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有關自立獨立的作文高三3篇(關于自強自立的作文高三)

時間:2023-06-11 14:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關自立獨立的作文高三3篇(關于自強自立的作文高三),供大家品鑒。

有關自立獨立的作文高三3篇(關于自強自立的作文高三)

有關自立獨立的作文高三1

“天行健,君子以自強自立不息,地勢坤,君子以厚德載物?!眱汕Ф嗄昵暗睦献痈嬖V我們君子當自立自強。

  小時侯,我總愛在爸爸媽媽面前撒嬌,常常對他們說:“爸爸媽媽,我永遠是你們懷中長不大的小寶貝。”那時,無論什么生活小事,都由爸爸沒包了。隨著時間的推移,我也張大了。日常生活小事也不能全依靠于爸爸媽媽。我應該學會自理,這樣才能在社會上獨自立足,適應社會,融于社會。

  依次,教師節(jié)到了,學校大隊部隊長肖老師強調(diào):“各班盡快把“教師節(jié)’的黑板報辦好,下午來檢查?!蔽沂前嗌系闹嘘犻L,辦黑板報的事就有我來管,可是我們辦的“板報大師”——盧紅橋請假了。聽了這個消息我可著急了。這時張老師走過來對我說:“這次的黑板報就由你來負責,好嗎?”我只好硬著答應,很不情愿的說:“好吧?!艑W后,我一個人在教師里辦板報,我什么也寫不出來,什么也畫不出來。還對著黑板問:“我應該怎么辦呀。”突然,我眼睛一亮?!庇辛??!币幌麦@喜,我在黑板上寫下了氣割醒目大字“實際行動,報師恩’下午同學們看了我辦的板報,都議論紛紛。這時,肖老師也來檢查我的板報??戳宋肄k的板報,把我叫了出來說:“你怎么只寫幾個字那?!蔽艺f:“我們要用實際行動來回報老師對我們的培養(yǎng)。肖老師聽了我的話:”有創(chuàng)意,有創(chuàng)意?!?/p>

  人應該自立,絕不 沾染社會的碴塵。人應該自強,決不讓自己作他人的笑談。我們唯有自強自立,才能成為真正的完善的人。

有關自立獨立的作文高三2

  伴隨著夕陽的余光,我讀完了《頂梁柱》這篇文章,淚水情不自禁地往下掉。

  秦福大的父母是智障殘疾人,生活不能自理,一切都需要依靠別人。原先是爺爺支撐著,可后來爺爺一病不起,于是,一個沉重的擔子落到了13歲的秦福大肩上,每天既要伺候殘疾的爸媽,又要照顧年幼的妹妹;既要耕種五畝承包地,又要上學,一刻也不能休息,可是這些接踵而至的困難并沒有壓倒秦福大,他依然保持樂觀的心態(tài),在學習上,秦福大遇到了從沒學過的英語,剛開始學困難重重,但他并不氣餒,經(jīng)過他的一番努力和同學、老師的幫助后,英語成績終于有所提高;在生活上,原本吃著一頓飯想著下一頓飯怎么辦,在同鄉(xiāng)人和社會的幫助下,他的生活有了一點好轉。

  生活在這么一個貧窮家庭里,13歲的秦福大沒享過一天的福,應該叫秦苦大,秦福大卻說,困難能擊倒人,更能磨礪人。他 堅定,總有一天,他的生活和他名字一樣幸福,快樂。

  現(xiàn)在的孩子從來都是衣來伸手,飯來張口,在蜜罐中享受著父母的愛,而秦福大靠自己一雙勤勞的手支撐著他的家,如果來一次互換,可能現(xiàn)在嬌滴滴的孩子生活在那樣的家庭,會整天哭泣,一點困難都受不起。其實,在成長道路上,誰都會遇到困難,正是因為困難才磨礪出了頑強的意志,但是,假如過重地溺愛孩子,只會讓他們成為新一代的“小王子”“小公主”,生活需要依靠父母,不能受一點委屈,遇事不順就會大哭,溫室的花兒一樣,經(jīng)不起風吹雨打。

  正如秦福大所說,困難能擊退人,更能磨礪人,我們應該學會克服身邊的困難,為了美好的明天,努力吧。

有關自立獨立的作文高三3

  什么是自立?自立是對人自我修養(yǎng)的考驗;是為人成長的證明;是可以看出人是否成長的表現(xiàn)。但我覺得,如果上述種.種行為就是自立的全部內(nèi)涵,對自立的理解就未免太膚淺,太狹窄了。

  那么,作為新一代的初中生,我們的行為應該獨立,這樣的話,究竟什么才是一個青年人的“自立”呢?我們生活在21世紀,這個世界是個復雜而且充滿挑戰(zhàn)的世界,它瞬息萬變,競爭激烈。在這樣的環(huán)境中,不僅要有敢于競爭的精神,而且要有處理世俗的膽識。由此看來,只有料理自己的生活的能力顯然是不夠的。

  自立的前提是獨立。那么獨立是什么?獨立是脫離蟬蛻的過程,在自立的途中必經(jīng)的一步。在這里,我想給大家介紹一個前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事,這個故事幾十年后的中國找到了典型:在北京某小學一位四年級的學生,每天上學前他的母親總給他剝一個雞蛋在他的飯盒里,以便在課間時給孩子充饑。有一天,由于時間匆忙,母親直接將沒有剝皮的雞蛋擱到了里頭。到了課間休息時,孩子看到了一個“奇怪的現(xiàn)象”——這外殼是什么?于是他只好把雞蛋帶回家。

  當然這只是一個比較狹義的自立。這個故事一直鞭策著前蘇聯(lián)的孩子們,更告訴家長們,與其為孩子做好,不如教他們怎么做。

  如果我們還有更高的目標,立志成為獨樹一幟和對社會有杰出貢獻的人,那么,自立就更不能只局限于行為,還應包括勇于堅持已見,不隨波逐流。所以,自立在本質(zhì)上是一種精神,它是為社會創(chuàng)造價值的主觀能動性。它包含意志、信心和不屈不饒的心理素質(zhì),也包括一個人勇敢獨立的行為準則,有了這種精神,才可以稱得上“自立” 。

  好了,以上就是我自己的觀點。

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