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靜心題目作文_靜下心來初三作文3篇(初三作文讓心靜下來)

時(shí)間:2022-06-13 18:34:00 綜合范文

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靜心題目作文_靜下心來初三作文3篇(初三作文讓心靜下來)

靜心題目作文_靜下心來初三作文1

  瞬間的愛,永遠(yuǎn)的幸福

  ——題記

  太陽似乎不想歸去,戀戀不舍地在云后露出淡淡的臉龐,陰云越凝越厚;到風(fēng)吹起來了,帶著幾分凌人的傲慢,冷森森的,把路邊的花打彎了,無精打采,像一個(gè)個(gè)重病號(hào)。枝頭的葉子本不想離開那依賴已久的樹干,卻硬被拽了下來,掉落在地。病房?jī)?nèi),我只能無奈地躺在床上,似乎一切都與我無關(guān),這時(shí)的我,落得像被遺失的木偶,無奈地看著周圍似戲劇般的生活……

  雨滴落在地上,夾著那種瘋狂,很快,聚成了一洼洼水潭。然后又向四面八方曼延開去,蒙蒙的雨幕似青紗帳纏裹著一切,讓人心里頗不舒服。爸媽出去工作帶傘了嗎?沒淋濕吧?這一串串的擔(dān)擾在青紗帳中飄蕩著。路上幾乎沒有行人,即使有,也都是踮著腳尖疾步而行,誰都不愿意在這黏糊糊的泥地上多呆片刻。平日鬧哄哄的世界一下子安靜了許多,人們都呆在屋里,誰也沒有心情欣賞這種天氣。

  我慢慢閉上眼睛,聞著醫(yī)院濃重的藥水味,胃里翻江倒海似的難受。靜下心來,護(hù)士輕輕地打開了房門,慢慢走來,微笑著說:“打擾一下,現(xiàn)在要進(jìn)行抽血化驗(yàn)和身體檢查了?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,護(hù)士走過來,扶著我,對(duì)我說:“來,慢點(diǎn)?!弊叱鲩T的那一瞬間,我回頭望了望雨還在下。

  等我回來時(shí),雨小了,但不見一絲陽光,一切生物都渴盼著陽光的溫暖,可太陽卻賭氣似的遲遲不肯出現(xiàn),任憑人們祈禱、呼喊、憤怒、直到咒罵都無濟(jì)于事,我也累了,抱著幾天前爸爸送的洋娃娃躺在床上,爸爸媽媽都還沒回來,留我一個(gè)在病房,天漸漸暗下來,心中有一絲孤獨(dú),不禁抱怨起父母,就在這種理怨中,我靜靜地入睡了。不知過了多久,突然,讓我感覺到一種溫暖的光照入我的心中,好像我坐在廣闊的草原上,微風(fēng)吹拂,太陽照在臉上,站起來,擁抱大地,白色連衣裙飄動(dòng)著,雙手相握許下最美好的愿望,我驚醒了,半瞇著眼睛,看見了媽媽的身影,她將被子輕輕地蓋在我身上,摸了摸我的臉,她的手在我臉上留下一絲冰冷,但我的心中卻更溫暖了,那一瞬間一個(gè)個(gè)片斷不斷出現(xiàn)在我眼前:小時(shí)候,媽媽帶著我坐在老家門口講故事,偎依在爸爸懷中撒嬌,要他帶我去采花,去釣魚。那種以經(jīng)久違的溫暖感覺充滿了全身……

  如果問我愛是一瞬間,還是一百年,我相信是一瞬間。

靜心題目作文_靜下心來初三作文2

  這天,我坐在沙發(fā)上,閑來無事,便拿些手機(jī)背古文。

  “塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意……”我的搖頭晃腦地讀著一首《漁家傲》,享受著這種文化之美。

  嗯,試背一下吧,我剛放下手機(jī),準(zhǔn)備試背這首詞,可是我剛放下手機(jī),我的腦海里,卻又馬上像被刷新了一樣,一片空白。嗯,再讀幾次吧,或許是我讀的不太熟練,才會(huì)導(dǎo)致這樣。 讓我重新燃起信心,準(zhǔn)備再次試背的時(shí)候,腦海里一片空白。

  怎么回事?怎么會(huì)這樣?我在心里一次一次的這樣問自己,或許是我太急于求成了吧?于是我又拿起手機(jī)一次一次地朗讀了起來。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘,六分鐘……時(shí)間在慢慢的流逝,同時(shí),我也在不斷的記憶。

  再試一次!我的心里錨足了勁兒,準(zhǔn)備重新再背一次??墒?,當(dāng)我背到“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉?!钡臅r(shí)候卻又忘記了!

  怎么回事?今天到底是怎么了,為什么會(huì)這樣?我急得跳了起來,狠狠的踢了桌子一腳!

  我的心在不斷的翻騰,不過多時(shí),我的心靜了下來。當(dāng)我想起老師的教誨,讓我想起爺爺?shù)慕虒?dǎo)時(shí),心里總會(huì)想起那句話:只有靜下心來才能學(xué)好!我等自己冷靜了下來,重新拿起手機(jī),仔細(xì)的體味著一句一句詩句要表達(dá)的深深意味,一句一句的仔細(xì)朗讀,生怕錯(cuò)過了一個(gè)符號(hào)。

  等我無意之中放下手機(jī)的時(shí)候,心里卻又不經(jīng)意的浮現(xiàn)了總是背不下來的那句話:“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”,我細(xì)細(xì)的品味的這句話,長(zhǎng)煙,落日,孤城一派沙漠景象,多么美呀,多么凄涼的美呀!

  古文又讓我悟出了一個(gè)道理,只有靜下心來,才能讓我們深深地體味每個(gè)字,每個(gè)符號(hào)的深深道理明白,每一句詩,每一句話,每一個(gè)數(shù)學(xué)公式的含義。

  我與古文在寧靜的世界里相處,理解,寧靜的意味,學(xué)習(xí)文化的魅力,是的,只有當(dāng)我們靜下心來,才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的真正潛力。我與古文就此產(chǎn)生一種寧靜的默契。

  我與古文,在寧靜的世界里,學(xué)習(xí)一種寧靜的魅力。靜下心來,去體味古文的美麗吧!

靜心題目作文_靜下心來初三作文3

  說到傳承,我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出外公對(duì)我的教誨,這教誨對(duì)我影響頗深。

  我小的時(shí)候,寫完作業(yè)總是好奇的看著外公在房間中搗鼓著什么,房間中的外公不時(shí)發(fā)出得意的笑聲,伴隨著笑聲的還有外公吟唱的“夜靜弦聲響碧空,官商信任往來風(fēng),依稀似曲才堪聽,又被風(fēng)吹別調(diào)中?!笨粗蛷d墻上掛著的風(fēng)箏,我便知道外公又制作了一個(gè)令他得意的風(fēng)箏。

  記得有一次我好奇地問外公:“您都這么大年紀(jì)了,為什么要玩這種小孩子的玩意呢?”一聽我談到風(fēng)箏,外公兩眼放光,激動(dòng)得像個(gè)孩子:“小子我跟你講,可別小看風(fēng)箏了,這小玩意可是大有來頭呢!”:就這種玩具能有什么用呢?”“風(fēng)箏早在幾千年前就存在了,相傳垓下之戰(zhàn)就是韓信在風(fēng)箏敷竹笛,迎風(fēng)作響。漢軍配合笛聲,唱起楚歌,傳到楚營(yíng),瓦解了楚軍士氣,這下還瞧不起風(fēng)箏嗎?就算它現(xiàn)在只是玩具,但曾經(jīng)它可是作戰(zhàn)利器呢,如今還被列入了文化遺產(chǎn)。”“那您是怎么接觸風(fēng)箏呢?”外公臉上充滿了激動(dòng)的情緒:“我小的時(shí)候啊,戰(zhàn)亂不斷,我的父母為了讓我學(xué)門手藝養(yǎng)活自己,就讓我拜了一個(gè)做風(fēng)箏的藝人為師。你還別說,我那師父還真有兩下子,當(dāng)時(shí)在那一片談起做風(fēng)箏沒有不對(duì)他豎大拇指的。他對(duì)我很細(xì)心,傾其所有幫助我,手把手教我做風(fēng)箏。”“那您的師父是個(gè)怎樣的人呢?”“他非常愛風(fēng)箏,把風(fēng)箏當(dāng)做生命,他最常掛在嘴邊的就是‘風(fēng)箏是咱老祖宗的手藝,不能丟啊’可是…”說到這里,外公不由得黯然失色,他深深的嘆了口氣不再說話。

  外公的話不斷在我腦海中浮現(xiàn),我仿佛看到了幾個(gè)孩子拿著風(fēng)箏,風(fēng)箏借著風(fēng)勢(shì)越飛越高,詩人就是見此情景有感而發(fā)寫出“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!钡陌???粗媲暗耐夤宜坪趺靼琢怂膱?jiān)持。

  “外公您教我做風(fēng)箏吧?!敝灰娡夤渤鐾?,激動(dòng)的準(zhǔn)備出多年不用的材料,搭輪廓,貼封面,上色等過程,外公手把手的教我去做,制作完成后看著手中的風(fēng)箏:小小的黑眼睛透出聰慧的光芒,輕盈的雙翼,協(xié)調(diào)的燕尾,仿佛真的要飛出去一般。

  為什么外公和他的師父都如此執(zhí)著于風(fēng)箏,為什么外公要把風(fēng)箏傳承給我,為什么風(fēng)箏經(jīng)久不衰。在這一刻我心中有了答案,因?yàn)檫@看似微不足道的東西代表了中國的傳統(tǒng)文化,而這種文化應(yīng)該得以傳承。

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