讀書活動計劃范文匯編7篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的讀書活動計劃7篇,歡迎大家分享。
讀書活動計劃 篇1
一、活動宗旨
開展讀書活動,教師發(fā)展第一,是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學效率避免大量重復勞動,讓教師有時間去讀書,有精力去讀書,以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學生的視野。
二、活動內(nèi)容
1.讀書范圍
讀對教師自身成長和業(yè)務素質(zhì)的提高,有幫助的書籍、教學刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學生進步的書籍。
2.讀書時間
每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。
3.撰寫讀書筆記
要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。
三、活動保障
1.開放學校現(xiàn)有各種書籍。
2.提供學校所有訂閱的刊物。
3.提倡教師學生自費訂閱教學刊物。
四、活動要求
1.統(tǒng)一思想,提高認識。
2.周密計劃,精心組織。確保教師參加此次有益的活動。
讀書活動計劃 篇2
活動目標:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動,營造親子共同學習的氛圍。
活動主題:快樂閱讀伴我成長
活動構(gòu)想:
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優(yōu)秀評比
6、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比
活動時間:20xx-20xx年第一學期
活動對象:一(5)班全體學生,老師及家長
活動方案:
一、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”
4.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
二、開展“班級故事會”
1、利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。
三、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
?。?、本學期每名學生完成必讀書一本。
2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
五、“讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級“讀書明星”。
讀書活動計劃 篇3
一、總目標:
通過讀書活動,激發(fā)學生讀書的熱情,培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習慣和興趣;通過讀書活動,讓學生增長知識,開闊眼界,陶冶情操,學會明理,明會做人;通過讀書活動,達到人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的,形成濃郁的書香校園氣息。
二、總要求:
各班級以三月規(guī)范月為契機,積極開展讀書活動,努力打造書香班級,構(gòu)建書香校園?;顒犹岢巳藚⑴c、師生共讀,也可根據(jù)各年齡段學生特點,老師推薦相關(guān)名著,充分利用課外時間,進行閱讀。在此基礎(chǔ)上,舉辦豐富多彩的讀書交流活動,真正讓學生愛讀書、讀好書。
三、組織保證:
組 長:
組 員:
四、活動安排:
第一階段:啟動階段
1、召開由語文老師參加的讀書活動宣傳大會。
2、排查了解本班學生讀書情況。
3、制定班級讀書計劃和學生讀書計劃。
4、建立學生借書卡。
5、完善班級圖書角。
第二階段:組織實施階段
1、認真組織學生扎實有效地開展讀書活動。
2、做好學生讀書的指導工作。
3、檢查、反饋學生讀書情況。
4、安排學生寫讀書體會,做些讀書筆記。
第三階段:考核評價階段
1、舉辦班級讀書交流會活動。
2、開展讀書征文活動。
3、舉行讀書演講活動。
4、讀書手抄報比賽。
5、讀書故事會比賽。
第四階段:總結(jié)表彰階段
1、評選學?!白x書之星”。
2、評選“書香班級”。
3、評選優(yōu)秀指導老師。
4、進行學校、班級讀書活動總結(jié)。
五、具體措施及要求:
1、學校領(lǐng)導、指導老師要高度重視,加強責任,積極主動地去宣傳、組織,形成濃厚的校園讀書氛圍。
2、各班級要認真落實班級讀書活動計劃,并扎實開展。
3、根據(jù)班級實際、學生年齡的特點,指導老師幫助學生選好讀書品種,確定讀書目錄。
4、適時開放讀書時間、圖書角、圖書室,充分利用早讀課、午自習、課外等時間進行讀書,積極鼓勵學生在家讀書。
5、學校根據(jù)讀書活動計劃,對各班定期檢查、評比、表彰。
1、每班設(shè)立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限,要充分發(fā)揮學生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”,登記借書情況。
2、教師可到學校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W生借閱圖書,并鼓勵學生準備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動每個學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,善于收集資料,形成剪報集或讀書筆記本,各班可在期末進行評選、展示。
讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續(xù)和補充,作為學校和教師,應該積極開拓進取,與時俱進,為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為大面積地提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻!
讀書活動計劃 篇4
一、指導思想
以學?!稜I造書香校園、師生共同成長》為指導,以“好書伴我成長”為讀書活動主題,根據(jù)小學生的心理特點,通過開展各種形式的讀書活動,使學生在豐富多彩的活動情景之中走近名家,閱讀名著,享受經(jīng)典,快樂成長。
二、閱讀目的
為了進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養(yǎng),增加學生的語文積累,我們特別推出了“經(jīng)典誦讀”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀,積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香,做一個有有修養(yǎng)的人,不僅是時代的需要,也是為孩子的一生著想,為孩子的生命奠基!
三、要求與措施
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
3、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。
4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫好讀書筆記,也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。
四、具體安排
(一)閱讀安排:
?、匍喿x時間:每天上午第一節(jié)課為經(jīng)典誦讀時間。教師在閱讀前,做必要的指導,指導學生讀書方法,鼓勵學生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。
?、陂喿x筆記:摘抄好詞好句好段,練習寫讀后感、學習體會等。
③背誦古詩:背誦《小學生必背古詩70首》,尤其重視要記憶名句 。 ④背誦教材中的好片斷。
?。ǘz查形式:
1、古詩詞大賽
1
2、手抄報比賽
3、讀書筆記展覽
4、習作展示,出好一期作文集
?。ㄈ╅喿x書目:
1、必讀書目:
《 童年》
《小學生必背古詩75首》
2、 選讀書目:
《米小圈上學記》 《神奇校車》
《查理九世》
《愛的教育》
《中外探險故事》 《海底兩萬里》
2
讀書活動計劃 篇5
一.指導思想:
書是人類的`朋友,書是人類進步的階梯。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發(fā)展,結(jié)合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環(huán)境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二.活動目的:
?。保ぐl(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
?。玻箤W生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
?。常疇I造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象:班級全體學生
四、活動方法要求:
1、每個學生結(jié)合實際情況,制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
2、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫。
3、提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用空閑時間,保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5、每周二的第七節(jié)自主活動課,為規(guī)定閱讀時間,每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。
6、全體學生在老師和家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小報。
7、每學期組織一次好書推介會評比活動。
8、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。
9、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來。
讀書活動計劃 篇6
四月的春光蔚藍了天空,抹綠了小樹,喚醒了野花,當我們在細雨飄灑中享受完了清新的四月,載著詩情畫意的夢想,我們相約在五月的芬芳里,享受讀書的樂趣。為幫助同學們養(yǎng)成“多讀書,讀好書,樂讀書”的習慣,石臼中心小學經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。
一、活動時間:
5月4日至5月31日
二、活動主題:
讀書讓生活更美好
三、活動內(nèi)容:
1、美文誦讀,一二年級;(五月第二周)
評委:
讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標準
項目班級
服裝整齊(10分)
精神飽滿(10分)
表情自然(10分)
聲音響亮、整齊(30分)
內(nèi)容正確(30分)
感情充沛(10分)
總分
注:此表用于集體誦讀的評分,滿分100分。
“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為:不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。
“感情充沛”表現(xiàn)為:能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào)、音高、節(jié)奏等。
獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1
2、課本劇表演,三——五年級(五月第三周)
評委:
評分標準:
課本劇表演評分細則(100分)
項目
班級
劇本創(chuàng)作35分
表演30分
語言15分
服裝、道具(特效)10分
演出效果10分
總分
源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢(20分)創(chuàng)造性發(fā)展劇情,有創(chuàng)新手法(15分)
性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)
普通話標準,語言清晰流暢,符合人物性格。
符合劇情發(fā)展、符合人物性格
觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力
獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1
3、整本書閱讀,做成主題帖,三———五年級(5月25日前)
4、手抄報,三———五年級(5月25日前)
5、“讀書讓生活更美好”征文,三———五年級(5月25日前)
6、書法(5月25日前)
在讀書節(jié)期間,要求每位同學讀一本好書,寫一份讀書心得,參加一項學校組織的讀書節(jié)活動。各年級根據(jù)學生年齡特點,開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。
讀書節(jié)期間,將活動材料以班級為單位閱覽室展出,同時在學校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進行考核,作為評選第二屆書香班級的參考條件。
四、活動領(lǐng)導工作小組:
組長:
副組長:
成員:
讀書活動計劃 篇7
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯,閱讀會使生命更加精彩。為弘揚社會主義核心價值觀,進一步打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園(宿舍、班級、年級、處室),營造濃厚的讀書氛圍,經(jīng)學校研究決定舉辦讀書節(jié)活動。通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,培養(yǎng)認真的讀書習慣,在讀書中開拓視野、感悟人生、學會思考、快樂生活,使讀書成為我們生活的一種方式。
二、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣,營造書香校園
三、活動時間:
20××年4月---月
四、活動領(lǐng)導小組
組長:鄭建忠副組長:張明志
成員:李剛、沙拉木、馬振寶、黨發(fā)軍、于慧麗、范建軍、徐永年、鄭君、楊再東、帕爾哈提、陳樹紅、王義江、艾合買江、丁信賢、趙艷玲、梁海燕、王鳳英、管秀珍、李娟、吳玫、馬艷芳、秦月惠、全體班主任、全體語教師圖書館工作人員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教務處,主任:李剛(兼)
五、參加對象
全體師生
六、活動安排
(一)宣傳發(fā)動:
1、讀書節(jié)啟動:4月10日,利用周一升旗儀式進行全校動員,下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開班會再次動員。
2、4月10日起,利用電子屏和宣傳橫幅營造氛圍(德育處負責)。
與名著同行,打好人生底色;同經(jīng)典為伴,塑造美好心靈(電子屏)。
愛讀書,讀好書,以書為友,與書相伴(橫幅)。
讓讀書成為我們的一種生活方式(橫幅)。
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1、更新樓道班級化版面、辦好手抄報:各班以打造書香班級為目標更新班級化版面(4月24日檢查),提高書香班級化建設(shè)品位,每周出版以“閱讀點亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節(jié)手抄報?;婷嬖u比以年級單位按班級數(shù)的一半設(shè)獎,手抄報分初高中設(shè)一、二、三等獎若干名(責任處室:團委、年級部)
2、建好圖書角,制度上墻,做到人手一書:各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》,建好班級圖書角,優(yōu)秀圖書上架;各班制定圖書管理制度,安排圖書管理員,做到人手一書。(責任處室:年級部、語教研組)
3、讀書專題講座:邀請有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)驗的資深語教師利用校園廣播舉辦讀書講座。(責任處室:語教研組)
4、經(jīng)典名篇、古詩詞朗誦比賽:4月17日--2日,各年級舉行詩歌朗誦比賽活動,以年級單位按班級數(shù)的一半設(shè)獎,語老師交叉承擔評委。(責任處室:年級部、語學科組)
5、教師讀書心得交流:從月4日開始,利用周三教職工大會開展全校老師“讀書心得交流會”(責任處室:教務處牽頭,年級部、其他部門)。
6、演講比賽:4月17日開始,各年級利用每周二、四下午間操開展“我的讀書故事”演講比賽(要進行兩-—三輪的比賽),每輪比賽都按班級數(shù)的一半設(shè)獎,年級優(yōu)勝選手在周一升旗時進行展示。(責任處室:年級部、語學科組)
7、現(xiàn)場作競賽:月中旬,各語學科組開展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場作比賽,具體題目分年級臨時安排。每班選出名選手在同一時間,同一地點,集中參賽,由備組評選出優(yōu)秀作,作為廣播稿進行播報,并對優(yōu)秀選手給予獎勵。(責任處室:年級部、語學科組)
8、學生讀后感比賽:學生根據(jù)讀過的一本書寫成讀后感,各班推薦篇優(yōu)秀讀后感到年級,由各年級語學科組組織評比,每年級評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀讀后感于月20日前交到教務處,并裝訂成冊。(責任處室:教務處、年級部、語學科組)
9、教職工讀書心得比賽:由工會牽頭,各部門組織教職工開展讀書活動,并撰寫讀書心得,每個年級推薦10篇優(yōu)秀讀書心得(部門推薦篇),學校將進行評獎,于6月27日前上交工會,編輯成冊,供大家學習借鑒。
10、開展學生讀書筆記評比。在教師推薦書目的基礎(chǔ)上,指導學生定期定量進行閱讀,并作讀書筆記。通過學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會,不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級進行讀書筆記評比設(shè)獎。
11、開展評比表彰:
(1)評比年級“讀書之星”。評選標準:熱愛讀書,閱讀興趣廣泛,主動進行大量、廣泛的閱讀;主動帶動身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書;閱讀質(zhì)量高,取得顯著成績。(責任處室:年級部、語學科組)
?。?)評比“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級(處室)”。評選標準①班級(宿舍)學生借閱量達到學校要求;②班級要布置圖書角,生均圖書1冊以上;③宿舍讀書氛圍濃厚;④教職工借閱量達到學校要求;⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評為書香宿舍的班級,班級考核中加1分;凡被評為書香班級的班級,在班級考核中加2分;凡被評為書香年級(處室)的部門,給部門一定獎勵。凡是借閱圖書,必須上交讀書心得。(責任處室:教務處、宿管處、年級部、語教研組)
(三)總結(jié)階段(20××年6月)
1、各年級展示讀書活動成果。
2、評選“讀書之星”、“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級(處室)”,召開命名表彰大會。
七、活動要求
1、本屆活動本著人人參與的原則,要求做到班級、學生、教職工全員參與。各部門要廣泛動員,讓每一名師生都能積極主動地參加讀書節(jié)活動。
2、大力做好宣傳工作,積極營造濃郁的節(jié)日活動氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介,及時報道和宣傳系列活動。
3、教務處要認真落實讀書節(jié)各項活動的組織實施,綜治辦要制定嚴密的安全預案,確保讀書節(jié)活動安全有序地開展。
4、圖書室做好學校圖書發(fā)放借閱的準備工作,圖書室調(diào)整開放時間,方便廣大師生閱讀書籍。
5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時間,班主任或語老師組織閱讀。這節(jié),所有教職工、學生都必須在辦公室或教室讀書。
6、開展好書推薦活動,要求:選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認真閱讀的基礎(chǔ)上,推薦一本好書,寫上推薦理由(值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等)。學校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購置部分圖書。(年級部、班主任、各教研組、各備組)
7、開展小手牽大手活動,向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的,通過學生的閱讀帶動家長的閱讀,構(gòu)建書香家庭。
8、進一步確立大語教育觀,打通內(nèi)外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語等教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀外讀物。而且,在備中必須予以體現(xiàn)。
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