下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文15篇(培訓(xùn)計(jì)劃范文大全)，供大家參考。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文1
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)培訓(xùn)，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)技能，并熟練運(yùn)用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全員培訓(xùn)根據(jù)我校教師隊(duì)伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性對(duì)全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、培訓(xùn)教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理解和運(yùn)用教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。
培訓(xùn)教師理解和駕馭教材的能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際和基礎(chǔ)知識(shí)等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力。
2、培訓(xùn)教師的上課技能
培訓(xùn)教師課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能；培訓(xùn)教師展示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的能力；培訓(xùn)教師講授知識(shí)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓(xùn)練教師運(yùn)用引導(dǎo)、設(shè)疑、提問(wèn)、演示、歸納、總結(jié)等方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、教師批改技能
4、教師的輔導(dǎo)技能
訓(xùn)練教師學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對(duì)差異不同的學(xué)生。
5、教師的考試技能
培訓(xùn)教師組織考試的能力、編寫(xiě)試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。
6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書(shū)。
四、培訓(xùn)方法
集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)講座，教師自學(xué)自練，專題研討等方式。
五、培訓(xùn)時(shí)間
年月——月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)；
年月——月：培訓(xùn)教師基本技能；
年月——月：培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；
年月——月：培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文2
粵華商業(yè)集團(tuán)公司，下屬有20個(gè)超市，每個(gè)超市面積300—800平米，共250—100人，每個(gè)超市設(shè)一名經(jīng)理（小店為店長(zhǎng)）（地處珠三角地區(qū)）。超市經(jīng)理平均年齡35歲，大專以上學(xué)歷占75%，大專以下占35%。由于，近年來(lái)商業(yè)公司面對(duì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，國(guó)外沃爾瑪、家樂(lè)福等，國(guó)內(nèi)內(nèi)地大商業(yè)集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)，然而，集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)要達(dá)到市場(chǎng)占有率（珠三角）由8%上升到10%；利潤(rùn)額年增20%；并要進(jìn)入珠三角商業(yè)企業(yè)前15名。所以，我司決定對(duì)每個(gè)超市的經(jīng)理做培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研。
一、對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)查情況：
1、面談；
2、觀察；
3、上級(jí)主管意見(jiàn)征求；
4、業(yè)績(jī)考核；
5、卷面考試；
6、顧客意見(jiàn)；
7、同行比較；
8、工作記錄；
9、績(jī)效考核；
10、同事滿意度；
11、對(duì)的執(zhí)行情況
二、超市經(jīng)理培訓(xùn)的內(nèi)容及理由：
（一）、集團(tuán)對(duì)經(jīng)理的要求：
（1）企業(yè)教育：了解熟悉公司的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)、發(fā)展、計(jì)劃；工作公司及整個(gè)組織的環(huán)境；規(guī)章制度；崗位職責(zé)；業(yè)務(wù)流程；企業(yè)文化；績(jī)效評(píng)估制度；獎(jiǎng)懲制度；同事認(rèn)識(shí)等；
（2）服務(wù)培訓(xùn)：對(duì)顧客的服務(wù)態(tài)度以及禮貌用語(yǔ)等
?。?）形體培訓(xùn)：站姿、笑容、簡(jiǎn)單的禮貌形體姿勢(shì)等；
?。?）規(guī)范語(yǔ)言培訓(xùn)：專業(yè)術(shù)語(yǔ)等
?。?）專業(yè)培訓(xùn)：收貨、收銀、客服、電腦流程；業(yè)務(wù)流程；表格填寫(xiě)；業(yè)務(wù)技巧等；
?。?）員工培訓(xùn)：對(duì)新員工的培訓(xùn)能力等。
?。ǘ⒔?jīng)理崗位工作對(duì)經(jīng)理人員的新的要求：
1、員工手冊(cè)（觀念培訓(xùn)、心理培訓(xùn)）
目的：
?。?）幫助員工了解公司，培養(yǎng)員工的認(rèn)同感；
?。?）了解零售商業(yè)
?。?）了解員工的責(zé)任和義務(wù)
2、經(jīng)理出入超市規(guī)定及工作原則觀念培訓(xùn)
目的：
?。?）工作時(shí)間規(guī)范
（2）儀容儀表規(guī)范
?。?）行為及服務(wù)規(guī)范
（4）語(yǔ)言規(guī)范
?。?）貨物擺放原則
?。?）保護(hù)顧客人身和財(cái)產(chǎn)安全的原則
（7）保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)的原則
?。?）保護(hù)公司商業(yè)機(jī)密的原則
3、超市術(shù)語(yǔ)及常用設(shè)備設(shè)施知識(shí)培訓(xùn)
目的：
?。?）超市專用術(shù)語(yǔ)
（2）標(biāo)識(shí)牌
?。?）常用設(shè)備設(shè)施
4、商品陳列培訓(xùn)，比如：食品干貨、百貨（知識(shí)、技能、思維培訓(xùn)）
目的：
（1）食品干貨、百貨陳列的基本工具
?。?）貨架位置區(qū)分
（3）食品百貨、百貨陳列的基本要領(lǐng)
（三）、不同經(jīng)理個(gè)人存在的主要問(wèn)題：
1、提高員工整體素質(zhì)；
2、增強(qiáng)就業(yè)能力；
3、降低損耗；
4、改善工作質(zhì)量；
5、減少事故的發(fā)生；
6、改善管理內(nèi)容；
7、獲得除收入以外的其它報(bào)酬；
四、需要培訓(xùn)的內(nèi)容及依據(jù)
1、顧客管理了解顧客的反饋信息
2、知識(shí)培訓(xùn)知的問(wèn)題（商品知識(shí)、服務(wù)知識(shí)、顧客消費(fèi)知識(shí)）；
3、技能培訓(xùn)會(huì)的問(wèn)題；
4、思維培訓(xùn)創(chuàng)的問(wèn)題；
5、觀念培訓(xùn)適的問(wèn)題；
6、心理培訓(xùn)悟的問(wèn)題；
五、注意事項(xiàng)
1、以為新員工自然而然會(huì)勝任工作；
2、沒(méi)有系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)，那里弱就培訓(xùn)什么；
3、高層管理人員不需要培訓(xùn)；
4、培訓(xùn)是一種成本；
5、培訓(xùn)時(shí)重知識(shí)，輕技能，忽視態(tài)度；
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文3
一、入職培訓(xùn)的目的：
1、使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范；
2、使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。
3、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
公司所有新進(jìn)員工
三、培訓(xùn)期間：
新員工入職培訓(xùn)期1個(gè)月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。
四、培訓(xùn)方式：
1。脫崗培訓(xùn)：由人力資源制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課的形式。2。在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較
評(píng)估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。
五、培訓(xùn)教材
《員工手冊(cè)》、部門(mén)《崗位指導(dǎo)手冊(cè)》等。
六、入職培訓(xùn)內(nèi)容：
1、企業(yè)概況（公司的歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、愿景、使命、價(jià)值觀）
2、組織結(jié)構(gòu)圖；
3、組織所在行業(yè)概覽；
4、福利組合概覽（如健康保險(xiǎn)、休假、病假、退休等）
5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或績(jī)效管理系統(tǒng)，即績(jī)效評(píng)估的方式，何時(shí)，由誰(shuí)來(lái)評(píng)估，總體的績(jī)效期望6。薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放；7。勞動(dòng)合同、福利及社會(huì)保險(xiǎn)等；
8、職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范；
9、員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目；
10、職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）11。員工手冊(cè)、政策、程序、財(cái)務(wù)信息；
12、有關(guān)公司門(mén)禁卡及徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車(chē)位、辦公
用品的使用規(guī)則等；
13、內(nèi)部人員的熟悉（本部門(mén)上級(jí)、下屬、同事；其他部門(mén)的負(fù)責(zé)人、主要合作的同事）
14、著裝要求；
15、公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守
16、工作外的活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等）。
七、培訓(xùn)考核：
培訓(xùn)期考核分書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。書(shū)面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷；應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。
八、效果評(píng)估：
人力資源部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流，并制定一系列書(shū)面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
九、培訓(xùn)工作流程：
1、人力資源部根據(jù)各部門(mén)的人力需求計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)及進(jìn)人時(shí)間，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定培訓(xùn)具體方案；并填寫(xiě)《新員工脫崗培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)》報(bào)送人力資源中心及相關(guān)部門(mén)；
2、人力資源部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過(guò)程的組織管理工作，包括經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、人員協(xié)調(diào)組織、場(chǎng)地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等；
3、人力資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對(duì)學(xué)員進(jìn)行反饋調(diào)查，填寫(xiě)《新員工入職培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表》，并根據(jù)學(xué)員意見(jiàn)七日內(nèi)給出對(duì)該課程及授課教師的改進(jìn)參考意見(jiàn)匯總學(xué)員反饋表送授課教師參閱；
4、授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案并填寫(xiě)《教師反饋信息表》交人力資源部審議；5。人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總裁審閱；
6、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，分配至相關(guān)部門(mén)崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各部門(mén)負(fù)責(zé)人指定指導(dǎo)教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)填寫(xiě)《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報(bào)人力資源與知識(shí)管理部；
7、人力資源與知識(shí)管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技巧的運(yùn)用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文4
高中化學(xué)學(xué)科奧賽培訓(xùn)興趣小組系由全校高二年級(jí)化學(xué)成績(jī)最好的三十位學(xué)生組成，他們熱愛(ài)化學(xué)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣與愛(ài)好，是一支很有希望的隊(duì)伍。學(xué)校對(duì)化學(xué)興趣小組學(xué)生參加化學(xué)奧賽十分支持，有學(xué)校教研室專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，且在人力物力上都是有較大的投入，同時(shí)也對(duì)化學(xué)興趣取得好成績(jī)寄予厚望。從培訓(xùn)教師來(lái)說(shuō)：有較豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有堅(jiān)定的信心，有特別能吃苦的精神，堅(jiān)信能做出成績(jī)。
一、指導(dǎo)思想：
1、重在能力培養(yǎng)，以提高學(xué)生興趣為切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)；
2、以提高學(xué)生自學(xué)能力為著重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、學(xué)練結(jié)合，既要不斷提高學(xué)生的知識(shí)面，也要不斷提升學(xué)生的解題技巧；
4、培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立為科學(xué)獻(xiàn)身的思想；
5、不斷灌輸學(xué)科奧賽尖子的學(xué)習(xí)方法，以形成良好的榜樣激勵(lì)作用。
二、工作目標(biāo)：
1、圓滿完成年度教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在參加高年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽中取得一等獎(jiǎng)，有30%的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)；
2、養(yǎng)成學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能按要求完成自學(xué)計(jì)劃制定、掌握自學(xué)課程的基本方法；
3、形成良好的競(jìng)賽心態(tài)，培養(yǎng)爭(zhēng)奪奧賽金牌的奪牌意識(shí)；
三、具體措施：
1、為學(xué)生選擇好培訓(xùn)教材，讓學(xué)生便于自學(xué)；
2、堅(jiān)持按計(jì)劃培訓(xùn)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；
3、加強(qiáng)考練，有規(guī)律的考練計(jì)劃不小于30次；
4、做好學(xué)生的思想工作，積極了解其學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不讓問(wèn)題積累。
四、時(shí)間安排：
第1講化學(xué)反應(yīng)及其能量變化。
第2講堿金屬及其化合物的性質(zhì)。
第3講鹵素。
第4講物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律。
第5講原子結(jié)構(gòu)與周期性
第6講化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)
第7講氧族元素
第8講碳族元素。
第9講氮族元素
第10講化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第11講電離平衡與電解質(zhì)溶液
第12次鎂、鋁、鐵、銅及其化合物的性質(zhì)
第13次原電池的原理
第14次電解原理
第15次氧化還原反應(yīng)與電極電勢(shì)
第16次烴
第17次烴的衍生物
第18次糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)
第19次晶體與非晶體
第20次晶體與晶胞
第21次配位化合物的基本理論
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文5
認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳師培處和市教育局XX年工作要點(diǎn)，切實(shí)履行好本處室的工作職責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實(shí)有效地做好特色性工作，著力突出工作重點(diǎn)、著重突破工作難點(diǎn)，力爭(zhēng)我市的師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作再上新水平。
主要工作
?。ㄒ唬?huì)同市教育學(xué)院切實(shí)制定好《xx市中小學(xué)校（幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校XX—XX年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。
明確工作目標(biāo)、優(yōu)化工作措施、提升工作水平，在基地學(xué)校建設(shè)、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)、精品課建設(shè)等方面，加大工作力度、確保工作質(zhì)量。
?。ǘ﹦?chuàng)造性地開(kāi)展好全市在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)、著力崗位練兵，為全市廣大教師創(chuàng)建揚(yáng)長(zhǎng)的舞臺(tái)、提供揚(yáng)名的機(jī)會(huì)，籍此培樹(shù)一大批有魅力的名優(yōu)教師，全面提高各校課堂教學(xué)效率、大幅度地提升全市教育教學(xué)的質(zhì)量水平。
?。ㄈ┘訌?qiáng)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)?！坝矊?shí)力”建設(shè)和“軟實(shí)力”發(fā)展，提升全市進(jìn)修學(xué)校的整體水平。
1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)及縣區(qū)政府，優(yōu)化進(jìn)修學(xué)校的校舍建設(shè)和設(shè)施配備，力爭(zhēng)在國(guó)家和省廳“縣區(qū)示范性進(jìn)修學(xué)?！钡脑u(píng)選中，我市達(dá)標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。
2、繼續(xù)開(kāi)好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第一次系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。通過(guò)系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，讓每位主管局長(zhǎng)、進(jìn)修校長(zhǎng)走進(jìn)每一所進(jìn)修學(xué)校，了解情況、研討工作、溝通感情、取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進(jìn)修學(xué)校在各自區(qū)域的教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量提高的核心價(jià)值和重要作用。（具體日程安排，詳見(jiàn)附表一）
3、全力開(kāi)好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第二次主題工作系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。圍繞各學(xué)校自選的工作主題，在理論研究和科學(xué)實(shí)踐中，各進(jìn)修學(xué)校要縝密分析、科學(xué)論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學(xué)研究上有建樹(shù)，而且在工作實(shí)踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，各縣區(qū)有所長(zhǎng)、有所為、有所學(xué)。（具體工作主題，詳見(jiàn)附表二）
（四）依法做好普通話推廣和測(cè)試工作，建立健全科學(xué)的測(cè)試機(jī)制和測(cè)試設(shè)施。
會(huì)同北華大學(xué)師范分院，創(chuàng)建“xx市標(biāo)準(zhǔn)化普通話測(cè)試語(yǔ)音室”。視時(shí)機(jī)成熟，取代原來(lái)的人工測(cè)試，實(shí)施現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)測(cè)試普通話的科學(xué)機(jī)制。
遵循“以測(cè)促訓(xùn)、以訓(xùn)保測(cè)”的原則，規(guī)范普通話培訓(xùn)、優(yōu)化普通話測(cè)試、完善普通話培訓(xùn)和測(cè)試的檔案管理，使常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，組織好第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
?。ㄎ澹┮婪ò押媒處熽?duì)伍的“入口關(guān)”，認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作。
嚴(yán)格審查教師資格認(rèn)定所需的各種要件（如：戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書(shū)等）。
組成“xx市教師資格評(píng)審專家委員會(huì)”，嚴(yán)格做好申報(bào)者的教育教學(xué)能力的測(cè)試和認(rèn)定工作。
同時(shí)，熱情接待申報(bào)人員、耐心解答申報(bào)咨詢、認(rèn)真做好相關(guān)的服務(wù)工作，讓服務(wù)對(duì)象滿意。
?。└哔|(zhì)量地做好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高在職校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。
啟動(dòng)“xx市名優(yōu)校長(zhǎng)專業(yè)化培訓(xùn)工程”，把名優(yōu)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。
舉辦“xx市名優(yōu)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”，著力提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。
開(kāi)展名優(yōu)校長(zhǎng)送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級(jí)管理人員的辦學(xué)水平和管理能力。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文6
培訓(xùn)目的：
鞏固和提高學(xué)校中獲得的？？知識(shí)，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé)；熟練掌握心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，使理論知識(shí)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際；逐步掌握心內(nèi)科?？谱o(hù)理知識(shí)，能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作；具有護(hù)理書(shū)寫(xiě)能力，適應(yīng)護(hù)士的角色，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一月
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況
2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。
3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。
第二月
1、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能獨(dú)立完成輔班工作
2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)
3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估
第三月
1、在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)
2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教
3、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說(shuō)出操作程序、注意事項(xiàng)。
第四月
1、掌握本專科常見(jiàn)疾?。ㄈ缧墓δ懿蝗?，心絞痛，心肌梗塞）的病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。
2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。
3、熟悉本專科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器（如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊）的應(yīng)用。
4、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。
5、熟練掌握吸氧、無(wú)菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作
6、熟悉本專科常見(jiàn)的應(yīng)急處理
第一季度
鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見(jiàn)心律失常及心電圖的基本知識(shí)
考核：專科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度
第二季度
能正確運(yùn)用護(hù)理程序開(kāi)展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)
考核：常見(jiàn)心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教
第三季度
掌握專科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法
考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。
第四季度
能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟悉其它各班次的工作職責(zé)（如主班、7—3班、夜班等）
考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作
每季度參加科室的專科理論和護(hù)理操作考試
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程
2、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識(shí)
3、能規(guī)范執(zhí)行科室專科技能操作：除顫儀、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)
4、掌握CCU病房消毒隔離制度
5、掌握血管活性藥物劑量計(jì)算方法
6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。
7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)
8、掌握心血管內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī)
9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理
10、熟悉心血管科常見(jiàn)病種的病情觀察要點(diǎn)
11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項(xiàng)
12、掌握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等
13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等
14、掌握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法
15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)
16、按照層級(jí)進(jìn)行查房
17、及時(shí)準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé)
18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文7
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，?？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
二、實(shí)施方法：
1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
分為兩階段進(jìn)行：
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為?？浦R(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)內(nèi)容：
各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)
病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式
采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式
采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試。考核成績(jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文8
為進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，不斷提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)民漢師生更好的交流，結(jié)合我校實(shí)際及干部掌握“雙語(yǔ)”的情況，對(duì)今年的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出如下計(jì)劃：
一、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作的目的和意義
少數(shù)民族地區(qū)漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事。開(kāi)展“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作，就是要通過(guò)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，使少數(shù)民族干部能識(shí)讀漢語(yǔ)資料，便于各族干部群眾之間相互開(kāi)展交流、增加溝通，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)校園穩(wěn)定和諧，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
二、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)學(xué)校集中培訓(xùn)和日常工作、學(xué)習(xí)、生活中的會(huì)話鍛煉，使每位教師都能掌握日常會(huì)話常用詞匯，民族教師能夠進(jìn)行日常漢語(yǔ)會(huì)話，能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件，用漢文記工作筆記，寫(xiě)一般性文章；漢族教師能夠用哈語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話，能夠看（讀）懂簡(jiǎn)單的民族文字；民、漢教師之間能夠用“雙語(yǔ)”相互交流，尤其是能夠運(yùn)用“雙語(yǔ)”安排和總結(jié)工作。力爭(zhēng)全校教師“雙語(yǔ)”水平達(dá)到縣上培訓(xùn)考核要求。
三、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排
1、以日常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周一下午，時(shí)間為半小時(shí)。
2、不定期對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行抽查測(cè)試，并盡可能為雙語(yǔ)學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和條件。
四、“雙語(yǔ)”培訓(xùn)的主要措施及步驟
1、通過(guò)演講比賽、講故事、講幽默、說(shuō)笑話、播放科技片等方式激發(fā)教師的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和熱情。
2、把每日一句話、每周一課，作為一項(xiàng)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持下去，并引導(dǎo)教師將所學(xué)語(yǔ)言用到實(shí)際生活、工作之中去，為提高語(yǔ)言表達(dá)能力，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)創(chuàng)造有利條件。
3、不定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試，掌握教學(xué)雙語(yǔ)的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施予以解決。
4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。組織廣大師生相互進(jìn)行溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己只短，提高雙語(yǔ)表達(dá)能力。
5、搭建學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子，實(shí)行民漢結(jié)合搭配，相互學(xué)校，相互提高，有效地提高學(xué)習(xí)得效果。
6、不定期組織“雙語(yǔ)”考試，并將成績(jī)列入檔案。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文9
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的理論和實(shí)踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達(dá)到合格以上成績(jī)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師，我校對(duì)林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)對(duì)象
XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2、使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3、引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
?。?）、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：
a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。
b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn)。
c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
?。?、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
1、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳、幫、帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
3、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
4、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、XX年年11月———11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。
2、XX年年9月——20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文10
20XX年根據(jù)我廠“創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)”和“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化”管理工作要求，在“創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)”工作持續(xù)開(kāi)展的同時(shí)將全面推進(jìn)全廠各生產(chǎn)班值“本質(zhì)安全型班組”的創(chuàng)建工作，為了進(jìn)一步貫徹我廠安全生產(chǎn)理念、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理、完善企業(yè)安全文化、提高全員安全意識(shí)和安全技能，把職工安全教育培訓(xùn)工作做到實(shí)處，根據(jù)廠部年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合安全生產(chǎn)工作制訂我廠20XX年度職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。
一、安全教育培訓(xùn)的目的：
端正思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)、開(kāi)闊思路和視野，以安全生產(chǎn)禁令、安全管理制度、反違章條例學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以安全知識(shí)、技能、勞動(dòng)保護(hù)學(xué)習(xí)為手段，全面提高員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)知能力和綜合防范能力，確保人身、設(shè)備安全，使員工自覺(jué)自愿地尊重安全、遵守安全，在安全生產(chǎn)、安全管理上盡職盡責(zé)。把企業(yè)安全文化建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)安全管理水平的整體提高，確保年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容及要求：
20XX年安全教育培訓(xùn)方式：
20XX年全廠安全教育培訓(xùn)工作，將遵循“注重實(shí)際、靈活多樣、強(qiáng)化意識(shí)、突出重點(diǎn)、重心下移”的原則，充分發(fā)揮各部門(mén)專職安全員的作用，將安全教育培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，各部門(mén)按照廠部制訂的培訓(xùn)計(jì)劃細(xì)化出本部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃，各生產(chǎn)班值根據(jù)部門(mén)計(jì)劃制訂本班值的培訓(xùn)計(jì)劃，要求計(jì)劃的制訂能明確反映出培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、耗用學(xué)時(shí)。做到計(jì)劃合理、選題恰當(dāng)、便于操作、確保成效。把提升安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性放在首位。
20XX年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
集團(tuán)公司安全生產(chǎn)1號(hào)文、本廠安全生產(chǎn)1號(hào)文；集團(tuán)公司編著《電力企業(yè)事故案例教材》；各種與安全生產(chǎn)相關(guān)的管理制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、辦法、實(shí)施細(xì)則等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)反違章相關(guān)內(nèi)容；與本崗位有關(guān)的安全技能、安全防護(hù)知識(shí)和技術(shù)保障知識(shí)（各部門(mén)可根據(jù)本部門(mén)、班值的崗位特點(diǎn)進(jìn)行選題）；上級(jí)部門(mén)和本廠發(fā)布的簡(jiǎn)報(bào)、快報(bào)、通報(bào)和安全管理文件等。
20XX年安全教育培訓(xùn)基本要求：
?。ㄒ唬┤珡S助理及以上管理人員、職能部門(mén)專工，定期參加生產(chǎn)班值每周一安全日活動(dòng)，宣傳、解讀上級(jí)部門(mén)和廠部關(guān)于安全生產(chǎn)工作方面的要求等，影響助推職工安全思想意識(shí)提高，形成全員關(guān)注安全、注重教育的氛圍。
?。ǘ┎欢ㄆ诮M織班組安全專題討論：結(jié)合生產(chǎn)中發(fā)生事情，結(jié)合身邊的事情，結(jié)合安全簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)、快報(bào)等內(nèi)容靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展班值范圍內(nèi)的安全專題論，以“創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)和本質(zhì)安全型班組”為主線、已積極開(kāi)展“三講一落實(shí)”活動(dòng)為抓手培養(yǎng)員工參與企業(yè)安全管理的熱情，防范和杜絕身邊的安全隱患。
（三）召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)安全分析會(huì)：針對(duì)存在的問(wèn)題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際舉辦現(xiàn)場(chǎng)安全教育————以各班組安全工作、安全培訓(xùn)等亮點(diǎn)為切入點(diǎn)，介紹經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，強(qiáng)化班組一線的安全教育培訓(xùn)工作。
?。ㄋ模┌踩R(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，各部門(mén)、班值積極組織參與，形成積極氛圍。
?。ㄎ澹┌踩葜v比賽：各部門(mén)、班值結(jié)合廠部主題活動(dòng)進(jìn)行選題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高活動(dòng)質(zhì)量。
（六）音像資料觀摩學(xué)習(xí)：借鑒系統(tǒng)外單位先近的安全工作經(jīng)驗(yàn)、事故教訓(xùn)以及其他相關(guān)安全教材等，以班組為單位定期組織觀看學(xué)習(xí)和討論，用較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和生動(dòng)形象的視頻學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。
?。ㄆ撸└鞑块T(mén)專職安全員做好本部門(mén)、班值培訓(xùn)計(jì)劃制訂和實(shí)施的監(jiān)督指導(dǎo)工作。各部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃于20XX年2月10日前報(bào)安監(jiān)部備案。
三、安全教育培訓(xùn)考評(píng)各部門(mén)、班值按照廠部、本部門(mén)及班值制定的培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，同時(shí)做好每周、每月的培訓(xùn)效果評(píng)估總結(jié)，安監(jiān)部將對(duì)每月培訓(xùn)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查結(jié)果將在月度安全分析會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。整體培訓(xùn)效果、培訓(xùn)質(zhì)量將納入年度安全生產(chǎn)責(zé)任制和“創(chuàng)建本質(zhì)安全型班組”考評(píng)范疇，并與“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理績(jī)效考評(píng)”掛鉤。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文11
根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)近期工作安排，為了保證生產(chǎn)平穩(wěn)過(guò)度，新招員工盡快上崗，特定制訂新員工安全技術(shù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下。
一、培訓(xùn)目的：
提高職工的安全意識(shí)、安全技能和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
新招進(jìn)公司的員工
三、培訓(xùn)原則：
統(tǒng)籌安排、重點(diǎn)突出、理論和實(shí)際相結(jié)合。
四、培訓(xùn)形式：
1、重點(diǎn)是集中授課：請(qǐng)專工或?qū)I(yè)技術(shù)人員授課，講解安全規(guī)程、運(yùn)行規(guī)程、設(shè)備原理作用和設(shè)備系統(tǒng)圖。
2、播放安全音像制品：安全教育光碟、安全講座錄像。
3、交叉學(xué)習(xí)：機(jī)、爐、電三個(gè)專業(yè)交叉學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一崗多能綜合型人才。
4、以師帶徒：跟班實(shí)習(xí)，建立師徒關(guān)系培養(yǎng)師徒感情，讓師徒言傳身教。
五、培訓(xùn)時(shí)間安排：
1、安全規(guī)程學(xué)習(xí)：月日——月日
2、設(shè)備系統(tǒng)學(xué)習(xí)：月日——月日
3、跟班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)：月日——月日
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）安全工作規(guī)程（第一階段）
1、《發(fā)電廠安全工作規(guī)程》公共部分，包括安全組織措施、技術(shù)措施、一般安全措施，熱機(jī)操作票、熱力工作票等。
2、汽輪機(jī)、管道容器及相關(guān)設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)。
3、鍋爐、管道容器及相關(guān)設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)。
4、電氣安全組織措施、技術(shù)措施，高壓作業(yè)、帶電作業(yè)，發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)的維護(hù)，電氣試驗(yàn)電纜工作的要求等。
?。ǘ┦煜ぴO(shè)備系統(tǒng)（第二階段）
1、主設(shè)備原理及作用、工藝參數(shù)安全上下限值要求：熟悉主設(shè)備的工作原理及作用，熟記各設(shè)備閥門(mén)具體位置，熟記主設(shè)備的概況、簡(jiǎn)要特征和主要技術(shù)規(guī)范。
2、主設(shè)備系統(tǒng)圖、接線圖、工藝流程圖要求：可背畫(huà)出主設(shè)備系統(tǒng)圖、接線圖、工藝流程圖，熟記各設(shè)備的介質(zhì)流向，熟悉各閥門(mén)、刀閘、控制屏、開(kāi)關(guān)柜的具體位置及作用。
（三）跟班實(shí)習(xí)以師帶徒（第三階段）
1、簽訂師徒合同：要求：建立師徒關(guān)系增加師徒感情簽訂師徒合同，讓師傅手把手指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，讓徒弟理論與實(shí)踐相結(jié)合，徒弟經(jīng)考核上崗后，給予師傅一定數(shù)額的培訓(xùn)費(fèi)。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)崗位《運(yùn)行規(guī)程》汽機(jī)專業(yè)要求：
?。?）熟悉汽機(jī)的主要特性和技術(shù)規(guī)范
（2）掌握機(jī)組的開(kāi)機(jī)具備的條件和開(kāi)機(jī)前的檢查準(zhǔn)備工作
?。?）熟悉開(kāi)、停機(jī)的程序和任務(wù)
?。?）熟悉附屬設(shè)備的投入和停用的方法和步驟
?。?）能填寫(xiě)開(kāi)停機(jī)和附屬設(shè)備的投入及停用的操作票
（6）了解汽輪機(jī)及輔機(jī)常見(jiàn)事故的處理方法和步驟
（7）會(huì)做各水泵油泵的聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)和保護(hù)裝置的試驗(yàn)
鍋爐專業(yè)要求：
?。?）熟悉鍋爐的主要特性和技術(shù)規(guī)范
（2）掌握點(diǎn)爐具備的條件和點(diǎn)爐前的檢查準(zhǔn)備工作
?。?）熟悉點(diǎn)、停爐的程序和任務(wù)
?。?）熟悉鍋爐附屬設(shè)備的投入和停用的方法和步驟
?。?）熟練掌握鍋爐正常運(yùn)行的調(diào)整和維護(hù)（包括燃燒、氣壓、水位、溫度）
?。?）能填寫(xiě)點(diǎn)、停爐和附屬設(shè)備的投入及停用的操作票
?。?）了解鍋爐及輔助設(shè)備常見(jiàn)事故的處理方法和步驟
（7）會(huì)做鍋爐連鎖和保護(hù)裝置的試驗(yàn)
電氣專業(yè)要求：
?。?）熟悉電氣設(shè)備的主要特性和技術(shù)規(guī)范
（2）掌握發(fā)電機(jī)投入前具備的條件和投入前檢查與試驗(yàn)工作
?。?）熟悉發(fā)電機(jī)并列操作方法
?。?）了解發(fā)電機(jī)異常運(yùn)行及事故處理方法
?。?）能填寫(xiě)開(kāi)停機(jī)和附屬設(shè)備的停、送電的一、二次工作票和操作票
七、培訓(xùn)的組織實(shí)施與管理：
1、培訓(xùn)教師安排：廠內(nèi)邀請(qǐng)和廠外（秦嶺電廠）聘請(qǐng)相結(jié)合，根據(jù)需要隨時(shí)制定。
2、培訓(xùn)過(guò)程管理：加強(qiáng)管理確保培訓(xùn)質(zhì)量，部門(mén)分工明確通力協(xié)作。
3、集中學(xué)習(xí)期間學(xué)員要遵守紀(jì)律、尊敬師傅、文明聽(tīng)課、注意衛(wèi)生，禁止遲到早退，禁止上課時(shí)間接打電話。
八、培訓(xùn)考核：
為考察培訓(xùn)的效果和督促員工認(rèn)真學(xué)習(xí)而進(jìn)行考核，考核的方式為閉卷考試。
1、安全工作規(guī)程的考核：
安全工作規(guī)程考試以90分為合格，成績(jī)合格的學(xué)員進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)；對(duì)成績(jī)不合格的學(xué)員進(jìn)行處罰，成績(jī)?cè)?0—89分罰款50元、70—79分罰款80元、60—69分罰款120元、60分以下罰款200元者安排繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、設(shè)備系統(tǒng)和運(yùn)行規(guī)程的考核：
主要考核內(nèi)容有運(yùn)行規(guī)程、設(shè)備及系統(tǒng)圖等知識(shí)。考試成績(jī)以60分為及格，不及格者罰款200元，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“兩規(guī)”考試成績(jī)合格者頒發(fā)上崗證。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文12
一、培訓(xùn)意義
鴻蒙集團(tuán)公司要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不在于規(guī)模的大小而在于是否擁有優(yōu)秀的管理人才團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的基層員工，通過(guò)培訓(xùn)打造公司的核心競(jìng)爭(zhēng)能力無(wú)疑是一條走向成功的捷徑，我們只有將有限的精力、時(shí)間、資金投入到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新中去，將我們打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使員工的思想和行為更加職業(yè)化、市場(chǎng)化，著力激發(fā)員工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，使員工養(yǎng)成自動(dòng)、自發(fā)的在工作狀態(tài)，創(chuàng)造我們的特色、品牌和差異性，以保證我們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更加健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。
本建議書(shū)主要針對(duì)公司的中層管理人員、骨干員工進(jìn)行必要的職業(yè)素質(zhì)、管理能力方面綜合培訓(xùn)，按照先觀念、后技能，先意識(shí)、后技巧的原則，力求培訓(xùn)的實(shí)效性。
二、培訓(xùn)流程
三、培訓(xùn)計(jì)劃
課程說(shuō)明：
本設(shè)計(jì)方案重點(diǎn)幫助受訓(xùn)員工了解自己、認(rèn)同企業(yè)、正確處理個(gè)人、客戶與企業(yè)之間的關(guān)系，掌握并提升自己將工作做好所需的意識(shí)與素養(yǎng)、知識(shí)與能力，使自己能夠快速有效的開(kāi)展工作，推動(dòng)企業(yè)整體的發(fā)展和成長(zhǎng)。
培訓(xùn)特色：
采用角色扮演，案例分析，游戲，小組討論的培訓(xùn)方式；同時(shí)課程引入熟悉外資企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)并擁有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的資深講師，采用顧問(wèn)式培訓(xùn)方法，協(xié)助學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容，立刻融入工作中，解決實(shí)際的工作困惑，達(dá)到自身的完善。
兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案一：
贏在職業(yè)素質(zhì)1天
如何打造執(zhí)行力1天
兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案二：
管理者的壓力與情緒管理1天
高效時(shí)間管理半天
市場(chǎng)開(kāi)拓的技巧與方法半天
兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案三：
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展半天
部門(mén)主管的人力資源管理一天半
兩天培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案四：
如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1天
職業(yè)經(jīng)理人質(zhì)變模型1天
培訓(xùn)組織：
鴻蒙公司提供專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)備。
慧源佳訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將負(fù)責(zé)課程定制設(shè)計(jì)、講師授課、會(huì)務(wù)管理、培訓(xùn)前后的評(píng)估、提供培訓(xùn)講義。
培訓(xùn)地點(diǎn)：由鴻蒙公司指定
培訓(xùn)時(shí)間：具體時(shí)間有待課程題目圈定后由慧源佳訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按鴻蒙公司的要求和實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
四、師資陣容
李老師：
李先生現(xiàn)任北京慧源佳訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人、首席培訓(xùn)師；曾任北京市創(chuàng)嘉企業(yè)策劃有限公司副總經(jīng)理、高級(jí)講師；北京居泰隆有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、首席培訓(xùn)師；中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司人力資源總監(jiān)；廣州金鵬集團(tuán)副總經(jīng)理；北京鍵力藥業(yè)集團(tuán)行政總監(jiān)等職。
李先生同時(shí)是中國(guó)青年實(shí)業(yè)發(fā)展總公司培訓(xùn)中心、衡遠(yuǎn)電業(yè)首席培訓(xùn)師，；北京華點(diǎn)通、中國(guó)國(guó)際人才開(kāi)發(fā)中心、優(yōu)信智源、星辰浩瀚、瑞肯咨詢、睿思逸管理咨詢等著名培訓(xùn)公司的客座教授。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文13
為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，使全體教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高；建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)；提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個(gè)方面的能力：
1.通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說(shuō)課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。
2.通過(guò)開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識(shí)，培養(yǎng)反思教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
3.通過(guò)科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動(dòng)，濃厚教師參與課題行動(dòng)研究的氛圍，提高教科研的.實(shí)效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作策略，強(qiáng)化行政職能，負(fù)責(zé)實(shí)施運(yùn)作的決策管理。
五、制度管理與具體措施。
1、制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn)。
2、教師擬定校本研修個(gè)人計(jì)劃，改進(jìn)和完善教學(xué)管理，把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇，強(qiáng)化系統(tǒng)管理。
3、建立教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制，制定考評(píng)細(xì)則，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績(jī)，實(shí)施考評(píng)激勵(lì)策略。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
?。?）專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國(guó)著名課改專家李炳亭教授的新課改互動(dòng)問(wèn)答，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，幫助老師樹(shù)立正確教育觀念，主動(dòng)聽(tīng)取他人意見(jiàn)，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。
（2）課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，強(qiáng)化集體備課，重視從學(xué)科體系的角度來(lái)備好每節(jié)課，在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類(lèi)指導(dǎo)。
（3）教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，利用區(qū)域教研的有利條件，開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí)，一方面邀請(qǐng)他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動(dòng)，給予指導(dǎo)；另一個(gè)方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動(dòng)，經(jīng)常組織教師們聽(tīng)課、觀摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺(tái)，通過(guò)研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
?。?）骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
?。?）教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，以“小問(wèn)題研究”為突破口開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛(ài)好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色。
（6）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
總之，我校將通過(guò)一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)、能動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象，不斷推動(dòng)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文14
一、總體目標(biāo)
適應(yīng)衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我院急診護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)；完善護(hù)理人才體系；加快急救專科護(hù)理發(fā)展；提高急救護(hù)理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護(hù)理學(xué)科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。
二、總體培養(yǎng)方案
師資準(zhǔn)入：
1、取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)
2、取得省級(jí)以上急診急救?？谱o(hù)士資質(zhì)；
3、本科學(xué)歷，主管護(hù)士，N4級(jí)護(hù)士；
4、從事急診急救護(hù)理工作10年以上；
5、每年在省級(jí)以上護(hù)理期刊發(fā)表護(hù)理論文一篇；
6、參與科室護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理科研；
7、具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。
培養(yǎng)方案：
1、科室建立?？谱o(hù)士庫(kù)及專科護(hù)士后備庫(kù)；
2、制定有資質(zhì)?？谱o(hù)士可持續(xù)性培養(yǎng)計(jì)劃及定期考核計(jì)劃；
3、加強(qiáng)對(duì)后備庫(kù)人員專業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)；
4、積極推選后備庫(kù)人員省級(jí)?？谱o(hù)士選拔考試與培訓(xùn)。
5、科室每年對(duì)兩庫(kù)人員進(jìn)行綜合考評(píng)一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管理。
三具體培訓(xùn)方案
（一）?？谱o(hù)士后備庫(kù)人員培養(yǎng)計(jì)劃
資質(zhì)準(zhǔn)入：
1、取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)；
2、本科畢業(yè)3年，?？飘厴I(yè)5年；
3、護(hù)士以上職稱，N3級(jí)以上護(hù)士；
4、從事急診急救護(hù)理工作3年以上；
5、工作積極主動(dòng)，專業(yè)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；
6、有參加急診?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)的愿望；
7、有一定的護(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)及護(hù)理科研基礎(chǔ)。
?。ǘ┡嘤?xùn)方式：
1、科室定期進(jìn)行?？萍本壤碚摵图本燃寄芘嘤?xùn)；
2、實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師制定培訓(xùn)課程，督促自學(xué)；
3、派送外出進(jìn)修；
4、參加省級(jí)急診急救?？谱o(hù)士考試與培訓(xùn)。
（三）培訓(xùn)內(nèi)容
1、急診救護(hù)新概念，預(yù)檢分診技術(shù)；
2、急救?？婆R床護(hù)理和應(yīng)急能力；
3、心跳驟?；颊逤PR術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)、電除顫；
4、多發(fā)傷、復(fù)合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)；
5、中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評(píng)估與急救；
6、各種原因?qū)е碌幕杳缘目焖僭u(píng)估；
7、急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理；
8、常見(jiàn)惡性心律失常的識(shí)別及預(yù)見(jiàn)性處理。
?。ㄋ模┠芰σ螅?/p>
1、完成急診專業(yè)N3（或以上）的培訓(xùn)，>150學(xué)時(shí)/年；
2、完成（或指導(dǎo)）急救搶救病例累計(jì)30例以上；
3、擔(dān)任專項(xiàng)質(zhì)量控制小組組長(zhǎng)及教學(xué)組長(zhǎng)，對(duì)質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計(jì)劃；
4、承擔(dān)護(hù)生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無(wú)帶教不良記錄；
5、主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，且承擔(dān)主要角色任務(wù)。
6、有自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完成相應(yīng)的職稱晉升。
7、積極撰寫(xiě)護(hù)理論文。
8、病人對(duì)其護(hù)理工作滿意度≥95%；
9、無(wú)不良執(zhí)業(yè)記錄；
10、優(yōu)先參加院外?？七M(jìn)修；
11、優(yōu)先承擔(dān)院級(jí)組織的?？茦I(yè)務(wù)授課；
12、優(yōu)先參加每年省級(jí)以上?？谱o(hù)士選拔考試。
關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文15
公司各部門(mén)、各單位：
按照公司結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革需要，為進(jìn)一步提升管理水平、增強(qiáng)技術(shù)人員專業(yè)水平，提高操作人員操作技能，全面提高員工素質(zhì)，從1月份開(kāi)始著手編制公司20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃。請(qǐng)各部門(mén)、各單位根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，結(jié)合管理體制改革后自身業(yè)務(wù)工作實(shí)際和《崗位說(shuō)明書(shū)》的要求，按照《員工培訓(xùn)管理辦法》規(guī)定的新入職、在職提高、轉(zhuǎn)崗、特種作業(yè)培訓(xùn)四個(gè)方面，在職提高培訓(xùn)按管理人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)操作人員三類(lèi)，分類(lèi)進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研。并提出20xx年度培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)計(jì)劃。
一、各階段安排
?。ㄒ唬?0xx年1月20日～1月31日，各單位做培訓(xùn)需求調(diào)查，收集信息，初步形成本單位的培訓(xùn)需求，填寫(xiě)《員工培訓(xùn)需求明細(xì)表》（見(jiàn)附件），于2月2日前報(bào)人力資源部。
?。ǘ?0xx年2月3日～10日，人力資源部根據(jù)各單位調(diào)查和收集信息情況對(duì)各單位進(jìn)行調(diào)研，初步確定培訓(xùn)計(jì)劃。
?。ㄈ?0xx年2月中旬，將初步確定的培訓(xùn)計(jì)劃審核后報(bào)公司黨政聯(lián)席會(huì)議討論，通過(guò)后以文件形式下發(fā)，形成最終的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
二、相關(guān)要求
?。ㄒ唬┱?qǐng)各單位務(wù)必認(rèn)真調(diào)查，廣泛收集信息。培訓(xùn)應(yīng)考慮到各層次員工需求，以三年大練兵為主線，以公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、操作技能等服務(wù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目為主要內(nèi)容；
?。ǘ┧行枰顚?xiě)內(nèi)容要盡量詳細(xì)，培訓(xùn)原因要有依據(jù)，培訓(xùn)目的及效果要明確具體，培訓(xùn)對(duì)象要具體到崗位；
?。ㄈ┡嘤?xùn)班級(jí)數(shù)量要填寫(xiě)清楚，具體實(shí)施時(shí)將嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行考核；
?。ㄋ模┡嘤?xùn)計(jì)劃一經(jīng)確定并寫(xiě)進(jìn)年度計(jì)劃，將嚴(yán)格限制變更（包括培訓(xùn)時(shí)間的變更），請(qǐng)各部門(mén)、各單位根據(jù)自身的實(shí)際需求并預(yù)測(cè)年度工作進(jìn)度，制定出準(zhǔn)確實(shí)用并便于實(shí)施的計(jì)劃；
?。ㄎ澹└鶕?jù)公司質(zhì)量管理體系運(yùn)行要求，請(qǐng)生產(chǎn)質(zhì)量部組織收集各單位與該體系相關(guān)的培訓(xùn)需求；
?。└鶕?jù)公司環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行要求，請(qǐng)安全環(huán)保部組織收集各單位與該體系相關(guān)的法律法規(guī)的培訓(xùn)需求；重要環(huán)境因素與重點(diǎn)危險(xiǎn)源以及涉及應(yīng)急崗位人員的應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)需求；危險(xiǎn)化學(xué)品、xx使用、保管、處置的人員的培訓(xùn)需求。
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