下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生寫(xiě)人作文12篇(寫(xiě)人的小學(xué)生作文怎么寫(xiě))，供大家賞析。

學(xué)生寫(xiě)人作文1

　　一個(gè)月一次的月考,在今天重現(xiàn)江湖，本以為能拖到明天才知曉分?jǐn)?shù)，但結(jié)果…… 聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的聲音，不用問(wèn)就知道班主任踩著“恨天高”正向我們逼近，一副死氣沉沉的樣子，手上拿著一疊試卷，另一只手?jǐn)[弄著她的眼鏡，原本熱鬧的像菜市場(chǎng)的教室瞬間變成了連呼吸聲都能聽(tīng)到得鴉雀無(wú)聲的教室。

　　班主任那張面無(wú)表情的冰塊臉讓人忍不住顫抖。但當(dāng)她翻開(kāi)試卷，頭上的烏云變成白云，還冒出一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，眉毛彎彎的，眼睛已經(jīng)瞇成了一條月牙縫兒，嘴角都咧到耳根了。一張?zhí)鹈赖?笑容呈現(xiàn)在我的眼前，接著見(jiàn)老師雙手拿著一張滿(mǎn)分的試卷走到班長(zhǎng)面前，并宣布班長(zhǎng)是全年級(jí)第一的消息后，一陣轟轟烈烈的掌聲響徹云霄。

　　翻開(kāi)第二張?jiān)嚲頃r(shí)，表情又變了，彎彎的眉毛緊鎖，硬生生的擠出了一個(gè)“川”字，眼睛像把鋒利的刀，充滿(mǎn)著殺氣，仔細(xì)一看，能看見(jiàn)火在燃燒，拿著試卷直徑走向張小三，把試卷往桌上一丟，破口大罵，班主任都被氣得快冒煙了，張小三卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，一副事不關(guān)己的樣子。 接著拿著另一張?jiān)嚲碜呦虺煽?jī)一向很好的桃李，眉頭微微一皺，一張嘴，就是一聲嘆氣，滿(mǎn)臉的無(wú)奈，還對(duì)桃李千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)讓他看看錯(cuò)哪兒，為什么錯(cuò)。

　　我們老師的晴雨表真是陰晴不定啊!

學(xué)生寫(xiě)人作文2

　　我有一個(gè)小表妹，今年9歲，是狀元實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。我仗著自己年齡比她大，仗著自己是百年名?！獜V場(chǎng)路小學(xué)的學(xué)生，自以為比她厲害，但經(jīng)歷了兩件事以后，我對(duì)她刮目相看了。

　　去年秋天，外公種下的紅薯成熟了，讓我和小表妹一起去田里收紅薯，我滿(mǎn)口答應(yīng)了，心想：去玩玩，何樂(lè)而不為呢!外公掄起鋤頭，開(kāi)始刨紅薯，小表妹和我在撿紅薯。我是三分鐘熱度，干了一會(huì)兒就不想干了，于是就東瞧瞧，西看看，覺(jué)得這樣挺好玩的'。但小表妹還是一個(gè)勁地?fù)熘t薯，把紅薯放到籮筐里。我用命令的口吻對(duì)小表妹說(shuō)：“小妹，歇一下!你難道不累嗎?”“不累，爺爺才累呢!快撿吧!”外公看了我一眼說(shuō)：“你休息一下，等下我來(lái)?yè)臁！笨粗夤认榈拿嫒荩液眯呃?，我又看了一下小表妹，她繼續(xù)低頭，彎著腰在撿著紅薯。我真想有個(gè)洞能讓我一頭鉆進(jìn)去。

　　今年春節(jié)，我們?nèi)ネ夤页孕履昃?，表兄弟、表姐妹都?lái)了。外公、外婆準(zhǔn)備好了紅包，說(shuō)：“分紅包前，我想讓你們幾個(gè)人回答問(wèn)題，誰(shuí)說(shuō)得最好，這最大的紅包就給他?！蔽倚南耄耗銈儙讉€(gè)肯定比不上我。于是我催外公：“快出題吧!”外公笑了笑說(shuō)：“世界上什么最廣闊?”我不假思索地說(shuō)：“天空。”表弟說(shuō)是大海，只見(jiàn)小表妹在沉思，我可得意了，心想：這大紅包非我莫屬。半晌小表妹口中送出一個(gè)詞“愛(ài)心”。我大聲說(shuō)：“錯(cuò)了錯(cuò)了?！笨赏夤珔s把大紅包給了小表妹，繼而說(shuō)道：“有了愛(ài)心，才能裝下很多很多的東西?！北砻谜凑醋韵驳卣f(shuō)：“老師叫我們看《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中有許多愛(ài)的故事，有愛(ài)心是天底下最重要的，它能包容一切……所以我才說(shuō)是愛(ài)心?！?/p>

　　我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，自嘆不如?？磥?lái)，這家伙別看年紀(jì)小，很多地方值得我學(xué)習(xí)呢!

學(xué)生寫(xiě)人作文3

　　我的媽媽是一位平凡的媽媽?zhuān)龥](méi)有美若天仙的相貌，也沒(méi)有婀娜多姿的身材，但是她和藹、善良、很有才華。她和千千萬(wàn)萬(wàn)的媽媽一樣，對(duì)自己的孩子總是無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，陪我一路成長(zhǎng)！

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，我一生下來(lái)就體弱多病，一直到五歲，我?guī)缀趺總€(gè)月都會(huì)感冒，這讓媽媽操碎了心。以前，我胃口很小而且又不好，她每天都會(huì)熬三次粥給我喝，而且能把稀飯變出不同的口味；我睡覺(jué)總是愛(ài)踢被子，好像被子和我有仇似的，媽媽怕我著涼，每天晚上多次起來(lái)給我蓋被子；媽媽上班很忙，如果她有事要出門(mén)幾天，總對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。

　　媽媽不僅無(wú)微不致辭的照顧我，還對(duì)我的.品行教育也很重視。她教我尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境等等。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得了骨髓炎，媽媽聽(tīng)了之后毫不猶豫給了我200元，讓我捐款，但她讓我用做家務(wù)來(lái)還清這200元，于是，我每天下午放學(xué)回家，就煮飯，洗碗，做些力所能及的家務(wù)事，我用了整整兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)還清了200元，是媽媽的用心良苦，讓我通過(guò)勞動(dòng)來(lái)明白，錢(qián)是來(lái)之不易的，做家務(wù)也是很辛苦的，更讓我懂得，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　生活中，媽媽是慈母，學(xué)習(xí)上，媽媽又很?chē)?yán)厲。每天，媽媽都讓我在晚飯前把作業(yè)做完，決不能拖到晚飯后。她嚴(yán)格控制我上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，這讓我對(duì)她是又愛(ài)又怕，其實(shí)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。

　　成長(zhǎng)的路上，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著這偉大的母愛(ài)，很充實(shí)，我的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都有媽媽的功勞，媽媽?zhuān)x謝你！

學(xué)生寫(xiě)人作文4

　　他有著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，灰白的頭發(fā)間夾著稀稀疏疏的黑發(fā)，臉上的皺紋象徵著他經(jīng)過(guò)的歲月，勇健的體魄更展現(xiàn)他的強(qiáng)韌。他就是愛(ài)我不亞于我父母親的人－－我的祖父。

　　祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因?yàn)榕峦瑢W(xué)問(wèn)，常常躲去樹(shù)下看書(shū)。上了初中后，每天更要從通霄來(lái)回走十二公里到學(xué)校讀書(shū)，最后成為村里初中唯一考上省中的學(xué)生；但為了家中經(jīng)濟(jì)設(shè)想，祖父選擇師范減輕家中負(fù)擔(dān)，從踏入師范后，再也沒(méi)有從家中拿一分錢(qián)，之后保送師大。這樣的背景養(yǎng)成祖父刻苦耐勞和節(jié)省的特性。祖父曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師，最后從海關(guān)退休。

　　退休后祖父就來(lái)到城市陪我。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，每天都會(huì)帶我上學(xué)；四、五年級(jí)后開(kāi)始讓我自行上學(xué)，但總在出門(mén)前千叮萬(wàn)囑，如今回想，只有最親的.親人才會(huì)有如此關(guān)心。在家中每當(dāng)我對(duì)課業(yè)有任何不了解，祖父就像一臺(tái)萬(wàn)用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問(wèn)到數(shù)學(xué)問(wèn)題，祖父臉上總會(huì)洋溢自信的笑容，因?yàn)閿?shù)學(xué)是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說(shuō)他的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有低于一百分。

　　閑暇時(shí)，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動(dòng)－－爬山，途中祖父常會(huì)展現(xiàn)他早已事先做功課的生物常識(shí)或說(shuō)一些笑話(huà)，讓大家開(kāi)心地遠(yuǎn)離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對(duì)守時(shí)也非常重視，只要約定好時(shí)間，到了那一秒他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)；相對(duì)地，我一遲到，他會(huì)很不高興甚至發(fā)脾氣。

　　初中后祖父因我漸漸長(zhǎng)大，可以自動(dòng)自發(fā)、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對(duì)他一直非常感謝，希望可以學(xué)習(xí)他的精神、他的準(zhǔn)時(shí)、他的數(shù)學(xué)……，成為一個(gè)能負(fù)責(zé)能吃苦的人。

學(xué)生寫(xiě)人作文5

　　我有一個(gè)很要好的朋友。他個(gè)子比我矮一些，大眼睛，瘦瘦的，性格溫和，心地善良，是一個(gè)很適合做朋友的人。

　　他喜歡打游戲，我也喜歡，這是我們共同的愛(ài)好。某個(gè)星期天，我剛上線(xiàn)，他就邀我打排位，我當(dāng)然是立即接受，我和他分角色一起進(jìn)入了游戲程序。他打上路，我也打上路，因?yàn)槲覀兊挠⑿劢巧甲钸m合打上路，不過(guò)并不是同一種英雄。在游戲里，我放了大招，對(duì)方也放了，他來(lái)了個(gè)神補(bǔ)刀，把對(duì)方殺了，我們可以說(shuō)配合得天衣無(wú)縫，這或許就是好朋友的默契吧！

　　他平時(shí)不聲不響，如果不是有人把“助人為樂(lè)”的錦旗送到學(xué)校，我們還不知道他在外面做的好事呢。原來(lái)，前天中午放學(xué)，他看到一個(gè)小男孩獨(dú)自在道路上玩耍，趕緊把小朋友抱到了安全的地方，就那么一轉(zhuǎn)身，一輛小轎車(chē)擦身而過(guò)，小男孩的父母感激萬(wàn)分，后來(lái)才打聽(tīng)到他的學(xué)校，并送上了感謝的錦旗。

　　后來(lái)我們才慢慢知道，這樣助人為樂(lè)的事情，對(duì)他來(lái)說(shuō)是家常便飯，習(xí)以為常了。他坐車(chē)經(jīng)常會(huì)給老奶奶讓座，同學(xué)忘記帶橡皮或文具了，他也會(huì)及時(shí)伸出援助之手，我記得很清楚的一件事，就是幫我付車(chē)錢(qián)的.事，他就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　他很喜歡打籃球，我們經(jīng)常一起打球。某一次，我們又去打籃球，我傳球給他，他來(lái)了個(gè)三步上籃，直接進(jìn)球。我卻在不經(jīng)意間擦傷了，他把我扶到休息區(qū)的座位上休息，本來(lái)該他上場(chǎng)了，但因?yàn)閾?dān)心我，他放棄了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，后來(lái)還把我背到了學(xué)校醫(yī)療室。

　　這就是我的好朋友，不善言談的外表下藏著一顆金子般的心。

學(xué)生寫(xiě)人作文6

　　我現(xiàn)在除了陪最重要的伙伴：吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)外。還有一個(gè)最重要的伙伴，他的名字叫：焦守樂(lè)。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時(shí)也叫他“焦”

　　阿焦身高1.51，他頭很大，平時(shí)喜歡穿著是衣黑褲白。有一個(gè)非常光滑的西瓜頭，眼睛很小，瞇起眼來(lái)幾乎看不見(jiàn)他的眼珠子。他很大方，十分外向，是個(gè)陽(yáng)光的'少年。他也很有趣，臉上總是掛著笑臉，他也是個(gè)幽默的少年。

　　夏天，大家總是窩在家里吃著冰棍吹著空調(diào)。可阿焦不一樣，他往往會(huì)騎著自己那輛自行車(chē)，在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”，卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車(chē)。無(wú)奈的我只好去了，焦一路上都是飛快的。那時(shí)是夏天最熱的時(shí)候，焦的汗珠一會(huì)流淌下來(lái)，一會(huì)又在他的身上凝結(jié)了。一路汗水他卻沒(méi)有停過(guò)。

　　焦的另一大奇功是“話(huà)功”他說(shuō)話(huà)生動(dòng)有趣，給我們生活中增加了不少樂(lè)趣。當(dāng)然他也愛(ài)笑。也常講一些好玩好笑的笑話(huà)給我們聽(tīng)。常常能把我們樂(lè)的合不攏嘴，每當(dāng)他出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候就好像帶走了樂(lè)趣一樣，我和小伙伴們經(jīng)常開(kāi)心不起來(lái)。阿焦生活中也是個(gè)幽默大師他的談吐“很長(zhǎng)”譬如：看見(jiàn)叔叔阿姨，我們都會(huì)叫：“叔叔好”，或者“阿姨好”。而焦卻說(shuō)：“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話(huà)無(wú)論是我們，還是叔叔阿姨都會(huì)被樂(lè)的捧腹大笑。焦帶來(lái)的快了是無(wú)以比擬的，就好像陰霾之中的陽(yáng)光，既溫暖又甜蜜。

　　焦是我一生最好的玩伴，他永遠(yuǎn)和我在一起。

學(xué)生寫(xiě)人作文7

　　我的媽媽留著一頭利落的短發(fā)，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看起來(lái)很干練的樣子，她有一雙“火眼金睛”，幾乎什么事都逃不過(guò)她銳利的雙眼，只要被她搜尋到一點(diǎn)蛛絲馬跡，她就會(huì)滔滔不絕地在我耳邊煩，簡(jiǎn)直是現(xiàn)代版的唐僧，每次我都只能躲進(jìn)廁所，才能徹底擺脫她的魔音……但媽媽大多時(shí)候很溫柔，經(jīng)常跟我聊天，偶爾來(lái)個(gè)熱情的擁抱。不過(guò)，我犯錯(cuò)頂嘴時(shí)，媽媽的“獅吼功”就要“大開(kāi)殺戒”了。

　　瞧，她又用她的“火眼金睛”來(lái)搜尋了。

　　一天，我在房間里彈古箏，媽媽走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我彈得那么不熟練，停停彈彈，疙疙瘩瘩，一點(diǎn)都不流暢，就問(wèn)：“你不是說(shuō)曲子背出來(lái)了嗎？怎么還這么不熟練？”，“我……我背了一小段……”，大事不妙！果然，媽媽的臉頓時(shí)沉了下來(lái)，“馬上就要比賽了，還這么偷懶！”，“每天都那么多作業(yè)，這么多事，就不能休息一下嗎？”我不服地頂嘴道。

　　不妙！把媽媽惹毛了，她瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起青筋，漲得通紅，怒火在她心中熊熊燃燒著，眼里射出一種嚴(yán)厲的目光，媽媽竭力止住自己的怒火，可最終還是沒(méi)能屏住，“獅吼功”重現(xiàn)江湖：“你看看你，彈個(gè)古箏都彈不好，現(xiàn)在不努力，以后干什么去？一點(diǎn)都吃不起苦……”那一句句話(huà)像炸彈一樣，炸得我體無(wú)完膚，會(huì)不會(huì)把我家的'窗戶(hù)震碎了呢？

　　那驚天動(dòng)地的響聲，使我情不自禁地抖了幾下，她那眼睛里放射出兩束劍一樣的寒光，讓我不寒而栗。媽媽那濤濤江水般的批評(píng)聲一直在我耳邊環(huán)繞，雖然我有點(diǎn)不甘心、委屈，但又轉(zhuǎn)念一想，媽媽是為了讓我變得更好，更優(yōu)秀。

　　雖然我有一位嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)珪?huì)促使我更努力地向前，也挺好的！

學(xué)生寫(xiě)人作文8

　　生活，就像一幅多彩的圖畫(huà)。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。

　　今天，天空的臉說(shuō)變就變，天突然下起了一場(chǎng)大雨，我背著書(shū)包徘徊在走廊里，心里一個(gè)勁兒的發(fā)急，當(dāng)時(shí)我記得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音從我背后傳來(lái)。“大姐姐，我們一起走吧?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，看上去才不過(guò)八九歲大。她一邊說(shuō)一邊向我晃了晃手中的小花傘。

　　“噢？”我一愣頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感激涌上心頭說(shuō)：“謝謝你小妹妹?！?/p>

　　那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時(shí)變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動(dòng)了幾下，顯得愈發(fā)的魅力純真可愛(ài)。傘在雨中撐開(kāi)，我跟她默默的走在雨中……

　　到家了，我謝過(guò)與我素不相識(shí)的'小妹妹后，愉快的走進(jìn)家門(mén)。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個(gè)比我小的小女孩，卻是我的引路人。

　　媽媽?zhuān)吹轿腋筛蓛魞舻幕貋?lái)，臉上帶滿(mǎn)了詫異與疑問(wèn)的表情，問(wèn)我咋回來(lái)的，我說(shuō)是來(lái)自西方的小天使帶我回來(lái)的。

　　我沖媽媽一笑，邁著輕盈的步伐，邊走邊說(shuō)：“以后我也要做一個(gè)像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛(ài)心的人?！?/p>

學(xué)生寫(xiě)人作文9

　　“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一點(diǎn)囂張。”她個(gè)子挺高，圓潤(rùn)的面龐，總是滿(mǎn)面桃花，月牙般的眉毛下鑲嵌著兩個(gè)水靈靈的大眼睛，矮矮的鼻子下有一個(gè)連一個(gè)雞蛋都能塞進(jìn)來(lái)的大嘴巴，一笑，就露出兩個(gè)大兔牙。

　　她特別愛(ài)捉弄?jiǎng)e人。瞧！一會(huì)兒黃昕彤的筆袋不翼而飛，撓著腦袋找來(lái)找去，過(guò)了一會(huì)兒在怒氣沖天地找她算賬，她卻高興地露出兔牙對(duì)她笑，過(guò)了好一會(huì)兒筆袋才物歸原主，弄得黃昕彤哭笑不得。過(guò)不了多久，大家的東西一沒(méi)，就去找她算賬。不過(guò)，她怎么可能只是去把別人東西藏起來(lái)呢？“哎呦！”羅宇靈突然地叫了一聲，回頭一看，身后卻又空蕩蕩的，氣得她直跺腳。瞧！她剛推了魏雨樂(lè)一下，頓時(shí)把頭一扭，裝作若無(wú)其事的樣子哼著小曲走了，魏雨樂(lè)則恨恨地說(shuō)：“同學(xué)，有這本領(lǐng)你應(yīng)該去影校?。∈裁磰W斯卡獎(jiǎng)絕對(duì)不在話(huà)下！”然而，她這樣做，肯定難逃老師法眼，她怎么可能還安然無(wú)恙呢？老師當(dāng)然是用抄作業(yè)來(lái)懲罰她的`啦，可她卻極力發(fā)揚(yáng)“死豬不怕開(kāi)水燙”的精神，讓老師頭疼至極。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，她又欺負(fù)同桌被老師發(fā)現(xiàn)，整組同學(xué)被老師罰抄課文，同學(xué)對(duì)她怒目而視，而她則開(kāi)開(kāi)心心，所以可以說(shuō)，她的快樂(lè)是建立在別人的痛苦之上的！下課了，同學(xué)們生氣地找她算賬。葉雨欣首先開(kāi)炮：“都叫你別做小動(dòng)作，你不聽(tīng)，這下好了，你開(kāi)心了？卻害苦了我們。”而她卻面不改色，毫不在乎地丟下一句：“怪我嘍！”就揚(yáng)長(zhǎng)而去，張子豪卻不善罷甘休，沖上來(lái)就對(duì)她吼到：“不怪你怪誰(shuí)呀？”她卻朝他扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“怪······你唄。”這下可好，她這一煽風(fēng)點(diǎn)火，正好似往熊熊烈火中扔了一把柴火焰馬上逼過(guò)來(lái)，更有燎原之勢(shì)，可她卻開(kāi)開(kāi)心心地跑走了……

　　她是誰(shuí)呢？哦，我就是那個(gè)姑娘。

學(xué)生寫(xiě)人作文10

　　要說(shuō)起我媽媽?zhuān)衲?0出頭，什么都好，就是一點(diǎn)不好，老愛(ài)發(fā)脾氣。

　　記得小時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，可媽媽硬逼著我學(xué)，而我腦子又不靈活，老是學(xué)不好。也許是急于教子成才，媽媽就對(duì)我發(fā)脾氣，我說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞，她就打我腦袋瓜一下。學(xué)琴也是如此，我彈錯(cuò)一個(gè)音，就少不了一頓打。每次學(xué)英語(yǔ)，我都是負(fù)著傷回來(lái)，所以我看到媽媽時(shí)，心里總是有些害怕，有什么事都不敢直說(shuō)，所以母女倆很少溝通。

　　可是，自從我開(kāi)始寫(xiě)日記那天開(kāi)始，媽媽就像變了個(gè)人似的。原來(lái)，我寫(xiě)日記的第一篇題目就是《愛(ài)發(fā)脾氣的媽媽》，在日記中，我把平時(shí)不敢跟媽媽說(shuō)的話(huà)，全部都寫(xiě)了出來(lái)，還把自己的'感情全部訴說(shuō)出來(lái)。星期六，我按照常規(guī)去了少年宮，可老師有事不能來(lái)，我只得回家了，我悄悄打開(kāi)門(mén)，想看看媽媽在干什么，我一進(jìn)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)我回家了，便對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，也許媽媽是嚴(yán)了點(diǎn)，但以后媽媽一定不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不過(guò)，你也不能太放松自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，依偎在媽媽的懷里，雖然我不知道媽媽會(huì)不會(huì)守信，但那天我十分高興。

　　沒(méi)有想到，媽媽言而有信，對(duì)我的態(tài)度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會(huì)耐心地教導(dǎo)我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴?gòu)棽缓?，媽媽就?huì)鼓勵(lì)我，而不會(huì)打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但愿媽媽能夠繼續(xù)保持下去，我也會(huì)更加幸福！

學(xué)生寫(xiě)人作文11

　　烈日暴曬。飛揚(yáng)著黃沙蒙住了她身上最后一點(diǎn)鮮活的氣息，祼皮膚枯干，雜著稀松的毛發(fā)，渾身被包裹得極不均勻，腰間露出肥大的一團(tuán)，褲子肥大得不正常，像是一個(gè)未完成的，一推就倒的泥塑。

　　看見(jiàn)我，她也不自主地后退這，手里緊攥著塑料袋，藏向背后，她的眼皮低垂，嘴唇微張，像被驚嚇得說(shuō)不出話(huà)的孩子，是那樣的手足無(wú)措，她跟班了我，面我更嚇了她。

　　我可以感覺(jué)到，她極想讓出道來(lái)，無(wú)奈道口狹窄，左推不是，右移也不是。我連忙笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“您先下。”見(jiàn)她越發(fā)不敢動(dòng)，嘴唇緊抵，我以為她怕生，真奇怪，她的.年齡大概六十歲了，竟讓我把“怕生”這樣的詞用在她身上。我無(wú)法理解，更無(wú)心追究。

　　走近一步，想擠不樓吧，可看到她的臉，有明顯地起伏，蒼老的臉上毫無(wú)規(guī)律地排列著大大小小的色斑，她有皺紋，與一般的老人不同，她的皺紋不細(xì)，但道道深刻似乎每條皺紋都有歷史，她兩眼冷黃，渾濁、呆滯，露出膽怯，嘴唇干涸，好像總是閉不攏，她的表情甚是愁苦，似乎想說(shuō)些什么，可說(shuō)不出來(lái)。

　　她想說(shuō)些什么，又發(fā)不出連貫的聲音，只有低低的傳入我耳際。終于，她還是先走了腳步蹣跚，身影緩慢。

　　我悲傷起來(lái)，每一個(gè)時(shí)代都有生活的失意者，面驛生活，他們只能憑借著生的本能索食，窘迫，成了他們的代名詞，他們不應(yīng)該被忽視，哪怕能得到一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)懷的微笑。

學(xué)生寫(xiě)人作文12

　　今天是新學(xué)年的第一天。她，興高采烈地踏進(jìn)陌生的學(xué)校大門(mén)。在新老師和媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)教室，頓時(shí)，一張張陌生的臉孔突然很快地面向她，還紛紛議論著.她是這班的插班生。

　　由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一舉一動(dòng)都好像有人監(jiān)視，老師也似乎看不起她。但隨著時(shí)間的推移，她漸漸地與同學(xué)們有談?dòng)行Γ€與其中幾位同學(xué)結(jié)成知心好友。然而成績(jī)總是一般，老師同學(xué)依然故我。

　　倔強(qiáng)的她卻認(rèn)為，只要成績(jī)好，老師同學(xué)就不會(huì)看不起她，甚至?xí)?duì)她刮目相看，于是，她勤奮刻苦，把老師在課堂上所講的重點(diǎn)難點(diǎn)都牢牢地記住。語(yǔ)文書(shū)中有一篇課文的一段文字用了很多有特殊意義的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師叮囑學(xué)生:一定要掌握!考試題大多出在這里旦她把這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解得很透徹。

　　終于，老師要測(cè)驗(yàn)，恰好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容就是那段文字，并且要在空格上標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她當(dāng)然能順利完成，而且很有把握能拿個(gè)高分。

　　兩天過(guò)后，老師評(píng)講試卷了。試卷還沒(méi)發(fā)就把她點(diǎn)到講臺(tái)上面。她莫名其妙中還感到一絲欣喜:難道老師要在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我拿到高分?可老師的神情似乎不像，倒像要批評(píng)她。果真，老師拿著卷子嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō):“這題是抄書(shū)來(lái)的吧?”沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著又說(shuō):“挺過(guò)分呀，你!居然測(cè)驗(yàn)作弊，你以前的老師是怎么教你的'?”她說(shuō):“老師，我并沒(méi)有……”老師打斷她的話(huà):“沒(méi)有?全班就只有你全對(duì)，而且這題又這么難，你能做對(duì)?”她開(kāi)始含淚地說(shuō):“我沒(méi)有;終于，老師把卷子給撕掉，摔在她的臉上，還要她寫(xiě)一份“檢討書(shū)”。

　　她受冤枉，心里很不服氣，于是寫(xiě)了一封信給老師，在信中實(shí)事求是地批評(píng)了這位老師，最后寫(xiě)上:“這就是我的‘檢討書(shū)’?！?/p>

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