下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學(xué)活動周方案3篇 數(shù)學(xué)活動周主題，供大家賞析。
數(shù)學(xué)活動周方案1
初中數(shù)學(xué)文化活動周方案
一、活動主題：
為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開展數(shù)學(xué)文化活動周。
本屆數(shù)學(xué)文化周活動的口號是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”?；顒有问接校耗Х奖荣?，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、主辦：初中數(shù)學(xué)組
三．活動主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”。
四、活動時間：2012年10月18日——2012年10日24日
五、活動安排：
前期準(zhǔn)備
制作宣傳海報，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過關(guān)三套題紙、制作 數(shù)學(xué)小報等。
10月18日
上午 數(shù)學(xué)文化活動周開幕式。數(shù)學(xué)手抄報展示。班級數(shù)學(xué)板報展示。下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計算題大比拼”比賽。時間：第七節(jié)；地點(diǎn)：各班教室；
10月19日
上午 數(shù)學(xué)猜謎比賽
地點(diǎn)：各班教室走廊；時間：早自習(xí)到中午的課間時間 下午 數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動
（1）測量操場旗桿的高度；
（2）估算操場內(nèi)圈跑到的面積。
10月22日
上午 魔方比賽
地點(diǎn)：四樓會議室時間：間操時間
下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競賽”
地點(diǎn)：四樓會議室時間：第七節(jié)
10月23日
下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽” 地點(diǎn)：四樓會議室時間：第七節(jié)
10月24日
閉幕式，總結(jié)匯報各項(xiàng)評比結(jié)果。
地點(diǎn)：操場時間：12：30----1：30
六、各項(xiàng)活動細(xì)則：
1.魔方比賽
(1)活動形式
每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽
(2)比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。2.“數(shù)學(xué)手抄報展示”
（1）活動形式
學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小。
（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評選20份，選上同學(xué)每人加
20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：
(1)活動形式：老師在課堂上拋出問題，學(xué)生可以去操場上實(shí)踐思考
（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加10分，得分計入總分。
4.數(shù)學(xué)猜謎比賽
（1）活動形式：
數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計得分。
（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對一條，加10分，計入最佳創(chuàng)
意獎總分。
5.數(shù)學(xué)智力大沖浪
（1）活動形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會議室比賽，其它學(xué)生回到班級參加比賽。
（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計算題大比拼，總分100分，按照得分進(jìn)入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計入總分。
第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10
0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計入總分。
第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，總分100分，進(jìn)入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，得分計入總分。
七．獎項(xiàng)設(shè)置
1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎：每班15人
2.數(shù)學(xué)競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。
一等獎：12人
二等獎：16人
三等獎：20人
八、負(fù)責(zé)人員安排：
1.總負(fù)責(zé)人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任
2.拍攝，場地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤
3.數(shù)學(xué)手抄報：各班班主任
4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師
5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：全體數(shù)學(xué)老師
6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師
7.各項(xiàng)活動總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌
數(shù)學(xué)活動周方案2
初中數(shù)學(xué)文化活動周方案一、活動主題：為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開展數(shù)學(xué)文化活動周。本屆數(shù)學(xué)文化周活動的口號是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”?；顒有问接校耗Х奖荣悾瑪?shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、主辦：初中數(shù)學(xué)組三．活動主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”。四、活動時間：20XX年10月18日——20XX年10日24日五、活動安排：前期準(zhǔn)備制作宣傳海報，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過關(guān)三套題紙、制作數(shù)學(xué)小報等。10月18日上午數(shù)學(xué)文化活動周開幕式。數(shù)學(xué)手抄報展示。班級數(shù)學(xué)板報展示。下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計算題大比拼”比賽。時間：第七節(jié)；地點(diǎn)：各班教室；10月19日上午數(shù)學(xué)猜謎比賽地點(diǎn)：各班教室走廊；時間：早自習(xí)到中午的課間時間下午數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動（1）測量操場旗桿的高度；（2）估算操場內(nèi)圈跑到的面積。10月22日上午魔方比賽地點(diǎn)：四樓會議室
時間：間操時間
全面提升學(xué)下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競賽”地點(diǎn)：四樓會議室10月23日下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽”地點(diǎn)：四樓會議室10月24日閉幕式，總結(jié)匯報各項(xiàng)評比結(jié)果。地點(diǎn)：操場1.魔方比賽(1)活動形式每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽(2)比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加2.“數(shù)學(xué)手抄報展示”（1）活動形式學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評選3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：(1)活動形式：老師在課堂上拋出問題，學(xué)生可以去操場上實(shí)踐思考（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加4.數(shù)學(xué)猜謎比賽（1）活動形式：數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計得分。（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對一條，加
意獎總分。5.數(shù)學(xué)智力大沖浪
10分，計入最佳創(chuàng)10分，得分計入總分。
20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。
A3大小。
20份，選上同學(xué)每人加20分，15分，10分。
時間：12：30----1：30 六、各項(xiàng)活動細(xì)則：
時間：第七節(jié)時間：第七節(jié)（1）活動形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會議室比賽，其它學(xué)生回到班級參加比賽。（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計算題大比拼，總分入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計入總分。第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競賽，總分
100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10
100分，進(jìn)入第三關(guān)選手
0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計入總分。第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，總分得分計入總分。七．獎項(xiàng)設(shè)置1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎：每班一等獎：12人二等獎：16人三等獎：20人八、負(fù)責(zé)人員安排：1.總負(fù)責(zé)人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任2.拍攝，場地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤3.數(shù)學(xué)手抄報：各班班主任4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：全體數(shù)學(xué)老師6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師7.各項(xiàng)活動總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌
15人2.數(shù)學(xué)競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，100分，按照得分進(jìn)
數(shù)學(xué)活動周方案3
初中數(shù)學(xué)周活動方案
【篇1：初中數(shù)學(xué)文化活動周方案】
初中數(shù)學(xué)文化活動周方案
一、活動主題：
為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開展數(shù)學(xué)文化活動周。
本屆數(shù)學(xué)文化周活動的口號是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”?；顒有问接校耗Х奖荣?，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、主辦：初中數(shù)學(xué)組
三．活動主題：“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”。
四、活動時間：2012年10月18日——2012年10日24日
五、活動安排：
前期準(zhǔn)備
制作宣傳海報，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過關(guān)三套題紙、制作 數(shù)學(xué)小報等。10月18日
上午 數(shù)學(xué)文化活動周開幕式。數(shù)學(xué)手抄報展示。班級數(shù)學(xué)板報展示。下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計算題大比拼”比賽。時間：第七節(jié)；地點(diǎn)：各班教室； 10月19日
上午 數(shù)學(xué)猜謎比賽
地點(diǎn)：各班教室走廊；時間：早自習(xí)到中午的課間時間 下午 數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動
（1）測量操場旗桿的高度；
（2）估算操場內(nèi)圈跑到的面積。10月22日
上午 魔方比賽
地點(diǎn)：四樓會議室時間：間操時間
下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競賽”
地點(diǎn)：四樓會議室 時間：第七節(jié) 10月23日 下午 數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽” 地點(diǎn)：四樓會議室 時間：第七節(jié) 10月24日
閉幕式，總結(jié)匯報各項(xiàng)評比結(jié)果。
地點(diǎn)：操場 時間：12：30----1：30
六、各項(xiàng)活動細(xì)則： 1.魔方比賽(1)活動形式
每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽
(2)比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。2.“數(shù)學(xué)手抄報展示”
（1）活動形式
學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小。
（2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評選20份，選上同學(xué)每人加 20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：
(1)活動形式：老師在課堂上拋出問題，學(xué)生可以去操場上實(shí)踐思考
（2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加10分，得分計入總分。4.數(shù)學(xué)猜謎比賽
（1）活動形式：
數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計得分。
（2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對一條，加10分，計入最佳創(chuàng)
意獎總分。
5.數(shù)學(xué)智力大沖浪
（1）活動形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會議室比賽，其它學(xué)生回到班級參加比賽。
（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計算題大比拼，總分100分，按照得分進(jìn)入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計入總分。
第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*10 0%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)*80%，得分計入總分。第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，總分100分，進(jìn)入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)*100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)*80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)*70%，得分計入總分。
七．獎項(xiàng)設(shè)置
1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎：每班15人
2.數(shù)學(xué)競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。
一等獎：12人
二等獎：16人
三等獎：20人
八、負(fù)責(zé)人員安排：
1.總負(fù)責(zé)人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任 2.拍攝，場地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤 3.數(shù)學(xué)手抄報：各班班主任 4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師
5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動：全體數(shù)學(xué)老師
6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師
7.各項(xiàng)活動總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌
【篇2：初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案】
初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案
1、初一數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案
一、指導(dǎo)思想：
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。同時，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足。
二、活動目標(biāo)：
1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。
2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。
3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自
己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。
三、活動原則：
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量??讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。 3、增加實(shí)踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
2、初中趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案
一、活動目標(biāo)
1、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長。
2、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。
3、活動圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中，提高自己的觀察力、想象力
二、活動安排
3月計劃：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，了解歷史上數(shù)學(xué)家的事跡，感受知識的由來和數(shù)學(xué)家們堅(jiān)韌的精神，對我國古代數(shù)學(xué)的發(fā)展介紹中穿插愛國主義教育
4月計劃：安排學(xué)生課后收集與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲、趣味題，活動時一起交流，教師提前準(zhǔn)備一些，以彌補(bǔ)學(xué)生思維的漏洞
5月計劃：安排學(xué)生參與實(shí)踐，充分利用現(xiàn)代化的手段，如介紹幾何畫板的使用，讓學(xué)生在感受數(shù)學(xué)的美的同時，促進(jìn)他們掌握更多的電腦知識，增加學(xué)習(xí)興趣
6月計劃：學(xué)生在課余時間分組合作交流，找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的趣題，可以做成課件展示，并進(jìn)行評比
三、目標(biāo)要求：
通過本社團(tuán)的活動，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣，形成一個新的認(rèn)識，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。
script type=text/javascriptaddad(ad_2)/script 3、初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案 div cla=ad360_280script
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數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個重要組成。
一、組織靈活多樣的興趣小組
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn)。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用好社團(tuán)活動讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)。
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“數(shù)學(xué)來源生活”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相
聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度厭煩，正常的激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動。
開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。比如，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力
在社團(tuán)活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信
在社團(tuán)活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
通過社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
五、活動安排：（具體如下）
六、活動策略及方法
1、教師按計劃設(shè)計活動內(nèi)容，個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合； 2、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成。
3、各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容。
七、指導(dǎo)教師：
秦定華王開強(qiáng)莫家輝汪佳陳伶俐 20xx-3
【篇3：數(shù)學(xué)周活動方案】
2014學(xué)年度數(shù)學(xué)周活動方案
一、活動目的為豐富校園文化生活，進(jìn)一步營造良好的校園科學(xué)文化氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，通過豐富多彩的校園數(shù)學(xué)周活動，搭建數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，在生動、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，讓快樂、智慧走近學(xué)生，在全校掀起玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。二、活動主題
數(shù)學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂 三、活動口號
親近數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué) 四、活動時間
2015年4月6日～4月10日（第六周）五、活動要求
1．利用好標(biāo)語、海報，創(chuàng)設(shè)主題鮮明的數(shù)學(xué)周活動氛圍。2．每項(xiàng)活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3．每個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人做到分工明確，宣傳到位，做好活動的準(zhǔn)備工作，確保本次活動周成功地開展。六、活動內(nèi)容
整個數(shù)學(xué)周活動分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽和數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動 ▲數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽。
一二年級：口算明星賽三四年級：計算能手賽五六年級：基礎(chǔ)知識達(dá)人賽 1.一二年級口算明星賽。（1）參加對象：一二年級全體學(xué)生。
（2）活動時間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時間10分鐘）（3）活動地點(diǎn)： 各班教室（4）活動組長：胡慧萍 佘曉玲
活動組織和評委：一二年級全體數(shù)學(xué)老師（5）活動規(guī)則：筆試口算比賽，限時10分鐘。
（6）獎項(xiàng)設(shè)置：按照“口算做對道數(shù)+口算時間”綜合評定獎項(xiàng)。
①根據(jù)年級成績，評出年級口算明星10名。②根據(jù)班級成績，每班評出班級口算明星各10個。
2．三四年級計算能手賽。（1）參加對象：三四年級全體學(xué)生。
（2）活動時間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時間30分鐘）（3）活動地點(diǎn)： 各班教室（4）活動組長：舒璐 周炫
活動組織和評委：三四年級全體數(shù)學(xué)老師（5）活動規(guī)則：計算題筆試競賽，限時30分鐘。
（6）獎項(xiàng)設(shè)置： ①根據(jù)年級成績，評出年級計算能手10名。②根據(jù)班級成績，每班評出班級計算能手各10名。
3．五六年級基礎(chǔ)知識達(dá)人賽（1）參加對象：五六年級全體學(xué)生。
（2）活動時間： 4月7日（周二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時間40分鐘）（3）活動地點(diǎn)： 各班教室（4）活動組長：張小晶 劉志宏
活動組織和評委：五六年級全體數(shù)學(xué)老師（5）活動規(guī)則：基礎(chǔ)知識筆試競賽，限時40分鐘。（6）獎項(xiàng)設(shè)置： ①根據(jù)年級成績，評出年級基礎(chǔ)知識達(dá)人10名。②根據(jù)班級成績，每班評出班級基礎(chǔ)知識達(dá)人各10名。
▲數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動 1.活動時間：
五六年級---4月7日（周二）下午2:20——4:00 三四年級---4月8日（周三）下午2:20——4:00 一二年級---4月9日（周四）下午2:20——4:00
2.參加對象：一至六年級全體學(xué)生。 3.活動地點(diǎn)：一樓架空層及西廣場操場
4.組織人員：各年級數(shù)學(xué)老師、班主任老師、每班家長義工、當(dāng)天任課教師。 5.活動形式：
①每個年段共設(shè)10個游戲項(xiàng)目，每個項(xiàng)目設(shè)2個游戲活動區(qū)域；
②學(xué)生人手拿“嘉年華活動游戲卡”參加游玩活動。只要按要求完成該項(xiàng)目活動，可得ok章一枚；
③根據(jù)完成ok章數(shù)，活動后發(fā)給活動紀(jì)念品。（取得6-10個ok章獲一等獎，取得5個以內(nèi) ok章獲二等獎）
④每個活動區(qū)域組織教師和家長義工需要做好以下工作：設(shè)計活動海報（包括活動規(guī)則、活動要求）、組織學(xué)生參加活動、蓋章確認(rèn)。6.年度嘉年華游戲活動項(xiàng)目。一二年級：
1.毛毛蟲上找規(guī)律2.巧手移動漢諾塔3.數(shù)字記憶做達(dá) 4.觀察圖形動手畫 5.手里乾坤七巧板6.仔細(xì)對比找不同 7.立體圖形diy 8.巧估妙測數(shù)一數(shù) 9.四平八穩(wěn)路路通 10.齊心協(xié)力找江山 三四年級：
1.心明眼亮辨微毫---找不同2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮 3.指尖漫步舞魔方---轉(zhuǎn)魔方4.黑白博弈斗天地---五子棋 5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔 7.手里乾坤萬象真---七巧板8.縱橫方寸一路順---填數(shù)獨(dú) 9.心有靈犀一點(diǎn)通---巧估測 10.四通八達(dá)走天下---辨方向 五六年級：
1.心明眼亮辨微毫---找不同2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮 3.指尖漫步舞魔方---轉(zhuǎn)魔方4.黑白博弈斗天地---五子棋 5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔 7.手里乾坤萬象真---七巧板8.立體圖形diy---做圖形 9.瞎子摸象巧解題---數(shù)學(xué)迷10．齊心協(xié)力找江山--辨方向 7.活動各階段注意事項(xiàng)： 前期階段：（準(zhǔn)備階段）
（1）完成活動方案、活動規(guī)則、活動海報設(shè)計。
活動方案、海報負(fù)責(zé)人：張小晶年級活動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高紅英 舒璐 張小晶（2）各年段負(fù)責(zé)人召開一次會議,商討活動具體操作及應(yīng)急預(yù)案。（3）各活動負(fù)責(zé)人對老師及家長義工進(jìn)行游戲具體規(guī)則以及操作培訓(xùn)。（4）對場地進(jìn)行場地劃分。（劃分圖：見附表），以準(zhǔn)備各項(xiàng)活動物資。（5）各數(shù)學(xué)教師到各班進(jìn)行活動宣傳及游戲規(guī)則講解。中期階段：（活動階段）
（1）由各活動工作人員進(jìn)行場地布置、調(diào)動氣氛。
（2）各年度按老師認(rèn)真組織學(xué)生參加游戲，確?；顒蝇F(xiàn)場秩序和安全。有突發(fā)事件，應(yīng)及時
現(xiàn)場處理，并上報學(xué)校年段負(fù)責(zé)老師。
一二年級：胡慧萍 三四年級：舒璐五六年級：張小晶 3.各年段活動老師精誠合作，保證學(xué)生活動好，游戲好。4.個活動區(qū)域老師合理分配人員，保證各項(xiàng)游戲活動順利進(jìn)行。后期階段：（結(jié)束階段）1．各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師和家長，對活動場地進(jìn)行整理和清潔。2．盡快歸還借用物資和道具。
3．每個項(xiàng)目老師負(fù)責(zé)拍照、并統(tǒng)一上交年段負(fù)責(zé)宣傳報道老師，宣傳報道一篇。報道負(fù)責(zé)人 一二年級：高紅英 三四年級：陳燕紅五六年級：張小晶 4.統(tǒng)計好學(xué)生參加游戲活動結(jié)果，并下發(fā)活動紀(jì)念品。七、數(shù)學(xué)周活動具體安排表
注： 名字前打★老師為各個年段活動項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動前準(zhǔn)備、組織、培訓(xùn)家長、活動后獎狀和獎品領(lǐng)取發(fā)放等事項(xiàng)。
數(shù)學(xué)科組 2015年3月28日
附件：
園嶺小學(xué)2015年數(shù)學(xué)周 嘉年華活動游戲卡（三四年級）
班 姓名 一共獲ok章
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