下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于語文的日記4篇 語文日記，供大家閱讀。
關(guān)于語文的日記1
無作業(yè)日，媽媽還逼著我寫日記
今天我們考了語文，語文我應(yīng)該能考90以上。作文是寫游戲，我寫了冰凍解凍，寫了滿滿的344個字。數(shù)學(xué)應(yīng)該能考95分以上，英語也是吧95分以上。
明天我想干嘛就干嘛，今晚也是無作業(yè)日。我狠狠地玩了一會兒電腦，媽媽今天帶了兩本書給我呢。起先只給我一本大仙桃，還不告訴我說還有另一本書。后來我無意中發(fā)現(xiàn)還有另一本，我就想偷偷摸摸地拿走，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。說還給我，這是我的不是你的。我氣得大叫，小氣鬼小氣鬼。
正好這時候我背上很疼就哭了起來，像被刀扎了一樣。媽媽終于把書給我了，那本書就叫《查理和他的巧克力工廠》.
關(guān)于語文的日記2
最使我難忘的，是我以前的語文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛剛調(diào)離我們的校區(qū)，我們非常想念她。
張老師是一位溫柔而艷麗的老師。平時她總是裝出很嚴(yán)肅的樣子，其實不然，他很愛笑的，也喜歡和我們講笑話。
張老師是一個很認真的老師，上課時有同學(xué)不認真聽講她會很生氣，我們的語文成績不好，她總是很著急。為了使我們的寫作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過的課外書都帶到了學(xué)校，讓我們閱讀。他也愿意為成績差的同學(xué)補課，犧牲自己的下班時間。她對我們的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師我們這么不喜歡呢？
他經(jīng)常教導(dǎo)我們要認真學(xué)習(xí)，長大后成為對社會有用的人，他的每一句話都打動著我們的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老師的愛，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。
關(guān)于語文的日記3
今年的語文書和以往有些不同，像極了初中的書。在第三頁，有一幅極為美麗的畫，圖中的女孩、鹿、兔子都像真的一樣，仿佛活在我們的眼前一樣，這種書我聽說被稱為“仙人書”。畫詞的`時候應(yīng)該很方便，讀著就像圖畫書一樣。就是因為太好看了，剛拿到手時我一臉驚訝。
第二單元的課文很感人，單元提示那一頁寫著一句話：“重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里”。下面就是一幅關(guān)于革命的圖。我認真地讀了每一篇課文，其中《狼牙山五壯士》使我深受感動。讀到后面：“然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下懸崖。戰(zhàn)士們也昂首挺胸相繼從懸崖上往下跳，狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義！’‘xxx萬歲！’”我眼眶都紅了，他們的愛國情懷深深地打動了我。
關(guān)于語文的日記4
一頭烏黑的頭發(fā)亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會發(fā)脾氣……她是誰？她是我的語文老師——阮老師。
阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學(xué)到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時，阮老師向我們提問：“同學(xué)們有什么想法？可以把句子劃出來說一說。”我劃出句子后趕忙舉起手來，可是阮老師沒有叫我?！耙淮?，兩次，三次……”我心里默默地數(shù)著，等老師叫我?？墒菙?shù)到第六次時阮老師還是沒有叫到我。無奈之下，我只能一直舉著手。機會來了！阮老師叫到了我！我心里的難過、悲傷、無奈全都消失了，太好了，終于輪到我發(fā)言了！我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說了出來。阮老師聽了，笑得更燦爛了，還表揚我：“你的想法真獨特，說得真好！”
這就是我的語文老師---阮老師。
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