下面是范文網(wǎng)小編整理的培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共3篇(教師培訓(xùn)師的職責(zé)是什么)，供大家閱讀。

培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共1

　　培訓(xùn)專員崗位職責(zé)

　　職位名稱：培訓(xùn)專員 所屬部門：培訓(xùn)部

　　一、主要職能：

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，做好豐富員工專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能、改善員工工作態(tài)度的工作，使員工的素質(zhì)水平進(jìn)一步符合企業(yè)的要求。

　　二、職位樹(shù)立目的：

　　依據(jù)公司培訓(xùn)管理制度和人力發(fā)展規(guī)劃，承接和統(tǒng)籌分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作，推廣分部的學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)積分建設(shè)，執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，豐富培訓(xùn)教材，壯大培訓(xùn)師資，促進(jìn)各層級(jí)人員提升工作技能。

　　三、主要責(zé)任 ：

　　1、制定整體培訓(xùn)計(jì)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃、呈交審批，執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃并將執(zhí)行情況定期 匯報(bào)；

　　2、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)提交培訓(xùn)費(fèi)用的開(kāi)支情況；

　　3、了解各級(jí)各類人員的培訓(xùn)需要分析調(diào)查，并分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃；

　　4、制定各類人員培訓(xùn)計(jì)劃，具體安排各種培訓(xùn)課程或活動(dòng)；

　　5、與人資行政部其他人員合作搞好培訓(xùn)檔案的管理，為培養(yǎng)管理人員打下基礎(chǔ)；

　　6、充分利用各類資源，外部培訓(xùn)講師的聯(lián)系，為培訓(xùn)業(yè)務(wù)服務(wù)。

　　7、培訓(xùn)課件的規(guī)劃與組織開(kāi)發(fā)管理。

　　8、負(fù)責(zé)新入職員工的崗前培訓(xùn)，介紹公司的歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、愿景、使命、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段，提高員工的工作能力、知識(shí)水平和潛能發(fā)揮，最大限度地使員工的個(gè)人素質(zhì)與工作需求相匹配，進(jìn)而促進(jìn)員工現(xiàn)在將來(lái)的工作績(jī)效提高，增加企業(yè)員工對(duì)工作的責(zé)任感。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、作為培訓(xùn)工作接口人，承接總部培訓(xùn)政策和制度在分部的落實(shí)、執(zhí)行工作；

　　2、作為培訓(xùn)工作統(tǒng)籌人，對(duì)接分部各部門的培訓(xùn)需求，形成可行的培訓(xùn)方案；

　　3、承擔(dān)分部范圍內(nèi)各層級(jí)培訓(xùn)的計(jì)劃制定、運(yùn)作執(zhí)行、訓(xùn)后跟蹤、總結(jié)匯報(bào)工作；

　　4、組織相關(guān)人員，匯總成功經(jīng)驗(yàn)，編纂開(kāi)發(fā)實(shí)操性課件和教材； 5、發(fā)展和壯大培訓(xùn)師資隊(duì)伍，提升各系列師資的教學(xué)和輔導(dǎo)技能；

　　6、調(diào)配培訓(xùn)資源，保管培訓(xùn)器材，健全培訓(xùn)檔案，完善培訓(xùn)制度；

　　7、推廣分部的學(xué)習(xí)文化建設(shè)，學(xué)習(xí)積分管理，圖書管理等。

　　8、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)積分管理

　　五、工作權(quán)限：

　　1、參與形成分部范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作決策、意見(jiàn)；

　　2、督導(dǎo)公司培訓(xùn)政策、制度在分部范圍內(nèi)的執(zhí)行情況；

　　3、就其他部門的培訓(xùn)需求提交培訓(xùn)建議。

培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共2

　　酒店培訓(xùn)教師崗位職責(zé)

　　直屬上級(jí)：培訓(xùn)質(zhì)檢主管

　　1、負(fù)責(zé)承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)工作。

　　2、負(fù)責(zé)擔(dān)任粵語(yǔ)教學(xué)工作。

　　3、負(fù)責(zé)翻譯酒店對(duì)內(nèi)、對(duì)外的重要英語(yǔ)文件。

　　4、負(fù)責(zé)酒店英語(yǔ)及其他語(yǔ)種等級(jí)考核的組織、實(shí)施工作。

　　5、負(fù)責(zé)編寫結(jié)合酒店實(shí)際的崗位英語(yǔ)培訓(xùn)教材。

　　6、負(fù)責(zé)錄用實(shí)習(xí)生的英語(yǔ)面試工作。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)委派的其他工作任務(wù)。

　　素質(zhì)要求：有責(zé)任心，一年以上同業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

　　自然條件：22歲以上，身體健康，儀表端莊。

　　文化程度：相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，英語(yǔ)、粵語(yǔ)及普通話流利

　　工作經(jīng)驗(yàn)：2年以上大型酒店相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)特的授課方式。

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培訓(xùn)教師崗位職責(zé)共3

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師崗位職責(zé)

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師崗位職責(zé)

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師崗位職

　　責(zé) 篇1：

　　培訓(xùn)班教師工 作職責(zé) 教師工作職責(zé) 一、教 師工作職責(zé)（崗位職責(zé) ） 1、教師應(yīng) 接受學(xué)校分配的教學(xué)任 務(wù)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱 ，并根據(jù)大綱要求和學(xué) 生實(shí)際制定好授課計(jì)劃 ，完整準(zhǔn)確地完成課程 的教授備課、準(zhǔn)備教案 ，（教案于每月 1 號(hào)檢 查）。

　　2、重 視教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真做好 學(xué)生調(diào)查， 掌握學(xué)生 對(duì)知識(shí)的吸收率和鞏固 率，收集教學(xué)信息和反 饋信息，按教學(xué)計(jì)劃圓 滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、遵守出勤管理 制度，按時(shí)上、下班。

　　4、教具、教 學(xué)設(shè)備及其他教輔用品 的課前準(zhǔn)備或交接、課 后整理。

　　5、組織每期課程的整體學(xué) 習(xí)成果匯報(bào)。

　　6、按時(shí)參加教研活動(dòng) ，互相交流學(xué)習(xí)（教研 時(shí)間見(jiàn)教研安排表）。

　　7、與學(xué)員家 長(zhǎng)定期溝通（每?jī)芍芤?次）。

　　8、向 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)填寫學(xué)員信息 反饋表， 反映學(xué)生近 期學(xué)習(xí)情況（每?jī)芍芴?寫一次） 9、給學(xué)生進(jìn)行評(píng)估（形成 性格評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià) ）。 10、下 課后整理教室。 1 1、完成上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作 任務(wù)。

　　二、代 課職責(zé) （一） 開(kāi)課前 1、每 期開(kāi)班前，和教學(xué)主管 核對(duì)班級(jí)編號(hào)，授課教 室、課時(shí)數(shù)、授課時(shí) 長(zhǎng)、開(kāi)課日期、結(jié)課日 期以及對(duì)學(xué)生基本信息 進(jìn)行初步了解。 2、根據(jù)教學(xué)主管提 供的學(xué)員信息，與家長(zhǎng) 進(jìn)行溝通，并做詳情記 錄。

　　根據(jù)課堂講授的情 況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng) 調(diào)整，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性 ，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)要求 認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò)教研活 動(dòng)將同一級(jí)別的教學(xué)流 程、教具統(tǒng)一，保證對(duì) 教學(xué)內(nèi)容熟悉。

　　4、如果學(xué)生升班的 時(shí)候，不再授課，應(yīng)把 學(xué)生情況，進(jìn)行書面總 結(jié)交給下一任老師。

　　（二）開(kāi)課中 1、每次上課前 提前 10 分鐘進(jìn)入教室 。

　　2、授課之 前，做好教具和其他教 輔用品準(zhǔn)備工作，提前 調(diào)試教學(xué)設(shè)備，并確認(rèn) 能正常使用。 3、課前記錄學(xué)生的出 勤情況。

　　若有缺課學(xué)生 ，及時(shí)告知教學(xué)主管， 并做好記錄。 4、根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解 ，科學(xué)固定座位。 6、認(rèn)真實(shí)施教學(xué) ，并管理好課堂紀(jì)律。

　　7、在教學(xué)實(shí) 施過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際教 學(xué)情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行 調(diào)整。 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn) 和實(shí)際的授課情況及時(shí) 對(duì)學(xué)生的座次情況進(jìn)行 調(diào)整。

　　8、下 課組織學(xué)生有序離開(kāi)教 室，整理教室。

　　切斷電 源、擺放桌椅、關(guān)好門 窗、整理好相關(guān)教具， 方可離開(kāi)。

　　9、每月主動(dòng)與所帶班級(jí) 學(xué)員溝通一次，溝通中 及時(shí)通報(bào)學(xué)員在校表現(xiàn) ，監(jiān)督學(xué)員在家練習(xí)情 況。

　　10、如 有退班、插班、轉(zhuǎn)班、試聽(tīng)的學(xué)生，要將詳細(xì) 情況及時(shí)地告訴教學(xué)主 管，并將近期調(diào)查報(bào)告 交與教學(xué)部。 1 1、每期課程 安排兩次家長(zhǎng)公開(kāi)課， 分別是學(xué)期中和學(xué)期末 ，主要內(nèi)容以課程展示 和中心的活動(dòng)介紹，匯 報(bào)為主。 （三 ）最后一次課 1、形式：

　　班 級(jí)小晚會(huì)。 2、內(nèi)容：

　　本學(xué) 期課程學(xué)習(xí)情況匯報(bào)， 學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)，對(duì) 全體學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，向 家長(zhǎng)說(shuō)明下期課程安排 。

　　（四）結(jié)課 根據(jù)開(kāi)班之前與家長(zhǎng) 的溝通或者其他途徑對(duì) 學(xué)生的了解，通過(guò)本期 對(duì)學(xué)生的觀察，結(jié)合學(xué) 習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)的反應(yīng)情 況，對(duì)每個(gè)學(xué)生做出階 段性評(píng)價(jià)，并在最后一 次課上發(fā)給家長(zhǎng)（原始 資料保存，建立學(xué)生情 況檔案庫(kù)）。 三、教研職責(zé)：

　　（一）教研 時(shí)間 詳細(xì)時(shí)間見(jiàn)培訓(xùn) 部語(yǔ)言組教研時(shí)間表。

　　（二）教研規(guī) 定 1、培訓(xùn)部 語(yǔ)言組全體老師必須全 部準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容 ，每位老師準(zhǔn)備本周上 課內(nèi)容，最短不得低于 20 分鐘，講課之后認(rèn) 真聽(tīng)取其他老師意見(jiàn)并 記錄，每月總結(jié)一次和 教案一起交回。 3、評(píng)課時(shí)需注意：

　　記錄講課老師 的講課內(nèi)容；講課老師 講完 后，其余每個(gè)老 師都要做點(diǎn)評(píng)，并以文 字的形式寫出來(lái)；至少 提出五個(gè)問(wèn)題，同時(shí)提 出解決方案；注意講課 老師的讀音是否標(biāo)準(zhǔn)， 是否有錯(cuò)別字；講課老 師的教態(tài)，臺(tái)風(fēng)；是否 在內(nèi)容、例題及知識(shí)點(diǎn) 上出現(xiàn)錯(cuò)誤；以及板書 設(shè)計(jì)是否科學(xué)規(guī)范。 篇2：

　　培訓(xùn)學(xué)校老師工 作職責(zé)說(shuō)明書 京海教 師工作職責(zé) 一、京海教師工作 職責(zé)（崗位職責(zé)） 1、教師應(yīng)接受學(xué) 校分配的教學(xué)任務(wù)，認(rèn) 真鉆研教學(xué)大綱，并根 據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際 制定好授課計(jì)劃，完整 準(zhǔn)確地完成課程的教授 備課、準(zhǔn)備教案，（教 案于每月 1 號(hào)檢 7、與學(xué)員家長(zhǎng)定期 溝通（每?jī)芍芤淮危? 查）。

　　8、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)填寫學(xué)員信 息反饋表， 2、重視教學(xué)實(shí)效，認(rèn)真 做好學(xué)生調(diào)查， 反映 學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況（每 兩周填寫一次） 掌握 學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率和 鞏固率，收集教學(xué)信息 和反饋信息，按教學(xué)計(jì) 劃圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 3、遵守出勤 管理制度，按時(shí)上、下 班。

　　4、教具、教學(xué)設(shè)備及其他教輔 用品的課前準(zhǔn)備或交接、課后整理。

　　8、給學(xué)生進(jìn)行評(píng)估（ 形成性格評(píng)價(jià)、階段性 評(píng)價(jià)）。 9、下課后整理教室。

　　10、完成上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)交代的其他工作任務(wù) 。 5、組織每 期課程的整體學(xué)習(xí)成果 匯報(bào)。

　　6、按 時(shí)參加教研活動(dòng)，互相 交流學(xué)習(xí)（教研時(shí)間見(jiàn) 教研安排表）。

　　二、代課職責(zé) （一）開(kāi)課前 1、每期開(kāi)班前，和 教學(xué)主管核對(duì)班級(jí)編號(hào) ，授課教室、課時(shí)數(shù)、授課時(shí)長(zhǎng)、開(kāi)課日期、結(jié)課日期以及對(duì)學(xué)生基 本信息進(jìn)行初步了解。

　　2、根據(jù)教學(xué) 主管提供的學(xué)員信息， 與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并做 詳情記錄。

　　根據(jù)課堂講 授的情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn) 行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)教學(xué) 針對(duì)性，努力提高教學(xué) 質(zhì)量。

　　3、根 據(jù)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，通過(guò) 教研活動(dòng)將同一級(jí)別的 教學(xué)流程、教具統(tǒng)一， 保證對(duì)教學(xué) 內(nèi)容熟悉 。

　　4、如果學(xué) 生升班的時(shí)候，不再授 課，應(yīng)把學(xué)生情況，進(jìn) 行書面總結(jié)交給下一任 老師。 （二） 開(kāi)課中 1、每 次上課前提前 10 分鐘 進(jìn)入教室。

　　2、授課之前，做好教具 和其他教輔用品準(zhǔn)備工 作，提前調(diào)試教學(xué)設(shè)備 ，并確認(rèn)能正常使用。 3、課前記錄 學(xué)生的出勤情況。

　　若有 缺課學(xué)生，及時(shí)告知教 學(xué)主管，并做好記錄。 5、根據(jù)對(duì)學(xué) 生的了解，科學(xué)固定座 位。 6、認(rèn)真 實(shí)施教學(xué)，并管理好課 堂紀(jì)律。

　　7、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，根 據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對(duì)教學(xué) 計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

　　根據(jù)學(xué) 生的表現(xiàn)和實(shí)際的授課 情況及時(shí)對(duì)學(xué)生的座次 情況進(jìn)行調(diào)整。

　　9、下課組織學(xué)生有 序離開(kāi)教室，整理教室 。

　　切斷電源、擺放桌椅、關(guān)好門窗、整理好相 關(guān)教具，方可離開(kāi)。

　　10、每月主動(dòng) 與所帶班級(jí)學(xué)員溝通一 次，溝通中及時(shí)通報(bào)學(xué) 員在校表現(xiàn)，監(jiān)督學(xué)員 在家學(xué)習(xí)情況。

　　1 1、如有退 班、插班、轉(zhuǎn)班、試聽(tīng) 的學(xué)生，要將詳細(xì)情況 及時(shí)地告訴教學(xué)部，并 將近期調(diào)查報(bào)告交與教 學(xué)部。 1 2、每期課程安排兩 次家長(zhǎng)公開(kāi)課，分別是 學(xué)期中和學(xué)期末，主要 內(nèi)容以課程展示和 匯 報(bào)為主。

　?。ㄈ?）最后一次課 1、形式： 家 長(zhǎng)開(kāi)放日。 2、內(nèi)容：

　　本學(xué) 期課程學(xué)習(xí)情況匯報(bào)， 學(xué)員學(xué)習(xí)情況總結(jié)，對(duì) 優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，向 家長(zhǎng)說(shuō)明下期課程安排 。

　　（四）結(jié)課 根據(jù)開(kāi)班之前與家長(zhǎng) 的溝通或者其他途徑對(duì) 學(xué)生的了解，通過(guò)本期 對(duì)學(xué)生的觀察，結(jié)合學(xué) 習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)的反應(yīng)情 況，對(duì)每個(gè)學(xué)生做出階 段性評(píng)價(jià)，并在最后一 次課上發(fā)給家長(zhǎng)（原始 資料保存，建立學(xué)生情 況檔案庫(kù)）。

　　三、教研職責(zé)：

　　（一）教研 時(shí)間 詳細(xì)時(shí)間見(jiàn)京海 教學(xué)部教研時(shí)間表。

　　（二）教研規(guī)定 1、無(wú)特殊情 況下，京海教學(xué)部全體 老師必須全部準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng) 。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn) 備教研內(nèi)容，每位老師 準(zhǔn)備 15 分鐘的講課內(nèi) 容，最短不得低于 12 分鐘，講課之后認(rèn)真聽(tīng) 取其他老師意見(jiàn)并記錄 。

　　3、評(píng)課時(shí) 需注意：

　　記錄 講課老師的講課內(nèi)容； 講課老師講完后，其余 每個(gè)老師都要做點(diǎn)評(píng)， 并以文字的形式寫出來(lái) ；至少提出五個(gè)問(wèn)題， 同時(shí)提出解決方案；注 意講課老師的讀音是否 標(biāo)準(zhǔn)，是否有錯(cuò)別字； 講課老師的教態(tài)，臺(tái)風(fēng) ；是否在內(nèi)容、例題及 知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)錯(cuò)誤；以 及板書設(shè)計(jì)是否科學(xué)規(guī) 范。 篇3：

　　培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)專職教師職位說(shuō)明 書 專職教師職位說(shuō)明 書 職 位：

　　教師 報(bào)告上級(jí)：

　　班主任、教導(dǎo) 主任 督導(dǎo)下屬：

　　無(wú) 所屬部門：

　　所在分校各 教學(xué)點(diǎn) 工作目的：

　　用一對(duì)一個(gè)性 化的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn) 行教學(xué)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí) 成績(jī)的同時(shí)注重學(xué)生學(xué) 習(xí)方法和興趣的培養(yǎng)， 做一名服從管理、學(xué)生 愛(ài)戴、家長(zhǎng)喜歡的好老 師。

　　任職要求（基本 能力）：

　　1、本科以上學(xué)歷 ，重點(diǎn)師范院校畢業(yè)， 有教師資格證，形象氣 質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，熟 練使用常用的辦公軟件 ； 2、師德優(yōu) 良，熟悉各年級(jí)的課程 設(shè)置和課本特點(diǎn)；良好 的書面和口頭表達(dá)能力 ，親和力及工作條理性 強(qiáng)，溝通應(yīng)變能力強(qiáng)； 3、踏實(shí)能干 ，責(zé)任心強(qiáng)，良好的團(tuán) 隊(duì)合作精神，能適應(yīng)周 末上班，承壓能力強(qiáng)。

　　任職要求（特殊能力 ）：

　　1、好學(xué)上進(jìn)，善于總 結(jié)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)及方 法，具備良好的知識(shí)傳 授和演講能力； 2、觀察能力強(qiáng)，善 于掌握學(xué)生的心理特征 和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能因材施 教靈活教學(xué)，有創(chuàng)新的 思維和能力，能開(kāi)拓多 種教學(xué)方式。

　　3、工作主動(dòng)性強(qiáng)，注 意在實(shí)踐中積累個(gè)人的 人格魅力和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的 能力，具備一定的活動(dòng) 組織和團(tuán)隊(duì)管理能力。

　　工作職責(zé)：

　　1、遵守所在 教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和坐 班時(shí)間的安排； 2、了解所帶學(xué)生情 況，準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃和課 前教案； 3、遵守課堂紀(jì)律，針對(duì)學(xué) 生特點(diǎn)傳授知識(shí)； 4、了解孩子成長(zhǎng) 點(diǎn)滴，與相關(guān)人員交流 學(xué)生的課堂表現(xiàn)； 5、與學(xué)生多交流 ，注意觀察其變化，開(kāi) 拓高效的教學(xué)方法； 6、為學(xué)生做階 段性測(cè)試，檢驗(yàn)教學(xué)成 果及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　7、協(xié)助教導(dǎo)主任 準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生續(xù)單 的準(zhǔn)備； 8、參加教學(xué)比武和教研活 動(dòng)，分享成功的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)； 9、遵守 公司和分校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的 其他工作任務(wù)。 / 7/ 7/ 7/ 7/ 7 篇4 ：

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