下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于團(tuán)結(jié)作文3篇 寫團(tuán)結(jié)的作文,供大家賞析。
關(guān)于團(tuán)結(jié)作文1
有句話說:“團(tuán)結(jié)力量大?!边@次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。
今天上午,隨著一陣悅耳的鈴聲響起,老師款款的走進(jìn)了教室??蠢蠋熜χ鴮?duì)我們說要玩?zhèn)€游戲,同學(xué)們都十分高興、激動(dòng),又有點(diǎn)兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的針和線,又讓我們把右手背在身后,叫同桌兩個(gè)都只能用左手來(lái)穿針引線,并在線的尾端打上一個(gè)結(jié)。當(dāng)時(shí)我心想:不就是穿個(gè)針,打個(gè)結(jié)嘛,有什么難的。
時(shí)間總是不等人的,現(xiàn)實(shí)又把我從想象中拉了出來(lái),隨著一聲令下,我忙開始干了起來(lái),原以為很簡(jiǎn)單,實(shí)際做起來(lái)卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的小兔子,左一下,右一下,總不讓我把它穿過去。
時(shí)間一分一秒的過去了,已經(jīng)有許多同學(xué)做完了,他們的神情就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋歸來(lái)的將軍似得,我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然,那淘氣的兔子似乎被馴服了,我的同桌拿針我拿線,看準(zhǔn)了針眼一推,線就被我推進(jìn)去了。這時(shí),我把線挽起來(lái),讓同桌把結(jié)系上??吹轿业膭?dòng)作,同桌立刻心領(lǐng)神會(huì),把結(jié)系上了。再看我后面的一組,好不容易把線引進(jìn)去了,一拉,線又出來(lái)了。又過了一會(huì)兒,同學(xué)們幾乎全完成了。有的洋洋得意,有的垂頭喪氣,有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去,又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。
一聽要把紐扣縫在紙上,我的心中可真是打了五味雜陳,既樂又悲,樂的是可以給組里加分,悲的是我們不會(huì)縫扣子,只能硬著頭皮死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
經(jīng)過我和我的組員不斷地摸索,可謂是千難萬(wàn)險(xiǎn),做錯(cuò)了N次,最終成功了。
經(jīng)過這次游戲,我領(lǐng)會(huì)到了干一件事要眾人合作,如果不團(tuán)結(jié),就算一個(gè)人再厲害也干不好。團(tuán)結(jié)力量大,或許就是這個(gè)意思吧!
關(guān)于團(tuán)結(jié)作文2
人生最大的希望是幸福,人生最貼心的人是父母,人生最了解自己的是朋友,而朋友之間最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)。
中學(xué)的生活是無(wú)味,有了朋友,才使得此變得多滋多味起來(lái)。我們組有6個(gè)人,每個(gè)人都是我的好朋友和知音。一號(hào)是以“笑里藏刀”為稱的NN,二號(hào)是以撒嬌為主的男生濤濤,三號(hào)就是我,肥肥胖胖的,四號(hào)是活潑可愛的鳥龍,五號(hào)是宜,六號(hào)是講義氣的耿哥。我們六個(gè)人經(jīng)歷過許許多多的“困難”……
那節(jié)是歷史課,我們整組都在說話,NN和濤濤為主,我和鳥龍是“副攻手”,宜和耿哥是“先鋒”。終于,歷史老師用狠狠的目光盯著我們,大聲地說:“第六組,你以為我沒看見嗎?你們從上課起就開始說話,現(xiàn)在還在講,沒人扣10分,并取消你們優(yōu)秀小組的資格!”突然間,天變得昏沉了,鳥兒煩躁地飛來(lái)飛去,大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白,停住了正在說話的嘴巴,心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了,全班都十分喧鬧唯獨(dú)我們組最安靜。我們沉默著,沉默著。這時(shí)組長(zhǎng)NN發(fā)話了:“不怕,我們喪失了一次機(jī)會(huì)可以再次爭(zhēng)取啊!不能就這樣放棄,絕不能!”過了幾秒鐘,鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子,慢吞吞地對(duì)NN說:“可是我們每一節(jié)課都是這樣子,怎么辦那?”“是??!”耿哥和宜齊聲應(yīng)道?!澳堑降滓趺崔k那?”濤濤用弱弱的聲音說道。這時(shí),我眼睛一轉(zhuǎn),站了起來(lái),說:“我們一定要團(tuán)結(jié),我們要互相監(jiān)督,我們是最團(tuán)結(jié)的伙伴,不是嗎?”NN聽了以后,頭低下,兩手撐住,想了許久,說:“好!”
之后是英語(yǔ)課,我監(jiān)督鳥龍,鳥龍監(jiān)督NN,NN監(jiān)督我,宜監(jiān)督濤濤,濤濤監(jiān)督耿哥,耿哥監(jiān)督宜。就這樣,我們支持了很久。這時(shí),我非常想說話,NN連忙制止我沒讓我講話。這節(jié)課,除我們組以外的小組都很吵,所以英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我們組,我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團(tuán)結(jié)的'小組,我們用自己的團(tuán)結(jié),戰(zhàn)勝了我們的缺點(diǎn),達(dá)到了我們的目的。
這就是團(tuán)結(jié)的力量。
關(guān)于團(tuán)結(jié)作文3
有一個(gè)故事是這樣的:一對(duì)兄弟在雪山中迷路。他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人快要凍僵了。弟弟很善良,他想幫助那個(gè)人,留了下來(lái)??筛绺绶浅W运?,覺得那個(gè)人是累贅,所以一個(gè)人走了。最后,弟弟和那個(gè)人靠對(duì)方的體溫活了下來(lái),哥哥卻被凍死了,這就是相互幫助、“人多力量大”的道理啦!
不只是人類,連動(dòng)物界都這樣!
我是個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的女孩。一直聽到很多人說螞蟻搬食物是團(tuán)結(jié)的象征,我不信,拿了一塊餅干在院子里做實(shí)驗(yàn)。
咦?那個(gè)小句號(hào)是什么?是小灰塵?小紙片?還是……噢!是小螞蟻!一只正在尋找食物的小螞蟻!正巧,發(fā)現(xiàn)了那么大塊餅干。小螞蟻欣喜若狂?!八娲?!已經(jīng)夠我們吃個(gè)一陣子的了?!毙∥浵佭@么想,它心里美滋滋的。
餅干遭到了,可小螞蟻“孤軍奮戰(zhàn)”,無(wú)法把這塊餅干“服”。我怎么才能把它搬回家呢?讓我想想—“小螞蟻像掉在了熱鍋上,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它靈機(jī)一動(dòng),回去搬救兵。不一會(huì)兒,一群“小黑點(diǎn)”排著整齊的隊(duì)伍出來(lái),走向那“龐然大物”,螞蟻們開始“分工行動(dòng)”。把它分成小塊,一起搬回家。
“兄弟們,加油!齊心干!努力!”
“一切都為了蟻國(guó)的未來(lái)!”
“齊心協(xié)力,加油!團(tuán)結(jié)一心。努力!蟻多力量大!”
我看著看著傻眼了。連我們?nèi)祟愑袝r(shí)候齊心協(xié)力都做不了的事兒螞蟻竟然能做到那么從容、自然。這使我萬(wàn)分感動(dòng)。它們其中一只累了的時(shí)候,其他螞蟻可以等它!我真想做一只勤勞、刻苦團(tuán)結(jié)的螞蟻啊!
這時(shí),當(dāng)我在想象自己成為一只小螞蟻的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)—最后一塊餅干和唱著勝利之歌的螞蟻們一起消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
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