下面是范文網(wǎng)小編分享的中隊(duì)特色活動(dòng)方案3篇 特色中隊(duì)活動(dòng)主題，以供借鑒。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案1

　　創(chuàng)建特色中隊(duì)方案策劃

　　少先隊(duì)特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)是少先隊(duì)基礎(chǔ)文化的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，不僅可以豐富少先隊(duì)活動(dòng)文化，同時(shí)也可以讓學(xué)生在體驗(yàn)創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中得到教育。

　　各中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，確定本中隊(duì)的特色名稱。在確定中隊(duì)的特色名稱過(guò)程中，一方面要充分考慮到本中隊(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，另一方面要考慮到活動(dòng)的可行性和實(shí)際效果，必須寓教育于創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中，做到創(chuàng)建的過(guò)程也就是教育的過(guò)程，活動(dòng)的成果也就教育目的體現(xiàn)。

　　各中隊(duì)在確定中隊(duì)特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應(yīng)的措施和目標(biāo)，并圍繞本主題開(kāi)展有特色的中隊(duì)活動(dòng)，以形成本中隊(duì)的特色。創(chuàng)建目標(biāo)，即本中隊(duì)要建成一個(gè)什么樣的中隊(duì)，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強(qiáng)學(xué)生哪方面的教育等等。圍繞特色主題制定創(chuàng)建的措施，主要通過(guò)哪些具體的措施、開(kāi)展哪些特色活動(dòng)等等。創(chuàng)建活動(dòng)的主體是學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育。做到人人參與創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用主題隊(duì)會(huì)等形式討論和總結(jié)本中隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。

　　特色中隊(duì)參考名稱：“環(huán)保小中隊(duì)”、“爭(zhēng)A小中隊(duì)”、“禮儀之星小中隊(duì)”、“讀書(shū)閱報(bào)中隊(duì)”“雷鋒小中隊(duì)”“護(hù)綠小中隊(duì)”“書(shū)法之星小中隊(duì)”??。各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以發(fā)揮學(xué)生的集體智慧給本中隊(duì)起一個(gè)具有特色又切合實(shí)際的特色名稱。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案2

　　特色中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

（2013——2014學(xué)年第一學(xué)期）

　　我校開(kāi)展了以“六心”為主題的特色中隊(duì)活動(dòng)，五（3）中隊(duì)是學(xué)習(xí)孝心人物白王祥為特色中隊(duì)。本學(xué)期我們中隊(duì)圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”為主題，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生以集體主義為核心，堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)助人為樂(lè)、與人為善的良好風(fēng)尚，營(yíng)造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系、樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。著力提高未成年人思想道德素質(zhì)，在青少年中弘揚(yáng)尊老敬老、關(guān)心他人的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人.結(jié)合本校的工作，本學(xué)期我們中隊(duì)開(kāi)展了工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開(kāi)展教育，喚醒意識(shí)，催萌孝心

　　對(duì)未成年人進(jìn)行素質(zhì)教育，首先必須重視對(duì)其良好道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。孝德，作為一種基礎(chǔ)道德，在素質(zhì)教育中自占有極其重要的位置?？梢韵胂螅粋€(gè)人連起碼的孝德都不具備，連自己的父母都不孝不敬不愛(ài)，又怎談愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)？我校從上學(xué)年開(kāi)始，精心組織，開(kāi)展有針對(duì)性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動(dòng)，內(nèi)容以“我愛(ài)我家”、“我為父母分憂愁”、“我的成長(zhǎng)歷程”、“勤奮學(xué)習(xí)報(bào)答父母養(yǎng)育恩”、“孝心獻(xiàn)父母、愛(ài)心獻(xiàn)他人、忠心獻(xiàn)祖國(guó)”等為題，以社會(huì)課、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等為活動(dòng)載體，各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本校師生的典型事例融入孝行教育活動(dòng)中，從“養(yǎng)親”、“敬親”、“尊親”這三個(gè)孝敬道德習(xí)慣著手，喚醒意識(shí)，催萌孝心，培養(yǎng)他們熱愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的孝德、孝心、孝行，進(jìn)而把愛(ài)父母愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，最終實(shí)現(xiàn)思想道德的升華。

（二）導(dǎo)之以行，回報(bào)父母，奉獻(xiàn)孝心

　　許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應(yīng)該是長(zhǎng)大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知，孝順父母，應(yīng)該從小時(shí)候做起，從小事情做起；“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活，更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛(ài)父母。我校組織全體隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)方案，圍繞“調(diào)查、閱讀、行動(dòng)、心得、見(jiàn)證、體驗(yàn)”六項(xiàng)系列活動(dòng)，推出了孝言行動(dòng)（即：“進(jìn)門(mén)忙問(wèn)候”、“出門(mén)打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說(shuō)再見(jiàn)”“謝謝爸爸媽媽”等）、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等）、回家三個(gè)一(一句問(wèn)候話、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當(dāng)一天家、寫(xiě)一篇孝敬內(nèi)容的日記)等班級(jí)特色孝心活動(dòng)。開(kāi)展親情運(yùn)動(dòng)會(huì)、孝心教育文藝匯演、“孝心無(wú)價(jià)、親情永恒”聯(lián)歡會(huì)、孝心故事會(huì)、孝行事跡報(bào)告會(huì)、“十大孝星”評(píng)比以及各種形式的主題班會(huì)等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)，從“孝行”抓品行，以“孝心”培養(yǎng)責(zé)任心。

“孝敬教育”重在活動(dòng)，貴在行動(dòng)，我校始終注意突出學(xué)生的主體地位，做到留一些空間，讓學(xué)生自己去實(shí)踐；留一些時(shí)間，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)；留一些問(wèn)題，讓學(xué)生自己去探索；留一些困難，讓學(xué)生自己去克服；留一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造；留一些障礙，讓學(xué)生自己往前走，活動(dòng)開(kāi)始后，我校要求每個(gè)學(xué)生設(shè)立一本“孝心作業(yè)本”，把自己的每一次“孝行”以表格的形式記下來(lái)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、“長(zhǎng)輩的話”、“我的感受”。各班班主任定時(shí)檢查，并評(píng)出等次，將成績(jī)計(jì)入學(xué)生德育評(píng)定中。

　　根據(jù)不同學(xué)生不同生理、心理狀況，因材施教，突出“勤勉自強(qiáng)”教育，開(kāi)展“勤勉自強(qiáng)孝敬日”活動(dòng)，召開(kāi)“勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息”誓師大會(huì)，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)是文雅高尚的好少年。

（三）家校溝通 ，形成合力，共育孝心

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想達(dá)到理想的活動(dòng)實(shí)效，必須取得家長(zhǎng)的支持和配合。我班要求隊(duì)員把活動(dòng)方案拿給父母閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行配合和監(jiān)督。在假期里，我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，并有針對(duì)性地提出一些指導(dǎo)建議?？梢哉f(shuō)，活動(dòng)教育了孩子，同時(shí)也感染著我們的家長(zhǎng)。他們也更注意以身作則，做好孩子的表率了。開(kāi)展孝德教育，對(duì)象看似未成年人，其實(shí)更是為了“教育一代人，影響幾代人”。孝德教育必然要樹(shù)立大教育觀念，通過(guò)未成年人，再影響到父母、家庭和學(xué)校社會(huì)，而在加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的同時(shí)，必然會(huì)更好地建立起“家校聯(lián)系、共同育人”的新型德育機(jī)制，形成良好的未成年人孝德教育社會(huì)環(huán)境。

（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，推進(jìn)深化，長(zhǎng)抱孝心

　　自開(kāi)展“孝行教育”以來(lái)，“孝敬、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)”成為我校的主旋律。老師教得更有勁了，學(xué)生學(xué)得也更專心了。六年級(jí)一名女生在作文中深情講述:“我現(xiàn)在回到家，不再和弟弟打鬧，也放棄了泡網(wǎng)吧，總給父母泡上一杯茶。每天一大早起來(lái)，也來(lái)當(dāng)“媽媽”，掃地、擦桌子，我這才知道媽媽真的很辛苦！我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了?！睂W(xué)生們的話很樸實(shí)，但從中能看出學(xué)校開(kāi)展的“孝行教育”對(duì)他們的積極影響。這種積極性可能會(huì)影響他們整個(gè)的一生。

　　在活動(dòng)中，我們對(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)評(píng)比。通過(guò)交流評(píng)比，肯定了隊(duì)員們的活動(dòng)成績(jī)，推廣了一些優(yōu)良的做法，評(píng)出了“小孝星”，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

中隊(duì)特色活動(dòng)方案3

　　六（２）班特色中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

　　特色中隊(duì)名稱：綠色微笑中隊(duì)

　　活動(dòng)目的：

１．培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)；

２.體會(huì)種植的樂(lè)趣；

３.豐富孩子們的生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)“綠色微笑中隊(duì)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)

①增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)——隊(duì)員自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，抵制各種威害環(huán)境的行為，開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)。

②養(yǎng)成良好習(xí)慣——隊(duì)員們?cè)诜N植的過(guò)程中體會(huì)種植的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活的美好，主動(dòng)或不知不覺(jué)間改變不良習(xí)慣，如上網(wǎng)聊天玩游戲等。

③學(xué)會(huì)自主管理——一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)的成立，少不了規(guī)章制度。綠色微笑中隊(duì)的管理制度，由全體隊(duì)員共同制訂，并由隊(duì)員之間相互監(jiān)督執(zhí)行。在這種民主、自主管理中，隊(duì)員良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

　　活動(dòng)口號(hào)：種植改變生活

　　活動(dòng)方案 ：

　　1．發(fā)出種植倡議。在開(kāi)學(xué)初經(jīng)同學(xué)們討論確定本中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容后由輔導(dǎo)員向隊(duì)員們發(fā)出倡議，爭(zhēng)取得到隊(duì)員們的理解和支持。

　　2．發(fā)放種子。發(fā)出倡議后由中隊(duì)輔導(dǎo)員購(gòu)置種子發(fā)放給同學(xué)們，簡(jiǎn)單傳授種植知識(shí)后由同學(xué)們自行查閱種植方法種植。

　　3．開(kāi)展種植活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)種植的樂(lè)趣，并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美好，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種不健康的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

　　4．進(jìn)行種植反饋及交流。活動(dòng)期間輔導(dǎo)員組織隊(duì)員交流種植情況，并對(duì)隊(duì)員們所種的植物進(jìn)行交流，體會(huì)種植的樂(lè)趣，增加隊(duì)員們種植的興趣。

　　5．舉行種植展示。本中隊(duì)初定“六一”進(jìn)行本中隊(duì)種植展示活動(dòng)。通過(guò)展示讓隊(duì)員體會(huì)種植的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)生活的美好，進(jìn)一步增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)。６．中隊(duì)在開(kāi)展以上綠色活動(dòng)的基礎(chǔ)上，采取種植加分的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“種植小能手”。

　　六（２）中隊(duì)

中隊(duì)特色活動(dòng)方案3篇 特色中隊(duì)活動(dòng)主題相關(guān)文章：

★ 年端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案范文3篇(端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案策劃)

★ 精選同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)方案范文3篇 同學(xué)聚會(huì) 活動(dòng)

★ 中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案12篇 中秋節(jié)活動(dòng)主題方案

★ 校園活動(dòng)策劃方案范文6篇(校園活動(dòng)方案策劃書(shū))

★ 實(shí)用的元旦活動(dòng)方案模板5篇(元旦活動(dòng)的策劃方案)

★ 愛(ài)牙日活動(dòng)策劃方案4篇 愛(ài)牙日活動(dòng)主題文案

★ 國(guó)際護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)策劃方案3篇(國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案)

★ 幼兒園比較教學(xué)活動(dòng)方案模板3篇 幼兒園數(shù)學(xué)教案比較

★ 精品春節(jié)活動(dòng)策劃方案模板3篇(春節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì))

★ 關(guān)于元旦活動(dòng)方案范文3篇 元旦活動(dòng)的方案