答一下吧!老師看了看我,毫不猶豫的接過書,雙眼橫掃了一遍題,雙眉一皺,略加思索,然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙,取出一支筆,唰唰唰的為我列出解題方法,一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講,這一部應(yīng)該這么算,如果這一部算錯了,就都算錯了。給我講得頭頭是道,思路清晰極了,讓我連連點頭,老師不僅讓我了解了這道題的解法,還讓我明白了一個解題的思路,書后面的題對我來說就更簡單不過了,對現(xiàn)在豁然開朗的我來說真是小菜一疊,之后我連連感謝老師,連聲說:老師,真是太謝謝您了,您給我講會了這道題,考試時我就肯定會做了。老師的臉上也笑開了花,為我而高興。從此我便愛上了數(shù)學(xué),愛思考,漸漸的我會的題型越來越多,對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃厚。其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,關(guān)鍵是找到訣竅,肯于向周圍的人提出問題,正所謂不恥下問只有這樣,你的數(shù)學(xué)水平才會逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,要學(xué)會如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。
20xx年X月X日 星期X 晴
今天,我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺。爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對了,剩下的錢就給你買雪糕吃?!蔽蚁耄?0減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說:“16.6元?!薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元?!卑职终f:“不錯嘛!還可以。”我生氣地說:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是五年級的學(xué)生嗎?”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
數(shù)學(xué)周記 篇9
嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個姐姐叫“年”,還有一個妹妹名叫“日”。別看我們小,但我們的本領(lǐng)可大了。姐姐“年”,平年全年有365天,閏年有366天;妹妹呢?說今天有多少日就是它了?,F(xiàn)在來說說我吧!我有一個響亮又好聽的名字,你們也知道了。我大月有31天,,小月有30天,我還有一個特殊月叫閏月。在2月,平年2月有28天,閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎么出來的呢?就是:“我們居住的地球是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的,地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月里,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天?!爆F(xiàn)在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個月,你就背一下這個順口溜:“一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差?!笨?我們?nèi)忝玫淖饔貌恍“?
年月日的來歷
一年,就是地球繞太陽公轉(zhuǎn)了一周的時間。全長為365天又1/4天(365.2422……日),也就是365日5小時48分46秒,這叫"回歸年"。
歷法上的年為了應(yīng)用方便,不采用回歸年,而是采用了完整的天數(shù)。公歷的平年是365天,閏年是366年,每四年一閏,每百年少閏一次。使用的整天數(shù)的年歷法上叫做"歷年"
農(nóng)歷是根據(jù)月亮的朔望月共12個月算一年,一年是354天。每三年有一個閏年。閏年是383天或384天。
一年,又是氣候變化的周期,氣候由冷變熱,再由熱變冷;這包括了人們從事農(nóng)業(yè)自耕種到收獲的全過程。所以人們從很古的時候起,就用氣候冷熱周期變化這個自然規(guī)律作為計算時間的大單位,把一年作為制訂歷法的根據(jù)。
一個月,就是月亮繞地球一周,也就是一個朔望月。一個朔望月的長度是29.53059……日,也就是29日12時44分3秒,這叫做"歷月"。眾所周知,月亮是個球體,由于月亮繞著地球不停地公轉(zhuǎn),同時又跟著地球繞著太陽轉(zhuǎn),所以月亮對地球和太陽的位置也在不斷地變動,月亮對著我們照亮的這一面,有時有,有時無,有時多,有時少,這就形成了月亮的圓缺循環(huán)。當(dāng)我們看不到月亮的時候,叫做"朔"(多在陰歷的初一和三十日)。過十四、十五天,我們就會看到圓圓的月亮,叫做"望"(多在陰歷十四、十五、十六日)。月亮由這次朔到下次朔或由這次望到下次望,這就是月亮繞地球轉(zhuǎn)了一周,就是一個月,我們把它叫做"朔望月"。
月亮圓缺循環(huán)變化的規(guī)律,人人都可以看到,所以人們很早就把它作為計算日了的單位,把朔望月作為制訂歷法的根據(jù)。陰歷的一個月,就是根據(jù)朔望月定出來的。
一日,就是地球本身自轉(zhuǎn)一周的時間,也就是一個白天加一個黑夜,共計24小時。
地球是橢圓形的,自己不會發(fā)光,所在同一個時間里,地球只有一半向著太陽,向著太陽的這一半地球就是白天,地球背著太陽的一面,太陽的光照不到地球上,這一半地球上就是黑夜。由于地球在不停地自轉(zhuǎn),這樣就形成了白天和黑夜有規(guī)律的循環(huán)。
通常把太陽要升起來的時候叫白天,這就是一天的開始。在白天轉(zhuǎn)為黑夜的時候,也就是太陽落下去的時候叫做黑夜。一天,通常是指這個天象變化的規(guī)律,就很容易被人們所掌握,并利用它來作為計算時間的基本單位。一天,是歷法上的第一種單位。
這種用太陽定出來的日,叫做"太陽日"。太陽日又有"真太陽日"和"平太陽日"兩種。真太陽日有長有短,這是因為地球繞著太陽轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的,冬季地球離太陽遠(yuǎn)一些,所以公轉(zhuǎn)就慢一些。地球公轉(zhuǎn)的速度有快有慢,所以一天的時間也就有長有短。因此"真太陽日"的時間是不完全一樣長的,這樣用起來就很困難。為了方便起見,歷法上用的不是真的太陽日,而是一個長短不變的日,這個日就是一年之中,真太陽日的平均時間長度,就叫"平太陽日。按照現(xiàn)在慣例,一日的時間分成24等份,就是24小時,把24小時作為一日。
依照現(xiàn)在慣例,一日是從半夜0點開始,到次日的半夜24小時止作為一天。但是這里需要提及的是在我國古代傳統(tǒng)文化中,又把一天的二十四個小時分為十二個時辰,也就是用民間的十二個屬相來代替。恰好每個時辰是兩個小時,每逢單數(shù)進(jìn)位,而每個時辰又分為三個部份,為初時、正時和末時,每天的交替時間是從當(dāng)日的半夜十一點整開始為第二天的子時,而不是通常意義上的0點。所以夜晚11:00整到11:39分為初子時,11:40分到12:19分為正子時,12:20分到凌晨1:00整為末子時。而每天中午11:00整到11:39分為初午時,11:40分到12:19分為正午時,12:20分到下午1:00整為末午時,其它依此類推。用日來計算短的時間很方便,如三、五天、十天、八天,但計算長的時間就很困難,所在在計算時間上還有月、年和世紀(jì)等。
數(shù)學(xué)周記 篇10
今天學(xué)校觀摩會在下午1:30終于結(jié)束。我的心也平靜了下來。
我今天的角色是講課。兩節(jié)相同的數(shù)學(xué)課,不過是在兩個班,兩個我現(xiàn)在不教的班。我很緊張,特別是今天清早馮老師說今天在我們班聽課的是省、市里的領(lǐng)導(dǎo),這讓我更加緊張,我真怕講不成功。當(dāng) 然這也是對我能力的一次挑戰(zhàn),主要是我和學(xué)生的配合方面。
第一節(jié)給八一上課,整整一節(jié)課我都非常緊張。有許多語句沒有設(shè)計的那么完美,不過總體上時間把握是最好的,剛好把所有課講完。
第二節(jié)是給八二班上課,我這節(jié)課狀態(tài)比較好,不緊張,一節(jié)課我都是以微笑給予學(xué)生,同時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生也不緊張,和我配合的也比較好。不僅完成了任務(wù),而且還留了幾分鐘做了總結(jié),給予學(xué)生回顧 本節(jié)主要知識內(nèi)容,反思自己的得失。效果教好。
通過這次觀摩會、現(xiàn)場會,我想我今后會更加放開自己,不會太緊張,我會在新的挑戰(zhàn)來臨之時再次去展示我自己的能力。
有關(guān)數(shù)學(xué)周記模板匯編10篇(工作周記模板)相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:英語周記模板 三年級數(shù)學(xué)周記 四年級數(shù)學(xué)日記100字