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教師的名言警句12篇(教師的名言警句摘抄)

時(shí)間:2023-06-21 21:08:00 綜合范文

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教師的名言警句12篇(教師的名言警句摘抄)

教師的名言警句1

  1、嚴(yán)以律己,寬以待人

  2、不求聞達(dá),但得心安

  3、天空不留痕跡,鳥(niǎo)兒卻已飛遠(yuǎn)

  4、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  5、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。

  6、瓶口??!瓶口讓你吃了么!

  7、每個(gè)人還不是兩個(gè)眉毛兩個(gè)眼睛兩個(gè)鼻子兩個(gè)......

  8、哎呀這蘋(píng)果畫(huà)的,這是一個(gè)菜市場(chǎng)上好幾天都賣(mài)不出去的再也賣(mài)不出去的蘋(píng)果。

  9、控制畫(huà)面,控制節(jié)奏!

  10、畫(huà)是活的,人是死的。哦,錯(cuò)了,好像。

  11、做人要老老實(shí)實(shí)畫(huà)畫(huà)要不擇手段

  12、是臺(tái)布哦,臺(tái)布同學(xué)們,不是抹布,畫(huà)那么臟

  13、當(dāng)你看到自己的畫(huà)很差時(shí),說(shuō)明你進(jìn)步了

  14、畫(huà)畫(huà)呢還繡花呢,告訴你,畫(huà)畫(huà)的就沒(méi)有淑女!

  15、你畫(huà)的人臉像面包一樣,又大又白,往黑里畫(huà)!

  16、人之性,教也;人之情,育也。

  17、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。

  18、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  19、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  20、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  21、好筍出好竹,好師出好徒。

  22、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  23、37。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  24、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。

  25、以其昭昭,使人昭昭

  26、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。

  27、要想成為強(qiáng)乾,決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

  28、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水,每一滴都孕育著一顆希望的種子。

  29、只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說(shuō):路,就在我的腳下。

  30、沒(méi)有風(fēng)浪,便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘,也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。

  31、把橡皮在自己牛仔褲上擦!把水粉筆在自己帆布鞋上擦!

  32、站起來(lái),站起來(lái),自己笑自己畫(huà)的畫(huà)!

  33、水粉可以拿去刷墻,不要刷在紙上,浪費(fèi)水粉浪費(fèi)紙的。

  34、要畫(huà)到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn).....

  35、線條不要畫(huà)的像稻草一樣么。

  36、生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

  37、海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

教師的名言警句2

  1、圣人無(wú)常師。

  2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

  3、為學(xué)莫重于尊師。

  4、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。

  5、身為世范,為人師表。

  6、學(xué)貴得師,亦貴得友。

  7、經(jīng)師易遇,人師難遇。

  8、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。

  9、一日為師,終身為父。

  10、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  11、舉世不師,故道益離。

  12、學(xué)高為師,身正為范。

  13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  14、心靈塑造的最佳工程師。

  15、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

  16、教師的春風(fēng),日日沐我心。

  17、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  18、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

  19、教師的人格是教育的基石。

  20、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  21、我們向您致以崇高的敬意!

  22、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。

  23、古之圣王,未有不尊師者也。

  24、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  25、天荒地老,教師的童心不泯。

  26、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。

  27、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  28、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

  29、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  30、教師要融于師生的相互理解中。

  31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  32、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  33、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  34、這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  35、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  36、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。

  37、我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  38、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  39、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  40、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

  41、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人

  42、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  43、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

  44、飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

  45、我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  46、您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……

  47、老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  48、傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  49、師德很好,教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),工作認(rèn)真。

  50、老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),

  51、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;

  52、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  53、十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

  54、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  55、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  56、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  57、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  58、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。

  59、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  60、博學(xué)。耐心。寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

教師的名言警句3

  我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故。——洛克

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

  人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基

  教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?!了?/p>

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。——雨果

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  你不要把那人當(dāng)作朋友,假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難?!_迪

  教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根

  感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  人與人的友誼,把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起,由于這種可貴的聯(lián)系,是溫柔甜蜜的?!獖W古斯汀

  一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

  朋友間的不和,就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索

  教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助,就應(yīng)在平日待人以寬?!_迪

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  友誼也像花朵,好好地培養(yǎng),可以開(kāi)得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開(kāi)的花,可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬

  教師的春風(fēng),日日沐我心。

教師的名言警句4

  1.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  2.教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),但到了月光底下就沒(méi)戲了!生存環(huán)境決定一切嘛?!n寒

  3.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

  4.心靈塑造的最佳工程師。

  5.教師是學(xué)生的鏡子,老師是學(xué)生的影子。

  6.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  7.作家是教師,他叫人到應(yīng)該去的地方?!R那察爾斯基

  8.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  9.教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。

  10.教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  11.學(xué)高為師,身正為范。

  12.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  13.興學(xué)之本,惟有師范?!獜堝?/p>

  14.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  15.教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?!涿兰~斯

  16.我到新東方后勸退了不少老教師?!_永浩

  17.三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁

  18.教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  19.養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。

  20.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  21.誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  22.文學(xué)是社會(huì)的家庭教師?!?jiǎng)e林斯基

  23.堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  24.慈父+慈母=教師。

  25.我們喜歡您,老師,您不僅有淵博的知識(shí),還有一顆和我們相通的.心。

  26.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  27.老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  28.教育無(wú)小事,事事須盡力。

  29.教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  30.歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。

教師的名言警句5

  1.師也者,教之以事而喻諸德也。

  《禮記》

  2.先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

  陶行知

  3.在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)

  陶行知

  4.因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處。

  陶行知

  5.教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。

  陶行知

  6.智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn),過(guò)去它被認(rèn)為天下之達(dá)德,今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

  陶行知

  7.教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。

  馬卡連柯

  8.我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

  愛(ài)因斯坦

  9.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。

  愛(ài)因斯坦

  10.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

  愛(ài)因斯坦

教師的名言警句6

  培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  捧著一顆心,不帶半根草去。

  為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  教師要融于師生的相互理解中。

  能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

  教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

  教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  循循善誘,誨人不倦的是老師。

  太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  慈父+慈母=教師。

  心靈塑造的最佳工程師。

  勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  天荒地老,教師的童心不泯。

  教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。

  教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  把一切知識(shí)教給一切人。

  道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

  勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

  為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

  尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  師德是一面鏡子。

  教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  以德感人,為人師表。

  教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李

  十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁

  身為世范,為人師表

  老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,老師教育了我們!

  老師,您似人梯,又似春蠶,如慈母,又如園丁,人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)幸福!

  當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過(guò)許多季節(jié),不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

  平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花,也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

  您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn),您有春蠶絲盡的精神,您有桃李滿天下的碩果,您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——————人類(lèi)靈魂的奠基者,老師……

  歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。

  老師,您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽(yáng)光。

  父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長(zhǎng)。

教師的名言警句7

  1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  2、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  4、慈父+慈母=教師。

  5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  6、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  7、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  8、要散步陽(yáng)光到別人心里,必須自己心里有陽(yáng)光。

  9、養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。

  10、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  11、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  12、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  13、沒(méi)有愛(ài)的教育,宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  14、職業(yè)首先是做人之本,為師之本。

  15、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  16、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  17、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  18、教書(shū)育人,功德無(wú)量。

  19、教師要融于師生的相互理解中。

  20、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  21、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  22、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  23、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  24、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  25、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  26、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  27、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  28、師愛(ài),能成就孩子的未來(lái);施愛(ài),是教師邁向成功的階梯!

  29、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

  30、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  31、用愛(ài)心去塑造,用真誠(chéng)去感召,用人格去熏陶。

  32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  33、身教重于言教,才高還需德高。

  34、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  35、言必行,行必果。

  36、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  37、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  38、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  39、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  40、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  41、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  42、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  43、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  44、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  45、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁 有了一切。

  46、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  47、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。

  48、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

  49、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  50、好筍出好竹,好師出好徒。

  51、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  52、尊重學(xué)生,尊重教育,尊重職責(zé)。

  53、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  54、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  56、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  57、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

  58、用寬容對(duì)待過(guò)失,用潔眸透視心靈。

  59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  60、以德感人,為人師表。

  61、師德=愛(ài)心+責(zé)任心

  62、慈父+慈母=教師

  63、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

  64、燃燒自己,照亮別人。

  65、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  66、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  67、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  68、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  69、愿為一粒土一滴水一粒沙,耗損生命只為釋放。

  70、一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師,應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn),也能包容他們的缺點(diǎn)。

  71、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  72、消除隔閡的密碼是真誠(chéng),親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。

  73、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  74、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  75、教師是學(xué)生的鏡子,老師是學(xué)生的影子。

  76、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

  77、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

  78、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  79、授業(yè)、解惑,須傾心血;傳道、育人,應(yīng)具愛(ài)心。

  80、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  81、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  82、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

  83、愛(ài)生如愛(ài)己,教生如教子。

  84、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

  85、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  86、用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。

  87、教師的人格是教育的基石。

  88、細(xì)節(jié)見(jiàn)精神,習(xí)慣成命運(yùn)。

  89、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

  90、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

  91、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  92、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  93、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  94、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?師德師風(fēng)名言警句20條

  95、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

  96、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)從自己正派為人做起。

  97、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  98、筆墨繞身,口舌生涯,我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

  99、教育無(wú)小事,事事須盡力。

  100、終生學(xué)習(xí),永無(wú)止境;甘為人梯,其樂(lè)融融。

  101、教師要具有圪育人的方法,有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心,有對(duì)后進(jìn)生的耐心,有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法,有愛(ài)心,有耐心,有奉獻(xiàn)精神。

  102、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  103、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  104、視責(zé)任為美德。

  105、給孩子播下希望的種子,讓孩子收獲希望的人生。

  106、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  107、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

  108、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  109、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  110、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo),學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

  111、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  112、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。

  113、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

  114、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  115、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  117、師德是一面鏡子。

  118、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  119、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  120、天荒地老,教師的童心不泯。

  121、學(xué)高為師,身正為范。

  122、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  123、把一切知識(shí)教給一切人。

  124、創(chuàng)新始于積累,積累始于足下。

  125、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  126、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  127、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  128、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  129、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。

  130、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  131、擁有童心,讀懂童心的人,才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。

  132、讓師愛(ài)在教誨中閃光,讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。

  133、教育貴在一個(gè)及字,重在一個(gè)小字,即使天天從小事抓起。

  134、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

  135、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!

  136、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。

  137、用智慧遍智慧,用愛(ài)心培育愛(ài)心。

  138、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。

  139、勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。

  140、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  141、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

  142、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  143、從教一天,敬業(yè)一天,奉獻(xiàn)一天,育人一天。

  144、為人師者,是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

  145、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。

  146、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  147、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  148、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  149、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  150、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

  151、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  152、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  153、心中有愛(ài),獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

  154、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教 他們建筑。

  155、心靈塑造的最佳工程師。

  156、教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。

  157、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  158、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  159、教育能培養(yǎng)出人才,也能壓抑人才,所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。

  160、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人, 盡可能多地尊重一個(gè)人。

  161、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想,通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

  162、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  163、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。

  164、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟炬盡燃燒。

  165、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  166、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。

  167、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  168、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累 離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  169、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  170、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  171、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  172、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  173、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  174、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  175、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  176、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

  177、做平凡的教師,創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

  178、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書(shū)。

  179、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  180、我是一粒土,我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我是一滴水,我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙,我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈;我是一名教師,我是水,我是土,我是沙,我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔!

  181、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  182、誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  183、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  184、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  185、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  186、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  187、捧著一顆心,不帶半根草去。

  188、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  189、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  190、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

教師的名言警句8

  1、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  2、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  4、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

  5、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  6、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  7、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  8、我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>

  9、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  10、園丁,崇高的稱(chēng)號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

  11、教師的人格是教育的基石。

  12、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  13、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  14、人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  15、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  16、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?!膳_(tái)梭利

  17、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  18、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  19、傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  20、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  21、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  22、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

  23、我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故。——洛克

  24、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  25、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

  26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  27、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  28、教師的春風(fēng),日日沐我心。

  29、尊敬的老師,我們永遠(yuǎn)想念你。

  30、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  31、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  32、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  33、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  34、您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  35、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  36、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  38、一日為師,終身為父。

  39、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

  40、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  41、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  42、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  43、嚴(yán)父+慈母=教師。

  44、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  45、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。

  46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  48、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  50、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  51、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  52、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  53、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  54、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  55、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  56、教師是人類(lèi)靈魂的工程師?!勾罅?/p>

  57、天荒地老,教師的童心不泯。

  58、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  59、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

  60、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

教師的名言警句9

  1、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

  2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴,那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

  3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  4、教育貴在一個(gè)及字,重在一個(gè)小字,即使天天從小事抓起。

  5、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

  7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  8、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  9、捧著一顆心,不帶半根草去。

  10、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  11、教師要融于師生的相互理解中。

  12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  13、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  14、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  15、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  17、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  18、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  20、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  21、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  22、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  23、慈父+慈母=教師。

  24、心靈塑造的最佳工程師。

  25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  27、天荒地老,教師的童心不泯。

  28、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。

  29、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  30、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  31、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  32、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  33、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  34、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  35、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  36、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  37、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  38、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  39、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  40、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  41、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

  42、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。

  43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  44、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  45、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  46、把一切知識(shí)教給一切人。

  47、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

  48、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  49、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  50、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  51、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  52、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  53、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  54、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  55、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  56、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  57、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  58、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  59、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  60、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  61、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  62、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  63、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  64、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

  65、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  66、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

  67、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  68、師德是一面鏡子。

  69、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  70、以德感人,為人師表。

  71、視責(zé)任為美德。

  72、教書(shū)育人,功德無(wú)量。

  73、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  74、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  75、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  76、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  77、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書(shū)。

  78、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

  79、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  80、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  81、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

  82、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  83、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  84、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  85、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  86、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  87、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  88、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  89、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  90、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  91、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  92、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  93、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  94、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  95、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  96、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  97、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  98、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  99、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  100、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  101、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  102、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  103、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  104、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  105、好筍出好竹,好師出好徒。

  106、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  107、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  108、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

  109、學(xué)高為師,身正為范。

  110、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  111、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  112、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  113、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  114、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  115、教師的人格是教育的基石。

教師的名言警句10

  1、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方,一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

  2、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

  3、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是的國(guó)民素質(zhì)。

  4、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

  5、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。

  6、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴。

  7、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  8、捧著一顆心,不帶半根草去。

  9、為他人的而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  10、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  11、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  12、一個(gè)教師必須對(duì)優(yōu)秀和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  13、愛(ài)崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

  14、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  15、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,的。

  16、揚(yáng)黃牛精神,做工作。

  17、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  19、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  20、人生的在于不斷追求,人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

  21、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  22、當(dāng)代能做的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃旧砭褪遣黄椒驳氖聵I(yè)。

  23、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

  24、教育是事業(yè),事業(yè)的在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是,藝術(shù)的在于。

  25、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿地眾里尋他千百度。

  26、別人等于善待自己。

  27、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

  28、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

  29、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人。

  30、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

教師的名言警句11

  1.教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來(lái)看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?!獮跎晁够?/p>

  2.十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。

  3.用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  4.消除隔閡的密碼是真誠(chéng),親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。

  5.心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

  6.誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  7.一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

  8.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松?!K霍姆林斯基

  9.教是為了不需要教?!褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。——葉圣陶

  10.用愛(ài)心去塑造,用真誠(chéng)去感召,用人格去熏陶。

  11.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  12.教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  13.授業(yè)、解惑,須傾心血;傳道、育人,應(yīng)具愛(ài)心。

  14.教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)?!~圣陶

  15.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  16.教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

  17.用智慧遍智慧,用愛(ài)心培育愛(ài)心。

  18.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  19.老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  20.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家?!獝?ài)因斯坦

教師的名言警句12

  1、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  2、講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛(ài)是不能忘記的!老師,謝謝您!

  3、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  4、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。

  5、老師,您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

  6、啊,老師――人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  7、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

  8、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  9、園丁,崇高的稱(chēng)號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

  10、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!

  11、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  12、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  13、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。

  14。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

  16、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

  17、三人行必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  18、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

  19、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

  20、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。

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