下面是范文網(wǎng)小編整理的高一以楓葉為題學(xué)生寫作3篇(以楓葉為主題寫作文),供大家參考。
高一以楓葉為題學(xué)生寫作1
小時(shí)候覺(jué)得楓葉是一只小手,大了點(diǎn),又覺(jué)得楓葉是秋天派來(lái)的使者,現(xiàn)在又覺(jué)得楓葉有點(diǎn)不一樣的美。
今天中午難得有幾縷陽(yáng)光,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞楓葉。路兩旁的小草十分翠綠,月季花艷麗妖嬈,梧桐樹(shù)黃燦燦的。但它們都沒(méi)有奪住我們的興趣和眼球。
又走了一會(huì),而真正吸引我們眼球的植物出現(xiàn)了,遠(yuǎn)看似火,近看似手掌,它就是楓葉,秋天獨(dú)有的一道亮麗風(fēng)景。
金風(fēng)徐徐吹過(guò),楓樹(shù)舞動(dòng)著它的枝葉,向我們展示著它獨(dú)特美麗的身軀。
火紅火紅的楓葉,則向我們?cè)V說(shuō)著秋天因我而不冷的美麗故事。
我們呢,全沉浸在了這一片美麗的風(fēng)景里。一片片楓葉被存夾在本子里,成為了精美的書簽;一張張照片成為了美麗景色的見(jiàn)證者和記錄者;一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉成為了這道美麗風(fēng)景的感受者。
看著這些火紅的楓葉,心中燃起了敬佩之情,在如此寒冷的秋風(fēng)中,楓葉還是那樣的紅火,真是有堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)品格。
同學(xué)們,無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都要有楓葉的堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性才好,因?yàn)檫@樣才是成功者應(yīng)有的品格。
我贊賞松柏的高大雄偉,贊賞梅花的美麗妖嬈,贊賞荷花的全身是寶,但此時(shí)此刻,我更欣賞的是楓葉的堅(jiān)強(qiáng)不屈與獨(dú)斗寒風(fēng)的品格。
楓葉,你的火紅不樸素,也不華貴,但在秋風(fēng)中,你給人,一種不一樣的美,所以我愛(ài)你!
高一以楓葉為題學(xué)生寫作2
如果我是一片楓葉,我就會(huì)盡情的享受自然帶給我的一切恩情。
春天,整個(gè)世界綠油油的,我和其他的小伙伴也一樣。我們要趁我們年輕的時(shí)候,把大樹(shù)媽媽打扮得漂漂亮亮,分外妖嬈。
夏天,天氣炎熱,有些樹(shù)上的葉子已經(jīng)干枯了,但我一定會(huì)堅(jiān)持,盡我最大的能力來(lái)保護(hù)好自己不讓自己枯萎,而且我要長(zhǎng)在一棵很粗壯的楓樹(shù)上面,那樣,洪水就沖不倒我媽媽,大風(fēng)也吹不倒她,我就不會(huì)受到傷害。
到了秋天,葉子幾乎都改變了容顏,其中也包括我自己。別人成了什么樣我不知道,但是我自己一定穿著一身火紅的衣服,這樣別人一看到我就想到紅紅火火。秋天我們還需要吸收更多的水分解渴,我希望我的媽媽生長(zhǎng)在有水的地方,這樣我就能更加茁壯的成長(zhǎng)了。
冬天到了,我們也快凋零了,慢慢走入了樹(shù)媽媽的懷抱,我們成了樹(shù)媽媽的養(yǎng)料。我很欣慰,因?yàn)槲医K于能夠幫媽媽做一點(diǎn)事,回報(bào)她的恩情了。
我知道那也是在幫自己,我們?cè)趮寢尩臏嘏膽驯Ю锇察o的沉睡,來(lái)年春天我們又會(huì)漸漸蘇醒,我還會(huì)回到您的枝頭,在你的枝頭聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱,聽(tīng)風(fēng)兒彈琴,聽(tīng)小雨訴說(shuō)……
高一以楓葉為題學(xué)生寫作3
楓葉,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),可楓葉并不普通。
楓葉的樹(shù)大多是大樹(shù),成片成林的楓樹(shù)都長(zhǎng)在山里,做客于城市園林里的楓樹(shù)兒,其實(shí)十分少見(jiàn) ,楓葉飄飄而至,那樣子真的很迷人。
楓葉的樣子很像手掌,楓葉的顏色在春天是嫩綠的,夏天是深綠的,到了中秋是黃色的,那黃黃得很自然,在一陣略帶涼意的秋風(fēng)吹過(guò),楓葉相互摩擦,會(huì)發(fā)出沙沙的響聲,我感覺(jué)得出楓葉顯得有些脆弱。
我很喜歡楓葉,楓葉不像其它樹(shù)葉那么呈圓形或者橢圓形,楓葉看上去總是那樣有棱有角的,美麗中現(xiàn)得自然,脆弱中又感到堅(jiān)強(qiáng)。有事沒(méi)事的時(shí)候,我站在楓樹(shù)下,努力地看著在風(fēng)中搖搖擺擺的楓葉,希望有一張楓葉能夠落下來(lái),掉落到我的掌心。哦,風(fēng)一陣陣吹過(guò),終于掉下來(lái)很多楓葉,有一張正好落在了我的手心里,我很開(kāi)心,就把楓葉做成書簽,實(shí)在頗有風(fēng)味。
楓樹(shù)的枝桿硬硬的,比起它的葉,楓樹(shù)的枝條真像銅枝鐵桿了,楓葉用手輕輕地一撕,便能夠“嘶”的一聲折成兩半,而楓樹(shù)的枝桿卻堅(jiān)硬無(wú)比,即使大風(fēng)吹過(guò),也只見(jiàn)葉動(dòng),而不見(jiàn)樹(shù)搖,我贊嘆楓葉能夠選擇這樣好的地方,來(lái)做它們的棲身之地。
楓葉經(jīng)過(guò)寒霜的漂染,就變成紅色了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,楓樹(shù)上掛滿了紅禮巾,又像一團(tuán)團(tuán)燒旺的火,在陽(yáng)光映襯下現(xiàn)得異常動(dòng)人。在風(fēng)中,楓葉總是飄啊飄啊,真美。
高一以楓葉為題學(xué)生寫作3篇(以楓葉為主題寫作文)相關(guān)文章:
★ 高一學(xué)生的《呼蘭河傳》優(yōu)秀讀后感范文3篇 《呼蘭河傳》讀后感作文
★ 高一學(xué)生自我鑒定怎么寫3篇 高一學(xué)生自我鑒定怎么寫范文
★ 高一學(xué)生簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià)3篇 高一學(xué)生自我評(píng)語(yǔ)
★ 高一追夢(mèng)主題學(xué)生作文3篇(高一追夢(mèng)主題學(xué)生作文怎么寫)
★ 高一友善學(xué)生作文3篇 高一友善學(xué)生作文怎么寫
★ 高一父親節(jié)主題學(xué)生寫作3篇 父親高一作文
★ 高一追夢(mèng)話題學(xué)生作文3篇 追夢(mèng)高中作文
★ 教師節(jié)歌頌教師的高一學(xué)生演講稿范文3篇(高一教師節(jié)學(xué)生演講稿)