演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的對新團(tuán)隊(duì)講話稿3篇 給新團(tuán)隊(duì)講話，供大家品鑒。

對新團(tuán)隊(duì)講話稿1

　　打造狼性營銷團(tuán)隊(duì)講話稿

　　在所有哺乳動物中，狼是最有感情、最有韌性、最有成就的，營銷團(tuán)隊(duì)講話稿。

　　在目前行業(yè)紅海的格局中，我們面臨著產(chǎn)能過剩、價(jià)格廝殺、客戶信用下降等日益嚴(yán)重的困局。競爭越來越激烈，越來越殘酷。為了在殘酷狀態(tài)下生存，只能比別人更勇猛、更堅(jiān)韌。這就需要建立一支高效的"狼性"營銷團(tuán)隊(duì)。

　　狼有四個(gè)特性：

　　第一，狼有野性、有激情，做營銷的在市場的博弈過程中，必須也要有激情，也要保持一定的野性，否則，很難把單簽下來。

　　第二，狼的鼻子很靈，有很強(qiáng)的敏銳性，反應(yīng)速度極快，做營銷的要有很強(qiáng)的市場嗅覺，要時(shí)刻關(guān)注客戶的需求，要提高整體的市場反應(yīng)速度。

　　第三，狼有團(tuán)隊(duì)精神，狼總是成群結(jié)隊(duì)的在行動，內(nèi)部既有分工又有協(xié)作，既有狼頭的權(quán)威性，又有靈活性，今天的營銷更需要有團(tuán)隊(duì)精神，營銷團(tuán)隊(duì)內(nèi)部既要分工，又要彼此補(bǔ)位，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，發(fā)言稿《營銷團(tuán)隊(duì)講話稿》。

　　第四，狼有犧牲精神，為了整個(gè)狼群可以主動犧牲個(gè)體，今天的營銷團(tuán)隊(duì)也必須要有奉獻(xiàn)精神。

　　物競天擇，適者生存。弱肉強(qiáng)食，敢拼才會贏。我很難想象，一支具有綿羊特質(zhì)的營銷團(tuán)隊(duì)會具有戰(zhàn)斗力，我們可以想象一只懶羊羊率領(lǐng)一群小綿羊沖鋒陷陣，結(jié)局只能是全軍覆沒，尸骨無存。作為愛康薄膜新材料營銷的頭狼，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)秉承以"狼道"為核心的團(tuán)隊(duì)合作理念，銳意進(jìn)取，努力拼搏去發(fā)掘、咬住銷售機(jī)會，滿足客戶多元化的需求來促成成交，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　狼只為戰(zhàn)斗而死，絕不為懼怕而生。我們團(tuán)隊(duì)也許現(xiàn)在還有羊的某些特質(zhì)，但在明天我們狼行天下團(tuán)隊(duì)只能像狼一樣去沖鋒，去戰(zhàn)斗，為自尊的生存，也為自我的證明。

　　謝謝！《營銷團(tuán)隊(duì)講話稿》

對新團(tuán)隊(duì)講話稿2

---書本上的知識運(yùn)用到工作中，怎樣盡快融入到公司這個(gè)集體中，怎樣才能更好的向公司的前輩們學(xué)習(xí)，以及如何將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是需要我們?nèi)ニ伎疾⒔鉀Q的問題。作為新員工，我們愿意接受新的挑戰(zhàn)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步！在此，我謹(jǐn)代表全體新員工向各位公司領(lǐng)導(dǎo)決心做到以下幾點(diǎn)：

　　第一、我們一定堅(jiān)守一顆責(zé)任之心，勇于擔(dān)當(dāng)。青春是剛剛起航的船帆，理想是指引人生的燈塔。在***這個(gè)大家庭中，立志做大事、立大業(yè)、成大器，牢牢把握人生的正確航向，讓理想信念的燈塔點(diǎn)亮人生之路，展現(xiàn)青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　第二、我們一定永葆一顆進(jìn)取之心，追求卓越。一個(gè)有理想有抱負(fù)的年輕人，應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的人。大學(xué)畢業(yè)，只是完成了人生歷程中的一次跨越。來到***，今后的道路還很漫長，還有許多新的知識，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；

　　2---和技能；要感恩各位同事，他們將陪伴我們度過在***的生活，陪伴我們退去青澀的稚嫩，換上英姿勃發(fā)的自信容顏。我們更要感恩公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們良好的工作環(huán)境和寶貴的鍛煉機(jī)會。

　　各位新同事，讓我們攜起手來，以飽滿的熱情，高昂的斗志積極投身工作崗位中，齊心協(xié)力，共同努力，再創(chuàng)輝煌！希望我們共同珍惜相遇在這里的緣分，燃燒激情，綻放青春，開拓創(chuàng)新，為我們共同的目標(biāo)而奮斗！

　　最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事工作順利，闔家幸福，祝愿我們***，再續(xù)華章，再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

　　新員工代表：***

　　2014年*月*日

　　篇2：新員工例會發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)能給我們這個(gè)機(jī)會讓我們暢言心中所想、所悟，這既是對我們的肯定和重視，也是對我們的4---感。公司安排我到行政管理崗位，擔(dān)負(fù)任務(wù)艱巨，工作性質(zhì)決定了我每天工作都必須高度集中精力，容不得半點(diǎn)疏忽，哪怕是一丁點(diǎn)的疏漏都可能會造成嚴(yán)重的后果。這些對我來說都是不小的考驗(yàn)。

　　針對這些問題，我會努力做到以下幾點(diǎn)使自己勝任本職工作：

　　第一、多看多想多問多學(xué)，不怕苦不怕累。作為剛走出軍隊(duì)大門不久的我來說，公司經(jīng)營、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，所以我一定會努力接受新觀念新知識，拓展自己的視野，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，為能夠適應(yīng)工作需要而不斷努力。另一方面也要跟同事多交流多學(xué)習(xí)，使自己盡快融入到新工作環(huán)境中去。

　　第二、認(rèn)真踏實(shí)細(xì)心。行政管理是集管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)于一體的特殊工作崗位，自己作為一名印章管理員來說，更是崗位特殊，責(zé)任重大。所以要認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)工作，不毛躁不馬虎。管理工作沒有最好只有更好，只有扎扎實(shí)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，做到大

　　6---樣的，我也衷心地希望在座的各位能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，多學(xué)多問，充份利用自己所學(xué)的知識，積極展示自己的才華，盡快地熟悉、掌握相關(guān)知識，及早的把它應(yīng)用到工作當(dāng)中。對自己對公司，大家都應(yīng)該有份責(zé)任感，公司信認(rèn)你，才會把這份工作給你，現(xiàn)在我們就象是一家人，一家人都應(yīng)該是向著一個(gè)好的方向發(fā)展。工作上大家應(yīng)該保持良好的心態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)什么問題，也希望大家提出來，一起解決，不能讓某些小環(huán)節(jié)壞了大家的心情。不要把我當(dāng)成什么重要的領(lǐng)導(dǎo)，咱們是朋友，有什么不妥的，可以講出來。大家一起討論！咱們的工作也許相對其它有些困難，請大家不要把工作當(dāng)成一種艱巨的任務(wù)，就當(dāng)成一種挑戰(zhàn)。不管是否成功，只要自己努力了，拼搏了就行了。成功也不是一次就可以的，許多成功的人也是在失敗中一次又一次爬起的。當(dāng)你失敗的多了，我想你的心里就會有一層很厚的基石，會讓你逐步走向成功。我也會盡

　　8----

對新團(tuán)隊(duì)講話稿3

　　對橋中學(xué)班級團(tuán)隊(duì)新理念

　　班集體是中國基礎(chǔ)教育的一個(gè)特色。在今天新的歷史條件下，面對人類跨入信息社會，我國加入WTO等新的形勢要求，如何抓住機(jī)遇，不斷更新組織管理班集體建設(shè)的理念，使之成為更加適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，更加符合學(xué)生實(shí)際，更加凸顯社會主義教育的優(yōu)勢已經(jīng)成為教育工作者，特別是班主任群體的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們在班集體建設(shè)時(shí)也要講觀念創(chuàng)新，講與時(shí)俱進(jìn)，努力探索新的運(yùn)行機(jī)制與方法，最重

　　要的還是要樹立與之相適應(yīng)的新理念。

　　一、努力發(fā)揮班集體文化的積極作用

　　從大的方面看，文化是一種精神，一種文明，一種道德，也是一種智能。對于班級文化雖然不能講得那么高，但是從一系列調(diào)查表明，當(dāng)代學(xué)生受到班級文化，特別是學(xué)生與學(xué)生之間文化互動的影響十分明顯。文化具有無可比擬的、潛移默化的力量。班級中流行的語言，學(xué)生談?wù)摰脑掝}，喜歡的小玩意兒，甚至女同學(xué)的發(fā)型、發(fā)飾，男同學(xué)喜愛的偶像音帶等都會成為班級文化的一種象征，無時(shí)無刻不在影響或者左右著學(xué)生的思想、心理和行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)。研究班級文化，并因勢利導(dǎo)地發(fā)揮其積極作用顯得

　　十分有意義。

　　用文化學(xué)的觀點(diǎn)研究班級文化的傳播和傳遞過程，可以使我們對班集體中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長、家長與家長之間的交流、溝通、模仿、學(xué)習(xí)有更深層次的理解。教師可以從班級文化中認(rèn)識自己，也可以從非功利性的探求，對真實(shí)性的關(guān)注，對普遍性的向往，對參與活動的需要，對創(chuàng)造新的觀點(diǎn)、新的活動方式的需求等方面關(guān)注班集體的發(fā)展。運(yùn)用文化這種跨學(xué)科的思維方式，對于改進(jìn)班集體活動方式，提高學(xué)生集體學(xué)習(xí)的效果，發(fā)揮學(xué)生參與活動的主動性與積極性，挖掘?qū)W生成長的潛力，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動習(xí)慣與健康的心理和人生態(tài)度等都是十分有利的。文化具有穿透力，它的作用是制度與命令無法比擬的。班級文化對人類社會積累的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富的繼承與發(fā)揚(yáng)可以決定班集體成員對未來工作和生活的傾向。許多步入歧途的學(xué)生往往是因?yàn)檫^早離開班集體文化圈，混跡于社會上不良文化的圈子中，造成其行為劣跡斑斑，不思進(jìn)取，對在集體中的成長和進(jìn)步抱漠視態(tài)度?？墒牵壳拔覀兊陌嘀魅芜€不太熟悉和運(yùn)用這種力量。一旦這種班級文化的力量被激發(fā)出來，它一定可以使班集體充滿鮮明的色彩，吸引廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想而匯聚到班集體光榮的旗幟下。

　　二、大力提升學(xué)生的主體地位

　　從現(xiàn)代教育理論來看，學(xué)生是教育的主體，是學(xué)習(xí)的主人翁。然而事實(shí)上，學(xué)生依然經(jīng)常受到作為知識的傳播者和權(quán)威的教師的壓力。許多學(xué)生反映在學(xué)校里常常會發(fā)生自己不愿做的事情偏要做，自己愿意做的事情卻不能做或者無法做。特別是在當(dāng)前升學(xué)的壓力面前，教師不愿意自己的學(xué)生成績下降，家長更不愿意看到孩子的成績不如別人，而學(xué)生本身在分?jǐn)?shù)面前也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，影響學(xué)生主體地位的因素實(shí)在太多。在一些家長強(qiáng)烈要求學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)的特定環(huán)境下，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位真可以說

　　是難乎其難。

　　但是不可否認(rèn)，提升學(xué)生的主體地位可以大大激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性和積極性，這是班集體的主流，是班集體形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。問題是我們在班集體中還不十分熟悉張揚(yáng)學(xué)生主人翁的地位，講到要學(xué)生自己管理自己，常常只是局限于“教師在與不在一個(gè)樣”，“自己的事情自己做”等等，缺乏更深層次的學(xué)生主體行為和思想的開發(fā)與培養(yǎng)。在班集體中突出學(xué)生主體地位除了讓學(xué)生自己管理自己之外，更重要的是要在學(xué)習(xí)與活動中讓學(xué)生形成在知識經(jīng)濟(jì)社會能夠終身受益的良好品質(zhì)，讓進(jìn)取、理性、公正、誠信、理解、同情、團(tuán)結(jié)、勤奮等成為學(xué)生自己追求的目標(biāo)，使班集體中的每一個(gè)成員成為更富有覺悟，更富有理智，更具備責(zé)任感與犧牲精神的集體成員。在這種班集體中成長的孩子一定能使自己比其他人更成熟，更具備優(yōu)良的品質(zhì)，他們的學(xué)習(xí)也一定更容易獲得成功。

　　三、班主任要重視擴(kuò)展自己的教育理念

　　班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，他的思想道德面貌，他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，他對教育的信念與追求，他對學(xué)生的期望，他對傳統(tǒng)文化與外來文化的認(rèn)同與取舍等，無不滲透在他對班集體的要求中。班主任能不能在班級工作中凸顯自己的教育理念，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力擴(kuò)展自己的教育理念是班集體能不能走向成熟、走向成功的關(guān)鍵。班主任要有意識地運(yùn)用人格力量，讓學(xué)生在班集體的學(xué)習(xí)與活動中通過觀察、模仿、練習(xí)、研究來熟悉教師的教學(xué)行為，理解班主任的教育要求。班集體是一種特殊的社會氛圍，它既具有強(qiáng)大的教育功能又肩負(fù)著疏導(dǎo)、宣泄、娛樂、健身、休閑的功能。班主任在這些活動中滲透自己的教育理念可以為班集體營造一個(gè)富有新意的、張揚(yáng)個(gè)性的氛圍。同時(shí)通過各類班集體活動為學(xué)生今后三四十年的生活作好充分準(zhǔn)備，讓他們學(xué)會面對各種復(fù)雜環(huán)境，學(xué)會辨別真?zhèn)?，學(xué)會因勢利導(dǎo)地發(fā)展和完善自己的能力，使自己成為對社會能有所貢獻(xiàn)、有所創(chuàng)造的積極的社會成員。

　　四、促進(jìn)班集體成員的整體合作

　　在今天的班集體組織建設(shè)過程中，如何倡導(dǎo)班集體成員的整體合作，整合各方面的力量和積極性是班集體建設(shè)與發(fā)展需要認(rèn)真思考的問題。許多事實(shí)表明，抑制與批判最容易傷及弱勢群體的自尊心與自信心，當(dāng)一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己被教師與同學(xué)在集體中遺棄時(shí)，心中會產(chǎn)生巨大的恐懼，甚至產(chǎn)生極大的逆反心理。班集體的整體合作要十分細(xì)致地做好這部分學(xué)生的工作，創(chuàng)造條件讓他們振作起來，使他們感到同學(xué)們沒有忘記他，集體也缺不得他的一份力量。班主任如果能在促進(jìn)班集體的整體合作上下功夫，就可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等友好、互相尊重、互相信任、互相合作的良好氣氛，使每位學(xué)生在這一集體中獲得充分表達(dá)自己意愿和想法的機(jī)會，使他們的個(gè)性在集體中經(jīng)受磨礪與升

　　華。

　　五、班主任要為班集體提供活動菜單

　　隨著社會生活節(jié)奏不斷加快和學(xué)生活動范圍日益擴(kuò)大，學(xué)生對班集體的要求也會隨之增加，如何使班集體建設(shè)達(dá)到效益最大化、最優(yōu)化，成為影響班集體建設(shè)成效的重要因素。班集體活動千頭萬緒，但是經(jīng)過幾十年的努力，已經(jīng)形成了比較系統(tǒng)、有效的組織活動方式。班主任要充分利用這一巨大的德育資源，結(jié)合班集體的具體情況，為學(xué)生提供各種類型活動的菜單。它應(yīng)該包括活動的設(shè)置、活動的內(nèi)容、活動的方式、活動的步驟、活動的要求以及如何評比總結(jié)、如何吸引學(xué)生、如何應(yīng)對意外情況等。班主任應(yīng)該有意識地收集有關(guān)方面成功的經(jīng)驗(yàn)與信息，及時(shí)地把菜單提供給學(xué)生，給學(xué)生以充分選擇的自由，使學(xué)生的主體地位得到充分肯定，促進(jìn)整體合作。當(dāng)每一位同學(xué)知道自己該做什么、怎樣做，該如何努力、如何肯定、如何提高時(shí)，班集體的功效將會得到大幅

　　度的提升。

　　六、班集體的發(fā)展需要融入社會大環(huán)境中

　　在今天市場經(jīng)濟(jì)背景下個(gè)人的經(jīng)濟(jì)動機(jī)合法化，追求利益、追求財(cái)富的觀念已被社會廣泛接受的條件下，如何因勢利導(dǎo)使班集體在新的歷史條件下為培育一代新人發(fā)揮積極作用，很重要一點(diǎn)就是讓班集體的發(fā)展融入社會大環(huán)境中。班集體是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也是一種教育環(huán)境，班主任教育理念應(yīng)該是一個(gè)大教育觀念。班集體活動應(yīng)該滲透進(jìn)學(xué)生的方方面面，滲透在學(xué)校、家庭、社會等學(xué)生成長的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要讓學(xué)生始終把自己看做集體一員，都能以集體行動的準(zhǔn)則要求自己。班主任在指導(dǎo)班集體活動的時(shí)候要善于因地制宜，利用班級、學(xué)校、社區(qū)等一切可以利用的教育資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種教育情境，甚至在書信、日記、電話、電子郵件中都可以通過信息和感情的交流豐富學(xué)生的情

　　感體驗(yàn)。

　　應(yīng)該看到，讓學(xué)生廣泛地接觸社會，學(xué)生難免會受到社會上不良思想的影響與干擾。把班集體融入社會大環(huán)境中，讓學(xué)生學(xué)會正當(dāng)?shù)膴蕵罚帜芮∪缙浞值厝サ羝渲械脑闫?，是一件非常困難又急需解決的問題。但可以肯定，班集體建設(shè)如果還是閉門造車，把班集體局限于教室這個(gè)特定的環(huán)境中，學(xué)生不可能也無法產(chǎn)生正常的免疫力與健康的抗體。如何使尊重個(gè)人價(jià)值和弘揚(yáng)集體主義精神相統(tǒng)一，使效率與公平相協(xié)調(diào)已成為我們教育工作者在現(xiàn)實(shí)中不可回避的重大問題。只有把班集體融入社會大環(huán)境中，讓學(xué)生在了解、討論、探索的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們思想中的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，并給予積極的引導(dǎo)，是幫助學(xué)生走出思想認(rèn)識誤區(qū)的最好方法。只有讓學(xué)生在社會這個(gè)廣闊天地里摔打滾爬中成長，使思想得到不斷地錘煉，才能改變空洞蒼白的說教，使學(xué)生真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?？梢赃@樣說，今天的班集體是開放的，積極的，也是受學(xué)生歡迎的、容易接受的、富有意義的一種教育途徑。

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