下面是范文網(wǎng)小編收集的以高三為題寫作文3篇(高考作文)，供大家參考。
以高三為題寫作文1
請，牢牢抓住我的手。
——題記
那年地震，受到驚嚇的我在操場上嚎啕大哭，恐懼無助間，一雙手突然將我緊緊擁住，輕撫我的脊背。
那年冬天，在上學的路上，悶頭往前沖的我差點碰上了疾馳而來的汽車，危急關頭，一雙手猛地將我拉回，并緊緊攥住我的手。
是這雙手，在寒冷時給我添上衣服蓋上被子。
是這雙手，在我饑餓時給我烹飪美味的食物。
還是這雙手，在我犯錯誤時狠狠地懲罰我。
這手是我父母的。他們給了我保護，給了我溫暖，給了我力量，他們也給了我信心和勇氣，讓我在遭遇人生坎坷和挫折時，不再弱不禁風。
人們常說：“愛是出生時就被賦予的。”縱使知道生下你會遭多大的罪，擔多少的累。因為愛你，于是有了你。
我還記得，小時候的我很調(diào)皮，犯錯還不承認錯誤，媽媽氣得直抺眼淚，爸爸氣得吹胡子瞪眼，爸爸把他寬厚的手重重地落在我稚嫩的小手上，火辣辣地疼，我哭了，委屈地哭了;我也還記得我偷偷拿家里的錢買零食被發(fā)現(xiàn)，爸爸痛心疾首的模樣，他一邊用手拍打著自己的頭，一邊失望地嘆氣，我深深地埋著頭，不敢說一句話，這些我尚不懂事時的幼稚行為，不知怎的，通通都留在我的腦海中，揮之不去。
只是，那時的媽媽爸爸依然年輕著，雙手溫暖而有力。他們的大手牽著我的小手，一步步地向前走著。而現(xiàn)在，十五六歲的我也長大了懂事了，不會再因為嘴饞而偷拿家里的錢去買零食;不會再因為沒得到心愛的玩具而哭鼻子;不會再無休無止地鬧小脾氣。但時光荏苒間，他們卻老了。有時與爸爸媽媽一起看電視，轉頭間偶然瞥到的根根白發(fā)刺痛了我的雙眼;冬天圍在火爐邊取暖時，看著媽媽的手，竟然發(fā)現(xiàn)已不再是曾經(jīng)的光滑白嫩，它變得粗糙暗黃，甚至有了老繭。突然，我察覺到了歲月，它無形中已經(jīng)改變了一切，讓人猝不及防。
現(xiàn)在的我，課業(yè)壓力大了卻又從內(nèi)心深處體會到了父母的艱辛。每周回家當看到飯桌上總是擺滿了熱騰騰的飯菜，我內(nèi)心總是充盈著感動，我多么幸運而又幸福啊，是他們賦予了我生命，是他們溫暖的大手呵護著我，讓我無憂無慮地成長。然而我卻害怕。如果有一天爸爸媽媽真的老了，他們的雙手已經(jīng)不再那么有力，不能再像小時候我跌倒那樣把我迅速扶起;也不能在我傷心難過時給我一個用力的擁抱;又或許，他們老了卻像小時候不懂事的我，有時會無理取鬧，偶爾會受傷跌倒，會在遭遇困難或傷心無助時，卻默默地一句話也不說。
那些兒時的片段一一回放，像發(fā)黃的老照片記錄著曾經(jīng)。當發(fā)生地震，無助而又恐慌時是媽媽緊緊地抱住我，一遍又一遍地安慰我：“別哭，媽媽在，抓緊媽媽的手啊?！碑敳铧c發(fā)生危險時，是爸爸，一把拽住我的手，他一遍又一遍生氣地囑咐我：“叫你抓緊我的手啊!”深夜寒冷時是媽媽給我蓋上了被子;肚子餓時是爸爸親手給我煮飯……
您們把您們的手給了我，一手把我拉扯大，給了我保護，給了我溫暖，給了我力量，給了我信心和勇氣，給了我生活和學習的能力，讓我一天天茁壯成長。當您們老了，請抓緊我，牢牢地的抓緊我，讓我來當您們的拐杖，成為您們的溫暖與力量。
時間是沙漏，讓愛的人都溜走。當時間再也抵不住歲月的侵蝕，爸爸媽媽，請一定牢牢抓住我的手，讓我?guī)е鷤兝^續(xù)前行。
以高三為題寫作文2
就像一場戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結果來看，我是個失敗者，分數(shù)像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學習，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負的責任，我要取得進步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識里是做好補習準備的，要不然怎么會說混日子的話呢?
在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖]有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在20__年，而是20__年。
其實，回首高考，我有一種錯誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰(zhàn)，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。
感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號!
以高三為題寫作文3
好的團隊，是可以提升一個人的綜合能力的，不管是為人處事，還是相關的專業(yè)方面的能力。
以前只是覺得這道理是正確的。現(xiàn)在則是漸漸地覺得，這道理簡單是太對了。
好的團隊，就是好的伙伴，就是一群都很積極上進，想著有更好發(fā)展的人在一起，在彼此想懈怠，掉隊的時候，互相拉扯上一把。前不久，新聞中提到了學霸宿舍，就是這樣的一個縮影吧。
同一個宿舍里的幾個學生，都不約而同地考了世界名校的研究生，博士生。其中，就是存在他們互相督促，互相鼓勵的力量。
當有一個同學因為學累了，或者其他原因導致學習情緒低落，立馬就有同伴給予鼓勵與支持，把目標具像化，激勵著對方。
可以說，在這樣的氛圍中，是幸運的，當然也要當事人自己是非常有努力上進的內(nèi)心的。
還看過一個故事，說有一對父子去旅行，后來他們到了一個像民宿一樣的地方，那里住著一群自由自在的藝術家。
這些藝術家的生活很簡樸，他們的日常內(nèi)容有的是寫歌，有的是畫畫，所以他們把大部分的資金都放在藝術創(chuàng)作上，所以對于生活要求不高，所以他們一群人是像學生時代一樣，住在一個宿舍里的。
他們有著規(guī)律的生活，就像早起這一點。但是每個人早起的時間點是不一樣的。
于是在這種想過自律的早起生活，但又不影響他人的情況，他們居然是把鬧鐘統(tǒng)一放在屋子中間的桌子上，這樣不管是誰的鬧鐘響，那人怕吵醒別人，就會趕緊起床關鬧鐘，這樣就起到了迫使自己早起的作用。
后來漸漸地生物鐘形成了，很多人就會在鬧鐘響來的前幾分鐘就醒了，就避免了吵到別人了。
這就是有同樣積極上進的意識，這樣的一個氛圍，一個團隊，是真的很棒。
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