下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級(jí)清明游玩作文3篇(清明節(jié)游玩作文二年級(jí))，供大家賞析。
二年級(jí)清明游玩作文1
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”
第一場(chǎng)春雨來了，點(diǎn)綴著華爾茲舞步跳來了。春天踩踏著淡淡的節(jié)奏，伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨并為我們捎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——清明。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鳎藗冏匀欢坏臅?huì)平添幾分憂傷，特別是在細(xì)雨霏霏的時(shí)節(jié)，我們更是難解憂。
可我們一家不舍得這么美好的春光，便一家去公園，尋找春的足跡。
春天的公園顯得格外清爽。天湛藍(lán)湛藍(lán)的，像是一枚藍(lán)寶石，剛剛被水洗過一般。周邊的山是那樣青，水是那樣綠，如同步入“神話”的境界。小草也是剛剛蘇醒過來的，總覺得剛剛渲染的綠似乎綠得出奇，青翠剔透，宛如翡翠一般。近出的小花一朵兩朵，或濃或淡，或紅或粉，仿佛是春姑娘不久前才涂上去的。那樣的天籠罩著那樣的山，那樣的山圍繞著那樣的水，那樣的水映襯著那樣的花花草草。如詩(shī)如夢(mèng)的境界，難道不像步入畫一樣的圣地嗎?這里的一切都是那樣誘人，一切都令人感到十分愜意!
這天，公園里似乎來了很多人，大概都因?yàn)樘鞖夂玫脑虬?，還不到中午，車位都過半了。
人們都脫下了厚厚的棉襖，奔向草地間，嗅著春地氣息，與春撞個(gè)滿懷。我們聽到的是春，看到的是春，聞到的是春，觸到的是春。一個(gè)個(gè)都神采奕奕，滿面紅光，嘴角邊也都洋溢著春的微笑。
我躺綠色的草地上，頭枕著美麗的紅帆，伴隨著舞動(dòng)的絲絲春風(fēng)，愜意無比!偶然仰望天空，幾只風(fēng)箏在空中自由飛翔。它們?cè)谂c白云嬉戲，與小鳥比賽，自在快樂得令人羨慕不已。我也按捺不住了，要爸爸買了一只“鳳凰”風(fēng)箏便在空地上玩了起來。
開始，我的動(dòng)作還不太熟練，剛剛展翅起飛沒多久，便跌跌撞撞的“摔”下去了。經(jīng)過幾次的魔鬼訓(xùn)練，我終于會(huì)放風(fēng)箏了!我用手持起線拐，把線放短些，有風(fēng)時(shí)邊放邊跑，手中的線繩也不斷的拉動(dòng)。那只“鳳凰”便抖起雙翅，翩翩起舞。我仰望那縷縷白云，注視著那只在風(fēng)中盤旋飛翔的“鳳凰”，在藍(lán)天之上自由飛翔。
哦，那是寫給天空的信!
春天，我們已到公園。你呢?
二年級(jí)清明游玩作文2
在清明節(jié)前幾天，我校組織了徒步到朱家崗掃墓的活動(dòng)。
在聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們的臉上洋溢著興奮與不可思議。好幾十里的路程，要“走”過來可是不容易的啊!大家從沒走過這么遠(yuǎn)的路，正因此，對(duì)于這項(xiàng)“遠(yuǎn)足”大家都滿懷期待。
那天陽光明媚，伴隨著陽光我們踏上了征程。剛開始挺high的，畢竟從未有過此類經(jīng)歷，然而，才走了十幾里路就沒有了之前的那種興奮勁。步子邁得越來越小，每一步都很沉重。腳也不看重任，每走一步都伴隨著疼痛。隨著時(shí)光的流逝，汗的揮灑，我們?cè)谲囕v不多的路上一步一步的艱難地走著。此刻真的有放棄的沖動(dòng)。但我沒有放棄，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗苄?。幾十里路算什?正是因有了這次遠(yuǎn)足，才讓我活的磨練意志的好機(jī)會(huì)，我怎能輕言放棄?心里這樣想的，行動(dòng)上也是這么做的。于是背著包跑了起來，好舒服!
在此之前，我從未覺得走路是這么辛苦的事情。雖然我們每天都在走，但從未因走路而覺得累。也許是從來沒有走過這么長(zhǎng)的路就不知道艱辛，所以認(rèn)為沒問題，不就是幾個(gè)小時(shí)的事嗎?
來回的歡笑與疼痛不必多說。通過這次活動(dòng)讓我感觸很多?；蛟S，對(duì)于我們來說，沒嘗試過就認(rèn)為它很簡(jiǎn)單。然而，但當(dāng)我們真正去做事才發(fā)現(xiàn)它并非易事。古人云：“每一個(gè)成功者的背后都有著無數(shù)的汗水和淚水。”
這次的遠(yuǎn)足將是我一輩子的精神財(cái)富，是我一個(gè)美麗的回憶。即使回憶中帶有苦澀的味道，夾雜著汗水與淚水，但他認(rèn)識(shí)我一個(gè)重要的回憶。一個(gè)永遠(yuǎn)值得去品嘗與回味的一段經(jīng)歷。
通過這次遠(yuǎn)足，我深有感觸：無論我們深信多么疲憊，堅(jiān)持到底就是勝利，腳踏實(shí)地一步一腳印。陽光總在風(fēng)雨后，總有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，見到我的“太陽”。
二年級(jí)清明游玩作文3
又是一年清明時(shí)，起風(fēng)了。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠(yuǎn)，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開……
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細(xì)雨，濕潤(rùn)了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動(dòng)力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個(gè)他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時(shí)節(jié)，但細(xì)雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時(shí)節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當(dāng)然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了，。杜牧或許與我同樣的心情?？茨谴河隄裆溃腥斯律碲s路，觸景傷懷，心頭的滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結(jié)，需要?jiǎng)e人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實(shí)在深得人心，一語驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫這首詩(shī)的高明的詩(shī)人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺，很是輕松很是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁的心……
二年級(jí)清明游玩作文3篇(清明節(jié)游玩作文二年級(jí))相關(guān)文章：
★ 二年級(jí)做清明粿作文3篇 清明粿作文一年級(jí)
★ 二年級(jí)清明明節(jié)文的作文3篇(小學(xué)二年級(jí)的清明節(jié)作文怎么寫)
★ 今年清明節(jié)一二年級(jí)作文3篇(關(guān)于清明節(jié)的作文 二年級(jí) 小學(xué)生)
★ 過清明節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文5篇 怎么過清明節(jié)二年級(jí)作文
★ 二年級(jí)清明節(jié)日記11篇(2年級(jí)清明節(jié)日記)
★ 二年級(jí)寫清明作文3篇 小學(xué)二年級(jí)的清明節(jié)作文怎么寫
★ 二年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)清明的作文3篇 清明作文二年級(jí)下冊(cè)
★ 二年級(jí)我的清明節(jié)作文3篇(我的清明假期二年級(jí)作文)
★ 今年的清明節(jié)二年級(jí)作文3篇 啊今年的清明節(jié)
★ 二年級(jí)清明踏春作文3篇(清明節(jié)踏春作文二年級(jí))