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畢業(yè)給老師的一封信3篇(畢業(yè)時給老師的一封信怎么寫)

時間:2023-06-22 09:15:00 綜合范文

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畢業(yè)給老師的一封信3篇(畢業(yè)時給老師的一封信怎么寫)

畢業(yè)給老師的一封信1

敬愛的陳老師:

  你好。

  我們即將畢業(yè)心中懷著不舍,懷著悲傷,感謝你悉心培養(yǎng)了我們,帶我們走過那六年,走過那一道道坎坷,我們小學(xué)生活像一棵槐樹,這棵高大的槐樹意境添了六個年輪,每個年輪都仿佛像一個五彩斑斕的畫冊,深入我心。我們從一年級牙牙學(xué)語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的畢業(yè)生,心中懷著深深不舍,舍不得老師,舍不得伴我六年的同學(xué),陳老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的,但我們非常喜歡你。

  記得有一次上活動課,我的腳受傷了,呂天勤,易唯,她們把我扶入校醫(yī)室,您也立刻趕了過來,陪了我一節(jié)課。您的40分鐘休息時間就陪我知道媽媽的到來,我的眼角組件濕潤,眼淚早已模糊視線,久久沒有掉下。

  陳老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師,我是舟,您就是海,沒有您的拖載,我們怎能遠(yuǎn)航,我是泉,您就是山,沒有您的教誨,我們怎么能潺潺流淌,老師是我踩著您寬厚的靈魂來完善自我。謝謝您!是您培育了我們,是您教會了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見,學(xué)校再見!再見了,擁有我純真記憶的母校,再見了,教會我做人道理的老師!謝謝您!

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日期:

畢業(yè)給老師的一封信2

敬愛的張老師:

  您好!

  當(dāng)你踏著急匆匆的腳步進(jìn)入高七十九班的門時,高七十九班因您而改變,這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。您剛進(jìn)入班級時就狠狠的批過我們,那時我們有過恨,但是更高興的事有一個負(fù)責(zé)任的班主任來領(lǐng)導(dǎo)這個班級了。

  “招之能來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)無不克,攻無不勝的一只鐵血軍隊”是您的口頭禪,我們曾經(jīng)也笑話過,可是如今卻成為了我們奮斗的目標(biāo),我們都想成為一個在大學(xué)生,不辜負(fù)每一個人的期望。正如您卷子上寫的“不要讓愛你的人失望,不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話,每一個行動都在潛移默化的影響著我們的世界觀,人生觀,價值觀,對我們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,我們永遠(yuǎn)忘不了那在辦公室認(rèn)真教育同學(xué)的張老師,永遠(yuǎn)忘不了我們做錯事時您那氣憤的眼神,更忘不了那教室后那時隱時現(xiàn)的您的'身影,是這些在慢慢的改變著我們,因此。我們不會忘記您為我們付出的每一滴汗水,他將成為我們學(xué)習(xí)的動力,成為我們生活的指航燈。

  當(dāng)您第一次批我時,我的內(nèi)心沒有不服。有的只是您對我的淳淳教導(dǎo),是這些教導(dǎo)讓我由原先的厭學(xué)到喜歡學(xué),從考一點點到慢慢的進(jìn)步。這都是您帶給我的,您的教育深深的改變了我。

  剛開始上政治課時,我感覺沒意思,但是自從您帶了我們的政治,我慢慢的喜歡上了這門課程,那剛開始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了,我也慢慢的開始向著及格邁步。

  是您的付出成就了我,我會在下一學(xué)期進(jìn)一步配合您的領(lǐng)導(dǎo),讓高七十九班真正成為附中的神話,成為普通班的重點班。

  最后祝您和您的家人在新的一年里萬事如意,身體健康,心想事成!

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日期:

畢業(yè)給老師的一封信3

老師:

  您好,開學(xué)有一個多月了,您帶我們也有一個多月的課了,在這個星期里,結(jié)束了開學(xué)以來的調(diào)研考試,沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分?jǐn)?shù),似乎感到跌到萬丈深淵,我對我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那種滋味真不好受??墒?,我不能放棄……

  星期五放學(xué)回家,我把自己關(guān)在屋里,打開窗戶,涼風(fēng)微微吹進(jìn)來,我托著下巴,腦海里浮現(xiàn)出您一件件教導(dǎo)……

  記得您給我們上的第一節(jié)課首先教我們怎樣去學(xué)好語文,我記得最重要的一條就是在其中對語文產(chǎn)生興趣,那么學(xué)習(xí)語文就不會太痛苦,而且在樂中學(xué),在學(xué)中玩。在課堂中,您教導(dǎo)我們,您不會看重分?jǐn)?shù),而是在你得到的分?jǐn)?shù)后,你等得了多少,你會了多少,不明白的題懂了沒有,進(jìn)行課后反思了沒有,在做題的時候,一定要進(jìn)行思考后再寫答案。您說過“考試字一定要寫好,做閱讀理解理解題時,不要浮躁讀,應(yīng)定要靜下心來。”我感到,這句話您就是為我說的,我的確有這個毛病,不僅在語文上,在別的科目上也同樣如此,導(dǎo)致會做的題不是抄錯了,就是算錯了。

  老師,在你的課堂上,我喜歡您的笑,“哈哈…”堅韌又有力,似乎有一股很強的勢力;老師,您也很親切,您曾不在課堂上念沒有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué),您處處為我們著想。您似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理,你的話真的很聆聽,我們真的很愛聽,以為您處處在理,句句都打動我們的心。

  老師您說過考試后就要反思,做出總結(jié),我一作起寫下這樣一句話:希望源于失望,奮斗源于憂患。正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定會消化好,有緊迫感受的人一定會效率高,有危機的人一定會進(jìn)步快。老師,我想學(xué)好,我要學(xué)好,您為我加油吧。

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日期:

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