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十一國(guó)慶作文高中1

　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我爸爸專門(mén)利用他的假期來(lái)和我玩。我們?nèi)チ嗽S多好玩的地方。

　　放假的第二天，我和爸爸一起爬龍馬山，爸爸是第一次爬龍馬山，不過(guò)他的技術(shù)一定比我好，因?yàn)樗肋^(guò)峨眉山，還爬到了山頂，聽(tīng)說(shuō)要爬三天呢!我們本來(lái)是準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q的，可是沒(méi)想到竟然遇到了一些倒霉事，我們先坐五路車(chē)到了東風(fēng)游樂(lè)場(chǎng)，后來(lái)知道原來(lái)我們要坐的專線五路車(chē)，才有兩張車(chē)跑，一次起碼也得四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，后來(lái)終于等到了專線五路的到來(lái)，可那司機(jī)關(guān)門(mén)關(guān)的也太快了，剛開(kāi)門(mén)沒(méi)幾秒就關(guān)門(mén)了，害的我和爸爸白白等了四十五分鐘，等到我們來(lái)到龍馬山腳下的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，我和爸爸爬到山腰時(shí)在那里吃了一頓飯，越往上爬天氣越冷，我本來(lái)就感冒了，爸爸沒(méi)讓我繼續(xù)往上爬，所以我們下山了。

　　放假的第三天，我原打算去峨山鏡湖水庫(kù)，可又想了想，那個(gè)地方太偏僻又不通車(chē)，根本找不到嘛，所以我又另選了一個(gè)地方——石林。放假的第四天我來(lái)到了石林，這里是一個(gè)天然形成的迷宮，沒(méi)導(dǎo)游的游客一般連自己在兜圈子都不知道，有的`自己一個(gè)人迷路了，在石林里走來(lái)走去，所以一定要跟著群眾走，不要單獨(dú)行動(dòng)。這里的石頭奇形怪狀，有的像豬八戒、有的像孫悟空，還有：唐僧、阿詩(shī)瑪、老鼠、雕。還聽(tīng)了關(guān)于阿詩(shī)瑪?shù)膫髡f(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小朋友問(wèn)導(dǎo)游："如果碰了阿詩(shī)瑪會(huì)怎樣呢?"導(dǎo)游逗他說(shuō)："如果她看上你了，你就得留下，如果她沒(méi)看上你，你也得留下干三天活。"石林有許多景點(diǎn)，多的說(shuō)都說(shuō)不清，我和爸爸在這個(gè)迷宮里繞了三圈，那時(shí)我都繞迷糊了，完全分不清該往哪條路走，入口在哪?出口在哪?連自己在哪都不知道了。我們最后終于回到了賓館。

　　放假的第五天我們回到了昆明，因?yàn)樘焐淹恚晕覀兙驼伊藗€(gè)酒店住下了。放假的第六天我和爸爸又去了野生動(dòng)物園，在那里有許多放養(yǎng)的野生動(dòng)物，我和爸爸沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，是走路上去的，我們?cè)谧呗返倪^(guò)程中，見(jiàn)到了放在路上的駝羊、鴕鳥(niǎo)。我摸了摸駝羊，它的身上毛長(zhǎng)的太厚了，根本摸不到肉。搞笑的是：一只鴕鳥(niǎo)竟然敢對(duì)著一個(gè)人拉大便!這次我沒(méi)像上次那樣去"釣老虎"，不過(guò)也很開(kāi)心。

　　這真是一個(gè)又累又好玩的假期呀!

十一國(guó)慶作文高中2

　　有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了……一轉(zhuǎn)眼，短暫的國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，每當(dāng)我回想7天所觀察的御河，心里就變得無(wú)比溫暖。

　　我的家鄉(xiāng)楊柳青是一座古老的名鎮(zhèn)。這里有一條靜靜的御河由南而來(lái)穿過(guò)楊柳青鎮(zhèn)，依依不舍的向北而去。聽(tīng)爺爺說(shuō)：“隋朝修筑的京杭大運(yùn)河，流經(jīng)古鎮(zhèn)楊柳青這一段稱南運(yùn)河，也叫御河?！焙拥篱L(zhǎng)4、1公里，兩側(cè)各鋪20米的綠化帶。

　　御河的水又深又清，清的可以看到小魚(yú)們?cè)谒镒鲇螒颉１趟{(lán)天，繁花似錦，碧玉般的河水清澈見(jiàn)底，波光瀲滟，悠悠然的流淌，即便風(fēng)吹過(guò)，雨掠過(guò)，它泛起幾朵漣漪，很快便又恢復(fù)了寧?kù)o。御河仿佛是人的一顆平靜、淡定的心。

　　我經(jīng)常在小橋上觀看御河的風(fēng)景。偶爾也會(huì)看到幾只野鴨子在水面上游來(lái)游去，它們有的東張西望，好像也在觀賞風(fēng)景;有的潛到水里捉小魚(yú)吃;還有的圍在一起，好像在說(shuō)些什么。

　　河岸上一片迷人景象：有華北第一民居之稱的石家大院，一座年年有魚(yú)(余)的雕塑矗立，金色大娃娃抱著一條鯉魚(yú)祝福人間吉祥。

　　河畔兩岸種著許多高高的柳樹(shù)。每到春天，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊!還有地上那毛茸茸的小草，真像一塊綠色的地毯，惹人喜愛(ài)。草坪的中間，還有一條彎彎曲曲的小路，每天都會(huì)有許多人在上面行走。御河?xùn)|岸建筑了幾座金碧輝煌的仿明清樓宇。有的人在這里休息;有的人在這里下棋;有的人在這里唱歌;還有的人在這里觀賞御河的風(fēng)景。

　　在這期間。我也拉著爸爸和媽媽在御河里劃船。融入游人之中，一起享受御河的美景。

　　國(guó)慶生活快樂(lè)而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，國(guó)慶里快樂(lè)的事情無(wú)處不在。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，在新的一年里多讀書(shū)，取得更好的成績(jī)。

十一國(guó)慶作文高中3

　　當(dāng)國(guó)慶遇上中秋，這個(gè)長(zhǎng)假就注定是一場(chǎng)不平凡的盛宴。

　　前段時(shí)間，有記者就人們對(duì)各種中國(guó)節(jié)日的喜愛(ài)喜愛(ài)程度進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。其結(jié)果的前三位分別是國(guó)慶、五一、中秋。但大多數(shù)人們這樣選擇國(guó)慶、五一的緣由竟然是這兩個(gè)節(jié)日的放假時(shí)間更長(zhǎng)些。對(duì)此，我不由有些疑惑，難道假期的長(zhǎng)短應(yīng)該成為衡量節(jié)日本身的好壞嗎?

　　不，我不這樣認(rèn)為。但我認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因卻是人們?cè)缫迅畹俟痰膬r(jià)值取向或者說(shuō)是價(jià)值觀——一切以自我利益為中心——注重所看到的現(xiàn)象，從而忽視物質(zhì)本身的內(nèi)涵。換句話說(shuō)，人們?yōu)榱硕嗟玫綆滋斓募倨冢x擇了國(guó)慶，放棄了中秋。

　　倘若我們透過(guò)現(xiàn)象看其本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，中秋這個(gè)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，與國(guó)慶這個(gè)為宣告中華人民共和國(guó)成立而確立的舉國(guó)歡慶的紀(jì)念日又有什么可比性呢?所以這個(gè)記者也犯了糊涂，他用錯(cuò)誤的條件去驗(yàn)證錯(cuò)誤的結(jié)論，只能證明這個(gè)命題本身就是錯(cuò)誤的。對(duì)于這一點(diǎn)，我倒有個(gè)很好的例子。

　　大家都知道鼎鼎大名的拳王阿里吧，說(shuō)有一次，阿里坐飛機(jī)去參加比賽。飛機(jī)起飛的時(shí)候，阿里沒(méi)有系安全帶，引起了乘務(wù)小姐的注意，于是乘務(wù)小姐走到阿里旁邊，熱心地提醒道：“阿里先生，飛機(jī)就要起飛了，請(qǐng)系上您的安全帶?！卑⒗镆贿呄虺藙?wù)小姐展示了自己健壯的肌肉，一邊問(wèn)道：“超人還需要系安全帶嗎?”聰明的乘務(wù)小姐反問(wèn)阿里：“阿里先生，請(qǐng)問(wèn)超人還需要坐飛機(jī)嗎?”阿里頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只好乖乖地系上了安全帶。

　　在這個(gè)故事中，阿里用“我是超人”這一錯(cuò)誤條件來(lái)驗(yàn)證“我不需要系安全帶”這一錯(cuò)誤的結(jié)論，而乘務(wù)小姐抓住這里面的矛盾反問(wèn)了阿里一句“超人還需要坐飛機(jī)嗎”，從而證明了這個(gè)命題本來(lái)就是錯(cuò)誤的。使阿里陷入了尷尬的局面。這個(gè)故事再一次驗(yàn)證我前面所說(shuō)的內(nèi)容。

　　說(shuō)到這里，我們究竟應(yīng)該怎樣去對(duì)待這些傳統(tǒng)佳節(jié)呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該深入去了解這些傳統(tǒng)佳節(jié)的來(lái)歷，發(fā)掘它們的內(nèi)涵，了解它們的習(xí)俗，認(rèn)識(shí)這些它們存在的意義。而不是單純地用喜歡或是不喜歡這一膚淺的口吻作衡量標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)判斷其好壞。

　　例如中秋，我們首先就要了解中秋是始于唐初，盛于宋朝，至于明清已與元旦齊名，至今已成為僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)第二大的節(jié)日。其次我們要了解中秋象征團(tuán)圓，合家歡樂(lè)之意。然后我們要知道中秋的主要習(xí)俗有吃月餅，賞月。關(guān)于中秋的傳說(shuō)有嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂等。做到這些，我們才算對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。至于更高深的學(xué)問(wèn)，那是文學(xué)工作者應(yīng)該做的事情。倘若有興趣的也可查閱一番，這里不必多言。

　　各位，試想一下，倘若老祖宗遺留下來(lái)的東西都被我們?cè)谙病⑿蓍e、娛樂(lè)中淡忘。那社會(huì)談何發(fā)展?民族又談何復(fù)興呢?國(guó)家給我們這幾天假期，我們也應(yīng)當(dāng)趁著假期深刻反省一番，當(dāng)國(guó)慶遇上中秋，我們又能為這個(gè)假期做些什么呢?

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