項目實施方案模板3篇項目實施方案設(shè)計模板

時間：2023-06-28 23:23:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的項目實施方案模板3篇項目實施方案設(shè)計模板，以供參考。

項目實施方案模板1

　　（一）項目啟動階段

　　此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調(diào)研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。

　　階段主任務(wù)

　　1、成立項目組：

　　部門經(jīng)理接到實施申請后，任命項目經(jīng)理，指定項目目標，由部門經(jīng)理及項目經(jīng)理一起指定項目組成員及成員任務(wù)，并報總經(jīng)理簽署《項目任務(wù)書》。

　　2、前期調(diào)研：

　　項目經(jīng)理及項目組成員，在商務(wù)人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調(diào)研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務(wù)談判中，商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息，項目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息，并與商務(wù)經(jīng)理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。

　　3、編制《項目總體計劃》：

　　《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責(zé)分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人對信息和溝通的需要：即什么人何時需要什么信息以及通過什么方式將信息提供給他們。質(zhì)量管理計劃，確定適合于項目的質(zhì)量標準和如何滿足其要求。如果有必要，可以包括上述每一個計劃，詳細程度根據(jù)每個具體項目的要求而定。未解決事宜和未定的決策。

　　4、啟動會：

　　項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。會程安排如下：

　　共同組建項目實施組織，實施組織的權(quán)利和職責(zé)；雙方簽署《項目實施協(xié)議》。 ? 項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協(xié)議》，包括以下內(nèi)容：項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責(zé)分配（包括用戶的）； ? 項目實施中項目管理的必要性和如何進行項目管理，項目的質(zhì)量如何控制； ? 項目實施中用戶的參與和領(lǐng)導(dǎo)的支持的重要作用；

　　階段驗收、技術(shù)交接和項目結(jié)束后如何對用戶提供后續(xù)服務(wù)。

　　（二）需求調(diào)研確認階段

　　此階段的主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調(diào)查用戶對系統(tǒng)的需求，包括管理流程調(diào)研、功能需求調(diào)研、報表要求調(diào)研、查詢需求調(diào)研等，實施人員調(diào)研完成后，會編寫《需求調(diào)研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調(diào)研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據(jù)進行軟件功能的實現(xiàn)。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統(tǒng)的影響程度來確定是否給予實現(xiàn)。

　　需求調(diào)研階段具體包括如下內(nèi)容：

　　1、進行需求調(diào)研準備

　　2、編制《需求調(diào)研計劃》

　　3、內(nèi)部評審是否通過《需求調(diào)研計劃》，項目組、部門經(jīng)理、商務(wù)等人員根據(jù)合同要求和項目實際情況對《需求調(diào)研計劃》草稿進行評審，如評審?fù)ㄟ^，則在稍后的時間內(nèi)簽署，如評審不通過則重新修改。

　　4、用戶是否簽署《需求調(diào)研計劃》，如用戶簽署《需求調(diào)研計劃》，則作為以后需求調(diào)研工作的指南。否則重新修改。

　　5、《需求調(diào)研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執(zhí)行變更控制流程，否則按計劃進行后續(xù)工作。

　　6、編寫及發(fā)出《需求調(diào)研通知》，項目組編寫《需求調(diào)研通知》，確定進行需求調(diào)研的相關(guān)事宜，發(fā)給用戶，為順利完成需求調(diào)研工作做準備

　　7、需求調(diào)研，項目組以《需求調(diào)研手冊》為依據(jù)，從業(yè)務(wù)流程、單據(jù)使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調(diào)研，并搜集用戶的個性化需求。

　　8、需求調(diào)研分析根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，項目組和公司其他技術(shù)部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結(jié)果形成《需求分析報告》草稿。

　　9、內(nèi)部評審是否通過《需求分析報告》，項目組、部門經(jīng)理、公司其他技術(shù)部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審?fù)ㄟ^，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內(nèi)部評審?fù)ㄟ^。

　　10、編寫及發(fā)出《需求分析報告確認通知》，項目組編寫《需求分析報告確

　　認通知》，發(fā)給用戶，確定進行需求確認的相關(guān)事宜，告之相關(guān)部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。

　　11、用戶是否確認《需求分析報告》，如果用戶確認，并簽署了《需求分析報告》，則需求調(diào)研階段工作結(jié)束，進行后續(xù)的軟件功能實現(xiàn)的工作；如沒有確認，則進一步進行調(diào)研、分析，直至用戶最終確認并簽署《需求分析報告》。雙方簽署了《需求分析報告》，需求調(diào)研工作結(jié)束之后，如果用戶提出新的需求或是變更已有的需求，則執(zhí)行需求新增及變更流程。

　　（三）軟件功能實現(xiàn)確認階段

　　此階段的主要工作是項目實施人員根據(jù)需求調(diào)研階段確認的《需求調(diào)研分析手冊》中的用戶需求內(nèi)容進行具體軟件功能的實現(xiàn)工作。

　　在軟件功能實現(xiàn)的過程中，項目實施人員將記錄軟件實現(xiàn)的詳細過程。便于公司售后服務(wù)之用。每一個實施技術(shù)人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。

　　按照調(diào)研要求的所有功能實現(xiàn)完畢后，項目實施人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根據(jù)《軟件功能確認表》上的功能逐一確定軟件功能是否達到要求，對不滿足要求的功能，項目實施人員將會記錄下來并進行功能修改，直到滿足用于要求。

　　（四）數(shù)據(jù)標準化初裝階段

　　此階段的主要工作是項目實施人員指導(dǎo)用戶進行系統(tǒng)標準化資料的準備工作，并對用戶進行初裝資料的軟件操作培訓(xùn)，以便用戶能夠及時的將標準資料錄入系統(tǒng)，初裝完成后，項目實施人員會對資料初裝的情況進行核查，為以后具體業(yè)務(wù)功能的開展做好基礎(chǔ)。

　　（五）系統(tǒng)培訓(xùn)階段

　　系統(tǒng)培訓(xùn)階段工作是整個項目實施工作中比較重要的工作，用戶對軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應(yīng)用效果，所以軟件公司和用戶雙方要對此階段的工作給予足夠的重視。要充分認識培訓(xùn)的重要性和艱巨性。在項目實施之前對用戶的相關(guān)人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產(chǎn)品培訓(xùn)是非常必要的，達到讓用戶

　　了解軟件產(chǎn)品，最終自己能夠解決使用中的具體的`問題。

　　此階段的培訓(xùn)工作中將用戶參加產(chǎn)品培訓(xùn)的人員劃分為三個層次：決策層、技術(shù)層、操作層，對不同層次的用戶參加產(chǎn)品培訓(xùn)人員的培訓(xùn)內(nèi)容分別是：

　　決策層：領(lǐng)導(dǎo)在實施中的作用與重要性、決策查詢。

　　維護層：系統(tǒng)維護知識、操作方法。

　　操作層：操作方法。

　　具體的培訓(xùn)工作流程為：

　　1、調(diào)研培訓(xùn)信息：

　　在培訓(xùn)開始前3天由用戶實施負責(zé)人，將參加培訓(xùn)的部門和人員情況填入《受訓(xùn)部門匯總表》、《受訓(xùn)人員情況一覽表》。

　　2、編制培訓(xùn)計劃：

　　結(jié)合調(diào)研結(jié)果，與用戶實施負責(zé)人商議具體培訓(xùn)內(nèi)容、時間，場地，人員等。項目組編制《培訓(xùn)計劃》。

　　3、簽署培訓(xùn)計劃：

　　用戶簽署《培訓(xùn)計劃》，進一步確認培訓(xùn)安排。

　　4、發(fā)培訓(xùn)通知：

　　培訓(xùn)開始前2天，按照簽署的《培訓(xùn)計劃》，將培訓(xùn)內(nèi)容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負責(zé)人。

　　5、搭建培訓(xùn)環(huán)境：

　　公司項目組在培訓(xùn)開始前，將培訓(xùn)環(huán)境搭建及檢查妥當(dāng)，將培訓(xùn)提綱及培訓(xùn)手冊準備好。

　　6、組織培訓(xùn)：

　　公司項目組培訓(xùn)負責(zé)人與用戶實施負責(zé)人組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，按培訓(xùn)制度嚴格考核。由用戶將考勤情況填入《培訓(xùn)人員簽到表》。

　　7、培訓(xùn)考核：

　　公司項目組培訓(xùn)負責(zé)人與用戶實施負責(zé)人組織受訓(xùn)人員參加上機及理論考試。

　　8、培訓(xùn)總結(jié)：

項目實施方案模板2

　　一、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評

　　跳繩運動即普通又平常，目前很多學(xué)校都開展跳繩項目，許多年來都延續(xù)著傳統(tǒng)的跳繩等，取得了很好的效果。根據(jù)我們學(xué)校實際狀況，經(jīng)過反復(fù)論證，并多次有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)，而且已對這方面工作進行長達一年多的嘗試，有了一定的認識和研究的基礎(chǔ)，故預(yù)想通過研究和實踐，探索符合我校實際，能滿足學(xué)生需求的跳繩校本課程，形成以“跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目，努力在市區(qū)范圍內(nèi)有一定的知名度和影響力。

　　二、課題的提出及研究的意義

　　我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校，辦學(xué)環(huán)境和裝備條件比較困難。跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結(jié)合我們的實際情況與教學(xué)設(shè)施條件的基礎(chǔ)上，提出以“跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目。我們提出了以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過以跳繩進行各種活動，一方面使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對于學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面都有促進作用。另一方面通過積極開展以“跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學(xué)校課外活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。同時，跳繩活動的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，很好地落實和踐行了我校的“同行同心同樂”的辦學(xué)理念。

　　總而言之，以“跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目，不僅能培養(yǎng)師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。

　　三、理論建構(gòu)

　　1、素質(zhì)教育理論和創(chuàng)新教育理論，這是本課題研究的理論基礎(chǔ)。

　　2、人本主義理論。該理論重視人的價值實現(xiàn)、個性交往、情感交流，要求我們建立平等和諧的師生關(guān)系，開展民主開放的教育教學(xué)活動，實現(xiàn)學(xué)生認知、能力、情感等諸方面的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、系統(tǒng)理論和控制論。整個教育教學(xué)活動中應(yīng)控制好兩個系統(tǒng)。一是在體育課堂上要注意到學(xué)生各科知識的系統(tǒng)化聯(lián)系；二是教學(xué)過程中實現(xiàn)教育教學(xué)資源、教師、學(xué)生的最優(yōu)化組合。

　　4、建構(gòu)主義理論。該理論強調(diào)，學(xué)習(xí)者是通過在一定的文化背景下，借助他人幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式獲得知識。在跳繩教學(xué)中，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學(xué)科整合，以引導(dǎo)、支持學(xué)生主動探索和完成意義建構(gòu)。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)理論。這一理論的應(yīng)用有利于優(yōu)化跳繩教學(xué)，及各科知識的整合。

　　四、課程研究的預(yù)想

　　我們堅持“同行、同心、同樂”的學(xué)校辦學(xué)理念，形成了以“關(guān)愛教育”為學(xué)校特色文化。我們試想通過“跳繩項目”研究，進一步落實關(guān)愛教育，培養(yǎng)師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，培養(yǎng)他們學(xué)會互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、制定和實施以跳繩為主陽光體育活動方案：以《中央關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為依據(jù)，在新課程標準的指導(dǎo)下，以實踐為主要形式，邊實踐邊小結(jié)，不斷摸索，構(gòu)建以“跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目的方案，確定每一位學(xué)生跳繩應(yīng)達到的水平，確保了跳繩活動長盛不衰。

　　2、跳繩校本課程的開發(fā)及管理研究：開發(fā)適合面向不同年級學(xué)生的跳繩校本課程，制定各年級特色計劃，以及跳繩教學(xué)研究的課程管理。

　　3、跳繩運動育人研究：收集有關(guān)跳繩運動促進人的發(fā)展的理論資料，吸取前人的研究經(jīng)驗，結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，組織課題組成員進行研討以及通過專家點撥指導(dǎo)、家長的交流會，更好地發(fā)揮跳繩運動的育人功能。

　　六、課題研究的方法

　　1、調(diào)查研究法：調(diào)查學(xué)生家長、學(xué)生、教師對學(xué)校特色發(fā)展的需求、學(xué)習(xí)、使用情況：座談、問卷、觀察、個別訪問。

　　2、個案分析法：通過對個別跳繩項目的開展情況的研究，找出理論依據(jù)，采取相應(yīng)措施。

　　3、歸納整理法：搜集、整理調(diào)查、考察所得的資料，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、歸納。

　　七、研究的步驟與安排

　　研究過程大致分三個階段：

　　第一階段（20*年11月～20*年4月）

　　1、制定課題實施方案，制定研究計劃；

　　2、搜集與課題相關(guān)的資料和信息，并編制成課題內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，供課題組成員閱讀；

　　3、對我校學(xué)生、家長、教師進行學(xué)校特色教育的問卷調(diào)查，并作出分析報告；

　　4、總結(jié)課題前期工作，具體化課題研究內(nèi)容，制定課題實施方案

　　第二階段（20*年4月～20xx年4月）

　　1、課題實施研究階段

　　2、進一步實施跳繩教育與訓(xùn)練

　　3、撰寫課本教材課程

　　第三階段（20xx年4月）

　　1、課題總結(jié)、反思

　　2、收集整理研究成果

　　3、撰寫研究報告，結(jié)題

　　八、預(yù)期成果形式

　　預(yù)期成果形式以研究報告、校本教材為主、輔以案例、課件、圖像等。具體如下：

　　1、校本課程教材、活動展示、圖片等材料

　　2、課題論證、結(jié)題、討論、總結(jié)、完成課題總結(jié)報告

　　3、跳繩特色教育現(xiàn)場展示會

　　九、課題領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

　　1、課題總負責(zé)：周國新（總指導(dǎo)、總方案）

　　2、課題組長：石榴（制訂方案、校本課程的編寫、組織具體實施、檢查總結(jié)、撰寫報告）

　　3、課題成員：負責(zé)組織活動的開展等工作；負責(zé)校本課程的設(shè)置、安排打印材料等工作；器材的購買等后勤保障工作

　　十、保障措施

　　1、做到領(lǐng)導(dǎo)高度重視，一把手校長親自負責(zé)，責(zé)任到人，教職工人人參與，讓每位教師在活動中做科研

　　2、我們學(xué)校多數(shù)是年輕教師，充滿朝氣和活力，上上下下都高度重視跳繩項目特色建設(shè)，把跳繩活動擺上學(xué)校工作的重要內(nèi)容，成立了學(xué)校以跳繩為主的陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議制定活動計劃，布置工作任務(wù)，抓好學(xué)校跳繩活動的普及開展。

　　3、市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家們對我校體育工作非常關(guān)心，多次來我校調(diào)研，對我校跳繩特色教育進行指導(dǎo)。

　　4、學(xué)校將確保在開展器材、培訓(xùn)、活動等所需有關(guān)經(jīng)費實現(xiàn)有力保障，保證每位教師和學(xué)生人人有跳繩，每班至少有四根大繩，特長的孩子有訓(xùn)練繩等等。

項目實施方案模板3

　　根據(jù)省農(nóng)村公路建設(shè)有關(guān)政策和規(guī)定，為落實“十三五”農(nóng)村公路建設(shè)規(guī)劃項目庫未下達計劃和未實施通暢工程項目，逐步改善農(nóng)村公路通暢條件，方便人民群眾生產(chǎn)生活和促進農(nóng)村社會的發(fā)展，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、建設(shè)規(guī)模及補助標準

　　縣財政整合資金20xx萬元，按每公里補助12萬元，在全縣范圍內(nèi)計劃建設(shè)通暢工程170公里。

　　二、建設(shè)范圍及標準

　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)范圍

　　“十三五”農(nóng)村公路建設(shè)規(guī)劃項目庫中的連通工程（鄉(xiāng)與鄉(xiāng)，村與村，鄰省、鄰縣之間的斷頭路）、通自然村（村內(nèi)達2個組以上或人口達200人以上的自然聚集區(qū)）、產(chǎn)業(yè)基地（村內(nèi)規(guī)模較大的養(yǎng)殖場、種植場）

　　（二）建設(shè)標準

　　1.路基寬度5米以上，砼路面寬度4米以上，砼路面厚度0.2米。

　　2.施工技術(shù)等要求嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　三、分配原則

　?。ㄒ唬└鶕?jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）行政村規(guī)模分配（具體見附表）

　　（二）城區(qū)規(guī)劃控制紅線范圍內(nèi)行政村不予分配。

　?。ㄈ┰瓌t上貧困村優(yōu)先保證1公里的計劃。

　　四、項目申報程序和要求

　　（一）農(nóng)村公路管理站提供規(guī)劃項目庫和項目申報表（附后），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）根據(jù)實際情況按分配的里程數(shù)在項目庫中安排填報。

　?。ǘ┥陥箜椖勘仨毷?0xx年度新建工程項目，計劃項目確保貧困村優(yōu)先且嚴格按規(guī)定的建設(shè)標準上報。

　　（三）縣發(fā)改局負責(zé)立項，縣農(nóng)村公路管理站負責(zé)申報項目數(shù)據(jù)的收集、匯總。

　?。ㄋ模┛h財政局、交通運輸局負責(zé)組織現(xiàn)場核實，報縣政府批準后，相關(guān)單位聯(lián)合下發(fā)計劃文件，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）必須嚴格按文件計劃項目組織實施，不準替換調(diào)整。