下面是范文網(wǎng)小編整理的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共6篇 學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，供大家品鑒。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共1

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　“千里之行，始于足下”，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學(xué)生接觸社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”的大學(xué)生已經(jīng)不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　經(jīng)過(guò)深思熟慮，我把家教服務(wù)當(dāng)做了本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，當(dāng)然，更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)、親身實(shí)踐使自己進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前總是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的溝通交流能力，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭，并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

　　一、工作尋求階段

　　我自己制作了小展板，將其擺在展覽館處的白橋上，又印發(fā)了二百?gòu)垈鲉?。大清早就起?lái)去放展板、發(fā)傳單。從中我明白了：面對(duì)越來(lái)越大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，找到個(gè)工作確實(shí)很不容易，好多大學(xué)生都在 找尋家教的工作，我也并未顯出與眾不同。但是“功夫不負(fù)有心人”， 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，終于有位家長(zhǎng)看中了我，于是我便開(kāi)始了暑期中第一份實(shí)踐工作。

　　二、工作進(jìn)行階段

　　由于家教地點(diǎn)離我的住處比較遠(yuǎn)，所以我尋購(gòu)了一輛二手自行車(chē)，好像自己已經(jīng)真正融入了上班一族。雖然正值夏天，但張家口的早晨還是比較冷的，早晨五點(diǎn)多就得起床準(zhǔn)備去工作，騎車(chē)要一個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)首個(gè)目的地，有時(shí)甚至連早飯都沒(méi)時(shí)間吃。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)介紹，我?guī)滋旌笥纸恿藘煞菁医坦ぷ鳎瑑擅跞?，一名高三生。他們的基礎(chǔ)確實(shí)都很差，所以我下了很大功夫去研究他們。前幾天我基本不講解課本上的知識(shí)，而是與他們聊天，充分去了解、去感知，盡量去挖掘他們內(nèi)心中的真實(shí)想法，首先在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他們聽(tīng)課時(shí)經(jīng)常走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會(huì)提醒他們，耐著性子給他們講下去。 他們做題時(shí)，喜歡看題，用腦子想而懶于動(dòng)手試試做出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講題，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他們是否還有疑問(wèn)，他倆點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，

　　- 1暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　的十幾分、二十幾分不斷地增長(zhǎng)，近些天我相繼收到了幾位家長(zhǎng)對(duì)我的感謝短信，其中有一條是這樣寫(xiě)的“小*老師你好！告訴你一個(gè)好消息，在前幾天學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中，趙秋陽(yáng)（家教對(duì)象）的數(shù)學(xué)拿到了滿(mǎn)分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來(lái)家里坐坐?！笨吹竭@條短信我真的是非常高興，非常感動(dòng)，欣慰不已，這更是對(duì)自己辛勤工作的充分肯定。

　　在工作中，我還多次與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，從他們的口中，我似乎更加真切地感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷以及支撐一個(gè)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。不僅如此，我也從一位家長(zhǎng)（從事**系統(tǒng)管理工作）那里了解了許多關(guān)于自身專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)、真實(shí)的就業(yè)狀況等信息，更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)信念！還包括說(shuō)話(huà)做事、與人相處、餐桌禮儀等諸多方面的社會(huì)常識(shí)，使我自身的社會(huì)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

　　三、工作體悟階段

　　做家教的日子雖然很快就過(guò)去了，但我卻從中受益匪淺。對(duì)于未來(lái)，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但實(shí)際上是朋友，在休息的時(shí)候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說(shuō)他們開(kāi)心、快樂(lè)的事情。不論這其中有過(guò)怎樣的困難，我們一起走過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過(guò)力不從心，但我毅然的走了過(guò)來(lái)，體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺(jué)得一句話(huà)可以概括——“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不

　　- 3暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　時(shí)間九個(gè)小時(shí)，中午、晚上還要自己做飯、洗衣服??經(jīng)常備課至深夜，第二天又是早早起床??無(wú)論狂風(fēng)驟起還是暴雨來(lái)襲，無(wú)論驕陽(yáng)似火還是陰云密布，每天都是這樣，為了生活，為了生存，拖著疲憊的身體，重復(fù)，再重復(fù)??這并非抱怨，相反，恰恰是對(duì)工作的深刻體悟。

　　 做家教賺的不只是錢(qián)，其實(shí)，做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上。在教學(xué)的過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，成績(jī)提高的更快，讓他們真真正正的在自己教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。

　　談到做家教的最大感受，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單：“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀??有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點(diǎn)兒邊，可

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暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共2

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　系名稱(chēng)：公共管理專(zhuān)業(yè)：行政管理年級(jí)：大一班級(jí)：姓名：王彩玲學(xué)號(hào)

　　實(shí)踐單位：連云港博威冶金有限公司

　　實(shí)踐時(shí)間：——共30天

　　不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?！?在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。 期待自己可以在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

　　參加社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們與社會(huì)建立更多的聯(lián)系，畢竟兩年之后我們或欣喜或無(wú)奈地要融入這一大環(huán)境。公司要求我們有工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)要求我們有生存能力，而在課本上得來(lái)的知識(shí)不經(jīng)加工幾乎就像放在櫥窗里的藝術(shù)品——可供觀賞，卻沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的使用價(jià)值。暑期實(shí)踐無(wú)疑是個(gè)很好的跳臺(tái)，它一頭連著學(xué)校的溫文爾雅，一頭連著社會(huì)的嚴(yán)酷規(guī)則。讓我們自己去感受真實(shí)，去體驗(yàn)人間冷暖，去汲取別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)會(huì)嚴(yán)格的社會(huì)規(guī)則。

　　2013年7月15日，我來(lái)到連云港博威冶金公司,心情很激動(dòng)，因?yàn)檫@是我的第一份工作，還是比較重視的。和我一同去博威冶金公司的還有兩名大學(xué)生。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我們相處很愉快。起初，接待我們的是負(fù)責(zé)后勤工作的小周姐，她人很好。一開(kāi)始為我們介紹了有關(guān)公司的概況，接著介紹了一些有關(guān)住宿等生活方面的問(wèn)題，還幫助我們整理了宿舍。之后，小周姐為我們每個(gè)人都安排了工作，她很照顧我們，理解我們大學(xué)生初次工作，對(duì)許多事情還不了解，就為我們安排了一些輕松的活。我的工作是負(fù)責(zé)文件打印、復(fù)印，收發(fā)傳真，送文件之類(lèi)的。工作量不大，每天的活動(dòng)范圍大多在辦公室里。我和負(fù)責(zé)接收我們的小周姐一起工作，其實(shí)主要是幫小周姐的忙。小周姐負(fù)責(zé)招工，在我工作的這段時(shí)間，遇到好幾個(gè)去找工作的。其間小周姐會(huì)和他們聊天，通過(guò)聊天，可以了解到他們的一些基本信息，比如：年齡，學(xué)歷，畢業(yè)院校，所學(xué)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)公司最看重的還是工作經(jīng)歷。其中，我印象最深的是一位年輕小伙，只比我大三歲，可是他的人生經(jīng)歷很豐富。16歲開(kāi)始輟學(xué)打工，至今已有7-8年的打工經(jīng)歷。而且在韓國(guó)餐廳打過(guò)幾年的工，學(xué)了一年漢語(yǔ)，聽(tīng)懂不成問(wèn)題。當(dāng)過(guò)電工，服務(wù)員，泥水匠——聽(tīng)了一會(huì)兒他們的談話(huà)，感覺(jué)小周姐對(duì)他挺滿(mǎn)意的，因?yàn)樗郧爱?dāng)過(guò)電工，有一些做電工的經(jīng)驗(yàn)，所以這位電工被招收了。然而還有兩個(gè)人，是大學(xué)生，他們就沒(méi)那么幸運(yùn)了，既沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)又與所要應(yīng)聘的工作不適合，結(jié)果沒(méi)入選。哎——都有點(diǎn)擔(dān)心以后該怎么辦了。另一方面，雖然工作不累，但是整天呆在公司里，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的很無(wú)聊！在那時(shí)，我才真正明白，原來(lái)在外打工掙錢(qián)真的不容易。

　　通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。

　　這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

　　一良好的交流

　　以前很少和別人交流，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)總是不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。好的交流有時(shí)可以化解別人的誤解與偏見(jiàn)，可以讓辦事效率更高，可以讓生活更融洽。好的交流更可以構(gòu)造寬廣的人際網(wǎng)，人際網(wǎng)是集體生活的萬(wàn)能通行證，它可以讓你的路途更平坦，少一些勾心斗角少一些瑣碎紛爭(zhēng)，也可以讓你感受到自身的存在價(jià)值，從而更積極更有信心地迎接生活迎接挑戰(zhàn)?？墒侨穗H網(wǎng)建立難，維持更難。人際網(wǎng)畢竟不如友誼那般深厚，它往往扎根較淺，所以如果你有足夠的交流能力，你的能說(shuō)會(huì)道，你的取悅于人就可以給這張無(wú)形卻又有形的網(wǎng)以韌性。善于交流的人更討人喜歡，成功的可能性也更大。加油吧，不管你是不茍言笑還是口若懸河都應(yīng)該努力向它靠攏！

　　二忍

　　無(wú)奈太多，有很多的事你都沒(méi)辦法左右，至少在你變得足夠強(qiáng)大之前，你應(yīng)該做的或者說(shuō)唯

　　三自信

　　自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵不要因此否定自己。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第

　　二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。有人說(shuō)：在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。

　　不斷地豐富知識(shí)

　　通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我才真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著可以有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)比較現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么少，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到一能做的就是忍。默默地承受來(lái)自各方面的壓力與挑釁。人與人交往過(guò)程中，很多人都不理解“予人玫瑰，手有余香”，所以他們刻意地要求著別人，不友善地對(duì)待有求于他的人?；蛘咭愿鞣N各樣的理由來(lái)為自己的“NO”辯護(hù)。但是這是他們的選擇我們沒(méi)有任何資格評(píng)價(jià)。有這么一句話(huà)——不要試圖改變環(huán)境，你能做的就是改變你自己。所以，忍是最好的辦法。被無(wú)故說(shuō)教之后，被冷冷拒絕之后，被異樣看待之后，你可以在心里狠狠地打他一頓罵他一百遍，但至少表面上，你要微笑，不管笑有多僵硬多干澀。你的微笑，是你高素質(zhì)的體現(xiàn)，是對(duì)他們蠻橫的震懾，是最有殺傷力的武器。

　　實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的社會(huì)實(shí)踐回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開(kāi)始就可以做得得心應(yīng)手，但只要經(jīng)過(guò)努力，一定可以迎來(lái)勝利的曙光。耕耘，總會(huì)有收獲

　　在這次社會(huì)實(shí)踐中我領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找。在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，在那里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想他們應(yīng)該早就看透生活，成為個(gè)中高手了吧。通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。 謝謝社會(huì)給了我這次認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)！

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共3

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

　　大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮.

　　社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富

　　又是一個(gè)暑假的到來(lái)，而這個(gè)暑假是我作為一名大學(xué)生的第一個(gè)暑假，已經(jīng)半只腳踏入社會(huì)的我對(duì)于社會(huì)充滿(mǎn)了好奇心和求職欲。作為一名幸福的90后我們的成長(zhǎng)的道路上獲得太多父母老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與呵護(hù)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，希望能夠走出你們撐起的羽翼，能夠體會(huì)獨(dú)立生活，承擔(dān)作為一個(gè)青年應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不讓父母操心，不讓老師擔(dān)心，懷著對(duì)工作的渴望和未來(lái)的憧憬，這個(gè)暑假就開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。。。

　　網(wǎng)球是我酷愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它起源在法國(guó)。早在12—13世紀(jì)，法國(guó)的傳教士常常在教堂的回廊里，用手掌極大一種類(lèi)似小球的物體，一次來(lái)調(diào)劑刻板的教堂生活。漸漸地這種活動(dòng)傳入法國(guó)宮廷，并很快成為當(dāng)時(shí)貴族的一種娛樂(lè)游戲。當(dāng)時(shí)，他們把這種游戲叫“掌球戲”。開(kāi)始，他們是在市內(nèi)進(jìn)行這種游戲，后來(lái)移向室外，在一塊開(kāi)闊的空地上，將一條繩子架在中間，兩邊各站一人，雙方用手來(lái)回?fù)舸蛞环N裹著頭發(fā)的布球。

　　14世紀(jì)中葉，法國(guó)王儲(chǔ)將這種游戲使用的球贈(zèng)送英皇亨利五世，于是這種游戲便傳入英國(guó)。這種球的表面使用埃及坦尼斯鎮(zhèn)所產(chǎn)的最為著名的絨布—斜紋法蘭絨制作的，英國(guó)人將這種球稱(chēng)為“Tennis”，并流傳下來(lái)，直到現(xiàn)在，我們使用的球還保留著一層柔軟的絨面。15世紀(jì)，這種游戲由用手掌擊球改為用拍板打球，并很快出現(xiàn)了一種用羊皮制作拍面的橢圓形球拍。同時(shí)，場(chǎng)地中央的繩子也該為了網(wǎng)子。16—17世紀(jì)是這種活動(dòng)的興旺時(shí)期，逐

　　漸形成了一種比賽。在這之前，由于這種活動(dòng)只是在法國(guó)和英國(guó)的宮廷中流行，所以網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)又成為“宮廷網(wǎng)球”和“皇家網(wǎng)球”。隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在器材和場(chǎng)地設(shè)置等方面也在不斷地發(fā)展變化。網(wǎng)球拍由笨頭笨腦的木質(zhì)拍，發(fā)展到制作精細(xì)的圓頭拍。此外在重量，材料，質(zhì)量，形狀等方面都有很大的變化。球由原來(lái)的小布球，發(fā)展到膠皮球，橡皮球。

　　我在學(xué)校里是網(wǎng)球校隊(duì)的醫(yī)院，也在練了差不多一年，所以這個(gè)暑假我經(jīng)過(guò)老師的幫忙一邊練球一邊在他的名下當(dāng)了一名所謂的網(wǎng)球教練，賺點(diǎn)生活費(fèi)。就這樣我從董同學(xué)變成了董教練，人生第一次站在老師的位置，感覺(jué)有點(diǎn)心虛，畢竟我才練了八九個(gè)月自己還是個(gè)新手，誤人子弟不說(shuō)還砸了老師的招牌，再說(shuō)我是個(gè)內(nèi)向的人，突然叫我擔(dān)老師這對(duì)我實(shí)在是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。雖然講提前了一個(gè)星期備課但是上第一堂課的時(shí)候還是緊張的講不出話(huà)來(lái)幸好我的學(xué)生都是十二三歲的小孩子，小孩子不懂你說(shuō)的是什么但是他們的模仿能力是很強(qiáng)的，所以我只能抓住這點(diǎn)讓他們跟著模仿我的動(dòng)作，還好小孩子也好糊弄，我這樣不稱(chēng)職的教學(xué)也被我糊弄糊弄就過(guò)去了，想想還是尷尬。第一次的課就這么糊里糊涂的過(guò)去了，真的越來(lái)越佩服老師這個(gè)職業(yè)了。接著第二次課似乎沒(méi)比第一節(jié)課好，那些小孩子倒是不怕生，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的很，還好我這個(gè)假冒老師的旁邊有個(gè)真正的老師，而且還是班主任。在課上幫我鎮(zhèn)住這些調(diào)皮的小子，在課間休息的時(shí)候她還一點(diǎn)點(diǎn)教我如何對(duì)付這群小鬼，如何很好的教他們，我真的是受益良多啊我記得那個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)我很深刻，她說(shuō)要想讓這些小孩子完全聽(tīng)你話(huà)首先你得變成和他們一樣大的孩子擔(dān)同時(shí)你不能失掉你作為老師的威嚴(yán)。這句話(huà)我覺(jué)得很受用，在當(dāng)今的社會(huì)如果你想讓別人按照你的軌跡走你得先弄清楚別人想要什么，然后融入他的軌跡中慢慢地把自己的國(guó)際和他接軌。7月份我給他們上了一個(gè)月的課，雖然一開(kāi)始我的開(kāi)場(chǎng)并不如意但是后面的課我自己感覺(jué)還是成功，這個(gè)月下來(lái)我和這群小鬼成了一起玩的好伙伴,我會(huì)經(jīng)常和他們一起打球一起玩，這樣的教學(xué)真的很開(kāi)心，這樣的實(shí)踐也很開(kāi)心。

　　一個(gè)月的教練結(jié)束了，時(shí)間很短，我從生澀不懂到輕車(chē)熟路，從猶猶豫豫到果斷抉擇，這個(gè)過(guò)程不是說(shuō)說(shuō)就過(guò)去了，也不是那本書(shū)上的虛幻，很真實(shí)，能融入并做好一件事讓我感到很高興并且很自豪，這樣的不是很大的經(jīng)歷學(xué)到的都是基本的也是最實(shí)用的東西。剛剛開(kāi)始就像原始的人類(lèi)，照學(xué)照樣，慢慢知道了成熟了就能夠有自己的思維，方式，發(fā)揮自己最大的能力完成是一件和自豪的事。

　　總之，開(kāi)始到結(jié)束的一個(gè)多月過(guò)的很快，當(dāng)結(jié)束的時(shí)候再回頭看看開(kāi)始的艱難，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣一劃而過(guò)。當(dāng)初的一次次失敗讓我更加有信心和勇氣，相信自己下次回做的更好。這樣的堅(jiān)信讓我對(duì)他人的質(zhì)疑毫無(wú)畏懼。我可以用堅(jiān)定的眼神表示我的決心和認(rèn)真，面對(duì)未

　　來(lái)我不可能說(shuō)什么都不怕，但是我相信我有足夠的信心和毅力可以勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

　　生活就像一本未知的故事書(shū)，就是那一句小小的經(jīng)歷才讓一本故事更完美，我們總在不知道的情況下慢慢地經(jīng)歷些小事，更在這些小事中慢慢成長(zhǎng)，知道我們足夠成熟能夠叫道那些像我們?cè)?jīng)一樣迷茫的孩子，我很期待那天的到來(lái)，希望自己能夠真正體會(huì)生活的滋味。人們說(shuō)生活是酸甜苦辣，有悲傷有自豪的時(shí)候，我想我現(xiàn)在才剛剛體會(huì)到多一點(diǎn)的甜，這不足以讓我成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)面對(duì)即將發(fā)生的任何一件事就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共4

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　——關(guān)注調(diào)查青奧會(huì)背景下南京文明情況教科院 0803 徐青（0） 暑假期間，根據(jù)學(xué)校要求，我們教科院2班3班同學(xué)組織起來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是調(diào)查南京市文明情況。在活動(dòng)中，我們通過(guò)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、收集查閱文獻(xiàn)資料、走訪學(xué)者等方式，對(duì)不文明行為有了更深入地了解。市民作為城市的主體，其一言一行都折射出城市的文明程度。本次調(diào)查的目的是了解市民的文明意識(shí)與行為狀況，關(guān)注身邊的不文明行為，減少不文明的現(xiàn)象，自覺(jué)摒棄不文明行為，提高南京市的文明程度和樹(shù)立良好的城市形象。

　　在當(dāng)天下午，我們一行人分工合作，一組負(fù)責(zé)在新街口，地鐵站，肯德基或餐飲店內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，一組負(fù)責(zé)去人流密集的地方負(fù)責(zé)拍攝DV短片，還有剩下的人去企業(yè)里幫助義務(wù)勞動(dòng)。

　　歷時(shí)幾天的南京市民文明意識(shí)與文明行為的調(diào)查活動(dòng)，是對(duì)南京社會(huì)歷史文化和現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的一次文化反省，也是檢閱和提高市民文明素質(zhì)的一種有效途徑，更是南京經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和創(chuàng)建既適宜居住又適宜創(chuàng)業(yè)的和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。問(wèn)卷從不同的角度分別涉及到南京市民文明意識(shí)和文明行為的方方面面，調(diào)查結(jié)果所反映的情況和揭示的問(wèn)題值得我們?nèi)w市民共同深思和相互討論： 理解與溝通 理解與溝通是社會(huì)文明與和諧的動(dòng)因

　　理解與溝通是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方式，亦是人際交往和社會(huì)運(yùn)

　　動(dòng)中減少摩擦、消除誤解的有效途徑。人際交往中的悲歡離合，日常生活中的喜怒哀樂(lè)，個(gè)體與群體之間的矛盾沖突，往往起因于不理解，根源于不溝通。市民對(duì)創(chuàng)建首批全國(guó)文明城市有信心，有決心，并積極參與，就與整個(gè)社會(huì)上下保持溝通，彼此廣泛交流有著直接的關(guān)系。由此可以說(shuō)，政府與市民多一些溝通，則政通人和，社會(huì)進(jìn)步；個(gè)體與群體多一些溝通，則社會(huì)步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)向上；人與人之間多一些溝通，則心情舒暢，生活快樂(lè)?？梢?jiàn)，溝通是理解與合作的開(kāi)始，理解是社會(huì)文明與和諧的動(dòng)因。

　　人與社會(huì) 尊重他人的權(quán)利，處事以人為本

　　人與社會(huì)恰如人與自然那樣，是部分與整體，個(gè)體與群體之間的相互依存相互制約相互促進(jìn)的共生關(guān)系。社會(huì)文明進(jìn)步離不開(kāi)個(gè)體的人的力量和作用，同樣，人的自我滿(mǎn)足和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，也離不開(kāi)他生活的時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。尊重他人的權(quán)利，處事以人為本，維護(hù)個(gè)人、集體、國(guó)家和社會(huì)的利益，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，是社會(huì)文明進(jìn)步的根本目標(biāo)。市民對(duì)那些損人利己、損公肥私、缺乏集體主義精神和公共意識(shí)的言行所表現(xiàn)出來(lái)的憤慨情緒，實(shí)際上就是對(duì)人的社會(huì)價(jià)值取向的一種文化本能的反應(yīng)。

　　人與自身 市民已具備群體的文明自覺(jué)和個(gè)體的全面發(fā)展

　　社會(huì)文明進(jìn)步，需要健全發(fā)展的個(gè)體人格，需要超越自我的理性精神和尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的人間情懷。文明城市孕育著文明的人類(lèi)，文明的人類(lèi)創(chuàng)造了城市的文明。一個(gè)有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人群必定擁有持久的文明。南京市民對(duì)少數(shù)人的不文明言行的反感，充

　　分表明南京市民已經(jīng)具備群體的文明自覺(jué)和個(gè)體的全面發(fā)展。

　　調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題引起了人們的廣泛思考：我能為創(chuàng)建文明城市做些什么？！于是，在問(wèn)卷中我們高興地看到，不少市民為我市創(chuàng)建工作提出了建設(shè)性的意見(jiàn)、建議，字里行間透著關(guān)注，透著希望，透著責(zé)任，讓人感動(dòng)不已。

　　調(diào)查問(wèn)卷中更能引起人們反思的是“不文明行為”。一些看似不起眼的小事，讓接受調(diào)查的市民清醒地意識(shí)到：原來(lái)這些行為也是不文明行為！原來(lái)自己也在無(wú)意中制造不文明行為！于是，一次“我最討厭的不文明行為”調(diào)查，成為被調(diào)查者的一次自我檢視，不少人在答題時(shí)不免耳熱心跳，為自己曾經(jīng)的不拘小節(jié)，為自己有意無(wú)意間的不文明臉紅。

　　社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。

　　社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

　　社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的"百味筒" ，是驗(yàn)證實(shí)力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。 走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共5

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

　　大一的暑假，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等。

　　不知不覺(jué)的，離我們的實(shí)踐結(jié)束已經(jīng)一個(gè)多月了，那個(gè)時(shí)候留下的記憶也稍稍的模糊了一點(diǎn)?？墒窃谡砼牡恼掌臅r(shí)候，看著相機(jī)記錄的一幅幅畫(huà)面，一張張笑臉，想著那些日子里的生活，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的快樂(lè)還是很清晰

　　暑假社會(huì)實(shí)踐，我參加了中山市體育館舉辦的一個(gè)“迎世博，迎亞運(yùn)，全民健身，家庭總動(dòng)員”的活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，物質(zhì)生活提高了，精神文化生活也要齊頭并進(jìn)，市政府為了鼓勵(lì)廣大人民群總特別是青少年多多參與體育項(xiàng)目鍛煉身體，特別在暑假來(lái)臨之際舉辦這么一個(gè)活動(dòng)，號(hào)召全民健身。在此期間，我作為一個(gè)工作人員，充分體會(huì)到大家對(duì)世博亞運(yùn)的熱情，老老少少紛紛加入這個(gè)活動(dòng)。“迎世博，迎亞運(yùn)，全民健身，家庭總動(dòng)員”的活動(dòng)分有表演節(jié)目和游戲環(huán)節(jié)。

　　表演節(jié)目打頭陣的是跆拳道表演，來(lái)自少年組的同學(xué)們穿戴整齊的跆拳道服顯得精神奕奕，在臺(tái)上表演更是颯爽英姿，令臺(tái)下的觀眾嘖嘖稱(chēng)贊，掌聲連連。小朋友們?cè)谂_(tái)下手舞足蹈學(xué)起來(lái)有模有樣。接下來(lái)就是體育項(xiàng)目競(jìng)猜項(xiàng)目，主持人和臺(tái)下的觀眾互動(dòng)，小朋友們都很踴躍舉手上臺(tái)競(jìng)猜拿獎(jiǎng)品，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。表演節(jié)目最后放飛"迎世博，迎亞運(yùn)，全民健身，家庭總動(dòng)員“的口號(hào)

　　表演節(jié)目結(jié)束后，游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始了 。游戲有3種，第一種乾坤大挪移：沒(méi)人限時(shí)在2分鐘內(nèi)，把乒乓球連續(xù)吹過(guò)5個(gè)裝滿(mǎn)水的水杯內(nèi)的可以蓋一個(gè)章。第二種盲人貼貼貼：每人蒙上眼睛在指定的掛板上貼出人的五官的可以蓋一個(gè)章。第三種比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：準(zhǔn)備好若干顆七且顏色不一樣的珠子，其中紅色黃色各三顆，珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子抓3次，每次只抓一個(gè)珠子，若抓中紅色或者黃色的珠子的可以蓋一個(gè)章。3個(gè)章都蓋好了，拿著那張紙到獎(jiǎng)品區(qū)領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)品。

　　剛開(kāi)始小朋友們對(duì)游戲的喜歡，大人小孩其樂(lè)融融的畫(huà)面特別開(kāi)心。這個(gè)游戲讓平時(shí)忙于工作而忽略與孩子交流的家長(zhǎng)提供與孩子親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)更好的宣傳世博和亞運(yùn)的一些知識(shí)。面對(duì)孩子們的天真浪漫，我們大家的童心未泯也激發(fā)出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)和小朋友相處很單純很快樂(lè)。我負(fù)責(zé)的游戲是乾坤大挪移，要穿越人群來(lái)來(lái)回回的把水杯裝滿(mǎn)，雖然走得會(huì)有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但依然沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。當(dāng)然在此過(guò)程中也出現(xiàn)一些問(wèn)題。小朋友急于拿獎(jiǎng)品而不遵守游戲規(guī)則，大人們對(duì)我們工作的不理解，雖然語(yǔ)氣有點(diǎn)急躁但我們?nèi)詴?huì)很耐心的解釋。為了讓小朋友們開(kāi)開(kāi)心心領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，我們偷偷在一旁提供幫助。

　　在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，盡力認(rèn)真完成自己的任務(wù)：能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)，認(rèn)識(shí)到一些新朋友：能夠積極思考并提出自己的建議看法等等。與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)做事還缺少點(diǎn)耐性和細(xì)心。在這次實(shí)踐中也收獲了不少。

　　一．堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神

　　我們是一個(gè)從開(kāi)始各不相識(shí)，為了共同目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只要大家都做好才能達(dá)到預(yù)期的效果。這樣的組織方式可以鍛煉與人合作的能力。

　　二．全心全意投入自己選擇所要做的事

　　這不是辛不辛苦，難不難的問(wèn)題，而是你尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的事情。既然選擇了，就不要帶有任何抱怨，好好的完成任務(wù)。

　　三．積極主動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我

　　我想很多人都已經(jīng)習(xí)慣聽(tīng)別人說(shuō)，特別是覺(jué)得別人比自己強(qiáng)的人，別人說(shuō)的都比自己的好，正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，除非迫不得已我是不會(huì)主動(dòng)回答，這可能和內(nèi)向的性格有關(guān)吧。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變———告訴別人自己的想法。說(shuō)出一些建議想法和大家一起交流，同時(shí)也了解別人不同的想法，感覺(jué)很有趣，也調(diào)動(dòng)自己的積極性。

　　回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　自信很重要。 自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告共6

　　暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

　　此次參加連云港市灌南縣孟興莊鎮(zhèn)留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我受獲頗豐。在我們給孩子們帶去愛(ài)與關(guān)懷的同時(shí)，也收獲了孩子們純真的溫暖和感動(dòng)，更讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相互關(guān)懷中建立了深厚的友誼。

　　活動(dòng)時(shí)間定為7月11日至7月17日，為期一周，于是在7月10日我們便一起乘車(chē)來(lái)到灌南縣。到達(dá)灌南車(chē)站后，周磊學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)早早的等在那兒了，他熱情地為我們搬運(yùn)行李，一路為我們講解灌南的風(fēng)土人情和特色景點(diǎn)，讓我們一開(kāi)始就對(duì)這個(gè)好客熱心的學(xué)長(zhǎng)的印象分直線(xiàn)上升。

　　第二天，聽(tīng)聞?dòng)墟?zhèn)長(zhǎng)書(shū)記等大牌領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者前來(lái)隨同我們一塊舉行開(kāi)營(yíng)儀式，讓我們稍稍放下的心又開(kāi)始提了起來(lái)，生怕在第一天就差強(qiáng)人意。早早吃好早飯，大家互相加油打氣，戴上為夏令營(yíng)準(zhǔn)備的小紅帽之后，便靜靜的等待著小天使們的到來(lái)。記不清等了多長(zhǎng)時(shí)間，終于有兩個(gè)孩子怯怯生生地站在門(mén)口，我們見(jiàn)狀，趕緊招呼進(jìn)來(lái)。這兩個(gè)孩子是姐弟倆，姐姐叫孫新玥，弟弟叫孫新旭，姐姐特別文靜，弟弟特別特別調(diào)皮，于是戴舒亞學(xué)姐便送了弟弟一個(gè)愛(ài)稱(chēng)，“小渣渣”，也許是先入為主的原因，我們尤其是女生對(duì)小渣渣特別的喜歡，也導(dǎo)致在后面幾天對(duì)小渣渣特別關(guān)注。接著來(lái)的還有甜歌達(dá)人夏語(yǔ)、朗誦能手劉暢、多才小香瓜朱一凡（小香瓜的由來(lái)主要是他在一次游戲中為自己起的代號(hào)，也便成了我們對(duì)他的愛(ài)稱(chēng)）、白凈靦腆小帥哥孫漢卿（帥哥總是不為大眾所容，有個(gè)性的白凈小帥哥也會(huì)不分年齡性別的遭到普通大眾的排擠，從第三天開(kāi)始，因?yàn)榕c周?chē)⒆硬缓希h卿就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了，讓我們幾個(gè)愛(ài)欣賞美的事物的女生愣是難過(guò)了好幾天）等等。校長(zhǎng)介紹、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、沙隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言、宣布開(kāi)營(yíng)、拍照留念，一系列流程下來(lái)之后，終于可以和孩子們近距離互動(dòng)了。四分之一感覺(jué)、松鼠與大樹(shù)等各種破冰小游戲在蒯金偉大叔指導(dǎo)下輪番上演，讓我們幾個(gè)大孩子也按捺不住參與其中，和孩子們玩得不亦樂(lè)乎，歡樂(lè)的時(shí)光是短暫且充實(shí)的，一上午的時(shí)間很快過(guò)去了，聽(tīng)到孩子們著急地問(wèn)下午什么時(shí)候開(kāi)始，大家的心里都老開(kāi)心了，一開(kāi)始擔(dān)心的冷場(chǎng)問(wèn)題基本沒(méi)有發(fā)生過(guò)，調(diào)皮的娃娃倒是略多，雖然跑前跑后的很賣(mài)力氣，但卻把教室的氛圍調(diào)劑得歡樂(lè)得很。

　　接下來(lái)的活動(dòng)便按照日程表上的內(nèi)容有條不紊地展開(kāi)。早在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦”，所以為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和鍛煉他們的動(dòng)手能力，我們準(zhǔn)備了手工制作、手語(yǔ)和折紙等課程；而本著“鍛煉身體，應(yīng)從娃娃抓起”的理念，健美操成了本次夏令營(yíng)的必修課；從小老師就教導(dǎo)我們要“德、智、體、美”全面發(fā)展，所以我們以《弟子規(guī)》為切入點(diǎn)，讓孩子們懂得“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”的古訓(xùn)，從繪畫(huà)的角度讓孩子們觸摸對(duì)美的初步認(rèn)知（詳見(jiàn)實(shí)踐日志）。在所有課程都接近尾聲的時(shí)候，我們適時(shí)舉辦了一個(gè)小型的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演，也算是為這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　白天除了和孩子們呆在一起，在課下的時(shí)候，開(kāi)朗熱情的周磊學(xué)長(zhǎng)便張羅著帶我們?nèi)ビ^賞沂河淌和參觀西南小學(xué)。沂河淌，入眼第一感，有一種蒼涼壯闊的大漠美感，未到漲潮期，橋下的水流雖然說(shuō)不上迅猛，倒也帶著幾分湍急，似乎在準(zhǔn)備隨時(shí)蓄勢(shì)待發(fā)，以此為背景，我們那一刻的心情被定格在相機(jī)中。而經(jīng)過(guò)蜿蜒復(fù)雜的小路，終于看到了念叨幾日的西南小學(xué)，如果不告訴我那幾幢破舊的房子是教室的話(huà)，我一定會(huì)認(rèn)為那個(gè)地方一定是被荒廢了很久的房屋，只有國(guó)旗下一株怒放的嬌艷的月季花似乎在訴說(shuō)著這里的生機(jī)勃發(fā)，和希冀。透過(guò)破碎的玻璃窗，我看到了落滿(mǎn)灰塵的桌椅，畫(huà)在墻上的黑板和尚未擦干凈的粉筆字，而我的旁邊的屋檐下，掛著一個(gè)用于提醒上下課的大鈴鐺，銹跡斑斑。那一片長(zhǎng)滿(mǎn)荒草沒(méi)有任何運(yùn)動(dòng)器材的龜裂土地，就是孩子們玩樂(lè)的天堂。心情無(wú)法不沉重，兩個(gè)相差不過(guò)幾里的同樣是小學(xué)的學(xué)校，卻好像不是一個(gè)世紀(jì)的存在，一個(gè)仍在解放前，一個(gè)已處在改革開(kāi)放的新時(shí)代。又是夕陽(yáng)唱晚，歸途召喚，突然感懷此刻擁有的一切美好。

　　天亮就分別，我們與孩子們七天的相聚之緣，如此讓人感念與不舍，讓人覺(jué)得有時(shí)候不求回報(bào)地盡力去做好一件事情時(shí)，收獲的那么多意外驚喜是多么快樂(lè)，也許我們的課程不是那么完善，也許我們的策劃不是那么的周全，也許我們來(lái)不及認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子再去講再見(jiàn)，也許就此別過(guò)以后就沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，可是我們擁有的七天卻真實(shí)的存在，所以沒(méi)有遺憾。

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